2014年新人教版六年级下册数学利率PPT

人们常常把暂时不用的钱存入银 行储蓄起来，储蓄不仅可以支援国家 建设，也使得个人钱财更安全和有计 划，还可以增加一些收入。
了解储蓄：
1、储蓄的意义：把钱存入银行就是储蓄。 2、储蓄的好处:(1)可以支援国家建设； （2）使个人钱财更安全和有计划；（3） 可以增加一些收入。
银行存款的方式：
存款方式
本金 利息 利率 利息=本金×利率×存期
活期
存期 年利率 （%） 0.35
三个月
整存整取
六个月 2.80
一年 二年 3.00 3.75
三年 4.25
五年 4.75
2.60
4
2012年8月，王奶奶把5000元存入银行，存 期两年，年利率是3.75%.到期后可以取回 多少钱？
想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王 奶奶可取回的钱。
根据：利息的求法： 利息=本金x利率x存期
2、2014年3月，妈妈把20000元存入银行，定期二 年，年利率是3.75%，到期时可得到利息多少钱？
20000×3.75%×2=1500（元）
3、周叔叔将30000元存入银行三年，到期时取出本金和利息共 33825元，年利率是多少？
解：设年利率是X。 30000+30000xXx3=33825 X=4.25%
活期：可以随时支取，随时存入。 整存整取：一起存入一定钱数，存期 定期 到时支取。 零存整取：每月存入一定钱数， 存期到时支取。 定活两便：存款时不确定存期，一次存入 本金，随时可以支取。
小强2001年1月1日把100元钱存入银行， 整存整取一年。到2002年1月1日，小强不 仅可以取回存入的100元，还可以得到银行 多付给的1.8元，共101.8元。
错题改正：
4 5000+5000×0.50%× 12
温馨提示：计算利息时，存款的利率 是年利率，计算时所乘时间单位应是 年；存款的利率是月利率，计算时所 乘时间单位应是月。
≈5000+8.33
=5008.33（元）
课堂练习：
1、 2014年1月，王叔叔把10000元存入银行一年，年利率 是3.25%。到期时不但可以取回存入的10000元，还可以 得到银行多支付的325元。在这里10000元叫做（ ）， 325元叫做（ ），3.25%叫（ ）。 本金 利息 利率
100元 存入银行的钱叫做本金。
1.8元 取款时银行多付的钱叫做利息。
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利 息与本金的比率叫做利率。
准备知识：
利率按年计算的，称为年利率；活期的利率是不同的。利率并不是 固定不变的，根据国家经济的发展变化， 银行的利率有时也会有所调整。2012年7 月中国人民银行公布的存款利率如下表：
答：到期后王奶奶可以取回5375元。
易错易混题：
误区：2011年7月10日，李阿姨把5000元存入银行， 存款方式为活期，年利率是0.50%.存了4个月，把 钱全部取出。李阿姨一共取出本金和利息多少钱？
5000+5000×0.50%×4 =5000+25×4
=5100（元）
易错易混题：
错解分析：李阿姨的5000元存的是活期，年 利率是0.50%，本题错把存期4个月当做4年 计算了。
利 率
小资 料
• 2004年12月，中国银行给工业发放贷款 21636亿元，给商业发放贷款9563亿元， 给建筑业发放贷款3099亿元，给农业发放 贷款6711亿元。这些钱就是大家平时的储 蓄。据统计，到2004年底，我国城市居民 的存款已经突破21万亿元，所以把暂时不 用钱的存入银行，对国家，对个人都有好 处。
先求出利 息，再用 本金加上 利息。
我这样算：
5000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375（元）
把本金看作单位“1”.因为年 利率为3.75%，存期为两年， 所以所得利息就占本金的 3.75%×2，由此可以知道取 回的总钱数就占本金的 （1+3.75%×2）.
我的算法是：
5000×（1+3.75%×2） =5000×(1+0.075%) =5000 × 1.075 =5375（元）