大班美术活动教案：我们的幼儿园教案
幼儿园大班美术活动教案(15篇)
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。
二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。
四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
4、交流、评价幼儿作品。
教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》含反思
幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》含反思大班美术教案《我们的幼儿园》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面，学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木，学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班美术《我们的幼儿园》含反思教案吧。
大班美术活动《我们的幼儿园》教案
一、活动目标1. 让幼儿通过观察和描述，了解幼儿园的环境和设施。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和技能，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的沟通能力。
二、活动准备1. 幼儿绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
2. 幼儿园环境图片或实物模型。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的舞蹈或运动，活跃气氛。
1.2 教师邀请幼儿分享他们最喜欢的幼儿园活动。
2. 主题介绍（10分钟）2.1 教师向幼儿展示幼儿园环境图片或实物模型，引导幼儿观察和描述。
2.2 教师提问，引导幼儿思考和表达自己对幼儿园的看法和感受。
3. 绘画活动（10分钟）3.1 教师邀请幼儿分组进行绘画，每组选择一个幼儿园场景进行创作。
3.2 教师指导幼儿使用绘画材料，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示和分享（5分钟）4.1 每组幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作过程和感受。
4.2 教师邀请其他幼儿对展示的作品进行评价和讨论。
四、活动延伸1. 教师将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多师生欣赏。
2. 教师鼓励幼儿在家中与家长一起创作关于家庭环境的绘画作品。
五、活动反思2. 教师思考如何进一步提升幼儿的合作精神和沟通能力。
3. 教师根据活动反馈，调整和完善后续的教学计划。
六、教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿通过观察和描述，了解幼儿园的环境和设施；培养幼儿的绘画兴趣和技能，激发他们的创造力和想象力；培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的沟通能力。
6.2 教学难点：如何引导幼儿观察和描述幼儿园的环境和设施；如何激发幼儿的创造力和想象力；如何培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示幼儿园环境图片或实物模型，引导幼儿观察和描述。
7.2 引导探究法：教师提问，引导幼儿思考和表达自己对幼儿园的看法和感受。
7.3 合作学习法：教师邀请幼儿分组进行绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。
大班美术活动《我们的幼儿园》教案(2)
大班美术活动《我们的幼儿园》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的家园》，详细内容为《我们的幼儿园》。
通过本节课的学习，学生将描绘自己眼中的幼儿园，运用所学的美术技巧表达对幼儿园的喜爱和情感。
二、教学目标1. 让学生掌握描绘幼儿园建筑和景物的基本方法，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生对幼儿园的热爱之情，激发他们珍惜美好时光的情感。
3. 提高学生的审美素养，培养他们用美术作品表达个人情感的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和描绘幼儿园的建筑和景物，表现自己的情感。
教学重点：培养学生对幼儿园的热爱之情，提高他们的美术表现能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿园的美丽图片，引导学生回忆在幼儿园的美好时光，激发他们对幼儿园的情感。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解如何观察和描绘幼儿园的建筑和景物，强调线条、颜色和构图的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和想象，用画笔和颜料在画纸上描绘自己眼中的幼儿园。
4. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《我们的幼儿园》2. 内容：观察和描绘幼儿园的方法线条、颜色和构图的重要性表达个人情感的方法七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的幼儿园答案：学生需提交一幅描绘幼儿园的画作，要求构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐。
2. 作业要求：课后完成，下节课上交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，以便调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察和描绘其他场景，如家庭、公园等，培养他们的观察力和想象力。
同时，组织学生参加美术展览和比赛，提高他们的审美素养和自信心。
幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》
幼儿园大班美术教案《我们的幼儿园》教学背景在幼儿阶段，美术课程是培养幼儿审美能力、创造能力、表现能力和交流能力的重要途径。
本次教学是针对大班幼儿园的美术教学，旨在通过幼儿们身边日常的生活、包括他们熟悉的园所及周围环境，让孩子们通过观察、模仿、创造等方式，提高他们的观察力、动手能力和创造力，完善幼儿的美育教育，培养他们的审美意识，激发他们对美的热爱和对周围环境的关注。
教学目标•让幼儿了解幼儿园周围的环境及园所内的各个区域，对幼儿园有更深刻的认知和感受。
•对幼儿的观察力、动手能力、美术表达能力进行培养和提高。
•提高幼儿的审美能力、美育教育水平。
•培养幼儿的创造性思维和想象力。
•提高幼儿的绘画技能和沟通能力。
教学内容选题选题应围绕“我们的幼儿园”展开，可以有多个内容点，比如幼儿园的大门、教室、游戏区、操场等等。
教师可以在选题的时候按照幼儿园内的实际情况，进行针对性的选材。
教学环节1.感性认知环节：•通过给孩子提供素材图片、让他们观察幼儿园出口、入口、大门等等场所，让孩子们有一个基本印象。
•通过教师引导让孩子们形象化的描绘自己心中的幼儿园，或者是从幼儿园的角度出发，与孩子们一起构建起“我们的幼儿园”的样子与形象。
2.技能训练环节：•通过教师的讲解，让孩子们了解各种绘画基本技巧，如画笔的选择与使用、线条的构建、色彩的运用等基本技巧。
•通过教师现场指导和学生个人实践绘画的方式，让孩子们从实践中增强对技巧的掌握和操作能力。
3.创作表现环节：•从孩子们自己的创作角度，调动他们的创造性思维，让孩子们将自己的观感和思维展现在画布上。
•鼓励孩子们利用想象力和表现技巧，表达出对幼儿园的形象、视觉感受和情感联想，通过绘画依照自己的喜好，发挥自己的想象力，让孩子们进行一定程度的创作发挥。
师生互动1.教师在学习过程中要引导幼儿学会观察和感性认知的技能。
2.教师要针对幼儿个体差异，进行个性化指导。
3.教师要鼓励幼儿积极地提出疑问和问题，引导幼儿开放、多方面地思考。
大班美术活动《我们的幼儿园》优质教案
大班美术活动《我们的幼儿园》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《美丽的家园》，详细内容为《我们的幼儿园》。
通过本节课的学习，让学生运用线条、形状和颜色描绘出他们心中幼儿园的美丽景色。
二、教学目标1. 让学生掌握线条、形状和颜色的基本运用，培养其绘画技巧。
2. 培养学生观察、想象和表达能力，激发他们创造美好事物的欲望。
3. 培养学生热爱幼儿园，珍惜美好时光的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色表现幼儿园的景色。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和表达能力，以及热爱幼儿园的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、调色板、画架、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观幼儿园，引导学生观察幼儿园的建筑、花草、设施等。
让学生谈论自己最喜欢的幼儿园一角，激发他们的表达欲望。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅描绘幼儿园的画作，讲解线条、形状和颜色的运用。
分步骤讲解绘画过程，强调线条流畅、形状准确、颜色搭配和谐。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据讲解的绘画方法，开始绘制自己心中的幼儿园。
教师巡回指导，帮助学生解决问题，提高绘画水平。
4. 展示与评价（5分钟）学生完成画作后，进行展示，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 课题：《我们的幼儿园》2. 绘画步骤：a. 观察幼儿园的景色，确定绘画主题。
b. 运用线条、形状描绘出幼儿园的轮廓。
c. 搭配颜色，为画作增添美感。
七、作业设计1. 作业题目：以《我的幼儿园》为题，绘制一幅画作。
2. 答案要求：线条流畅、形状准确、颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织一次幼儿园写生活动，让学生实地观察、绘画。
b. 邀请家长参与，共同欣赏学生的作品，增强家校联系。
c. 开展以“我心中的幼儿园”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
大班美术教案《我们的幼儿园》活动反思,学习观察幼儿园环境
大班美术教案《我们的幼儿园》活动反思1. 引言本文是对大班美术教案《我们的幼儿园》活动的反思和学习观察幼儿园环境的总结。
2. 活动目标•让幼儿了解幼儿园的环境、建筑、设施和活动内容。
•培养幼儿对幼儿园的归属感和认同感。
•激发幼儿对美的感受和创作的兴趣。
•提高幼儿的观察力和绘画表达能力。
3. 活动内容•通过带领幼儿参观幼儿园各个区域，引导幼儿观察幼儿园的环境和设施。
•带领幼儿进行户外写生，观察并绘制幼儿园的建筑和花园等。
•利用绘画、拼贴等方式，让幼儿表达对幼儿园的印象和感受。
4. 反思与评价4.1 活动准备在活动准备中，我们认真策划了参观路线，准备了绘画工具和材料。
但在户外写生环节的安排上，没有考虑到天气因素，导致活动受到了一些干扰。
在今后的活动中，我们应该更加关注天气变化，合理安排活动内容。
4.2 活动开展在活动开展过程中，幼儿们表现得非常积极参与。
通过参观幼儿园和户外写生的活动，幼儿们深入了解了幼儿园的环境，进一步增强了他们对幼儿园的认知和归属感。
在绘画表达环节中，大部分幼儿能够准确地表达出对幼儿园的感受和印象。
但也有一些幼儿在绘画过程中缺乏创意和表达能力，需要进一步引导和培养。
4.3 活动收尾在活动收尾中，我们展示了幼儿们的绘画作品，并对作品进行了评价和鼓励。
这为幼儿们提供了展示自己创作成果的机会，并增强了他们的自信心和自豪感。
5. 学习观察幼儿园环境总结通过本次活动，我们收获了以下几个方面的观察和认识：5.1 幼儿对幼儿园熟悉程度不同在活动中，我们发现一些幼儿对幼儿园的环境、建筑和设施并不熟悉，他们对幼儿园的认知仅限于日常活动区域。
这提示我们需要加强幼儿对整个幼儿园环境的认知，可以通过组织更多的参观活动或者利用图片、图书等方式进行引导。
5.2 幼儿对绘画表达能力不同在绘画表达环节中，我们发现一些幼儿能够准确地表达出对幼儿园的感受和印象，而另一些幼儿在绘画过程中缺乏创意和表达能力。
这提示我们需要针对不同的幼儿，提供个性化的引导和培养，帮助他们更好地表达自己的想法和感受。
大班美术课教案《我们的幼儿园》
大班美术课教案《我们的幼儿园》
教学目标
1.了解幼儿园的各个场景及其中常见的物品。
2.能简单勾勒出幼儿园的场景及其特色。
3.注重色彩搭配，颜色运用得当，画面感强。
教学准备
1.画纸、颜料、笔、刷等美术用具。
2.运用各个角度拍摄的幼儿园图片，同时备有幼儿园平面图。
教学过程
导入环节
1.教师展示一张局部幼儿园场景图片，如幼儿园门口、厨房、图书馆等，
并引导学生说出场景及其中常见的物品。
2.教师引导学生使用幼儿园平面图，简单勾勒出幼儿园的格局及其特色。
实践环节
1.学生根据自选的一幅幼儿园场景图片进行绘画，并在画面中描绘该场
景的特色，注重运用色彩搭配，使画面更为生动鲜明。
2.学生进行作品展示，并相互评论及交流。
总结环节
1.教师简单回顾本节课内容，强调重点，加深学生对幼儿园场景及其特
色的印象。
2.教师指导学生在未来的绘画中适当地运用色彩，使画面更为丰富、生
动。
教学反思
此次课程中，学生通过观察幼儿园场景及其常见物品，掌握了幼儿园的特色及
用色的技巧。
同时，该课程激发了学生的创造思维，引导学生运用课堂知识进行绘画，促进了学生的想象力和创造力的发展。
另外，教师也需要注意及时纠正学生在作品中出现的错误，及时给予指导和建议，以便学生不断进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教学计划：我们的幼儿园教学
计划
大班艺术活动我们的幼儿园教学计划主要包括活动，活动，活动等，观察和观察幼儿园的主要建筑物和风景，并使用这些画作代表幼儿园建筑，运动器材和花木，到幼儿园的结构和场景位置。
学会合理安排图片，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看我们的幼儿园课程计划。
活动目标：
1.学习观察幼儿园的主要建筑和风景，并用这些画来代表幼儿园的建筑，运动器材，花草树木。
2.根据幼儿园建筑结构和现场位置，学会合理安排图片。
3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
4.体验以不同方式与同伴合作的乐趣。
5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
活动准备：
1.组织儿童走进幼儿园，引导孩子们观察幼儿园的建筑物，运动器材和周围风景。
2.组织儿童开展“幼儿园”建设游戏，初步掌握幼儿园的布局。
3，彩色笔蜡笔，绘图纸（一个孩子的手）
活动程序：
1.介绍引起幼儿学习兴趣的活动
老师：孩子们，我们幼儿园不漂亮，你想画这么漂亮的幼儿园，今天画“我们的幼儿园”吗？
2，引导孩子回忆幼儿园观察的布局
老师：你在花园里看到了什么？什么是幼儿园的房子？门窗的形状是什么？花园里有什么东西，这些东西放在哪里？树木和鲜花在哪里？什么是形状和颜色？
3，讲解要求，儿童绘画，老师导游指导
老师提醒孩子在移动笔之前要仔细考虑。
首先在纸上画出建筑物，然后绘制运动器材和花草树木，将房子拉得更大，并将其拉到主要位置。
如果孩子的照片是空的，那么鼓励孩子补充内容是恰当的。
4.评估工作并结束活动
老师组织孩子们互相欣赏彼此的作品，找到哪个画房顺利画出;哪些画作在幼儿园里有最多的东西。
简介：我们的幼儿园非常漂亮。
今天我们把幼儿园拉下来。
我们必须照顾幼儿园的一切，以便幼儿园永远如此美丽。