猴 子 和 鳄 鱼
儿童启蒙故事：半小时故事
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海马爸爸
• 一条鱼想去找点吃的，可她半路上就跑回 来了，边跑还边叫：“海马爸爸生孩子 啦！”她这一叫，惊动了剑鱼，它来到海 马的家，果然看见海马爸爸正在生孩子。
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• 剑鱼觉得很奇怪，海马妈妈解释道：“我 把卵生在海马爸爸的育儿袋里，孩子们在 海马爸爸的育儿袋里成长……” • “哈哈，爸爸生孩子原来是这么一回事 呀！”大家都大笑起来。
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穿过鹤脖子的鱼
• 一天，一对鱼兄弟正在享受池塘美景时， 落下了一只鹤。
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• 很不幸的，鱼弟弟被鹤吞进了肚子里。这 下可急坏了鱼哥哥。慌忙中，鱼哥哥掀起 一个塑料袋朝白鹤游去。鹤以为塑料袋是 条活鱼，就吞了下去。塑料袋卡在了鹤的 喉咙里，鹤马上伸长脖子呕吐，鱼弟弟趁 机和那只塑料袋一起跑了出来。
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盲人摸象
• 国王让几个盲人来了解大象是什么样子的。 一个摸到象牙的盲人说：“原来大象就像 萝卜。”另一个摸到象耳的说：“不对， 它像扇子。”摸到象尾的认为它像绳子， 马上又有个摸到象腿的反对说：“你们都 错了，它像柱子！”
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曹冲称象
• 一天，有人送了曹操一匹大象，曹操想知 道大象有多重，就叫大家称一称，可大家 谁都想不出好的办法来。
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• 这时，曹操的儿子曹冲站了出来，他认为 用石头就可以称出大象的重量。他叫人把 大象牵到河边的船上，并在其水面的船帮 上划了一道记号。
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• 记号划好后，曹冲叫人把大象牵上岸，又 叫人挑石块到船上去，等船帮上的记号齐 了水面，就叫人把石块挑下船来。这时候 大家都明白了，石头和大象是一样重的。 大家都说，曹冲真聪明！
猴子和鳄鱼
• 猴子和鳄鱼是好朋友。一天，鳄鱼请猴子 到他家去做客，猴子答应了。游到河中央 时，鳄鱼想杀死猴子，吃他的心。
编写寓言故事450字_寓言故事作文450字
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编写寓言故事450字篇1：感恩的小猴子从前，有一只小猴子在山上很顽皮，每天从早到晚总是玩个不停，看到哪里有果子就乱摘，吃了一口后就扔掉，惹得园主找上门，老猴王总要给人赔不是，就是学本领也是经常半途而废。
后来，老猴王带它去向老山羊学栽果苗。
刚开始，小猴子想：“我怎么要学种树呀?有果子给我摘就行了。
”于是它把果苗的末端埋在地里，头朝上，弄得乱七八糟的。
老山羊和颜悦色地对它说：“小猴子，你看，多好的果苗啊，你怎么把它种成这样呢?”小猴子若无其事地说：“师傅，像我们不是头朝上吗?”老山羊并没生气，它乐了，说：“小猴子，你太天真了，你看周围的树，哪棵是头朝上的呀?”小猴子恍然大悟，它害羞得脸红得像它的屁股一样，老山羊对它说：“没有种果苗，那有果子可以摘呢?”小猴子挠挠头，一句话也不说，老山羊见小猴子知错了，就教他怎样种果，培土，还教它怎样浇水、施肥、除虫，一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了……果树慢慢长高了，小猴子心中有说不出的喜悦。
第二年秋天，桃子成熟了，苹果成熟了，小猴子高高兴兴地帮老山羊摘果子，并拜别了师父回家了。
回到自家的山上，小猴子开辟了一片荒地，种上了桃子树，经过小猴子的细心管理，第四年，小猴子的果园也获得了丰收。
小猴子不由自主地想起老山羊师父，于是，它摘了满满一担又红又大的桃子，挑到老山羊家，指着桃子恭恭敬敬地对老山羊说：“师父在上，这是我的一点心意，请笑纳!”老山羊让它把桃子挑回去，语重心长地对他说：“不管学什么本领，首先应该对所要做的事情有正确的认识，还要有信心和耐心，否则什么事也干不成，切记!”小猴子回到家，谨记老山羊师父的忠言，细心照料果园，后来，它的果园年年获得丰收。
编写寓言故事450字篇2：鳄鱼和猴子有一天，一只猴子在树上吃香蕉，一只凶狠的鳄鱼装作可怜的样子对猴子说：“猴子兄弟，你愿意做我的朋友吗?我平时不太喜欢交朋友，所以没什么交心、知己的好朋友，现在我的妈妈生病了，希望我交一个好朋友，然后带去见她，你能满足她最后一个愿望吗?”猴子用同情的口吻说：“你别伤心，我可以做你的好朋友。
互助互惠的动物例子
互助互惠的动物例子互助互惠是指不同物种的动物之间通过互相帮助和合作来实现共同利益的现象。
以下是十个互助互惠的动物例子：1. 蜜蜂和花朵：蜜蜂在采集花蜜的过程中，会帮助花朵传粉，促进花朵的繁殖，而花朵提供的花蜜则是蜜蜂的重要食物。
2. 鱼和鳄鱼：某些鱼类会主动去清除鳄鱼的身上的寄生虫，同时也可获得免受鳄鱼攻击的安全环境。
3. 鳄鱼和鸟类：鳄鱼的口腔中有很多食物残渣，而一些鸟类会主动帮助清理鳄鱼口腔中的食物残渣，同时它们也能获得一顿美餐。
4. 猴子和鸟类：猴子在觅食时，会把自己觅到的食物掉落到地面上，吸引鸟类前来觅食，而鸟类则会通过叼走食物的方式来帮助猴子传播种子。
5. 狼和鸟类：狼在捕猎时，会将捕获的食物残渣留在场地上，吸引鸟类前来觅食，而鸟类则会通过吃掉食物残渣来帮助清理环境。
6. 水牛和牛鸟：水牛在河边或池塘中栖息时，会被牛鸟寄生虫所困扰，而牛鸟则会帮助水牛清除身上的寄生虫，同时它们也能获得食物。
7. 荷花和青蛙：荷花开放后，青蛙会选择在荷叶上产卵，这样一来荷花可以获得青蛙为其防守的效果，而青蛙则能借助荷花的保护提高幼蛙的存活率。
8. 鹿和鸟类：鹿在觅食时会踩踏地面，使昆虫和小动物逃离，而鸟类则会跟随鹿群觅食，从鹿踩踏的地方捕食到逃离的昆虫和小动物。
9. 黄鳝和鳄鱼：黄鳝会主动进入鳄鱼的口腔中，以清除鳄鱼口腔中的食物残渣和寄生虫，而鳄鱼则提供了一个相对安全的环境供黄鳝在其中觅食。
10. 狮子和猎豹：狮子和猎豹一同出行狩猎，猎豹速度快，可以追捕到猎物，而狮子力大无穷，可以在猎物被追上后将其击杀，两者互相合作，提高了捕猎效率。
这些互助互惠的动物例子展示了动物界中的相互依存和合作现象，通过互相帮助，各个物种能够更好地生存和繁衍。
这种互助互惠的行为不仅体现了动物的智慧和适应能力，也为我们人类提供了很好的学习和借鉴的对象。
英汉语言中“鳄鱼”及相关习语的文化内涵与翻译
英汉语言中“鳄鱼”及相关习语的文化内涵与翻译动物与人类有着千丝万缕的联系。
动物种类万千，每种都有其独特的形态和习性，这些独特性使动物对人类产生了各种不同的影响。
这些影响渗入到人类生活的各个方面，并逐渐加深，演变成了丰富的动物文化。
人与动物共存于世，其关系在不断变化，因而动物文化也随之变化发展。
在其漫长的发展过程中，动物文化不断与其他文化相融合，吸收新养分，最终形成了现在各种不同的动物文化异彩纷呈、蔚为大观的局面。
鳄鱼作为动物世界的重要成员，有其独特的文化。
鳄鱼是在三叠纪至白垩纪的中生代（约两亿年以前）由两栖类进化而来的，与恐龙是同时代动物。
在恐龙灭绝后，鳄鱼仍繁衍至今，可见其生命力之旺盛。
“鳄鱼文化”也和鳄鱼的生命力一样，极其旺盛，生生不息。
鳄鱼是半水生动物，中西方都有其栖息地。
虽然栖息地不同，但是鳄鱼的习性、形态却没有因而发生过多改变。
所以, 鳄鱼在中西方文化中都代表着“凶狠”。
但是除了这一相似性，鳄鱼在中西方文化中，也产生了许多独特性，在研究英汉语言中鳄鱼的文化内涵时，这些独特性尤为重要。
随着中西方鳄鱼文化的不断发展，汉英两种语言中也逐渐诞生了一些与鳄鱼相关的表达。
这些相关表达不仅具有话语意义，更反映了说话人的感情色彩和语言的文化背景。
因此，在翻译英语中与鳄鱼有关的习语时，仔细斟酌其背后的文化含义，慎重选择翻译方法尤为重要。
二、鳄鱼在汉英文化中的文化内涵（一）鳄鱼在汉语中的文化内涵“鳄鱼文化”在我国历史悠久，《礼记》中曾明确地将颚强有力，长有锥形齿，短腿，有爪，趾间有蹼的大型动物记载为“鳄鱼”，由此可见“鳄鱼”一词在我国起源之早。
在汉语中，“鳄鱼”音同“恶鱼”，且鳄鱼庞大凶猛，因此人们一想到鳄鱼，便会联想到血盆大口和凶神恶煞的神情。
由此可见，鳄鱼在人们心中的形象是凶猛可怕的，因此在中国传统文化中，“鳄鱼”多为贬义。
唐代文学家韩愈曾写过一篇《祭鳄鱼文》，文中写到：“今天子嗣唐位，神圣慈武，四海之外，六合之内，皆抚而有之；况禹迹所?，扬州之近地，刺史、县令之所治，出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉？鳄鱼其不可与刺史杂处此土也。
绘本故事-小嘴鳄鱼和大嘴猴子
小嘴鳄鱼和大嘴猴子不知为什么，小嘴鳄（è）鱼一生下来，嘴巴就比别的鳄鱼小很多。
别的小鳄鱼一张开大嘴巴，哇——怪吓人的。
可是小嘴鳄鱼拼命张开嘴巴，也只有别的小鳄鱼的嘴巴一半大。
也不知为什么，大嘴猴子一生下来，就长着一张大嘴，“哈——欠——”，大嘴猴子连打个哈欠，都老大一个动静，不亚于10级台风。
一个嘴巴特别小，一个嘴巴特别大。
小嘴鳄鱼巴不得自己有一个大嘴，大嘴猴子呢，还挺喜欢自己的大嘴巴，他觉得自己的大嘴巴特别帅气。
上学啦，排座位时，小嘴鳄鱼和大嘴猴子排到了一起，他俩成了同桌。
小嘴鳄鱼一看见大嘴猴子的大嘴巴，就哇哇大哭起来。
大嘴猴子吓得不轻，他连忙摇摇手，对小嘴鳄鱼说：“鳄鱼小姐，你别哭啊。
我可没欺负你。
”小嘴鳄鱼的泪水直往下淌（tǎng）：“你长一个大嘴巴，就是笑话我嘴巴小，太伤自尊了。
呜呜——”大嘴猴子耷（dā）拉下脑袋，小嘴鳄鱼算是被自己气哭了吧。
小嘴鳄鱼哭着哭着，忽然想起了一件事情，她不高兴地对大嘴猴子说：“上帝一定是弄错了，你的大嘴巴一定是我的，我的小嘴巴本来应该是你的。
”大嘴猴子惊讶极了，他怎么从来就没有小嘴鳄鱼这样的发现呢。
小嘴鳄鱼说着，伸手来抓大嘴猴子的嘴巴，“把大嘴巴还给我！还我！”啊哟喂，大嘴猴子可疼啦。
“松手，快松手啊！你就是把我的嘴巴拿下来，你也安不上去啊。
”小嘴鳄鱼仔细一想，大嘴猴子说得没错。
小嘴鳄鱼说：“哼，好吧，就算你的大嘴巴欠我的。
我们签一个协议，我嘴巴小，我不能做的事情，你都要帮我做，比如说我哭得不大声，你要帮我一起哭！”大嘴猴子笑嘻嘻地说：“没问题，所有你嘴巴做不了的事情我都帮你做。
”小嘴鳄鱼抹了抹眼泪，说：“这还差不多。
”小嘴鳄鱼的话还没说完呢，大嘴猴子就抢着说：“小嘴鳄鱼，这可是你说的，你可别后悔。
”小嘴鳄鱼看了一眼大嘴猴子说：“当然不后悔了。
”大嘴猴子哈哈大笑起来：“小嘴鳄鱼，以后有很多很多的美食，你的小嘴巴一下子吃不了那么多，要叫我帮你多吃一点哦！”上当了，上当了，这回，小嘴鳄鱼牙齿咬得咯咯响：“大嘴猴子，太过分了！”小嘴鳄鱼开始起草协议了：“凡是小嘴鳄鱼的小嘴做不了的事，由小嘴鳄鱼指定给大嘴猴子做，大嘴猴子才可以做。
动物互帮互助的例子
动物互帮互助的例子动物世界中，互帮互助的现象随处可见。
以下是一些具体例子：1. 狮子和牛群：在非洲的大草原上，狮子经常以猎食为生。
然而，狮子并非总能成功捕获猎物。
当狮子捕猎失败时，往往会选择去找牛群。
由于狮子的威慑力，牛群会互相靠拢并形成一个防御圈，以保护弱小的成员。
这种互帮互助的行为对牛群来说是一种生存策略，同时也为狮子提供了另一种潜在的食物来源。
2. 鱼和鳄鱼：在热带河流中，鳄鱼是顶级掠食者之一。
然而，有时鳄鱼也需要其他动物的帮助来获取食物。
有研究表明，鳄鱼会利用小鱼的存在来吸引鸟类。
当小鱼聚集在一起时，鳄鱼会悄悄潜入水中，只露出鼻子和眼睛。
这样的行为会吸引鸟类飞过来，试图抓住小鱼。
然而，一旦鸟类接近，鳄鱼就会突然出击，将鸟类捕获。
这种互帮互助的行为可以使鳄鱼更容易获得食物。
3. 鹰和猴子：在非洲的一些地区，鹰和猴子之间存在一种独特的互帮互助关系。
当鹰发现猎物时，它会高飞在空中，发出特定的叫声，吸引猴子的注意。
一旦猴子听到叫声，它们会立即意识到有食物的存在，并跑到鹰所指示的地方。
鹰通常会捕获较大的猎物，而猴子则会分食鹰不感兴趣的部分。
这种互帮互助的关系使得鹰和猴子都能获得食物，并提高了它们的生存几率。
4. 蜜蜂和蝴蝶：蜜蜂在采集花蜜时，会将身上的花粉沾在身上。
而蝴蝶则需要花粉来繁殖。
因此，当蜜蜂采集花蜜时，它们会将身上的花粉传播给附近的花朵，从而帮助蝴蝶进行繁殖。
这种互帮互助的关系不仅帮助了蝴蝶繁殖，也促进了花朵的授粉，维持了生态系统的平衡。
5. 猎豹和野猪：猎豹是世界上奔跑速度最快的动物之一，但它们的奔跑速度无法持续很长时间。
当猎豹发现一只野猪时，它会尽可能地接近，并试图对野猪进行追击。
然而，由于野猪体型较大，速度较慢，猎豹通常无法追上野猪。
在这种情况下，猎豹会放弃追击，继续寻找其他猎物。
这种放弃追击的行为不仅帮助了猎豹节省了体力，也让野猪得以逃脱。
6. 老虎和猴子：在亚洲的一些森林中，猴子和老虎之间存在一种互帮互助的关系。
20个寓言故事锦集
20个寓言故事锦集1、《猴子与鳄鱼》从前，有一只猴子住在河边的大树上。
一天，猴子在树上玩耍时，不小心把果子掉到了河里。
一只鳄鱼游了过来，捡起果子吃了起来。
鳄鱼对猴子说：“小猴子，你的果子真甜，以后多给我扔几个。
”猴子觉得鳄鱼看起来很友好，就经常给它扔果子。
可是，鳄鱼的心思可不单纯。
它心想：“这猴子看起来挺肥美的，要是能把它骗到水里来，就可以美餐一顿了。
”于是，鳄鱼对猴子说：“亲爱的猴子，河对岸有更多更甜的果子，你骑在我的背上，我带你过去摘。
”猴子欣然答应，刚骑上鳄鱼的背，鳄鱼就往水里游去。
猴子这才发现自己上了当，它急中生智，对鳄鱼说：“鳄鱼大哥，你忘了我不会游泳，要是你把我淹死了，谁给你扔果子呢？”鳄鱼觉得有道理，就把猴子送回了岸边。
猴子赶紧跳上树，再也不相信鳄鱼的话了。
这个故事告诉我们，不要轻易相信陌生人的话，要有警惕心。
2、《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
它飞呀飞，终于看到了一个瓶子，瓶子里有一些水。
可是瓶子口很小，乌鸦的嘴伸不进去，而且瓶子里的水也不多，它够不着。
乌鸦想了想，看到旁边有许多小石子。
它灵机一动，开始叼起小石子往瓶子里放。
一颗、两颗、三颗……瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦终于喝到了水。
这个故事告诉我们，遇到困难的时候，要善于动脑筋，想办法解决问题。
3、《狼和小羊》在一个清澈的小溪边，一只小羊正在安静地喝水。
突然，一只狼从树林里窜了出来。
狼看到小羊，心里想：“这可是一顿美味的午餐啊！”狼故意找茬，对小羊说：“你把我喝的水弄脏了，我要吃掉你！”小羊委屈地说：“狼先生，您在上游，我在下游，水是从您那边流到我这边的，我怎么会弄脏您的水呢？”狼又说：“哼！你去年在背地里说我的坏话！”小羊说：“狼先生，去年我还没有出生呢！”狼恼羞成怒，露出了狰狞的面目，说：“不管你怎么辩解，我今天就是要吃掉你！”说完，狼就向小羊扑了过去。
这个故事告诉我们，坏人总是会找各种借口来欺负好人，面对邪恶，我们要勇敢地抗争。
【儿童故事】小嘴鳄鱼和大嘴猴子
【儿童故事】小嘴鳄鱼和大嘴猴子从前，有一个小嘴鳄鱼和一个大嘴猴子生活在一个美丽的热带岛屿上。
小嘴鳄鱼是一个非常勤奋的动物，它每天都会早早起床，然后去河边找食物。
小嘴鳄鱼的嘴巴很小，只能吃一些小小的鱼和虾仁，但它从来不嫌弃，总是乐呵呵地吃着。
而大嘴猴子则是一个懒散的动物，它总是睡到日上三竿才起床。
大嘴猴子有一张非常大的嘴巴，可以轻松地吃下一只大苹果，但它非常挑食，只吃一些难得的水果。
有一天，小嘴鳄鱼想尝尝其他美味的食物，于是它去问大嘴猴子能不能分享一些水果给它。
大嘴猴子一脸不高兴地说：“我才不会把好吃的水果给你，我的嘴巴可不是给你吃的。
”小嘴鳄鱼感到非常失望，但它并没有放弃，它决定去找一些其他的食物。
小嘴鳄鱼沿着岛屿的小径一直走，走过了茂密的丛林，来到了一片美丽的花园。
花园里有各种各样的水果树，小嘴鳄鱼立刻兴奋地找了一个树下坐下来。
它先吃了一个小苹果，然后又尝了一口甜甜的葡萄。
它觉得自己非常幸福，因为它可以自由地吃它想吃的食物。
就在这时，大嘴猴子突然出现在小嘴鳄鱼的身边，它满脸嫉妒地看着小嘴鳄鱼手中的水果。
它诅咒道：“小嘴鳄鱼，你得到这些水果真是一点儿功劳都没有，真不公平！”小嘴鳄鱼回头看着大嘴猴子，微笑着说：“大嘴猴子，你为什么不努力工作，自己去找吃的呢？而不是嫉妒我。
”大嘴猴子听了小嘴鳄鱼的话，感到自己确实有些偷懒了。
于是，大嘴猴子下定决心努力工作，自己找吃的。
它每天早早起床，去森林里采集各种各样的食物。
大嘴猴子不再挑食，而是尝试各种各样的水果。
它发现，原来世界上有很多美味的食物，只要努力去寻找，就一定能找到。
于是，小嘴鳄鱼和大嘴猴子一起努力工作，共同探索美味的食物世界。
他们笑着、跳着，享受着工作的快乐。
从那以后，小嘴鳄鱼和大嘴猴子成了最好的朋友。
他们一起吃饭、玩耍，永远不会再因为嫉妒而争吵。
他们明白，只有通过努力和分享，才能让自己变得更快乐和幸福。
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猴子和鳄鱼
活动一感知阅读
活动目标
1、感受小猴子的聪明带来的快乐。
2、知道遇到困难要积极动脑寻找解决问题的办法。
3、能够认真倾听，基本理解故事内容。
活动准备
知识经验准备：已经认识猴子、鳄鱼等动物。
物质材料准备：教学大书：故事VCD。
活动过程
一、经验回顾，情景导入。
引导幼儿说说对猴子的认识，导入活动主题。
提问：聪明的猴子和鳄鱼会发生什么事情呢！
二、自由翻看图书，感知故事。
1、听音乐发书。
2、引导幼儿正确地将书一页一页地翻看。
3、自由边翻看书边讲故事。
4、逐一翻看幼儿用书，听教师完整讲一遍故事。
三、集体讨论，理解故事。
1、幼儿自由讨论，引导幼儿说说小猴子用什么办法救了自己，相
互交流对图书的初步感知。
2、提问，帮助幼儿理解故事。
小鳄鱼为什么要去找小猴？
小鳄鱼是怎么让小猴爬到它的背上的？
小猴上当了吗？
鳄鱼妈妈吃到猴子的心吗？为什么？
四、讲述、倾听，熟悉故事。
1、看VCD听故事。
2、自由翻看书讲故事。
五、小结，经验提升。
我们也要学习小猴遇到困难不怕，遇到危险不慌，做一个聪明机智的小猴！
活动二体验阅读
活动目标
1、理解故事内容，体会故事中角色的情感。
2、学习字词：鳄鱼、妈妈、心、摇摇头、树、猴、聪明、不慌
不忙。
3、能够大胆的讲述故事中角色的对白。
活动准备
知识经验准备：幼儿已经进行过感知阅读。
物质材料准备：教学大书；词语大卡；胸牌；故事VCD。
活动过程
一、对话，回忆故事。
1、提问，帮助幼儿简单回忆故事的情节。
2、听音乐发书。
3、有感情朗读故事，幼儿完整欣赏故事。
二、集体翻看教学大书，学习字词。
1、阅读1—2页，出示词语大卡“鳄鱼”、“妈妈”、“心”，学习
认读“鳄鱼”、“妈妈”、“心”。
2、阅读3—5页，出示词语大卡“树”、“摇摇头”，学习认读
树”、“摇摇头”。
3、阅读6—12页，出示词语大卡“猴”、“聪明”，学习认读“猴”、
“聪明”。
4、阅读13—15页，出示词语大卡“不慌不忙”，学习认读“不
慌不忙”。
三、角色表演，熟悉故事。
幼儿自由选择扮演的角色（鳄鱼妈妈、小鳄鱼、小猴），分别带上角色胸牌，按照故事情节进行表演，要求大声说出角色的对白。
（可集体扮演一个角色）
四、游戏：“盲人摸象”，复习字词。
玩法：将字卡在黑板上排成一排。
教师或幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字卡，说出该字卡是什么字，说对后全体幼儿
鼓励说“YES，YES，它是～”，说错了，请幼儿给予纠正：“NO，NO，它是～”。
五、交流讨论，提高对故事的理解。
提问：你喜欢小猴吗？为什么？
小结：小猴遇到困难不怕，遇到危险不慌，是一个聪明机智的小猴，所以才用自己的智慧救了自己。
六、收书，结束活动。