人教版小学四年级语文下册课文知识要点复习
人教版语文四年级下册复习要点(全)
人教版语文四年级下册复习要点(全)一、课文内容复1. 第一课：《孟姜女哭长城》- 孟姜女为丈夫哭建长城的故事- 孟姜女忍辱负重，不畏艰难，用行动表达深情2. 第二课：《卖火柴的小女孩》- 小女孩寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇- 通过小女孩的一连串幻境，展现了人间的温情和对比社会现象3. 第三课：《刘海粟画白鹤》- 介绍中国出色的画家刘海粟和他创作的名画《白鹤图》- 白鹤图体现了中国画的特色和绘画家的心境4. 第四课：《荷叶的离别》- 描写了作者与朋友之间的离别情景- 荷叶象征着离别，凄美的离别引起人们对亲情的思考5. 第五课：《狐假虎威》- 狐狸借助老虎的威势捕食其他动物- 真正有实力的人才能得到别人的尊重和敬畏6. 第六课：《小狗流浪记》- 描写了一只小狗迷失家园后的艰辛生活- 引起了人们关于动物保护和善待动物的思考7. 第七课：《沙娃》- 讲述了小女孩沙娃在非洲沙漠中的生活与成长- 沙娃通过努力和勇气克服了困难，实现了自己的梦想8. 第八课：《从鸽子眼中看世界》- 描述了一只鸽子通过飞翔观察世界的故事- 表达了对大自然的赞美和对自由的向往9. 第九课：《胖嘟嘟》- 讲述了小女孩与胖嘟嘟的友谊故事- 胖嘟嘟因体型不同而受到歧视，但最终通过勇敢和善良获得了真正的友情10. 第十课：《文姬归汉》- 讲述了汉文帝与匈奴公主文姬之间的爱情故事- 文姬对国家和爱情的坚守和付出感动了人们二、重点语法复1. 字音：- 多音字的读音和运用- 认识不同声母和韵母的组合方式2. 词汇：- 多个词义的词语辨析- 增加学生的词汇量及运用能力3. 语法：- 动词的时态及用法- 名词的单复数形式及用法- 形容词的比较级和最高级形式及用法- 祈使句的表达和变化规则以上是人教版语文四年级下册的复习要点，希望能帮助到你！。
人教版-四年级下册语文-一二单元复习要点
人教版-四年级下册语文-一二单元复习要点人教版四年级下册语文一、二单元期末复习要点单元课文：《古诗词三首》《桂林山水》《记金华双龙洞》《七月的天山》《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》一、音1、正音字戈壁（gē）即使(jí) 浙江(zhè) 石钟乳(rǔ) 一簇(cù) 撞破(zhuàng) 山涧(jiàn) 思量（liang）拮据（jū ）共享（xiǎng）仍（réng）然教诲（huì）串（chuàn）糖葫芦兴（xīng）奋闷（mēn）热削（xiāo）皮饮（yìn）马不谙（ān）世事白皑皑（ái）天津（jīn）惬（qiè）意澄（chéng）江山涧（jiàn）戈（gē）壁石笋（sǔn）画卷（juàn ）2、多音字泊bópō据jù jū闷mēn mèn 削xiāo xuē扎(zhā zhá zā) 难(nán nàn) 为(wéi wèi) 华(huá huà)转(zhuǎn zhuàn)似(sìshì)二、字词1、形近字谭瑕捎臂绵辨蜿蜒拔尊潭暇稍臀棉辩宛蜓拨遵2、同音字（庭亭）(暇遐瑕霞) （稍烧梢捎）（冒帽）（栏拦）（尊遵）五岳：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山五大淡水湖：洞庭湖鄱阳湖洪泽湖太湖巢湖趣味语文P33说“信”P8阅读链接“浓碧”五、背诵桂林山水全文、古诗词三首全文、记金华的双龙洞5、6段六、阅读1、《古诗三首》A、《独坐敬亭山》的作者是（唐），（李白）写的。
名句：相看两不厌，只有敬亭山。
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”的意思（天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）
四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）四年级语文下册全册知识要点课堂笔记（人教版）第一部分：课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
人教版四年级下册语文复习知识归纳
人教版四年级下册语文复习知识归纳词语和句子是小学阶段着重学习的重点，没有词语的积累如何造句?不会造句如何写作文?所以说，四班级的孩子在复习阶段要着重看词语和句子部分，这是考试重点。
下面是由整理的人教版四班级下册语文复习知识归纳，希望对您有用。
人教版四班级下册语文复习知识归纳：词语1、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰9、形容兴奋的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地高兴若狂10、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救12、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女14、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽15、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢16、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废17、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑18、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月19、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞20、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状21、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡22、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽23、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵24、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立25、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾26、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救27、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒人教版四班级下册语文复习知识归纳：句子(一)一、修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
四年级下册语文单元复习部编人教版重要知识点
四年级下册语文单元复习部编人教版重要知识点第一单元：以“春天”为主题1. 生字词- 春天：万物复苏的季节。
- 花朵：植物的生殖器官，美丽鲜艳。
- 阳光：太阳发出的光芒，带来温暖和光明。
- 泥土：土壤的一种，肥沃滋润。
- 欢快：高兴、快乐的样子。
2. 课文内容- 《找春天》：描述孩子们在春天里寻找春天的足迹。
- 《春日》：描绘春天的美景和人们对春天的喜爱。
3. 写作技巧- 描述季节特点：通过景物、气候、活动等方面来描绘季节的特点。
- 运用比喻、拟人等修辞手法：使文章更具生动性和形象性。
第二单元：以“动物”为主题1. 生字词- 动物：生物的一种，具有感觉和运动能力。
- 狮子：猫科动物，体型较大，毛发丰富。
- 猴子：灵长类动物，聪明活泼。
- 大象：哺乳动物，体型庞大，有长鼻子。
- 熊猫：哺乳动物，黑白相间，可爱。
2. 课文内容- 《狮子和猴子》：讲述狮子和猴子争夺王位的故事。
- 《大象和熊猫》：介绍大象和熊猫的生活习性和特点。
3. 写作技巧- 描述动物特点：通过外形、生活习性、行为等方面来描绘动物的特点。
- 运用对比、拟人等修辞手法：使文章更具生动性和形象性。
第三单元：以“家人和朋友”为主题1. 生字词- 家人：亲属，共同生活的人。
- 朋友：彼此之间有深厚感情的人。
- 父亲：家庭的男性成员，负责家庭事务。
- 母亲：家庭的女性成员，照顾孩子和家人。
- 兄弟姐妹：同一父母所生的子女。
2. 课文内容- 《小英雄雨来》：讲述抗日战争时期，小雨来掩护交通员的故事。
- 《剃头大师》：描述作者小时候剃头的故事，表现了家人之间的关爱。
3. 写作技巧- 描述人物关系：通过家庭成员、朋友之间的互动来展现人物关系。
- 运用细节描写：通过人物的语言、动作、神态等方面来刻画人物形象。
第四单元：以“自然景观”为主题1. 生字词- 自然景观：自然形成的美丽景色。
- 山水：山和水，我国传统的风景画题材。
- 草原：广阔的草地带，植被丰富。
人教版小学四年级下册语文一单元知识点
人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容：
《古诗三首》：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点：
1. 《古诗三首》的作者和朝代：杜甫（唐代）
2. 《登鹳雀楼》：
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》：
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》：
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布，表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解：
- 静夜思：夜晚静寂时思念
- 庐山：山名
- 瀑布：水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点：
- 用词简洁朴实，意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。
人教版小学语文四年级下册语文总复习资料
人教版小学语文四年级下册语文总复习资料四年级下册语文总复习资料1. 课文朗读：要注意语音语调，模仿教师的语音语调，有节奏地念出来。
2. 生字词汇：一定要注意每篇课文出现的生字词汇，同时要注意拼音和意思，这样才能真正地掌握生字词汇。
3. 熟读典型例句：每篇课文中都有典型的例句，这些例句不仅要熟读，还要认真理解其中的意思，从而扩大词汇量和学好基本语法。
4. 翻译句子：翻译句子是为了更好地理解汉语与母语之间的差异，同时也可以建立彼此之间的联系，培养语感。
5. 练习写字：写字可以帮助学生较好地记忆知识点，学好汉字和拼音，同时也可以提高学生的书写能力。
6. 朗诵文学作品：在小学四年级下册里，有许多文学作品，例如：《小蝌蚪找妈妈》、《一年级的衣服》、《小鸟和白云》等等，学生可以选择自己喜欢的作品朗诵。
7. 读史书：了解国家历史，培养国家荣誉感、民族自豪感和责任感。
同时，通过学习历史，可以得到一些宝贵的经验和教训，这些对于学生成长的过程中有着非常重要的影响。
8. 讲故事：讲故事可以让学生更好地理解汉语中的文化内涵。
在讲述故事的时候，一定要有生动的语言和丰富的表情，让听众沉浸在故事情节中，从而更加深入地领悟故事的意义。
9. 写日记：写日记可以帮助学生较好地记忆每天发生的事情，同时也能提高学生的语言表达能力。
写日记时，要注重语言和思想上的准确性，从而培养正确的表达能力。
10. 口语练习：口语练习可以帮助学生快速地掌握汉语语音，并且提高汉语口语能力。
学生可以通过模仿、跟读、朗诵等方式来进行口语练习，从而逐渐地掌握汉语的语音和语调。
总结：小学四年级下册语文学习中需要注意阅读课文、学习生字词汇、熟读典型例句、翻译句子、练习写字、朗诵文学作品、读史书、口语练习、写日记、讲故事等多方面的内容。
只有全面而深入地学习，才能真正掌握语文知识，进而提高自己的语言能力。
11. 观察描写：在学习语文的过程中，观察描写是非常重要的一部分。
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人教版小学四年级语文下册课文知识要点复习人教版小学语文第八册课文知识要点复习第一组课文知识要点:1、在第一组课文中，我们随着作者游览了（敬亭山）、（洞庭湖）、（江南）、（）、（双龙洞）、（天山）等祖国大好河山。
我觉得我们的祖国（非常美丽）。
我能用（山清水秀、地大物博、瑰丽壮观、巧夺天工等词语赞美它。
2、我会背、默三首古诗词，并能想象诗词所描写的一幅幅画面。
（了解意思）还会背诵其他描写山水风光的古诗词，如（白）的《望庐山瀑布》、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（轼）的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（写在背面）３、我能背诵《山水》。
我知道“山水甲天下”的意思是（的山水是天下第一），“甲”的意思是(第一）。
山水给我的感受是“漓江的水（静）、（清）、（绿），的山（奇）、（秀）、（险），的山水就像（一副美丽的画卷）。
４、我会背诵《记的双龙洞》中的２、６自然段。
我能用（缓）、（急）、（宽）、（窄）形容溪水不同的调子。
５、我能背诵描写自然景观的千古佳句。
（写在背面）知道五岳指（东岳泰山）、（西岳华山）、（南岳衡山）、（北岳恒山）、（中岳嵩山）。
五大淡水湖是（洞庭湖）、（鄱阳湖）、（洪泽湖）、（太湖）、（）。
６、我了解了用三个或三个以上相同的句式描写事物的方法叫（排比），这样写（能分几个方面把景物的特点写得清楚明白、具体生动）.我也能写这样的句子：天山的野花真多啊，（多得密密麻麻，数也数不清），天山的野花真艳啊，（艳得耀你的眼），天山的野花真香啊，（香得让你沉醉）。
（校园真大呀），（），（真美），（），（真好），（）。
７、用数字来说明，句子（更具体，更有说服力），我能用这样的方法写句子。
（有一半的人在做小动作，占了50%）引用古诗，读起来真有味，还让人心服。
我也能这样用。
（这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呀。
）８、我了解下面这些多音字，能组词。
倒似卷转饮朝没和第二组课文知识要点：1、我认识了《中彩那天》里（诚实守信）的父亲，《万年牢》中（认真实在正直）的父亲，《尊严》里（自尊自爱）的哈默，《将心比心》里（宽容）的母亲，《父亲的菜园》里（勤劳坚毅）的父亲。
我拥有（善良、勤劳）父亲（母亲）。
2、请你说说《中彩那天》一文中“中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻。
”这句话的意思：（最富有指的是人情道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐）。
3、“别看他现在什么都没有，可他百分之百是富翁，因为他有尊严！”这里“富翁”指的是（拥有尊严的人）。
当遭受地震后，全国人民（自力更生），这个时候，我们中华民族是最（有尊严）的时候。
4、《万年牢》使我懂得（无论做什么事都要讲究认真，讲究实在），《尊严》告诉我（人是要有尊严的，要自爱、自强和自尊），“将心比心”的意思是（“拿自己的心去比照别人的心，指的是遇事设身处地为他人着想”），只有自己先去关心、帮助别人，才能获得别人的帮助，待人要宽容和鼓励。
5、我知道诚信很重要，我能填一填下面的名人名言：言必信，行必（）。
己所不欲，（）。
所加，（）。
老吾老，以及人之（）；幼吾幼，以及人之（）。
第三组课文知识要点：1、我知道了《自然之道》的“道”的意思（），文中的“自然之道”就是（）。
2、我还知道蝙蝠的嘴就像雷达的（），蝙蝠发出的（），就像雷达发出的（），蝙蝠的耳朵就像（）雷达的荧光屏。
2、我知道人们从鲸鱼身上得到启示，发明了（）；鲁班从（）得到启示发明（），医学家从（）身上得到启示，发明了（），挽救了（）。
我从（）身上得到启示，想发明（），它的作用是（）。
3、我会填：朝霞不出门，（）。
天上鱼鳞斑，晒谷（）。
春雾（），夏雾（），秋雾（），冬雾（）。
根深才会（）。
青出于蓝而（）。
第四组课文知识要点：1、这单元里我认识了一群同龄人。
有（）的“小夜莺”，（）的雨来，（）的雷利，（）的安静，（）的小珊迪。
我最想和（）交朋友，因为他（）。
2、《夜莺的歌声》一文写的是（）时期，夜莺（）地和敌人周旋，用（）学鸟叫，为游击队（），帮助他们歼灭德国兵的故事。
“野兽来了，野兽来了——就都跑了。
”这里的“野兽”是指（），从这里可以看出“夜莺”是个（）的孩子。
3、《一个中国孩子的呼声》中“雷利”呼吁：“救救孩子们，要（）不要（）。
”为了母亲不再失去（），为了妻子不再失去（），为了孩子不再失去（）。
全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！你读了这句话，你想说什么？（）。
4、我能说说下面句子中加横线的词语在句子中的作用。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（）（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（）5、我积累了一些跟“战争”有关的成语：四面（）草木（）（）救知己知彼—（）出其不意—（）我能简单来介绍一下其中一个成语的大概故事情节:：第五组课文知识要点：１、这单元的学习主题是（），我认识了（）的安静，（）的杏林子；（）的维也纳的小花，我最敬佩（），因为（）。
《手不释卷》的成语故事讲了三国时期，吴国大将（）在吴王的劝说下从此爱上了看书，知识越来越多了。
鲁肃见了很是吃惊。
他回答：“人分别三天，就得另眼相看……”他回答的话语就是成语（）的意思。
我还积累了有关勤奋好学的成语（）、（）。
２、我填一填：人的一生是有限的，可是，为人民服务是（）的，我要把（）的生命，投入到（）的为人民服务之中去。
——雷锋对于我来说，申明的意义在与设身处地替人着想，（），（）。
——爱因斯坦３、我记一记：冬天已经到来，春天还会远吗？──雪莱路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—吉鸿昌老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
──操白日莫闲过，青春不再来。
——林宽第六组课文知识要点：这单元的学习主题是（），我们走进了《乡下人家》，了解了乡下人家，不论（）时候，不论（），都有一道（），（）的风景。
如“他们总爱在（）搭一（），或种（），或种（），让那些瓜藤攀上（），爬上（）。
”“他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。
天边的（），（）的微风，头上飞过（）的鸟儿，都是他们的好友，他们和乡下人家一起，绘成了一幅（）、（）的田园风景画。
我想用（）、（）词语来形容此情此景。
2、我会背、默三首古诗词，并能想象诗词所描写的一幅幅画面。
（了解意思）还会背诵其他描写田园风光的古诗词，如（）的《》、（）的《》。
（写在背面）3、采菊东篱下，（）——渊明人闲桂花落，（）——王维黄梅时节（），青草池塘（）。
——师秀独出门前望野田，（）。
——白居易我还能写一句跟“田园风光“有关的课外的古诗词（）。
４、我会写拟人句（1）秋风送爽，一片片枯黄的树叶（）（2）久违了的雪花姑娘（）地来到人间。
（3）（）。
第七组课文知识要点：1、这组课文的学期主题是（），我们认识了（）的伽利略，（）的大雕塑家罗丹，还有（）的残疾青年，以及（）的父亲。
我还敬佩（），因为（）。
2、《全神贯注》一文中，“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好就应该（）。
”我还能仿写一句：我认为（）值得我去做，要做得好就应该（）。
3、《鱼游到了纸上》一文中“他高高的身材，长得很（），一对大眼睛（）地就像玉泉的水。
”这是对“青年”的（）描写。
“他有时（），把金鱼的每个部位（）地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时又（）很快地画出金鱼的（），仿佛金鱼在纸上游动。
”这是对“青年”的（）描写，从这句话中我读懂了他（）的特点。
4、我发现文中出现了很多引号，我会选择它的正确的作用：（1）特定称谓（2）特殊含义（3）特殊含义，表示强调它也因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美育。
（）说“认识”，其实我并不了解他，知识碰到过几次罢了。
（）林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（）第八组课文知识要点：１、我们学习了（）、（）、（）等体裁的故事。
我还知道（、、）等成语故事，（、、）等民间故事，（、）等中国古代神话。
我能向同学讲讲其中的一个。
我知道希腊神话中还有（、、）等神，（）等故事。
我知道《渔夫的故事》选自（）的（）。
这本书又叫（），由（）个小故事组成。
里边还有（）等故事。
2、《纪昌学射》让我明白了（），《扁鹊治病》告诉我们（）。
3、我知道中国四大民间故事是（）、（）、（）、（）。
我特别敬佩故事中的（）。
4、我学习了这些故事后，了解到“文成公主”是（）的人。
“普罗米修斯”是（）的人。
其他众神中我还喜欢（），因为（）。
“渔夫”是（）的人。
我还知道（）这一故事中的（）和渔夫一样有勇有谋，充满智慧。
5、我了解了把课文各个部分的主要意思（），就抓住了课文的主要容。
在今后的阅读中我能用一用。
６、我了解了好多带典故的歇后语，好多有趣的对联。
如：黛玉焚稿—（）；霸王请客—（）；白骨精给唐僧送饭—（）；人教版小学语文第八册教材知识点整理一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。
这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
小学语文四（下）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材容，共设8个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读”。
语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。
第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。
第三单元和第六单元各安排一次综合性学习。
本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。
此外，还安排了8篇选读课文，供学生课外阅读。
（一）第一单元教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。
在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
第1课古诗词三首：《独坐敬亭山》：是我国唐代著名的大诗人白于天宝十二年秋游省宣州时所作。
诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。
诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。