校园欺凌专项治理主题会议记录.(优选)
防校园欺凌安全教育班会记录
防校园欺凌安全教育班会记录为了加强校园欺凌的防范工作，提高学生的安全意识和应对能力，学校在xx年xx月xx日召开了一次防校园欺凌安全教育班会。
以下是会议记录：
一、会议内容
1. 会议主题：防校园欺凌安全教育班会
2. 会议时间：xx年xx月xx日
3. 会议地点：学校会议室
4. 参会人员：学校领导、班主任、辅导员、学生代表等
二、会议议程
1. 学校领导致辞：介绍会议目的和重要性，强调学校对校园欺凌的零容忍态度。
2. 教师讲解：教师介绍校园欺凌的定义、表现形式、危害和预防策略，引导学生认识和警惕校园欺凌。
3. 学生自我认知：学生反思自身在校园欺凌中的角色和责任，提高自我保护意识。
4. 分组讨论：学生分组讨论校园欺凌案例，分享防范和应对经验。
5. 班会总结：各班班主任进行总结发言，强调校园欺凌防范工作的长期性和重要性。
三、会议效果
1. 学生对校园欺凌有了更深入的认识，知晓如何预防和制止欺凌行为。
2. 学生之间的关系更加融洽，团结互助意识增强。
3. 教师和家长也加强了对校园欺凌问题的重视，形成了全员防范的工作局面。
防校园欺凌安全教育班会记录至此结束。
希望通过这次会议，能够在全校师生中形成对校园欺凌的零容忍态度，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
感谢各位领导和老师的支持，也感谢同学们的积极参与和配合。
让我们一起努力，共同维护校园的安全和秩序。
预防校园欺凌主题班会(精选5篇)
预防校园欺凌主题班会（精选5篇）班会主题预防校园欺凌班会时间X月X日班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程一、什么叫校园欺凌？校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。
实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害？1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施？1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
目标L正确认识校园欺凌的危害。
2 .勇敢向校园欺凌说“不流程L导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。
3 .核心内容：a、认识：什么是欺凌？b、伤害：身心受哪些伤害？C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？4 .签字仪式：共同抵制欺凌行为。
5 .情感升华：张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
L概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。
2.主要表现：a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。
故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的'事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。
二、对同学的身心伤害。
预防校园欺凌班主任班会记录（通用7篇）
预防校园欺凌班主任班会记录预防校园欺凌班主任班会记录（通用7篇）制定好预防校园欺凌班主任班会记录，将会使你工作更加轻松。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面小编给大家带来预防校园欺凌班主任班会记录，希望大家喜欢!预防校园欺凌班主任班会记录（篇1）教学目标：1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。
今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1、女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2、多人围殴女生事件11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。
据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。
防校园欺凌会议记录(二)
防校园欺凌会议记录(二)会议名称：加强校园欺凌防治工作研讨会（第二场）会议时间：2021年10月15日会议地点：学校会议室参会人员：校领导、教师代表、心理咨询师、学生代表、家长代表记录人：XXX一、会议议程1. 分析当前校园欺凌现状及成因2. 探讨防治校园欺凌的有效措施3. 分享成功案例及经验4. 制定校园欺凌防治工作计划二、会议内容1. 分析当前校园欺凌现状及成因（1）校园欺凌现象参会人员普遍认为，校园欺凌现象仍然存在，且形式多样，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
其中，言语欺凌最为常见，身体欺凌危害性最大。
（2）校园欺凌成因1) 家庭因素：家庭教育缺失、家庭暴力、父母离异等，导致孩子心理不健康，容易成为欺凌者或被欺凌者。
2) 学校因素：学校管理不善、教师关注度不够、同学关系紧张等，为校园欺凌提供了土壤。
3) 社会因素：网络暴力、影视作品中的暴力情节等，对孩子产生不良影响。
2. 探讨防治校园欺凌的有效措施（1）加强家庭教育1) 家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。
2) 家长要树立正确的教育观念，注重孩子品德教育。
3) 家长要积极参与学校组织的家长会、亲子活动等，加强与学校的沟通。
（2）完善学校管理1) 加强校园安全设施建设，保障学生安全。
2) 加强教师培训，提高教师对校园欺凌的认识和防范意识。
3) 建立健全校园欺凌举报、处理机制，严肃查处欺凌行为。
4) 开展心理健康教育，提高学生心理素质。
（3）社会协同治理1) 加强网络监管，净化网络环境。
2) 媒体宣传正面典型，营造良好社会氛围。
3) 政府部门加强对校园欺凌问题的关注，出台相关政策。
3. 分享成功案例及经验（1）案例一：某校通过开展“友善校园”主题活动，加强学生品德教育，成功降低了校园欺凌发生率。
（2）案例二：某校设立心理咨询室，为学生提供心理辅导，帮助受欺凌学生走出阴影。
（3）案例三：某校加强与家长的沟通，定期开展家长讲座，提高家长对校园欺凌的认识。
防校园欺凌会议记录
防校园欺凌会议记录会议主题：防校园欺凌会议会议时间：2021年10月15日会议地点：学校会议室参会人员：校长、副校长、教务处主任、保卫处主任、心理咨询师、班主任代表、学生代表一、会议议程1. 校长致辞2. 副校长介绍校园欺凌的现状及危害3. 教务处主任介绍学校防欺凌措施4. 保卫处主任介绍防范校园欺凌的具体措施5. 心理咨询师分析校园欺凌的心理原因及干预措施6. 班主任代表分享班级防欺凌工作经验7. 学生代表发言8. 副校长总结发言9. 会议结束二、会议内容1. 校长致辞校长在致辞中强调了防校园欺凌工作的重要性，表示学校将全力支持并推动防欺凌工作的开展，为营造和谐校园氛围而努力。
2. 副校长介绍校园欺凌的现状及危害副校长介绍了当前校园欺凌的严峻形势，以及欺凌行为对受害者身心健康、家庭和学校造成的危害。
他指出，校园欺凌不仅影响学生的健康成长，还可能导致受害者产生心理阴影，甚至影响其一生。
3. 教务处主任介绍学校防欺凌措施教务处主任介绍了学校在防欺凌方面所采取的措施，包括加强教育引导、完善管理制度、落实责任追究等。
同时，他还介绍了学校开展的一系列防欺凌活动，如主题班会、知识竞赛、征文活动等。
4. 保卫处主任介绍防范校园欺凌的具体措施保卫处主任从硬件和软件两个方面介绍了防范校园欺凌的措施。
硬件方面，学校加强了安保力量，增加了监控设备，确保校园安全；软件方面，学校加强了对学生的法制教育，提高了学生的法律意识，增强了自我保护能力。
5. 心理咨询师分析校园欺凌的心理原因及干预措施心理咨询师分析了校园欺凌行为背后的心理原因，如自卑、焦虑、报复心理等，并提出了相应的干预措施。
她建议学校和家长关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，从根本上预防校园欺凌的发生。
6. 班主任代表分享班级防欺凌工作经验班主任代表分享了在防欺凌工作中取得的经验，如建立班级防欺凌小组、开展心理辅导、加强家校沟通等。
她表示，班主任是防欺凌工作的第一责任人，要充分发挥班级管理作用，切实保障学生的安全。
预防校园欺凌工作会议记录
预防校园欺凌工作会议记录2021年9月15日，我校召开了预防校园欺凌工作会议。
会议由校长主持，相关部门负责人、班主任和老师代表参加了此次会议。
以下是本次会议的记录：一、会议主题本次会议的主题是强调校园欺凌的严重性，探讨预防校园欺凌的有效措施。
二、校长讲话校长首先对各位参会人员表示感谢，他强调了校园欺凌对学生身心健康的不良影响。
校长指出，学校要发挥教育的作用，为学生营造一个和谐、安全的学习环境。
他要求全体教职员工要认真履行教育责任，做好学生的引导和教育工作。
三、教师发言随后，各位班主任和老师代表纷纷发言，分享了他们在日常教育工作中对校园欺凌的观察和感悟。
他们认为，校园欺凌是一个需要引起重视的问题，只有全校师生齐心合力，才能有效预防欺凌事件的发生。
大家纷纷表示将在教育教学过程中加强对学生的心理辅导和关爱，及时发现并处理欺凌行为。
四、专家讲解本次会议还邀请了心理专家做了专题讲解。
专家从心理学的角度解释了校园欺凌的成因和危害，并提出了一些有效的预防策略。
他建议学校建立有效的校园心理健康教育制度，鼓励学生勇敢面对问题，培养学生的自信心和团队合作能力。
五、工作部署最后，校长就下一步的工作进行了具体部署。
他强调了学校加强师生沟通和互信的重要性，做好风险防范和心理疏导工作。
各部门负责人也纷纷表示将全力支持校长的工作部署，切实做好校园欺凌预防工作。
本次预防校园欺凌工作会议取得圆满成功，全体参会人员表示将积极履行职责，为校园欺凌的预防工作贡献自己的力量。
希望通过大家的共同努力，学校能够成为一个让学生感到温暖与关爱的地方。
欺凌霸凌安全班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了加强学生的安全教育，提高学生的自我保护意识，预防和制止校园欺凌霸凌事件的发生，营造和谐、安全的校园环境，本次班会以“拒绝欺凌霸凌，共建和谐校园”为主题。
二、会议时间2022年10月25日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 校园欺凌霸凌案例分享4. 安全教育知识讲座5. 学生互动环节6. 总结发言六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了校园欺凌霸凌事件的严重性，提醒同学们要时刻保持警惕，共同维护校园和谐。
2. 学生代表发言两名学生代表分别分享了他们在校园生活中遇到的欺凌霸凌事件，以及如何应对和处理这些问题的经验。
他们的发言引起了同学们的共鸣，让大家更加深刻地认识到校园欺凌霸凌的危害。
3. 校园欺凌霸凌案例分享班主任结合实际案例，向同学们介绍了校园欺凌霸凌的几种类型，如言语霸凌、肢体霸凌、心理霸凌等，并分析了这些案例产生的原因和后果。
4. 安全教育知识讲座邀请学校安全处负责人为同学们进行安全教育知识讲座，内容包括：（1）校园欺凌霸凌的定义、特征和危害；（2）如何预防和制止校园欺凌霸凌事件的发生；（3）遇到校园欺凌霸凌事件时，如何保护自己和他人的合法权益；（4）学校、家庭、社会在预防和制止校园欺凌霸凌方面的责任。
5. 学生互动环节在安全教育知识讲座结束后，同学们积极参与互动环节，就如何预防和制止校园欺凌霸凌等问题进行讨论，分享自己的观点和经验。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）提高安全意识，时刻保持警惕；（2）学会尊重他人，关心他人，关爱他人；（3）勇敢面对校园欺凌霸凌，及时向老师、家长或有关部门反映；（4）加强家校沟通，共同营造和谐、安全的校园环境。
七、会议效果通过本次班会，同学们对校园欺凌霸凌有了更深刻的认识，增强了自我保护意识，提高了预防和制止校园欺凌霸凌的能力。
校园霸凌班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班主任、学生代表、校领导会议主持人：张老师一、会议背景近年来，校园霸凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐稳定。
为了提高师生对校园霸凌的认识，加强预防和处理校园霸凌的能力，我校决定召开本次班会会议，旨在共同探讨校园霸凌问题，营造一个安全、和谐的校园环境。
二、会议议程1. 校领导致辞2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 专题讲座5. 互动环节6. 总结发言三、会议内容1. 校领导致辞校领导首先对本次会议的召开表示肯定，强调了校园霸凌问题的严重性。
他指出，校园霸凌不仅侵犯了学生的合法权益，还严重影响了学校的正常教育教学秩序。
校领导要求全体师生提高认识，共同抵制校园霸凌，为构建和谐校园贡献力量。
2. 班主任发言班主任们结合自身工作经验，分享了预防和处理校园霸凌的措施。
他们强调，班主任要时刻关注学生的心理健康，及时发现和处理校园霸凌事件。
同时，要加强家校沟通，共同营造良好的家庭环境，帮助学生树立正确的价值观。
3. 学生代表发言学生代表们从受害者和施暴者的角度，讲述了校园霸凌给自身带来的伤害。
他们表示，将积极参与到校园霸凌的预防和处理工作中，为创建和谐校园贡献自己的力量。
4. 专题讲座邀请心理健康专家进行专题讲座，介绍了校园霸凌的定义、类型、危害以及预防和处理方法。
专家指出，校园霸凌不仅影响学生的身心健康，还会对家庭、社会产生不良影响。
因此，预防和处理校园霸凌刻不容缓。
5. 互动环节组织师生进行互动交流，针对校园霸凌问题提出自己的看法和建议。
同学们积极参与，纷纷表示要增强自我保护意识，勇敢面对校园霸凌。
6. 总结发言张老师对本次班会会议进行了总结，强调以下几点：（1）提高认识，增强防范意识。
全体师生要充分认识到校园霸凌的危害，提高防范意识，共同抵制校园霸凌。
（2）加强家校沟通，共同营造良好环境。
班主任要密切联系家长，共同关注学生的心理健康，为学生的健康成长提供保障。
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校园欺凌专项治理主题会议记录
时间：2016年9月27日
班级：黄大桥小学三至六年级
内容：校园欺凌专项治理主题会议
序言：理解校园暴力，它主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。
由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。
对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢？
一、抵制校园暴力，辨别是前提
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”
频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力
行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人
(1)安全第一，预防为主
校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。
预防争执和事端应做好以下两点。
①与同学友好相处。
有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。
我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。
预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
(2)应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。
我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言暴力时的自救。
应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式。
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救。
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。
求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。
五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
(3)及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。
一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
要应对暴力，我们必须增强五个意识。
第一，要有依法的意识。
违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。
在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。
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赠人玫瑰，手留余香。