2019-2020年九年级历史上册 第17课 第一次工业革命导学案(新版)川教版
九年级历史上册第17课国际工人运动和马克思主义的诞生教案2新人教版
作业布置与反馈
1.作业布置：
根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业布置如下：
-要求学生阅读《共产党宣言》全文，并撰写一篇读后感，深度反思马克思主义的基本原理和目标。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的史证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀素养。首先，通过分析工业革命后工人阶级的生活状况和早期工人运动的兴起，培养学生运用史料进行史证的能力，学会从历史事件中提取有效信息，形成自己的观点。其次，通过学习马克思和恩格斯的友谊以及共产党宣言的发表，培养学生的历史解释素养，能够对历史事件进行客观、全面的评价。再次，通过了解国际工人运动和马克思主义的诞生，培养学生时空观念素养，认识到历史事件之间的联系和发展趋势。最后，通过探讨马克思主义对世界的影响，培养学生的家国情怀素养，激发学生对社会主义事业的认同和热爱。总之，本节课将引导学生从不同角度理解和思考历史，提高他们的历史核心素养。
-要求学生根据课堂所学的国际工人运动和马克思主义的知识，结合现实生活，撰写一篇关于现代工人运动和社会主义运动的短文，提出自己的观点和见解。
-要求学生分析本节课所学的案例，思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用国际工人运动和马克思主义解决实际问题。
-要求学生通过访问博物馆、查阅资料或与父辈祖辈交流，了解工人阶级的生活状况，并以此为基础，撰写一篇关于工人阶级生活状况的报告。
④马克思主义在中国的传播和实践
-中国共产党成立和发展的历程
-中国社会主义制度的建立和发展
-改革开放以来的中国特色社会主义
2.板书设计的艺术性和趣味性：
九年级历史上册 第17课 第一次工业革命导学案 川教版
第17课第一次工业革命导学提纲一、纺织机的发明和蒸汽机的改良1.工业革命发生的原因17世纪末，英国_____________迅速发展，_____________不断扩大，_____________生产已不能满足市场的需求，迫切要求_____________的改进。
2.概念：工业革命是____________替____________的生产技术变革。
3.时间：_____世纪_______年代到______________上半期。
4.最先发生的行业：新兴的____________业5.工业革命的进程(1)棉纺织业的发明成就_________年织工哈格里夫斯发明手摇“____________”，大大提高了纺纱效率。
在此基础上，发明家不断改进，一种纺纱速度更快，纺纱质量更高的“____________”被发明出来，后来又发明了_______________，把织布的速度提高了数十倍。
纺织机器的发明，促进了纺织业的飞速发展。
(2)瓦特改良蒸汽机________年，瓦特吸取前人成果，成功研制了____________。
1785年改良蒸汽机开始用作____________的动力机。
其他工业部门随后也广泛使用蒸汽动力。
蒸汽机的广泛应用，促进了____________、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。
6.英国完成工业革命____________世纪上半期，英国的___________________基本上被__________________所取代，英国完成了工业革命。
此后_____、_____、______国也相继进行了工业革命。
人类进入了“____________时代”。
二、轮船和火车的出现1.背景大机器生产需要及时运来大批原料和运走大量产品。
原来的____________、____________和____________等____________运输方式已不能满足____________的需要。
2.轮船______年，美国人____________吸收前人成果建造了世界上第一艘汽船“____________”号。
部编人教版(秋)九年级历史上册第20课《第一次工业革命》导学案
逐渐被大工厂所替代,现代最终确立、3、火车与铁路(１)19世纪初,差不多有人开始修建“”来运输货物。
那时的路轨是木制的,车厢是由马匹拉动的、(2)１8２5年,由设计蒸汽火车问世,标志着铁路时代的到来。
到1８51年,英国建成了总长约万千米的铁路网。
(3)工业革命极大地提高了社会生产力,人类进入“"。
１9世纪中期,英国成为世界上工业国家。
【互助探究生成能力】任务二:【合作探究】1、阅读教材及结合所学,概括工业革命首先发生在英国的原因。
2、阅读教材,说出英国工业革命首先从哪个部门开始,原因是什么,出现了哪些重要发明?任务三:【合作探究】1、观看视频及阅读教材,考虑归纳瓦特发明蒸汽机的意义。
２、观看视频及阅读教材,说出世界上最早的火车是什么时候由谁发明的？火车的发明有什么义?任务四:【合作探究】阅读史料,分析归纳工业革命带来了什么影响？材料一:天空被烟雾笼罩,脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中,连外国游客都为此感到担忧。
然而,英国控制着１０0万马力的蒸汽机,依靠１700多万枚机械化纺锤,每年生产出２00万码棉布,挖掘了数量达５０0０万吨的原煤┅┅英国的棉布消费量是美国的两倍、法国的四倍,它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上┅┅英国实际上已成为“世界工厂"。
材料二:资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野变的民族都卷进文明中来了。
它的商品的低廉的价格,它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。
它迫使一切民族—-假如他们不想灭亡的话——采纳资产阶级的生产方式—-他依照自己的面貌为自己创造出一个世界。
【精讲点拨总结归纳】任务五:【动动手】动手制作本课知识结构图、【检测提升巩固新知】1、(2019河北邯郸一模)《大国崛起·英国》中写道:“一位英国棉纺主从他在伦敦的经理人那儿得到如此的信息:‘不管您能生产多少平纹布,好的次的我们都要、’‘您必须想方法发明,在工业中您们大有可为、。
九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 新人教版
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标（一）知识目标：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
（二）能力目标：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。
感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
（三）情感态度价值观目标：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.一、教学重难点：二、教学重难点1、重点：马克思主义的诞生2、难点：①英国宪章运动重的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”②巴黎公社的主要历史意义三、教学过程：1、导入：提问工业革命的后果2、新授：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，面对这种情况，工人们不断进行反抗，为改善劳动和生活条件，提高政治地位积极进行斗争，反抗形势刚开始是破坏机器，捣毁工厂，甚至是罢工，罢工斗争进一步提高了无产阶级的觉悟，工人们认识到，要改善自己的生存状况，必须从改变政治上无权的地位着手，19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，其中法国的里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。
英国的宪章运动（因政治纲领《人民宪章》等得名）规模宏大，持续时间长久（1836-1848），宪章运动中，工人们以请愿集会方式要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理，这种要求冲击了资本主义制度，宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
九年级上册历史第17课教案
1、宪章运动具有怎样的历史特点？
2、马克思主义是如何诞生的？
3、《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？
4、青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？
5、《国际歌》宣扬了巴黎公社什么样的精神？
二、
合
作
探
究
（一）英国的宪章运动
1、19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？（随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。广大工人要求改善劳动和生活条件、提高政治地位。）
三、
总
结
提
高
1、叙述本节课三与资产阶级斗争进入新阶段）→马克思主义的诞生→巴黎公社
2、助记平台
欧洲反资起风云，工人运动渴指引。马恩实践创理论，“宣言”发表“马”诞生。巴黎公社勇实践，公社精神万代传。
四、
巩
固
练
习
1．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是（）
4、马克思主义理论包括哪三个组成部分？（马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）
5、青年学生应该向马克思、恩格斯学习哪些高尚品格？（运用课件展示相关图片，再现历史情境，帮助学生感知历史，领悟杰出楷模的真谛）
①他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。
②他们都不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而奋斗。
2、经过：人民选举产生了巴黎公社→“五月流血周”→失败
3、意义：公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
备注
马克思主义诞生》是无产阶级运动科学理论的诞生过程，是资本主义社会中，资产阶级加紧对工人剥削后，使工人的生活状况和生活条件下降后，无产阶级如何去反对反抗资本主义，资产阶级的剥削与压迫的过程中去努力寻找斗争的方法的过程，经历了多次失败后，马克思和恩格斯经过长时间的研究，深入工人中去，了解工人的疾苦，终于找到了斗争的方法，并及时的领导工人运动，是方法在斗争周得到实践的过程。本节课是属于理论课，内容比较枯涩难懂，学生听起来明显的没以前有兴趣，教学效果也不太好，一节课下了，我感觉不甚好，于是我改变了以下方法，用小故事的方法是学生感到有趣。故事如下：一个叫“汤姆”的工人受到资本家的剥削，苦不堪言，家里食不果腹，妻子也埋怨自己没本事养活家里人，非常苦恼，没有办法摆脱贫困，也想办法摆脱自唱阶级的剥削与压迫，一开始认识到都是资产阶级的机器惹的祸，都是机器开动，自己就得干活，受资本家的剥削与压迫，要是机器坏了呢，就不在干活了，于是想办法破坏机器。但是发现，破坏一台机器，资本家就很快把它修好，或者再买一台，工人还得受剥削。再想办法，于是集合其他工人前去找资本家理论，遭到拒绝。没办法，工人们认识到自己为什么受到资本家剥削，是因为自己没有权利和地位，于是集合起来，向整个个资产阶级情愿，要求参与国家政权，那更不可能，你想，资产阶级能让他们工人参与国家管理吗？于是，人们就苦心研究，找寻工人摆脱剥削的好方法，这是，马克思和恩格斯经过长期研究，终于发现要想使工人摆脱被压迫的命运，只有联合起来进行暴力革命，推翻资产阶级政权，建立工人阶级政权，才能自己当家作主，这也标志着马克思主义的诞生，给工人阶级斗争指出了光明的方向，于是工人们联合起来发动武装起义，建立了巴黎公社，世界上第一个无产阶级政权，但是在当时工人阶级力量还很弱小，无法打败强大的资产阶级，再加上工人阶级斗争经验不足，起义失败失败，但是，这次起义也让人们看到了希望，于是从此以后，工人起义在世界各国不断，并最终在俄国十月革命获得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。
九年级上册历史第17课 的 教学设计
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：掌握英国的宪章运动、马克思主义诞生的标志及影响和巴黎公社的建立。
学习过程：一、定向示标（1分钟左右）（一）导入板题同学们，今天我们来学习第17课国际工人运动与马克思主义的诞生（板书课题）（二）出示目标1、讲述：请看这节课的学习目标。
2、出示学习目标（同上）二、自主学习（14分钟左右）（一）讲述：请大家按照自学指导自学。
（二）出示自学指导同学们请认真默读课文第106到109页，边读边思考下列问题，并在书上画出要点12分钟后，我检查提问，看谁完成的又快又好。
1、英国宪章运动的起因、中心内容、性质及结果是什么？2、马克思主义是怎样诞生的？3、马克思主义理论的主要内容及诞生的标志是什么？4、马克思主义诞生的影响是什么？5、巴黎公社建立是过程及性质是什么？6、《国际歌》的词、曲作者是谁？你会唱吗？学生看书、教师巡视三、分组展示（5分钟左右）（一）讲述：看完能找到答案的同学请举手，下面小组合作交流，准备交流，比谁答案准确全面。
（二）组织展示四探究总结（10分钟左右）过渡：工业革命后，资产阶级越来越富有，工人的处境越来越差，工人运动在欧洲风起云涌，工业革命最早的国家英国爆发了宪章运动。
（板书：英国宪章运动）（一）讨论第一题要点：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
工人们要求取得普选权；世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动；当时没有取得成功。
过渡：没有革命的理论，就不会有革命的行动，马克思、恩格斯创立了马克思主义。
(板书：马克思主义的诞生)（二）讨论第二题要点：1、工人阶级的发展壮大是马克思主义的诞生的阶级基础。
2、马克思、恩格斯进行了深入的实践活动和大量的理论研究。
(三)讨论第三题要点：马克思主义理论主要包括马克思主义哲学，政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
１８４８年，《共产党宣言》的发表。
（板书：《共产党宣言》１８４８年）（四）讨论第四题要点：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
部编版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》优质教案
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国1 教学分析教学重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史意义教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性2 教学过程一、导入新课假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。
在这种情况下,你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。
二、新课讲授目标导学一：1.英国资产阶级革命爆发的原因1.教师提问：从提供的导入新课材料中引导学生概括关于英国的几个关键词。
提示：手工工场主（资产阶级）君权神授商品专卖2.问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。
（2）英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。
（3）资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。
目标导学二：英国资产阶级革命的过程1.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。
提示：1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。
2.教师提问：同学们，你们想想，资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间的矛盾不可调和，必然要发生战争，战争的过程如何呢？提示：1642年查理一世宣布讨伐议会，公开挑起内战，内战爆发后，训练有素的王党军队，一直打到离伦敦仅50公里的牛津。
议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。
历史17 18课导学案 第一次工业革命
第17课 第一次工业革命课型：新授课 组别：三年级历史 执笔：陈德先 审核：陈德先学习目标1．记住第一次工业革命开始的时间、国家和标志。
2．列举第一次工业革命的发明者及其成就。
3．评价第一次工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
重点难点重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。
教学方法 自主学习为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。
学习活动1、导入：你知道世界上第一辆火车和轮船出现在哪国？是什么模样？它们是第一次工业革命的成果。
2、 根据目标，通读全文，勾画要点，完成以下知识建构:第 最早开始的国家和时间： （18世纪60年代——19世纪上半叶）一 最先开始的行业：次 主要标志：进入 时代工 纺织机的发明：飞梭（凯伊） 珍妮纺纱机（ ） 骡机 水利织布机 业 动力机： 改良蒸汽机革 新交通工具的发明：1807年，美国人富尔顿建造第一艘 （克莱蒙号）。
命 1814年，英国人 发明第一辆火车（旅行者号）。
（1）是生产技术上划时代的变革，极大地提高了 。
（2）直接导致了 形式的出现。
（3）促进了城市的兴盛和人口的增长。
（4） 等国在工业革命后成为强大的资本主义工业国。
3、合作探究（1）说一说：为什么第一次工业革命开始于英国？(2) 评一评：到19世纪上半叶，第一次工业革命已完成，它给人类社会带来些什么影响？材料1：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代所创造的生产力还要多。
材料2：1801年——1831年，英国曼切斯特等城市人口增长了两倍多。
到1851年，英国城市人口已达到总人口的54%。
1870年进一步达到70%。
材料3：煤的大量开采和使用，在提供动力以推进工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫……18世纪末期，伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死，甚至造成许多居民患病或死亡。
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合作
探究
点拨
解疑
工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动？
从纺织业中，织布速度加快，引导纺织机器的改良，促进了织布机的发明。机器的使用促进动力问题的解决，从而出现了改良的蒸汽机；动力的解决，促进了机器的制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。
4.下列关于工业革命的表述，正确的有（）
①是手工工场向大机器生产的飞跃②突出特点是一系列机器的发明和使用
③在资本主义国家先后进行了近100年④各方面的突破均从英国开始
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④
拓展提升
你对工业革命的影响有何感想？（科学技术是第一生产力，落后就要挨打，我们要热爱科学，为振兴中华而努力学习。）
影响：轮船和火车的发明促进了陆上和水上运输业的飞跃发展，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”；极大地提高了运输效率，迅速地扩大了人类的活动范围，便利了人们的出行，促进了运输业的发展和商品的流通，使社会经济得以快速发展。
影响：工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成为了强大的工业国。
重难点
重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。
教法
发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学
学法
（1）引导学生阅读、理解、归纳教材；（2）不断设疑，引导学生积极思维，激活学生的想象力；（3）利用挂图、投影等直观教具形象讲解；（4）通过练习反馈。
达标检测学以致用
1.英国工业革命的前提是（）
A.资产阶级统治的确立B.英国成为当时最大的殖民国家
C.英国劳动力充足D.英国资本雄厚，原料丰富
2.英国工业革命最早产生于（）
A.冶金业B.采矿业C.棉纺织业D.交通运输业
3.把人类带入了“蒸汽时代”的重要发明是（）
A.珍妮机B.改良蒸汽机C.火车D.汽船
板书设计
教后反思
一、工业革命的兴起
1.兴起原因：2.时间国家：3.最先部门：
二、工业革命中的重要发明创造
1.系列纺织机械的发明
2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）
3.轮船和火车的发明
三、工业革命的完成
四、工业革命的影响
自主学习
基础闯关
一、学生自主看书学习，完成以下知识点梳理。
（一）纺织机的发明和蒸汽机的改良
背景：（1），政治前提：资产阶级统治在英国确立。（2），经济根源：国内外市场的不断扩大，工厂手工业生产不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进,（根本原因）。
特征：大机器代替手工生产。
开始：18世纪60年代，英国,（最先在棉纺织业部门）。
2019-2020年九年级历史上册 第17课 第一次工业革命导学案（新版）川教版
学习目标
一、识记与理解
记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
工业成就:纺织机的发明
蒸汽机的改良
（二）轮船和火车的出现:
背景：大机器生产需要及时运输大批原料和产品，原来简单的运输方式已不能满足机器生产的需要；蒸汽机的应用，推动了交通运输工具的发明和改进。
发明：1807年，美国人富尔顿吸收前人成果建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号。1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙发明蒸汽机车“旅行者”号。这是世界上第一辆火车。
教学准备
制Байду номын сангаас多媒体课件
教学过程（主要环节）
集体备课
个性展示
创设情境引入新课
（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）
二、能力与方法
通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
三、情感态度与价值观、
通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。