小英雄雨来
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事（477字）抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。
雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。
后来雨来上了夜校，在夜校里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
鬼子又开始扫荡了，一天雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外跑,他刚迈出门槛进来一个人他抬头一看,是交通员李大叔,随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。
李大叔忙把缸搬开,跑进洞里,小雨来忙把缸搬回原处,雨来刚到堂屋, 鬼子硬闯了进来,雨来为了掩护李大叔被敌人抓住。
鬼子要他说出李大叔的去向，雨来不告诉他。
鬼子见他不愿讲，就用糖块和金戒指利诱他，雨来每次都回答：“我什么也没见。
”鬼子生气了，用手使劲拧雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。
在敌人严行拷打下，他坚强不屈把敌人气得暴跳起来，嗷嗷地叫拉出去枪毙。
这时河边响起几声枪响。
敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，在芦苇丛里，水面露出一个小脑袋来向岸上说道：“鬼子走了吗？”大家高兴的叫起来“雨来没有死。
” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处，这就是小英雄雨来。
八女投江的抗日小英雄王惠民（169字）1925年生于黑龙江省林口县刁翎镇的四合村。
因父亲“王皮袄”参加“抗联”并任第五军军部副官，房屋被日寇烧毁。
她和弟弟妹妹们跟着妈妈到处躲避日伪汉奸的追捕，王惠民12岁时就随父亲上山参加“抗联”第五军。
不久，她爸爸英勇牺牲了，小惠民在战场上表现更加英勇。
1938年10月下旬在乌斯浑河激战中，她为祖国的解放事业流尽了最后一滴血献出宝贵的生命，当时只有13岁。
左权一腔热血洒太行（506字）1942年5月25日凌晨，一场激烈的战斗在山西辽县(今左权县)展开，3万日军精锐部队将八路军总部包围于辽县麻田以东的南艾铺一带。
面对数倍于自己的敌人，八路军总部领导当机立断，分兵突围。
几经搏杀，八路军总部安全突围。
小英雄雨来的故事
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人教版小学语文《小英雄雨来》课文原文及赏析
人教版小学语文课《小英雄雨来》课文原文及赏析《小英雄雨来》课文原文：
晋察冀边区的北部，有一个小村庄叫芦花村。
12岁的雨来就是这个村的。
雨来的游泳本领很高，他能在水里躺着，把肚皮露在水面上。
有一天，鬼子来扫荡，雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住了。
鬼子用糖果和金戒指诱惑他，要他说出李大叔的下落，但雨来坚决不说。
鬼子见软的不行，就对雨来进行严刑拷打，但雨来还是咬紧牙关，宁死不屈。
鬼子气得暴跳如雷，要把雨来拉出去枪毙。
乡亲们听到这个消息，都伤心地哭了。
可是当鬼子来到河边准备行刑时，雨来却早已机智地从水底游走了。
赏析：
《小英雄雨来》是人教版小学语文教材中的一篇经典课文，讲述了抗日战争时期，小英雄雨来勇敢、机智地与日本鬼子斗争的故事。
首先，课文通过描绘雨来的游泳本领高强，为后面雨来从水底逃脱的情节做了铺垫，展现了雨来的聪明才智和勇敢精神。
其次，课文通过描绘鬼子的凶残和雨来的坚贞不屈，突出了雨来的英勇和爱国情怀。
雨来面对鬼子的诱惑和严刑拷打，始终坚守信念，保护了交通员李大叔的安全，体现了他的坚定和勇敢。
最后，课文通过描绘雨来机智地从水底逃脱的情节，展现了雨来的智慧和机敏。
这一情节既让人感到惊喜，也让人对雨来的勇气和智慧深感敬佩。
总的来说，《小英雄雨来》这篇课文以生动的语言和感人的故事，向小学生传递了爱国主义和英勇斗争的精神，教育孩子们要热爱祖国，敢于担当，勇往直前。
同时，课文中的雨来形象也成为了许多孩子心中的英雄楷模，对他们的人格成长产生了积极的影响。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事雨来是我国抗日战争时期一位着名的小英雄，他虽年纪不大，但非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。
他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。
着名儿童文学作家管桦着有＜小英雄雨来＞一书，详细介绍了雨来的事迹，生动具体，我在这里撷取几个片断，给大家讲几个小英雄雨来的故事。
雨来没有死１．游泳本领高晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的儿童雨来就是这村里的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
２．上夜校秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见了区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事小英雄雨来的故事雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽年纪不大，但非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。
他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。
著名儿童文学作家管桦著有＜小英雄雨来＞一书，详细介绍了雨来的事迹，生动具体，我在这里撷取几个片断，给大家讲几个小英雄雨来的故事。
雨来没有死１．游泳本领高晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的儿童雨来就是这村里的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
２．上夜校秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：“看见了区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
阅读积累｜《小英雄雨来》故事简介+好词+精彩片段+读后感+阅读理解
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
01内容简介嘟嘟囔囔、叽叽咕咕、左右开弓、火烧火燎、喜气洋洋、纷纷扬扬、空空荡荡、顺顺当当、缩头缩脑、叽里咕噜、天罗地网、战战兢兢、心惊肉跳、无影无踪、不知不觉、朦朦胧胧、平安无事、呼哧呼哧、吱吱呀呀、七嘴八舌、翻箱倒柜、杀气腾腾、扑通扑通、模模糊糊、叽叽喳喳、骂骂咧咧、吸溜吸溜、寸步不离、轮廓分明、有志不在年高、光溜溜、哗啦啦、睁眼瞎、软塌塌、油光光、雄纠纠、气昂昂、 癞蛤蟆想吃天鹅肉1、每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
2、妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
3、妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身03好句就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
4、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
5、女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”6、大家呆呆地在河沿上立着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”大家就顺着河岸向下找。
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事
小英雄雨来的故事
雨来是一个家境普通的孩子，但他生性活泼好动，喜欢
到处乱窜，总是给父母惹来一些烦恼。
然而，正是因为他的活泼好动，他成为了一名小英雄。
有一天，雨来和妈妈一起逛街，他看到有一个老奶奶摔
倒在地上，急忙跑过去扶起老奶奶，并告诉妈妈要快去找医生。
当医生赶到时，雨来还帮忙把老奶奶送到医院治疗。
虽然妈妈一开始有些生气，但看到儿子这么热心，她不仅感到欣慰，还为自己的孩子感到骄傲。
从那以后，雨来对于帮助别人动怒了，他成了小区里的
小救星。
每当遇到老人摔倒、迷路、顺手牵羊等问题时，他总是第一个站出来帮助。
他的善举得到了小区居民的肯定和赞扬。
一天，雨来去小区附近的湖边玩耍，不料看到湖中一名
小朋友落水。
雨来毫不犹豫地跳入水中救出了小朋友，但他因为用尽全力而顺流而下，结果被困在了危险的漩涡中。
幸运的是，附近的居民得知情况后赶来救援，最终将雨来救出了水中。
雨来的英勇故事被媒体报道后，引起了广泛关注，他也
因此成为了小区里的名人。
不少人都来向他道谢，并鼓励他继续保持善良勇敢的品质。
雨来的经历告诉我们，善良和勇敢是我们每个人都应该
具备的品质。
只要我们有一颗善良的心，哪怕是微不足道的小事情，也可以为他人带来帮助和温暖。
因此，我们应该向雨来
学习，用自己的力量，尽自己最大的努力去做好事，做一名有担当的好孩子。
小英雄雨来故事简介
小英雄雨来故事简介【篇一：小英雄雨来故事简介】小英雄雨来主要内容（一）《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
小英雄雨来主要内容（二）曾经，有这样一个孩子，他的家住在农村，虽然他不识字，但是他怀着一个报效祖国的心。
抗日战争时期，他愿意付出一切，他就是雨来。
()雨来所在的村子里，有一个情报员，日军前来扫荡，情报员躲在雨来的家中。
日本人威逼利诱雨来，让他说出情报员的藏身之地，雨来不肯屈服，被日军打得嘴角淌血。
雨来跑出小屋，跳入河中，日军往水中开枪，雨来躲开一颗颗子弹游走了，等日军走后，雨来跳上了岸。
人们都夸奖雨来，我们要他的机智勇敢。
小英雄雨来主要内容（三）在芦花村有个孩子叫雨来，他游泳游的非常好。
一年秋天，妈妈把雨来送到了学校，老师就教育他：我是中国人，我爱我的祖国。
一天，雨来正在家背课文，突然交通员李叔叔来了，说鬼子进村扫荡了。
雨来赶紧把叔叔藏在了缸底的洞穴里。
后来，鬼子抓住了雨来，一声枪响后，大家都以为雨来牺牲了，其实雨来没有死，他在敌人开枪前就跳进水里游走了。
分页：【篇二：小英雄雨来故事简介】雨来是我国抗日战争时期的一位著名小英雄，他虽年纪不大，但非常热爱中国共产党、热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者作出了很大的贡献。
日军要来扫荡了，村里的人都慌慌忙忙赶着牛、驴和猪，肩扛手提着东西往沟里跑。
民兵也都集合了起来，武装班长申俊福领着十五六个民兵，个个扛着地雷，拿着铁锹，急急忙忙奔向村外的大道上去埋地雷。
任务很快完成了，民兵和雨来以及小伙伴们都迅速躲了起来。
雨来和小伙伴们跳下一个土坎，等了半天也不见日军的影子，决定去侦察一下。
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《小英雄雨来》
《小英雄雨来》选自作家管桦的同名中篇小说，有改动。
课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
《小英雄雨来》一文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。
教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。
但教师不能忽视的是课文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离，如何拉近这个距离，这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。
通过与文本的对话、与老师的对话、与同学的对话，甚至与文本中人物的对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流不断修正，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主教育。
1．认识本课的12个生字，了解新词的意思。
2．练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，给课文中的每个部分加小标题。
3、通过阅读了解战争年代人们的生活，学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。
4．在阅读过程中，运用学过的阅读方法，理解文中含义深刻的句子。
1、重点：品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。
2、难点：快速阅读文本，把握课文内容。
（一）谈话导入:
抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。
他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。
以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋，他的机智和勇敢私毫不比二次世界大战中的苏联儿童小夜莺差…你们知道他是谁吗？他就是（板书：小英雄雨来，课件展示雨来图像，给学生一个直观深刻的第一印象）2．看到这个题目，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题）（二）初读解疑:1．默读课文，把课文读通顺、读流利。
2．用自己喜欢的方式快速读课文中印象最深的部分，边读边想，看看自己读懂了什么，在还不懂的地方做上记号。
3．同桌交流，说说自己有哪些收获，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新的收获和发现。
4、课件出示重点词语，集体认读，指名读。
晋察冀、苇絮、黝黑、睁眼瞎、歪歪斜斜、姥姥、挪动、枕头、劈开、尸体（设计意图：这篇略读课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度，通过阅读速度的递进，培养学生快速阅读文本的能力。
同学之间的讨论交流又提高对课文的理解，解决了生词。
）
（三）再读课文，了解大意:1．用比较快的速度默读课文，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？试着给课文各个部分加上小标题，小组交流自己加的小标题，看看哪组加的小标题最简洁，又能概括本部分的内容。
（要求不要太高）以下小标题可供参考。
第一部分：望着妈妈笑（或游泳本领高）第二部分：爱自己的祖国（或到夜校读书）第三部分：掩护李大叔（或智救李大叔）第四部分：什么也没看见（或与鬼子斗争）第五部分：有志不在年高（或宁死不屈）第六部分：雨来没有死（或虎口脱险）2．讨论交流自己感受最深的是什么，指名简要复故事内容。
（设计意图：这篇课文是自读课文，通俗易懂，故事性强，所以这几个环节基本上放手让学生自学，让他们在自读的基础上交流自读感受，能简要复述课文内容。
为各部分加上小标题，虽然要求不高，但学生必须对于每部分的内容大致了解，并能做简单的归纳总结，再加上小组间有竞争的心理，会引导他们认真阅读。
）（四）研讨品读:1．激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。
只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？小组讨论交流，师巡视。
2、指导朗读，体会课文中含意深刻的句子
（1）课件出示
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的含义？从而体会雨来的优秀品质。
（课文中第一次出现在第二段中。
雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。
这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。
课文中第二次出现在第四段中。
敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。
在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
）（2）课件出示句子
雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
读到这句话，你认为雨来此时心里会怎么想？他为什么要这样做？（表现了雨来的机智勇敢，他是为了把敌人引开，保护交通员）
（3）课件出示句子
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
读到这个句子，你会想到什么，有什么感受？
（鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志，体现了中国人民不异惜用鲜血和生命来保卫祖国的决心，其意思含蓄深刻。
）
3、全班讨论交流后，老师着重点拨总结：雨来巧妙地帮助掩护了交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱，所以说雨来是个英雄。
4．质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？
（设计意图：体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点，所以在教学时注意抓住一些重点句让学生品读，交流感受，在讨论交流的基础是体会雨来的坚强意志和对祖国深深的热爱。
）（五）拓展:通过这段时间的阅读，我们已经认识了雨来。
他的所作所为让你感动了没有？如果他站在你面前，你有什么想和他说的吗？（扮演角色对话，也可做为小练笔）
（设计意图：这一教学环节是为了拓展学生的思维，加深对课文的理解和感受，根据时间，可进行角色表演，锻炼学生的口语交际能力；也可进行小练笔，锻炼学生的写作能力）
在课文中，我们认识了小英雄雨来，被他的爱国精神和坚强意志所感动，所以我们要记住这位小英雄。
课后请大家在以下的作业中任选两项完成。
1．点击“资
料袋”，了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。
2．仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。
3．试着把这个故事讲给家长或其他小朋友听。