小学六年级第二学期语文卢沟桥烽火课件苏教版
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苏教版小学语文六年级下册_《卢沟桥烽火》PPT课件
蓄谋已久 人仰马翻 狼狈而逃 人头滚落 鬼哭狼嚎
魔爪 大声喝问
咽喉
明晃晃
东北三省
子弹
只得
结合上下文理解词语。
蚕食：像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。 蓄谋：早有这种计谋（指坏的）。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双
方人力多少相差很远。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
自学指导2：
自由读课文6—8自然段，从 哪些词句能感受到全国军民团 结，把日本侵略者赶出中国的。 你此时想说些什么？
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
平津危急! 华北危急!
中华民族危急!
比较：
平津危急！华北危急！ 中华民族危急！ （1）平津、华北、中 华民族危急！
卢沟桥事变的历史意义：
卢沟桥事变拉开了中国 人民全面抗战的序幕。从此， 一场伟大的抗日战争便如火 如荼地展开了。
（1）“序幕”比喻重大 事件的开端。 在文中“序 幕”指的是抗日战争。 （2）如火如荼，形容旺 盛、激烈。在课文中体会到 抗日战争的持久与激烈。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面 抗战的序幕。从此，一场伟大的抗 日战争便如火如荼地展开了。 如火如荼
近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，并且越演越烈， 同学们你们知道这其中的历史意义吗？ 一、何为靖国神社 日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫附近，周围环境 怪异，它源于日本民间悼念死去亲人。50年代后，日本的一些 右翼势力不断地把参加二战的一些战犯供养在里，现在里面有 1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯，以及在侵略战争中战 死的200多万死难者。这里被视为军国主义的象征，阴森中透出 一股杀机。 在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战 功绩”，有16面浮雕，其中有10面与侵略我国有关，又是“奉 天入城”，又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京大屠杀” 在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了，令中国人民不堪 入目。现在靖国神社已成为战刀与征战、侵略的象征了。
第5课《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)资料
猝不及防：事情来得突然，来不及防备。 鬼哭狼嚎：形容大声哭叫,声音凄厉. 抱头鼠窜：形容受到打击后狼狈逃跑。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。
六安市长安小学
第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人 民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问 与声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中 国人民全国抗战的序幕。
六安市长安小学
一、组词。 烽（） 妄（） 喉（） 锋（） 忘（） 猴（） 峰（） 忙（） 候（）
凌（） 聋（） 歼（） 陵（） 垄（） 纤（） 棱（） 笼（） 奸（）
二、把词语补充完整并选词填空 六安市长安小学 万（）俱寂 气势（）（） 恼羞成（） 众（）悬殊 同仇敌（ ） 人（）马（） 狼（）而逃 （）不及防 鬼（）狼（） 生（）存（） 夜以（）日 震耳欲（ ） 1、街上人山人海，锣鼓声（），一束束礼 花射向天空。 2、科学研究者（）地在研究室忙碌，为祖 国科研事业做贡献。 3、“七七”事变后，全国人民（）奋起抵 抗日本侵略者。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
六安市长安小学
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
六安市长安小学
（1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
六安市长安小学
我能行
默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。
六安市长安小学
第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人 民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问 与声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中 国人民全国抗战的序幕。
六安市长安小学
一、组词。 烽（） 妄（） 喉（） 锋（） 忘（） 猴（） 峰（） 忙（） 候（）
凌（） 聋（） 歼（） 陵（） 垄（） 纤（） 棱（） 笼（） 奸（）
二、把词语补充完整并选词填空 六安市长安小学 万（）俱寂 气势（）（） 恼羞成（） 众（）悬殊 同仇敌（ ） 人（）马（） 狼（）而逃 （）不及防 鬼（）狼（） 生（）存（） 夜以（）日 震耳欲（ ） 1、街上人山人海，锣鼓声（），一束束礼 花射向天空。 2、科学研究者（）地在研究室忙碌，为祖 国科研事业做贡献。 3、“七七”事变后，全国人民（）奋起抵 抗日本侵略者。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
六安市长安小学
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
六安市长安小学
（1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
六安市长安小学
我能行
苏教版六年级语文下册《文 5 卢沟桥烽火》优质课课件_10
日军恼羞成怒，首先向中 国军队开起火来。“嗒嗒 嗒……”密集的机关枪子弹倾泻 在卢沟桥桥面上。中国守军立 即开枪还击。但由于众寡悬殊， 守桥部队伤亡较大，只得暂时 退守大桥东头的宛平县城。
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
英勇的中国守军举起明晃晃的
刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲 出了县城。大刀向鬼子们的头上砍急! 华北危急! 中华民族危急!
全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 铁路工夜人以夜继以日继日地帮助军队修筑工 事。各地民众、海外华侨纷也纷纷纷来电 声援，并大送批来了大批慰问品。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面 抗战的序幕。从此，一场伟大的抗 日战争便如火如荼 地展开了。
卢 沟 桥
烽
火
1937年7月7日深夜，星光暗淡， 万籁俱寂。一支全副武装的日本军队， 偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥 的中国军队发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹 汹地说，他们有一个士兵失踪了，要 到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄 谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理 要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
苏教版六年级下册5《卢沟桥烽火》最全课件
5、卢沟桥烽火
ɡ
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
línɡ lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 时间 敌军
全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
（1）三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻，中华民族到了生死 存亡的时候了。
（2）不能调换顺序，因为这 是按范围的从小到大安排的，说 明中国的领土正在被日寇逐渐蚕 食。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7日 深夜 第二天凌晨 当天晚上
ɡ
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
línɡ lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举 动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况 进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。 时间 敌军
全副武装 气势汹汹
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
（1）三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻，中华民族到了生死 存亡的时候了。
（2）不能调换顺序，因为这 是按范围的从小到大安排的，说 明中国的领土正在被日寇逐渐蚕 食。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7日 深夜 第二天凌晨 当天晚上
《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
•苏教版 小学语文 六年级 下册 第二组
5
卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画出表示时间
关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方 举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情 况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
二、军国主义阴魂不散 日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜，每次约有180 多人，占整个议会60%，近些年来小泉不顾社会舆论，多次 以首相的身份参拜靖国神社，引起亚洲各国人民极大愤恨 与伤心，这是向爱好和平的人们公然示威。 各国人民以不同的方式来抗议日本这种行为，如韩国有 些人用绝食、抵制日货、到日使馆门前示威等来抗议。 最近日本又派兵到伊拉克参加维和（日本是不允许有 军队的），这更显示了他的军国主义思想不死。可以猜想， 如果有一天他们时机成熟的话，他们还会把战火烧到其他 国家上，卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢？ 同学们，读了以上文字，你有什么感想、或想说些 什么呢？
时间 敌军
全副武装 气势汹汹 立即还击 同仇敌忾 奋起还击
我军
大声喝问 严词拒绝
1937年7月7日 深夜
第二天凌晨 当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
举起 冒着 冲出 砍去
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?
平津危急! 华北危急!
中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
5
卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画出表示时间
关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方 举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情 况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
二、军国主义阴魂不散 日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜，每次约有180 多人，占整个议会60%，近些年来小泉不顾社会舆论，多次 以首相的身份参拜靖国神社，引起亚洲各国人民极大愤恨 与伤心，这是向爱好和平的人们公然示威。 各国人民以不同的方式来抗议日本这种行为，如韩国有 些人用绝食、抵制日货、到日使馆门前示威等来抗议。 最近日本又派兵到伊拉克参加维和（日本是不允许有 军队的），这更显示了他的军国主义思想不死。可以猜想， 如果有一天他们时机成熟的话，他们还会把战火烧到其他 国家上，卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢？ 同学们，读了以上文字，你有什么感想、或想说些 什么呢？
时间 敌军
全副武装 气势汹汹 立即还击 同仇敌忾 奋起还击
我军
大声喝问 严词拒绝
1937年7月7日 深夜
第二天凌晨 当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
举起 冒着 冲出 砍去
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?
平津危急! 华北危急!
中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》课件PPT
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
1937年7月7日深夜：
日军 全副武装 气势汹汹 首先
我军 喝问 严词拒绝 还击
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈
我军 同仇敌忾 举、冒
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜
苏教版 六年级 语文 下册 第二组
同学们看了课题，有什么疑问吗？
①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里?
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽妄 伪喉 蓄
第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
（3）齐读本段。
（1）读第二段，画出表示时间的词语。
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
逐步：
（1）同学们读带有“逐步”的句子。 （2）文中的“逐步”是什么意思？ （3）我们可以说逐步怎么样？ （4）用“逐步”说一句完整的话。
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
搜集一个战争故事，绘声绘色地讲 给季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》PPT课件
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
PPT教学课件
搜集一个战争故事，绘声绘色 地讲给其他同学听，从中体会军队 的善战和战士的英勇。
PPT教学课件
九·一八事变指1931年9月18日在中国东北 爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中 国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期， 史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区 称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲 事变”。
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卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
苏教版 六年级 语文 下册 第二组
PPT教学课件
同学们看了课题，有什么疑问吗？ ①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③ຫໍສະໝຸດ 沟桥在哪里?PPT教学课件
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PPT教学课件
谢谢大家
再谢见谢
再见
PPT教学课件
（1）自由读，不懂的地方做上记号。 （2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？ （3）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。
新苏教版六年级语文下册六年级下语文课件-5 卢沟桥烽火公开课课件课件
பைடு நூலகம்
南京大屠杀：日军在活埋南京市民
南京大屠杀：日 军 刺 杀 中 国 人
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
读一读：
魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊 硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾 控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃
卢沟桥事变拉开了中国人民全面 抗战的序幕。从此，一场伟大的抗 日战争便如火如荼地展开了。 如火如荼
课后作业：
1、朗读课文。 2、搜集有关抗战的小故事。
3、社会调查实践： ①周围有多少人知道“卢沟桥事变”？ ②他们如何看待日本侵华战争？ ③从你的调查结果看，这些调查说明 了什么问题，你有什么认识？ 上交一份社会实践活动报告。
蓄意挑衅 恼羞成怒
人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
仔细品读课文的2-5自然段，边读边画出描写 敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间
段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填
在表格里 。
时间
敌军
全副武装 气势汹汹
我军 严词拒绝
同仇敌忾 不畏强敌 奋勇抗击 足智多谋 英勇顽强 不可战胜
南京大屠杀：日军在活埋南京市民
南京大屠杀：日 军 刺 杀 中 国 人
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
读一读：
魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊 硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾 控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃
卢沟桥事变拉开了中国人民全面 抗战的序幕。从此，一场伟大的抗 日战争便如火如荼地展开了。 如火如荼
课后作业：
1、朗读课文。 2、搜集有关抗战的小故事。
3、社会调查实践： ①周围有多少人知道“卢沟桥事变”？ ②他们如何看待日本侵华战争？ ③从你的调查结果看，这些调查说明 了什么问题，你有什么认识？ 上交一份社会实践活动报告。
蓄意挑衅 恼羞成怒
人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
仔细品读课文的2-5自然段，边读边画出描写 敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间
段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填
在表格里 。
时间
敌军
全副武装 气势汹汹
我军 严词拒绝
同仇敌忾 不畏强敌 奋勇抗击 足智多谋 英勇顽强 不可战胜
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英勇的中国守军举起明晃晃的 大刀。冒着敌人的炮火，在杀声中 冲出了县城。大刀向鬼子们的头上 砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。 在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹 喊娘，狼狈而逃。
第二天凌晨，日军向宛平城发动 进攻。早有防备的中国守军同仇敌 忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰 马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。 随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的 东门和西门被炸开了。日本鬼子端 着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫 着，疯狂地向县城扑来。
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• 第三部分：（第六——八自然 段）写中国共产党号召全国人 民团结抗战，全国人民对卢沟 桥守军的慰劳与声援。
• 第四部分：（第九自然段）写 “卢沟桥事变”揭开了中国人 民全面抗战的序幕。
“九一八”事变后 “1937年7月7日深夜” “第二天凌晨” “当天晚上” “卢沟桥事变的第二天”
“九一八”事变后，日本帝 国主义侵占了我国东北三省，接 着又逐步蚕食华北，妄图把侵略 的魔爪伸向全中国。
英勇的中国守军举起明晃晃的大 刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲 出了县城。大刀向鬼子们的头上砍 去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。 在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹 喊娘，狼狈而逃。
当天晚上
日军
我军
当天晚上
日军
我军
悄悄进发
日军
当天晚上 我军
猝不及防 悄悄进发
当天晚上
日军
我军
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
烽 (fēng)
烽 (fēng) 烽火
烽火 妄图 伪军
咽喉 凌晨 呐喊
歼灭
蓄谋已久
震耳欲聋 哭爹喊娘
挑 衅 万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 恼羞成怒 狼狈而逃 如火如荼 鬼哭狼嚎 猝不及防
• 第一部分：（第一自然段）写 “九一八”事变后的局势和卢 沟桥所处的战略地位。
• 第二部分：（第二——五自然 段）写“卢沟桥事变”的经过。
卢沟桥烽火
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人仰马翻
同仇敌忾 举、冒
第二天凌晨
日 军 我军
人仰马翻
同仇敌忾
哭爹喊娘、狼狈而逃 举、冒
第二天凌晨
日军
我军
人仰马翻
同仇敌忾
哭爹喊娘、狼狈而逃
举、冒
第二天凌晨，日军向宛平城发动 进攻。早有防备的中国守军同仇敌 忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰 马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。 随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的 东门和西门被炸开了。日本鬼子端 着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫 着，疯狂地向县城扑来。
日军
我军
偷偷地 摸
喝问
气势汹汹
严词拒绝
恼羞成怒 首先 还击
1937年7月7日深夜，星光暗淡， 万籁俱寂。一支全副武装的日本军队， 偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥 的中国军队发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹 汹地说，他们有一个士兵失踪了，要 到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄 谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理 要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
日军
我军
1937年7月7日深夜
日军
我军
偷偷地 摸
1937年7月7日深夜
日军
我军
夜
日军
我军
偷偷地 摸 气势汹汹
喝问
1937年7月7日深夜
日军
我军
偷偷地 摸 气势汹汹
喝问 严词拒绝
1937年7月7日深夜
日军
我军
偷偷地 摸
喝问
气势汹汹
严词拒绝
恼羞成怒 首先
1937年7月7日深夜
悄悄进发
第二天凌晨
日军
我军
人仰马翻
同仇敌忾
哭爹喊娘、狼狈而逃
举、冒
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“九一八”事变后，日本帝 国主义侵占了我国东北三省， 接着又逐步蚕食华北，妄图把 侵略的魔爪伸向全中国。至 1937年上半年，北平的东、北、 西三面都被日军和伪军控制， 位于北平西南郊的卢沟桥便成 了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
1937年7月7日深夜
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日军恼羞成怒，首先向中国 军队开起火来。“嗒嗒嗒……” 密集的机关枪子弹倾泻在卢沟 桥桥面上。中国守军立即开枪 还击。但由于众寡悬殊，守桥 部队伤亡较大，只得暂时退守 大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨
日 军 我军
第二天凌晨
日 军 我军
同仇敌忾
第二天凌晨
日 军 我军
人仰马翻
同仇敌忾
第二天凌晨
日 军 我军
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