幼儿园教案美术活动：造长城
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思(1)
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我们的祖国》章节，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的组成部分，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的世界文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、长城模型等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 画前指导（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制长城，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿观察长城模型，加深对长城结构的认识。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城是我国的世界文化遗产。
（2）引导幼儿思考如何保护长城，激发幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 长城的基本结构2. 长城的绘画技巧3. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，完成一幅长城画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿对长城有了更深入的了解，掌握了绘画技巧，培养了爱国情怀。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构，掌握用各种材料搭建长城的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对长城的热爱，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长城的基本结构，运用各种材料搭建长城。
教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学课件、积木、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每组一套积木、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题：“今天我们要用各种材料来造一座属于自己的长城。
”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城楼、城墙、烽火台等。
（2）示范如何运用积木、彩泥等材料搭建长城。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，让幼儿分组合作，开始搭建长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在搭建过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让每组幼儿展示自己的作品，介绍搭建过程。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥制作长城上的城楼。
（2）幼儿动手练习，教师指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述长城的基本结构。
（2）拓展延伸：讨论长城的用途，了解长城在我国的历史地位。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城楼、城墙、烽火台等。
2. 搭建长城的材料：积木、彩泥、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个长城城楼，并与家长分享搭建过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了长城的基本结构，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的审美情趣和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的起源、结构特点，培养幼儿对祖国历史文化的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察长城的特点。
（2）让幼儿谈谈自己对长城的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍长城的起源、历史意义和结构特点。
（2）教师示范长城的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅长城绘画作品，引导幼儿观察作品中的长城结构、色彩搭配等。
（2）教师分步骤讲解绘画过程，强调绘画要点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，动手绘画长城。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家。
（2）教师组织幼儿互相评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 长城的起源、结构特点2. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一幅长城绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在绘画过程中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他著名建筑，如故宫、埃菲尔铁塔等，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案
《长城长》幼儿园大班美术公开课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的基本知识，学会用画笔和手工材料表现长城的壮丽景象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对我国传统文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 长城的简介：让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
2. 长城的绘画技巧：教授幼儿如何用画笔表现长城的起伏、曲折和气势。
3. 长城的手工制作：指导幼儿利用手工材料制作长城模型，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握长城的基本知识和绘画技巧。
2. 难点：如何让幼儿用绘画和手工制作表现出长城的气势和美感。
四、教学准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、手工材料、长城图片等。
2. 材料：颜料、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师播放《长城长》歌曲，引导幼儿欣赏歌曲中的长城景象。
2. 讲解：教师通过PPT展示长城的图片，介绍长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用画笔和手工材料表现长城的起伏、曲折和气势。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，用画笔和手工材料创作长城作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
6. 总结：教师针对本次公开课的内容进行总结，强调长城的重要性和传统文化价值。
7. 课后作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的内容，并与家长一起探讨长城的意义。
六、教学策略1. 互动式教学：教师与幼儿进行问答、讨论，增强幼儿对长城知识的理解。
2. 直观教学：通过PPT、图片等直观教具，帮助幼儿形象地认识长城。
3. 实践操作：让幼儿亲自动手绘画和制作，提高幼儿的实践能力。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和表现力。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，看其是否能表现出长城的特点和美感。
3. 交流评价：让幼儿分享自己的学习心得和体会，互相交流、学习。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与风景》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，学会用简单的线条和色彩表现长城的宏伟壮观。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘长城的形态。
难点：如何引导幼儿表现长城的宏伟壮观，以及线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题，讲解长城是我国伟大的建筑，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、关城等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘长城，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿分组进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、关城等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘一幅长城的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课在实践环节，部分幼儿对长城的结构掌握不够准确，需要在下次课程中进行针对性讲解。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起查阅关于长城的资料，了解长城的历史和文化，增强幼儿对长城的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班教案美术活动造长城(1)
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与构造》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握用简单的几何图形拼贴出长城的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的历史背景，知道长城是我国的伟大建筑。
2. 培养幼儿运用几何图形拼贴出长城的基本结构，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握用几何图形拼贴出长城的方法。
难点：如何引导幼儿将几何图形组合成完整的长城结构。
四、教具与学具准备教具：长城图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一套长城拼图、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）通过PPT讲解长城的历史背景，让幼儿了解长城的伟大。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发长城拼图，让幼儿观察并尝试拼出长城。
（2）教师示范用几何图形拼贴出长城的方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以组为单位，教师指导幼儿用彩纸剪出几何图形。
（2）教师演示如何将几何图形组合成长城，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，开始动手制作长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）让幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：（1）长城历史背景（2）长城结构特点（3）几何图形拼贴方法七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出几何图形，回家后与家人一起拼出长城。
2. 答案：根据幼儿剪出的几何图形，组合成完整的长城。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，引导幼儿观察长城的结构特点。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的伟大。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的形态、结构以及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的美术技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿运用美术技巧创作出具有长城特点的作品。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、皱纹纸、硬纸板等。
四、教学过程1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导幼儿观察长城的形态、结构以及特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对长城的印象，引导幼儿思考长城的历史意义和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用彩纸、皱纹纸、硬纸板等材料制作长城，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：引导幼儿动手制作长城，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的美术素养。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动具有趣味性和互动性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品进行展示，营造浓郁的艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观长城，加深对长城的了解，激发幼儿的爱国情怀。
七、作业设置1. 完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 写一篇关于长城的短文，表达自己对长城的认识和感受。
八、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿作品的创意和完成度。
3. 幼儿对长城的认识和情感表达。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《手工制作——长城》。
教学内容主要包括：了解长城的历史和文化背景，学习简单的剪纸和粘贴技巧，创作属于自己的长城作品。
二、教学目标1. 让学生了解长城的历史和文化背景，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生相互合作、相互帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握剪纸和粘贴技巧，创作出具有个人特色的长城作品。
难点：理解长城的历史和文化背景，培养学生对国家历史的认识。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、打印机、剪刀、胶水、红色纸张、画纸等。
学具：剪刀、胶水、红色纸张、画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 引入：通过投影仪展示长城的图片，引导学生谈论对长城的认识和印象。
2. 讲解：讲解长城的历史和文化背景，让学生了解长城的重要性和象征意义。
3. 示范：教师演示剪纸和粘贴技巧，引导学生学习并掌握基本操作方法。
4. 创作：学生分组合作，运用剪纸和粘贴技巧，创作属于自己的长城作品。
5. 展示：学生将作品贴在黑板上，进行展示和交流。
6. 评价：引导学生相互评价，教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：长城的历史和文化背景、剪纸和粘贴技巧、作品展示。
七、作业设计作业题目：请学生用自己的语言描述长城的历史和文化背景，并画出自己心中的长城。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对长城的历史和文化背景有了更深入的了解，动手操作能力得到提高。
但在作品创作过程中，部分学生对剪纸和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与作品展示，增进家长对幼儿园教学的了解和支持。
组织学生参观长城，加深对国家历史的认识和热爱。
重点和难点解析一、教学内容细节在幼儿园大班美术教案《造长城》的教学内容中，了解长城的历史和文化背景是重要的一环。
这个环节不仅要求学生认识长城，还涉及到对中国古代历史的初步认识。
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设计思路：
《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标：
1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备：
1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：
一、欣赏讨论：
1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？
2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？
3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？
二、讨论演示：
1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）
2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）
3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）
4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）
重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）
3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）
4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等)
四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。