人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷A卷

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部编版六年级语文上册第四单元测试卷附答案

部编版六年级语文上册第四单元测试卷附答案

部编版六年级语文上册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分积累运用一、看拼音,写词语。

(6分)1.xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài()的海浪在páo xiào(),浪花溅起一丈多高。

小木屋的窗户被海风吹得直shēn yín()。

桑娜望着屋外,看着不平静的海面,zhòu zhe()眉头,神情焦虑。

2.情况越来越zāo ɡāo(),连火堆都xī miè()了。

二、选择正确的答案,在括号里填上序号。

(12分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()A.淋.雨(lín)勺.子(sáo)共产党.员(dǎnɡ)B.流淌.(tǎnɡ)沙哑.(yǎ)嗓.子眼儿(shǎnɡ)C.困.难(kùn)搀.扶(chān)唉.声叹气(āi)D.狞.笑(nǐnɡ)废.话(fèi)揪.心(jiū)2.与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是()A.当之无愧B.敢作敢当C.当机立断D.锐不可当3.下列词语中搭配完全正确的一项是()A.发扬优点指点工作反映情况B.提高认识价格昂贵爱护公物C.改进生活天气晴朗身体强壮D.发现问题树立理想参观经验4.下面省略号的作用判断不正确的一项是()A.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

(表示数目的递增)B.“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

(表示心理活动的时断时续)C.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”(表示说话断断续续)D.“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。

(表示说话断断续续)5.下面的句子中不是拟人句的一项是()A.村庄惊醒了。

B.黎明的时候,雨突然大了。

像泼。

像倒。

C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

6.下列有关文学常识的表述错误的一项是()A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。

部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)

部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)

部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧,展开你的智慧和自信的双翼,展示你丰厚的积累吧,相信你定能收获无限!请做到书写工整美观哦!一、认真拼一拼,把字写漂亮。

(10分)yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案,将序号填入括号中。

(14分)1.下列加点字的读音完全正确的一组是()A.狞.笑(nìnɡ)搀.扶(chān)祭奠.(diàn)沙哑.(yǎ)B.搁.板(ɡē)蜷.缩(quán)服役.(yì)放肆.(sì)C.揍.人(zòu)魁.梧(kuí)黧.黑(ní)熬.过(áo)D.倾.听(qīnɡ)吞没.(méi)风暴.(bào)倒.霉(dǎo)2.下列词语书写完全正确的一组是()A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A.微笑是一股股源源不断....的甘泉,能给予你无限的力量。

B.下课了,同学们小心翼翼....地走出教室。

C.我依依不舍....地离开了这风景如画的地方。

D.感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同....。

4.下列选项中没有运用....修辞手法的一项是()A.一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

B.糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。

倒霉,倒霉!C.黎明的时候,雨突然大了。

像泼。

像倒。

D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近?( )A.慌慌张张B.惊慌失措 C.惊弓之鸟D.惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是()A.十八大之后,全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。

部编版语文六年级上册第四单元练习试题(含答案)

部编版语文六年级上册第四单元练习试题(含答案)

部编版语文六年级上第四单元练习试题一、选择题1.下列句子中没运用两种修辞手法的是()A.景德镇的瓷器素以“薄如纸、明如镜、白如玉、声如罄”这四大特点而名扬四海。

B.它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉,红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽,恰似三颗太阳喷薄而出,美丽极了。

C.薄胎瓷俗称蛋壳瓷,薄似蝉翼,亮如玻璃,轻若浮云。

2.对课文理解不正确的是()A.《穷人》通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下,抱回邻居的两个孩子,并决心抚养他们,表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。

B.《尊敬普通人》这篇课文,告诉我们要做一个生活中的普通人,这样会赢得别人的尊敬。

C.《一夜的工作》通过写总理一夜的工作,歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。

D.《白桦林的低语》歌颂了林业工人忠于职守的高尚品质。

3.下列有关文学常识的表述错误的一项是()A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。

B.管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是雨来,他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。

C.意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》,是一部日记体小说,原名《心》,小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。

D.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

人物、情节、环境是小说的三要素。

4.下列词组中搭配不当的一组词是()。

A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空5.下列词语中书写有误的一项是( )。

A.党员流淌嘶哑B.纠住皱眉唉声叹气C.糟糕倒霉后脑勺D.呻吟废话煎熬自作自受二、填空题6.把下列词语补充完整。

狂风怒(___)心(___)肉(___)自(___)自(_____)自(____)自(_____)受7.看拼音,写词语。

páo xiào(______)shēn yín(______)shā yǎ(______)xī miè (______)áo yè(______)dǎo méi (______)zhòu méi (______)yōu lǜ(______)8.读一读,给下列句子加上恰当的标点符号。

部编版语文六年级上册《第四单元测试卷》(附答案)

部编版语文六年级上册《第四单元测试卷》(附答案)

部 编 版 语 文 六 年 级 上 册第四单元测试及答案时间:90分钟 满分:100分第一部分:积累运用(45分)一、卷面整洁.(5分)二、根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.(16分)1.读拼音,写词语:(8分)p áo xi ào sh ēn y ín sh ā y ǎ ji ū ch ū l áipéng p ài z āo g āo zhòu m éi d ǎo méi2.少小离家老大回, .儿童相见不相识, .(2分) 3. 人固有一死, , .(1分)4.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的.他的代表作 、 、 . 是世界文学中的不朽名作.(2.5分)5.《桥》是一篇 ,这座桥,不是一座小小的木桥,而是一座 ,一座 之桥.全文赞扬了老支书 的崇高品质.(2.5分)三、下面各小题均有A 、B 、C 、D 四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里.(24分))1.“不假思索”的“假”,与( )中带点的字意思相同.A.弄虚作假.B.弄假.成真C. 狐假虎威.D.半真半假.2.下列词语中,都有一组带点注音是错误的,找出来,写在题后括号里.A. 咆.哮p áo 揪.住qi ū 跌跌..撞撞di ē搀.扶ch ān ( )B. 澎湃.b ài 溅出ji àn 吞没. mò 肆虐..s ì n üè( ) C .勉强.qiǎng 稻草铺.p ù 流淌.t ǎng 奔.b ēn 上木桥( ) D .蜷缩.qu án 狞.笑n íng 土壤.r ǎng 狂奔.b èn 而来( ) 3.下列词语中,都有一组有错别字,找出来,在相应位置写上序号.(1)A .惊慌 B .沙哑 C .费话 D .无病呻吟 ( )(2)A .挽扶 B .吞没 C .揪出来 D .指手划脚 ( )(3)A .拥戴 B .风暴 C .优虑 D .汹涌澎湃 ( )(4)A. 轰鸣 B. 报怨 C. 倾听 D. 唉声叹气 ( )4. 下列四组词语中,不是一对反义词的是( )A .黎明→黄昏 惊慌→镇静B .沙哑→清脆 放肆→拘束C .痛苦→高兴 咆哮→沉默D .忧虑→焦虑 清新→浑浊5.“两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手..画.脚.,不假思索地嗤笑起来.”下列与句中加点词不是一类的是( )A.摇头摆尾 B.翻山越岭 C.手舞足蹈 D.开门见山6.渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养.A.因为……所以……B.之所以……是因为……C.宁可……也……D.与其……不如……7. 下列句子所用修辞手法判断有误的是()A、山洪咆哮着,像一群受惊的野马.(比喻)B、死亡在洪水的狞笑声中逼近.(夸张)C、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.(拟人)D、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.(夸张)8..下列句子理解有误的一项是()A、《穷人》中,关注写桑娜语言、动作、心理的内容,可以感受到她对丈夫的担忧体贴,以及对邻居的关心.B、当人们惊慌失措时,老支书却像一座山一样站立着,让我们看到了一位关心群众的老支书.C、当儿子排在队伍中时,老支书“突然冲上前”“凶得像只豹子”,表现了老支书的铁面无私.D、在最后关头,老支书对儿子吼道:“少废话,快走.”从这里可以看出他是一位慈爱的父亲.9、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号.A.表明心理活动的时断时续.B.声音的延续C.表示语意的跳跃.D.表示说话结巴,欲言又止.(1)我嘛……缝缝补补……()(2)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()(3)谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?()(4)是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!()10.下列病句修改不正确的一项是( )A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》.(删去”认真”.)B.通过老师和同学的帮助,使我的学习成绩有了很大的提高.(删去”通过”或“使”.)C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提.( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D.回眸改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息.(将“叹息”改为"赞叹”)11.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.黎明的时候,雨突然变大了.像泼.像倒.B.“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说:“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”C.老汉吼道:“少废话,快走!”D. 老汉沙哑的喊话:“桥窄.排成一队,不要挤.党员排在后面.”本人原创,转载必究12.对比《桥》和《在柏林》,它们有哪些相同点?说法有误的一项是()A.都是小小说.B.都是最亲的人死去.C.都注意设计悬念,结局都是出人意料.D.都多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛.13.下列诗句中,不是赞美优秀品质的一项是()A、人生自古谁无死?留取丹心照汗青.B、但是龙城飞将在,不教胡马度阴山.C、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.D、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.14、下列说法有误的一项是().A、小说,是一种以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁.B、人物、事情、环境是小说的三要素.C、小说与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”D、情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分.15、怎样理解小说的人物形象呢?下列说法正确的是().A、读小说时留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深人理解人物形象.B、我们还可以通过小说的情节感受人物形象.C、小说还会借环境描写来凸显人物形象.D、以上答案都对.第二部分:阅读理解(25分)一、课内阅读(12分)黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可当(dāng dàng).村庄惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑.[ ],两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞.人们[ ]疯了似的折(zhēzhé)回来.东西没有路.只有北面那座窄窄的木桥.死亡在洪水的狞笑声中逼近.人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去.木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人爱戴的老汉.老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.像一座山.……五天以后,洪水退了.一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠.她来祭奠两个人.她丈夫和儿子.1.在()里选择正确的注音.(1分)2.在文中[ ]处填关联词语.(1分)3.在文中“□”处依次填入标点符号.(2分)4.在文中找出下列词语的近义词或反义词:(2分)A.找近义词:怒吼()肆意()B.找反义词:静悄悄()稳稳当当()5.山洪是怎么咆哮的?请用“”在文中画出.这句运用和修辞手法,这样写的好处是 .(2分)6.第一自然段改成:“黎明的时候,雨突然大了.”好不好?并说说理由.(2分). .7、老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.像一座山. 从“像一座山”中你体会到了什么?(2分). .二、课外阅读(13分)①常常能听到这样的一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞.”“人脑多用了会笨.”这种说法是没有科学道理的.②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样.让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元.这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说足够足够了.有人计算过,如果一个人活到100岁的话.经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%~90%的脑神经细胞没动用.所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情.③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律.人的肌体,用则灵,不用则衰.脑子用得勤的人,肯定聪明.因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达:避免了大脑的早衰.相反:那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰.这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑.国外就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者.④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理.这对老年人来讲尤为重要.我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛.所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰.老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力.⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的.老年人如此,何况我们青少年呢?8.第③自然段中画线句子使用的说明方法有( ).(1分)A. 举例子、打比方B.下定义、打比方C. 作比较、打比方D.作比较、举例子9.第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是( ).(3分)A.人的脑神经细胞足够一生使用.B.人的天脑皮层有多少个神经细胞.C.人的脑神经细胞很多.D.人一生只用到10多亿个脑细胞.10.第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( ).(3分)A.多用脑可以保持大脑活力,让人心理状态良好.B.多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力.C.多用脑可以丰富人们的业余生活,让人身心愉悦.D.多用脑可以保养神经细胞,使大脑更加发达.11.下列不符合短文内容的项是().(3 分)A.多用脑可以让人更加聪明.B. 多用脑可以延缓人的衰老.C.多锻炼可以防止青少年早衰.D.懒人的大脑更容易发生早衰现象.12.给短文加个题目,你认为最恰当的是( (3分)A.大脑研究B.大脑常用不生锈C.勤于用脑 D、用脑袋习惯第三部分:习作表达(30分)本单元习的几个故事都是虚构的,读起来却像在生活中发生过一样.目为这些故事都能从生活中找到影子.虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人.下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事.题目自拟.A.环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军B.环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵C.环境:月光下的村庄人物:铁蛋参考答案第一部分:理解与运用一、卷面分.二、1、咆哮呻吟沙哑 .揪出来2、乡音无改鬓毛衰笑问客从何处来.3、或重于泰山,或轻于鸿毛.4、俄列夫•托尔斯泰《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》5、生命之桥,一座将党和群众紧密联系在一.起的心灵之桥.老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身三、1.C 2. A qiūB bài C bēn D bèn3.C A C B4.D5.C6.C 7.B 8.B9.D B C A 10、A 11.B 12. D13.B 14.B 15. D第二部分:阅读理解课内阅读:1、dāng zhē2、但又3、,...4、咆哮肆虐乱哄哄跌跌撞撞5.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡.比喻拟人形象生动地写出山洪声音大、速度快、声势迅猛的特点.6.不好,原文使用夸张的手法,生动、形象,不仅描写出雨水之“大”,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发做了铺垫.7.在山洪暴发时,指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着.课外阅读8—12 C A B C C。

【单元测试】人教部编版六年级语文上册语文第四单元分层训练A卷(基础篇)(含答案)

【单元测试】人教部编版六年级语文上册语文第四单元分层训练A卷(基础篇)(含答案)

学习与生活的苦,每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个,都应该尽最大的努力做到最好,只有做到最好,人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;吃得人中苦,方为人上人;吃亏是福,在学习的年龄不要贪图享乐;认认真真听课,勤勤恳恳学习,美好的未来可以值得可期。

【单元测试】六年级语文上册第四单元分层训练A卷(基础篇)时间:90分钟满分:100分班级:姓名:得分: .第一部分:积累运用(48分)一、看拼音,写词语。

(8分)páo xiào shēn yín zhòu méi xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài()()()()dènɡ yǎn xiān kāi xī miè jiū chū lái()()()()二、给下列各题选择正确答案。

(12分)1.下列加点字的读音全对的一项是()A.黧.黑(lí) 困.难(kùn) 飞溅.(jiànɡ)B.搀.扶(cān)胸膛.(tɑnɡ)淋.湿(lín)C.揪.着(qiū)服役.(yì) 寡.妇(ɡuǎ)D.祭奠.(diàn) 猛.然(měnɡ)呻.吟(shēn)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.沙哑拥戴渔网跌跌撞撞B.废话沉思惊荒狂奔而来C.风暴阴冷顷听指手画脚D.轰呜报怨魁梧势不可当3.下列词语中加点字意思相同的一项是()A.废.除—废.墟B.困.难—困.守C.皱.纹—皱.眉D.掀.起—掀.盖4.对下列句中省略号的作用分析不正确的一项是()A.“还好,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?”(表示语意未尽)B. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

(表示省略递增的数目)C. 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?(表示思绪被打断)D. “我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷(A)A卷

人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷(A)A卷

人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷(A)A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、基础运用(100分) (共11题;共100分)1. (10分)认一认,连一连。

gāo táng fěn què tè áo糖________ 糕________ 确________ 粉________ 敖________ 特________2. (4分)下列文言划线字的字形、注音和解释完全正确的一组是()A . 弈(yì,下棋)秋,通国之善(擅长,善于)弈者也。

B . 使(shǐ,让)弈秋诲(huǐ,教导)二人弈。

C . 日初出沧(chāng)沧凉凉,及其日中如探汤(tāng)。

D . 熟(shǒu,谁,哪个)为汝(你)多知乎?3. (4分)下列词语中有错别字的一项是()。

A . 确呼空虚不禁B . 荒凉觉察叹息C . 晃动游丝沉郁D . 漫长休止时光4. (4分)比一比。

再组词推________ 悲________ 缩________ 诱________堆________ 辈________ 宿________ 秀________5. (4分) (2020五下·鼓楼期末) 下列句子标点符号使用恰当的项是()。

A . 我完全听不懂你说的是什么意思?B . 我又笑问:“怎么好法”?C . 同学们的课间活动很丰富,跳绳、踢毽子、拔河……等等。

D . 王强是我们班的“小飞人”,每次跑步总是第一名。

6. (4分)写出下列句子使用的修辞手法。

(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

________(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

________(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

统编版语文六年级上册第四单元达标测试卷(有答案)

统编版语文六年级上册第四单元达标测试卷(有答案)

六年级语文上册第四单元达标测试卷时间:60分钟满分:100分一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”,错的订正在后面的括号里。

(3分)咔嚓(cā)( ) 寡(guǎ)妇( ) 搀(chān)扶( )狞(níng)笑( ) 魁(kuǐ)梧( ) 吞没(méi)( )二、小小书法家。

(10分)páo xiào shēn yín fèi pǐn xīmièpéng pàizāo gāo xiōng yǒng zhòu méi liútǎng jiūxīn三、给下面汉字加偏旁组成新字,再组词。

(6分)亚( ) ( )包( ) ( )发( ) ( )四、按查字典的要求填空。

(5分)“拥”用部首查字法,先查部,再查画;在字典里的解释有:①抱;②聚到一块儿;③拥护;④围着;⑤持有。

请选出“拥”在下列各句中的正确解释。

1.一百多号人你拥我挤地往南跑。

( )2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉--他们的党支部书记。

( )3.阔别多年的两位老人热泪盈眶,紧紧地拥抱在一起。

( )五、给下面句子加上正确的标点符号。

(6分)1.他笑着说▢吃吧▢就是少了点儿▢唉▢一条好大的鱼已经上了钩▢又跑啦▢2.▢我▢▢桑娜脸色发白▢说▢▢我嘛▢▢缝缝补补▢▢风吼得这么凶▢真叫人害怕▢我可替你担心呢▢▢六、句子训练营。

(按要求改写句子)(10分)1.死亡在洪水声中逼近。

(改为拟人句).2.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

(仿写一个运用神态描写的句子).3.桑娜觉得非这样做不可。

(给这个句子换个说法,意思保持不变).4.根据情境写句子。

(1)描写你放学路上见到的景物,借景物抒发你考试失利后难过的一心情:.(2)运用心理描写,表现一种左右为难的心情;.七、课文内容回顾。

( 6 分)1.在本单元中,我们认识了的老支书、的桑娜和渔夫、的老班长,这些人物被作者塑造得栩栩如生,让我们久久不能忘怀。

最新人教版语文 六年级上册 第四单元检测题 测试卷

最新人教版语文 六年级上册 第四单元检测题 测试卷

语文·六年级第四单元检测题(A卷)(人教版)(时间:90分钟㊀总分:100分)班级:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀姓名:㊀㊀㊀㊀㊀㊀一㊁拼音大家庭(16分)1.看拼音,写词语㊂(10分)páoxiào(㊀㊀㊀㊀)(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀línshī(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀shēnyín(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀liútǎng(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀xīmièyōulǜ(㊀㊀㊀㊀)(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀jìjìng(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀bólín(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀dǎoméi(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀zāogāo2.读句子,用 ɿ 为多音字选择正确的读音㊂(6分)(1)雨下得很大㊂像泼㊂像倒(dǎo㊀dào)㊂村口的木桥就要倒(dǎo㊀dào)塌㊂(2)小明的奔(bēn㊀bèn)跑速度很快㊂他顺着小道直奔(bēn㊀bèn)那山头㊂(3)桑娜宁可自己挨(ái㊀āi)揍,也要把西蒙的两个孩子抱回家㊂我的座位和王芳紧挨(ái㊀āi)着㊂二㊁词语小树林(13分)1.辨字组词㊂(5分)倘(㊀㊀㊀)㊀㊀呻(㊀㊀㊀)㊀㊀残(㊀㊀㊀)㊀㊀虑(㊀㊀㊀)㊀㊀勺(㊀㊀㊀)淌(㊀㊀㊀)㊀㊀伸(㊀㊀㊀)㊀㊀溅(㊀㊀㊀)㊀㊀虎(㊀㊀㊀)㊀㊀勾(㊀㊀㊀)2.在括号中填入恰当的词语㊂(8分)(㊀㊀㊀)的野马㊀㊀(㊀㊀㊀)的老汉㊀㊀(㊀㊀㊀)的男子㊀㊀(㊀㊀㊀)的星星(㊀㊀㊀)地呻吟㊀㊀(㊀㊀㊀)地嗤笑㊀㊀(㊀㊀㊀)地玩耍㊀㊀(㊀㊀㊀)地奔跑三㊁句子万花筒(6分)1.芳芳刻苦学习的精神值得我们学习的榜样㊂(修改病句)㊀2.老汉的精神让我感动㊂(改成反问句)㊀3.魁梧的渔夫拖着湿淋淋的被撕破的渔网走进来㊂(缩句)㊀四㊁精彩放映厅(12分)1.‘穷人“一课的作者是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂他是㊀㊀㊀㊀㊀㊀国伟大的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂他的主要作品有‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀“㊂2.通过本单元的学习,我认识了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀的老汉,㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀的桑娜和渔夫㊂3.‘在柏林“一文,作者通过对后备役老兵的㊀㊀㊀㊀㊀㊀描写,让我们感受到了战争的残酷㊂五㊁日积月累(5分)1.儿童相见不相识,㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.月落乌啼霜满天,㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂3.㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,每逢佳节倍思亲㊂4.嘎子是抗日题材小说‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀“中的人物㊂5.曹文轩的‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀“写了几个孩子面对生活的考验,经历着各种各样的成长㊂1六㊁快乐阅读吧(23分)(一)课内阅读(9分)穷人(节选)桑娜脸色苍白,神情激动㊂她忐忑不安地想: 他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦? 不,还没来! 为什么把他们抱过来啊? 他会揍我的!那也活该,我自作自受 嗯,揍我一顿也好! 1.联系上下文说说词语的意思㊂(2分)忐忑不安:㊀2.用 ㊀㊀㊀㊀ 画出描写桑娜神情的句子㊂(1分)3.这段话主要是描写桑娜的(㊀㊀㊀)㊂(1分)A.语言㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀B.心理活动4.这段话写出了桑娜抱回孩子后㊀㊀㊀㊀㊀㊀的心情㊂(2分)5.这段话选自课文㊀㊀㊀㊀㊀㊀,作者是㊀㊀㊀㊀㊀国作家㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂(3分)(二)课外阅读(14分)乡村教师临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动,如无事人一般㊂我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来㊂哪知娟子却笑笑说: 我要回乡下去㊂我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次,在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了㊂村里人住的全是茅草屋㊂我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠(jí㊀jǐ)的地方㊂而现在,娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重(chóng㊀zhòng)新回到那穷山沟,我们都替她惋惜㊂这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事㊂10年前,大巴山深处有一所学校㊂整个学校只有一间茅草搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师㊂班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起,一直教到六年级㊂然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了㊂有个放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室给引燃了㊂等大家发现时,大火已经封住了教室门㊂教室里的13名乡下娃子都乱了套,但(1)那位乡村教师却比以往任何时候都镇静㊂他一面叫孩子们不要慌张,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背(bèi㊀bēi)㊂大火已将窄窄的木门完全封住,(2)老师的衣服㊁头发和胡子全都烧焦了㊂但他并没有放弃㊂到最后,教室里只剩下两名女同学㊂老师再一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭㊂老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲㊂烧得通红的门框呼的一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但(3)他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来㊂他把那个女孩背到安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室㊂就在这时,轰的一声,教室烧塌了㊂老师和最后那名学生再也没有出来讲完这个故事,娟子眼圈都红了㊂我们都猜了出来: 最后救出来的那名女同学就是你,是么?是的㊂ (4)娟子含泪点点头, 但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么? 我们都摇摇头㊂娟子说: 是老师的女儿呀!说完这句话,娟子再也忍不住,哭了起来㊂我们的眼圈也都红了㊂最后,我们宿舍(shè㊀shě)有三个姐妹跟着娟子去她老家做了乡村教师㊂我是其中一位㊂1.用 ɿ 在文中括号里选择正确的读音㊂(4分)2语文·六年级2.指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法㊂(4分)(1)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(2)㊀㊀㊀㊀㊀㊀(3)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(4)㊀㊀㊀㊀㊀㊀3.根据短文内容填空㊂(2分)我们的眼圈也都红了 ,是因为㊀㊂4. 老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲㊂ 请联系上下文,用心揣摩,合理想象,用一句话写出老师当时的心理活动㊂(2分)㊀5.为什么最后有四个女大学生愿意到乡村做教师?请说说你的理解㊂(2分)㊀㊀七、习作芳草地(25分)真诚是一缕阳光,是一泓清泉,是一株绿树 生活中,人与人之间需要真诚的关心与帮助㊂请以 真诚 为题,写一件你经历过的㊁印象深刻的事㊂注意人物的语言㊁动作和心理活动的描写,要表达出真情实感㊂3第四单元检测题(B卷)(人教版)(时间:90分钟㊀总分:100分)班级:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀姓名:㊀㊀㊀㊀㊀㊀一㊁拼音大家庭(15分)1.根据短文中的拼音写出正确的词语㊂(9分)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆㊂屋外hánfēnghūxiào(㊀㊀㊀㊀㊀㊀),xiōngyǒngpéngpài(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花㊂海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却wēnnuǎn(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)而shūshì(㊀㊀㊀㊀)㊂地扫得gāngānjìngjìng(㊀㊀㊀㊀㊀㊀),炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮㊂挂着白色帐子的床上,五个孩子正在hǎifēnghūxiào(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)声中安静地睡着㊂丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来㊂桑娜听着波涛的hōngmíng(㊀㊀㊀㊀)和狂风的nùhǒu(㊀㊀㊀㊀),感到xīnjīngròutiào(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊂2.查字典,填空㊂(6分)肆 用音序查字法,应先查音序(㊀㊀㊀),再查音节(㊀㊀㊀);用部首查字法,应先查部首(㊀㊀㊀),再查(㊀㊀㊀)画㊂我可以用它组两个词:(㊀㊀㊀)㊁(㊀㊀㊀)㊂二㊁词语小树林(19分)1.选词填空㊂(9分)ʌ梧㊀悟㊀捂ɔ(㊀㊀㊀)住㊀㊀㊀魁(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)性ʌ虐㊀虑㊀虚ɔ(㊀㊀㊀)心㊀㊀㊀忧(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)待ʌ镇㊀填㊀慎ɔ(㊀㊀㊀)饱㊀㊀㊀乡(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)重2.选择恰当的关联词语填空㊂(10分)㊀㊀㊀㊀不论 都 ㊀㊀既 又 ㊀㊀宁可 也不㊀㊀㊀㊀虽然 但是 ㊀㊀不但 而且桑娜(㊀㊀㊀)从早到晚不停地干活,(㊀㊀㊀)只能勉强填饱肚子㊂孩子们没有鞋穿,(㊀㊀㊀)冬夏(㊀㊀㊀)光着脚跑来跑去㊂桑娜(㊀㊀㊀)关心自己的孩子和丈夫,(㊀㊀㊀)对邻居西蒙一家也十分同情㊂她发现西蒙死了,(㊀㊀㊀)挨打,(㊀㊀㊀)让西蒙的孩子受罪㊂她是一个(㊀㊀㊀)勤劳(㊀㊀㊀)善良的人㊂三㊁句子万花筒(8分)1.写出下列句子所运用的描写方法㊂(4分)(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃㊁忧虑㊂(㊀㊀㊀㊀)(2)老汉清瘦的脸上淌着雨水㊂(㊀㊀㊀㊀)(3)他说: 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了㊂(㊀㊀㊀㊀)(4)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸㊂(㊀㊀㊀㊀)2.选出下列句中省略号的用法(只写序号)㊂(4分)省略号:①表示说话结结巴巴,欲言又止;②表示转折;③表示心理活动的时断时续;④表示省略递增的次数㊂(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下 (㊀㊀㊀)(2)是他来啦? 不,还没来! 为什么把他们抱过来啊? (㊀㊀㊀)4语文·六年级(3)我嘛 缝缝补补 (㊀㊀㊀)(4)谢谢老天,总算活着回来啦㊂ 我不在,你在家里做些什么呢?(㊀㊀㊀)四㊁精彩放映厅(7分)1.老汉清瘦的脸上淌着雨水㊂他不说话,盯着乱哄哄的人们㊂他像一座山㊂这句话把(㊀㊀㊀)比作(㊀㊀㊀㊀),既表现老汉的(㊀㊀㊀㊀),又写出老汉(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊂2. 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟㊂ 这句话运用了(㊀㊀㊀)的修辞手法,形象地写出了(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊂3.少小离家老大回,(㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊂五㊁快乐阅读吧(21分)(一)课内阅读(7分)桥(片段)水,爬上了老汉的胸膛㊂最后,只剩下了他和小伙子㊂小伙子推了老汉一把,说: 你先走㊂老汉吼道: 少废话,快走㊂ 他用力把小伙子推上木桥㊂突然,那木桥轰的一声塌了㊂小伙子被洪水吞没了㊂老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他㊂一片白茫茫的世界㊂五天以后,洪水退了㊂一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠㊂她来祭奠两个人㊂她丈夫和她儿子㊂1. 水,爬上了老汉的胸膛 说明了什么?(1分)㊀2.从小伙子和老汉的简短对话中,你感受到了什么?(2分)㊀3.在小伙子被洪水吞没的瞬间,老汉 似乎要喊什么 ,你觉得他可能想喊什么?(2分)㊀4.文章为何在结尾才揭示老汉和小伙子间的关系?你觉得这是一位怎样的老汉?(2分)㊀㊀(二)课外阅读(14分)平分生命男孩与妹妹相依为命,父母早逝,他是她唯一的亲人㊂所以男孩爱妹妹胜过爱自己㊂然而灾难再次降∙(jiàng㊀xiáng)临在这两个不幸的孩子身上㊂妹妹染上了重病,需要输血㊂但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已经免去了手术的费用㊂但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去㊂作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符㊂医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛㊂男孩稍一犹豫,略略思考后就郑重而又严肃地点了点头,脸上满是勇敢与责任㊂抽血时,男孩十分平静,不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑㊂抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转∙(zhuàn㊀zhuǎn)睛地看着医生将血液注入妹妹体内㊂手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问: 医生,我还能活多长时间?医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼∙(hàn㊀gǎn)了㊂在男孩105岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹㊂在那一瞬间,男孩为这个决定付出了他一生的勇敢,并下定了直面死亡的决心㊂医生的手心渗出了汗水,他握紧了男孩的手说: 放心吧,你不会死的㊂输血不会丢掉生命㊂男孩眼中放出了光彩: 真的?那我还能活多少年? 医生微笑着,充满爱心地说: 你能活到100岁,小伙子,你很健康!男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳㊂他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又挽∙(wǎn㊀miǎn)起了袖子,露出了胳膊 刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说: 那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!所有的人都哭了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私㊁最纯真的诺言!1.用 ɿ 给文中加点的字选择正确的读音㊂(2分)2.联系上下文,理解词语含义㊂(2分)(1)郑重其事:㊀(2)相依为命:㊀3.男孩爱妹妹胜过爱自己,这种爱是通过哪两件事表现出来的?(4分)㊀㊀4.当医生听到男孩问 我还能活多长时间 时,他并没有笑男孩的无知,反而被男孩的勇敢震撼了,这是为什么?(2分)㊀5. 那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年! 读了这句话,你最想对这个男孩说些什么呢?(4分)㊀㊀六、习作芳草地(30分)题目:难忘啊,㊀㊀㊀㊀㊀㊀提示:回忆一下,生活中有什么令你难忘的吗?一个人?一件事?要求:请你先将题目补充完整再写作㊂要写出真情实感,内容具体,语句通顺㊂不少于400字㊂6。

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人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识。

(共11题;共52分)
1. (2分)选择合适的关联词语填空。

(1)分辩分辨
①花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻________出来它有没有果实。

②小宁说:“花生的果实挂在枝上。

”小林________道:“不对,花生的果实长在地里,所以又叫落花生。


(2)居然固然既然
①________你们那么爱吃花生,就一起种花生吧。

②我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,________收获了。

③花生的好处________很多,但有一样最可贵。

2. (2分)下列词语中,加粗字的读音完全相同的一项是()。

A . 掺和暖和
B . 藏族躲藏
C . 空竹空闲
D . 沉重重见天日
3. (2分)下列词语书写完全正确的一项是()。

A .
B .
C .
D .
4. (2分)下列成语全部来源于历史故事的一项是()
A . 闻鸡起舞三顾茅庐望梅止渴程门立雪
B . 精卫填海画蛇添足愚公移山温故知新
C . 八仙过海豁然开朗面如土色围魏救赵
D . 守株待兔井底之蛙诲人不倦完璧归赵
5. (2分) (2020五上·莆田期末) 把下列句子串联成一段话,正确的排列顺序是()
①这些花草树木是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。

②为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。

③因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且还能减少灰尘污染。

④人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。

A . ①②③④
B . ①④②③
C . ②①④③
D . ②③①④
6. (2分)下面句子有语病的一句是_____
A . 这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。

B . 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C . 它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。

D . 每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

7. (2分)看拼音,写词语。

huǒbàn kuài lèzhāo hu yěxǔzhèyànɡjīn qiū
________________________________________________
8. (13分)按要求写句子。

(1)他们把蝙蝠的眼睛蒙上。

(被字句)________。

(2)蝙蝠到处乱撞。

(比喻句)________。

(3)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?(陈述句) ________。

9. (8分) (2017四上·九江月考) 阅读下文,回答问题
从前,当这里还是乡村的时候,我常在窗边,看窗外的美景。

春天里,农民披着如丝的细雨,赶着水牛耕田。

细嫩的草叶给田野抹上一层淡淡的绿色。

泥土的清香扑面而来,美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

夏天,小溪上映着夕阳。

暮色中,孩子们在水中无拘无束嬉戏,笑声、歌声一齐由窗外飞进来。

夜里,微风习习,蛙鸣声声,萤火虫在草丛里闪闪发光,星星一眨一眨的,好像在和我们捉迷藏。

秋天,田野里一片金黄。

农民们微笑着,收割稻谷,收获喜悦。

一望无际的稻田上,不时有几只鸟儿飞过,它们的叫声也是那么快乐。

冬日里,只要天气不冷,母鸡就会领着遍身鹅黄的小鸡,在田间啄食残留的谷粒。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫,吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑。

这已是很久以前的事儿了。

过去古朴美丽的乡村,如今已变成高楼林立的闹市了。

(1)在《新华字典》里查“望”字,用音序查字法应查________;用部首查字法应先查________部,再查
________画。

“望”字在字典里的解释有:①向远处看;②探望;③名望。

“一望无际”的“望”应取第________种解释。

(2)从短文中找出合适的词语填在横线上。

________的星星 ________的草叶________的小鸡
________的稻田 ________的鸟声 ________的叫声
(3)根据短文的内容填空。

①请你在文中的最后一个自然段各找出一个词语来形容一下家乡过去和现在的样子。

过去________,现在
________。

②在第三自然段中,作者主要抓住了________、________、________、________、________等事物来描写乡村夏天的美丽景色。

(4)这篇短文主要写的是________
①我家窗外的美景。

②春、夏、秋、冬的美景。

③我以前住过的乡村一年四季的美丽景色。

10. (16分)阅读短文,回答问题。

第一抹春痕
看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。

太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。

学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。

草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。

我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。

我相信,这是天地间的第一抹春色。

在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的______和______呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。

当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。

我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。

坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。

这以后,稍一______,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。

桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花--那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。

想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,______的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。

终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。

教室里,被映上了一层淡淡的暖意。

(1)结合语境,解释下面词语和句子的意思。

娇娇:________
太阳依旧病恹恹的样子:________
(2)选择恰当的词填入文中括号内。

①耐心②细心③留心
(3)文中"发现第一抹春痕指的是什么?
(4)将"这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。

"中的"染"换成"插"好不好?为什么?
(5)文中你最受感动的句子是哪个?说说为什么?
11. (1分)(2020·浙江模拟) 习作。

幸福时时刻刻围绕在你身边。

如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一室,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。

请以“感受幸福” 为话题,写一篇记叙文,题目自拟。

参考答案一、基础知识。

(共11题;共52分)
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