西方科学起源《对科学革命的认识》
西方现代科学的起源与发展
西方现代科学的起源与发展随着科技的迅速发展和全球化进程的推进，西方现代科学已经成为人类文明发展的重要支柱。
本文将探讨西方现代科学的起源与发展，并介绍一些西方科学领域的主要突破和贡献。
一、古希腊科学的奠基西方现代科学的起源可以追溯到古希腊时期。
古希腊哲学家们对世界的观察、思考和实验为科学研究奠定了基础。
其中，亚里士多德的哲学思想对西方科学的发展产生了深远影响。
他提出了对自然界的观察和实验，并总结出了许多自然法则。
亚里士多德提出的逻辑学和形而上学成为后来西方科学探索的基石。
二、文艺复兴时期的科学革命文艺复兴时期的科学革命是西方现代科学发展的关键时期。
在这个时期，科学家们开始对传统观点进行质疑，并通过实验和观察来获取新的科学知识。
其中，伽利略·伽利莱是十分重要的人物，他通过望远镜的观察，发现了行星的运动规律，提出了“日心说”的观点，推翻了追随数千年的“地心说”。
三、启蒙运动对科学发展的推动启蒙运动是西方科学发展的重要时期，这一时期科学家们开始了广泛的研究活动，推动了科学的发展。
众多科学家追求真理、弘扬理性和形而上学，其中以牛顿为代表的自然科学家提出了经典力学、万有引力定律等科学理论，奠定了自然科学的基石。
同时，这一时期出现了众多哲学家，他们对科学方法、知识理论和自然法则等问题进行了广泛的探讨和研究。
四、工业革命与科技创新工业革命为西方现代科学的发展注入了强大动力。
通过机器的发明和工业生产的推进，科学家们积极投身于技术创新和工程实践。
这一时期发明了蒸汽机、电磁场理论等一系列科技成果，为现代科学的发展奠定了基础。
五、现代科学的发展与研究领域随着西方现代科学的不断发展，涌现出了许多重要的研究领域。
例如，物理学在探索原子和量子力学方面取得了重大突破，化学则研究了化学元素和材料的组成与变化规律。
生物学研究生命的起源、进化和生物组织的构成，而医学则努力寻找治疗各种疾病的方法。
此外，社会科学和心理学等领域也逐渐被纳入现代科学的范畴。
西方科学：思想、方法和精神
西班牙青年医生塞尔维特在从事血 液循环的研究中，发现了盖仑学说的错 误，并以自己有关血液循环的理论批判 基督教三位一体的教义。结果，因反对 三位一体教义和宣传灵魂即血液这两大 异端罪状，被新教加尔文派判处火刑。 1553年10月27日英勇献身。
英国生理学家哈维发现血液循环 的规律，彻底推翻了提出医学一千多 年的盖仑的血液潮汐理论。哈维在其 科学活动中，因为违背教会的观点， 曾遭受种种打击与迫害。
（三）需要是技术（发明）之 母，而好奇心则是科学之母。
萨顿：“科学从何时开始？它从哪儿 开始？它开始于人们试图解决无数的生 活问题的那个时候和那个地方。最初的 解决办法纯粹是权宜之计，但是开始时 必须这么做。这些权宜之计大概后来逐 渐地通过比较、概括、合理化、简化、 相互联系和一体化，于是，科学之网便 慢慢地被编织而成了。”
2.社会的经济支持是科学技 术发展的最重要的基础。
3.社会的经济竞争是科学技 术发展的最重要的刺激因素。
三、西方科学革命及主要成就
（一）近代自然科学革命
1．摆脱神学统治，为真理而斗 争
第一个用科学为武器向宗教神学 提出挑战的是伟大的波兰天文学家哥 白尼，他于1543年出版了《天体运行 论》，提出了日心说。
近代生物学是从突破中世纪奉为权 威的盖仑学说而开始的。其中，《人 体的构造》一书的出版（维萨留斯， 1543年）与血液循环理论的创立（哈 维，1616年）作出了重大贡献。
生物进化论的建立是近代生物学 的最重大成就，这是几代人共同劳动、 研究、创造的成果。其中，布丰关于 生物进化论的思想、拉马克的早期进 化学说、赖尔的地质渐变学说都起了 重要作用。
“科学的传统中由于包含有实践 的和理论的两个部分，它取得的成 果也就具有技术和哲学两方面的意 义。这样一来，科学就反过来影响 它的根源，而且实际上后来科学对 于那些离开它的直接根源最远的领 域也都产生了作用。”
启蒙运动与西方现代文明的起源
启蒙运动与西方现代文明的起源启蒙运动是西欧在17世纪末至18世纪初发生的一场社会思想变革运动，它标志着人类思想史的一个重要转折点。
这一时期，人们对传统权威和神权的崇拜出现了动摇，对理性和科学的追求成为了主导。
启蒙运动不仅在政治、宗教和社会领域产生了深远的影响，而且对西方现代文明的起源也产生了巨大的影响。
启蒙运动的背景和原因是多方面的。
宗教改革运动的兴起，使得人们开始对传统的宗教权威产生了怀疑。
宗教改革时期，宗教领袖们批判教会的腐败和堕落，呼吁人们应该通过自己的理性和信仰来认识上帝。
这些思想对启蒙运动的兴起产生了深远的影响，使得人们开始质疑传统的神权和权威。
科学革命的兴起也为启蒙运动的发展铺平了道路。
17世纪，伽利略和牛顿等科学家提出了新的科学观点和方法，他们通过实验和观察揭示了自然界的法则，这些发现对启蒙运动的理性主义产生了深远的影响。
新兴的资产阶级对传统的封建制度产生了不满，他们希望摆脱封建专制，追求个人自由和民主。
启蒙运动的核心思想是理性、自由和平等。
启蒙思想家们认为，人类通过理性和科学的方法可以认识真理，而不必依赖于宗教和传统的权威。
在《启蒙是人类走向成熟的摆脱》一书中，康德提出了“敢于用你自己的理性”的口号，强调了个体的独立和自主性。
《论人类不平等的起源和基础》一书中，卢梭提出了自由、平等和人权的观念，奠定了现代民主政治的基础。
这些思想对西方社会产生了深远的影响，促成了现代民主政治和法治制度的建立。
除了政治和社会领域的变革，启蒙运动对文化和思想领域也产生了深远的影响。
启蒙思想家们强调了科学和教育的重要性，提倡对世界的观察和实证研究。
他们主张文学和艺术应该以启发人们思考和贡献社会为目标，而不只是追求娱乐和享乐。
这些观点对文学、艺术和教育产生了深远的影响，促成了现代西方文化的兴起。
启蒙运动对西方现代文明的形成产生了重要的影响。
启蒙运动推动了现代科学的发展。
启蒙思想家们主张人类可以通过理性和科学的方法认识世界，他们对科学研究和实验方法的重视促成了现代科学方法的确立。
科学技术史试题库
科学技术史试题库一、下面二题作答。
（每题25分）1.请写出下列科学理论、试验发现或技术发明的原创者。
（每题2分，共30分）（1）浮力定律（2）光的电磁波理论（3）原子的有核模型（4）光发射和吸收的量子论（5）共价键理论（6）核裂变的发现（7）细胞学说（8）细菌水平上的免疫学原理（9）染色体上的基因连锁现象（10）大陆漂移学说（11）宇宙膨胀的发现（12）群论（13）形式系统的不完全性定理（14）电话（15）青霉素2.请写出下列科技成就或科技著作的创作者。
（每题2分，共20分）（1）都江堰（2）龙骨水车（3）候风地动仪（4）水运仪象台（5）简仪（6）《伤寒杂病论》（7）《齐民要术》（8）《梦溪笔谈》（9）《天工开物》（10）《本草纲目拾遗》二、下面六题中任选四题作答。
（每题25分）1.从哥白尼到牛顿的天文学革命是如何逐步突破托勒密的天文学体系的？新天文学所需要的力学基础又是如何逐步建立的？试围绕哥白尼、伽利略、开普勒、笛卡尔和牛顿的工作来回答这一问题。
2.达尔文的进化论与拉马克的进化论有何异同？加拉帕戈斯群岛等地的考察对他的思想有何影响？为什么说他的自然选择理论需要新的遗传学的支持？3.试联系热机、电机、有机合成、晶体管、基因工程（五种任选其中之一）的开发和应用过程来说明现代科学与技术之间的关系，以及技术的社会影响。
4.中国古代科学技术有三大高峰期，依次是南北朝时期、宋元时期和晚明时期，试列举这三个时期的代表性成就，并联系时代背景略作说明。
5.（1）地圆说、日心说和进化论分别是何时传入中国的？哪几部图书的影响最大？它们的译介者又是谁？（2）中国人在接受西方科学过程中，曾先后使用“格致”、“西学”、“西学格致”和“科学”来称呼Science，这些称呼是怎么来的？当时的含义是什么？6.中国人常说“以史为鉴”，你认为科学技术史的研究对于未来的科技发展具有指导作用吗？若是没有，那你为什么还要学习或研究科学技术史？一、简释下列词语（每词3分，计45分）《九章算术》天元术盖天说金元四大家四大发明《本草纲目》《天工开物》西学东渐李约瑟难题四元素说《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》《自然哲学的数学原理》燃素说皇家学会史密森学会二、关于中国科技发展史的分期，目前通行的中国科技史著作大多是按朝代划分的，你认为这样的做法是否合适？其利弊何在？（15分）三、从以下三题中任选二题作答（每题20分，共40分）1，简述孟德尔的工作，并就其成就“迟迟不被学界重视，后来才被重新发现”的现象，说明科学与社会之间的关系。
西方近代早期物理学的源起：一个比较科学与文化的观点
西方从古希腊到近代科学革命 的发展 ，也就是 旧科学 （ ｏ ｌ ｄ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ）的历史 ， 有两种 不同 的探讨 方式 ： 一为 科学家观 点 ，另一则 回到事件发生 时代 的观 点。科 学家会对 旧科学感兴趣 ，一个原 因是祖先崇拜 ，在 旧科学 中找寻今 日科学 成就的
《 科学文化评论 》 第 １ ０卷 第 ４期 （ ２ ０ １ ３ ）： １ ３ —２ ８
科学 与人文
西 方近 代 早 期 物 理 学 的源 起 ：
一
个 比较 科 学 与 文化 的观 点
徐光 台
摘 要 中西对 自然有 不 同取 向 ，始 自不 同的质性 自然哲 学或物 理 见解 。关于科 学革命 为何 发生 于西欧而不在 中 国，过去 已有不 少讨 论。本文拟从 比较 中西科 学
先驱者 ，庆祝伟大科学家 的成就 。这 种从近代或现代科学观点 ，来看过去促 进科
学朝 向现代进 步的伟大成就 ，被称为辉 格式的科学 史 （ Ｗｈ ｉ ｇ ｈ ｉ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ ｏ ｆ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ） 。 另一种则 回到 当时 的社会 文化 中去了解其努力突破与 限制 ，从历 史发展 的过程来
１ ． 陈 方 正 继 承 与叛 逆 》
在导言 中，此书作者承认他受到李 约瑟 问题 吸引才有 志完成此书 。关于科学 革命为何 发生于西欧 而不在 中国，李约瑟 （ Ｊ ． Ｎｅ ｅ ｄ ｈ ｅ ｍ， １ ９ ０ ０ — １ ９ ９ ５ ）采取 马克思
科学技术史(绪论)
公民科学素养 调查
提高阅读书目· 科普类（一）
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江晓原 钮卫星《人之上升 》上海教育 出版社
伽德纳《啊哈！灵机一动》，白英彩等 译，上海科学技术文献出版社
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丹齐克《数，科学的语言》，苏仲湘译， 商务印书馆1985年出版
法布尔《昆虫学忆札》，王光译，湖南 教育出版社1999年出版
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卡逊《寂静的春天》，吕瑞兰等译，吉 林人民出版社1997年出版
转：一位博导的话
• 人的知识结构应当是“T”字形，有一门深入 的专业，但也要有其他广博的知识 • “GET THINGS DONE”.无论什么大事小事， 一定要把事情做成；事情做不成，什么好 的想法都是空谈。 • “DON’T GIVE UP”.不要轻言放弃，什么 事情都要尽自己最大的努力，即使不成也 不会后悔。
古多尔《黑猩猩在召唤》，刘后一等译， 科学出版社1980年出版
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《别闹了，费曼先生》，吴程远译
Surely you’re joking,Mr Feynman
提高阅读书目· 科学哲学类
• 彭加勒《最后的沉思》，李醒 民译，商务印书馆 • 海森堡《物理学和哲学》，范 岱年译，商务印书馆 • 薛定鄂《生命是什么》，编译 组译，上海人民出版社 • 莫诺《偶然性和必然性》，编 译组译，上海人民出版社 • 普利高津《确定性的终结》， 湛敏译，上海科技教育出版社 • 波普尔《猜想与反驳》，傅季 重等译，上海译文出版社
绪
论
• 学习科学技术史的 意义
• 科学究竟是什么？
学习科学技术史的意义
• 展示科学技术发展的 真实历程 • 理解科学及其真实的 含义 • 以科学技术史为视窗 理解人类文明 的变迁
西欧近代科学技术革命
（3）生存斗争
生物存在着繁殖过剩现象， 出现了生存斗争， •种内斗争 •种间斗争 •生物与非生物之间的斗争
（4）适者生存
达尔文在《物种起源》的结束语如此写道：
“这种观点是宏伟壮丽的：生命及其若干威力最初 被赋予几种或一种类型； 而且，在这颗行星依据引力 的既定定律运行之时，从如此简单的一个开端，最美 丽和最奇妙的无穷无尽的类型已经和正在进化。”
D、蒸汽机的应用
标志着人类科学时代的开始是： A、牛顿力学的创立
B、哥白尼的“太阳中心说”
C、达尔文的“进化论” D、瓦特改良蒸汽机
达尔文生物进化论 的核心是阐述了： A、生命的进化
B、物种的人工选择
C、自然造物理论 D、物竞天择，适者 生存
下列科学成就给宗教神学以致命打击的是： ①哥白尼的日心说 ②牛顿的经典力学 ③达尔文的生物进化论 ④瓦特发明蒸汽机 A、①②③④ C、①③ B、①② D、②④
手工操作的工场
机器生产的工厂
E、改变了人们的生活和工作环境
爱迪生与电的应用
爱迪生12岁
“天才是百分之一的灵感 加上百分之九十九的汗水”
“最大的浪费莫过于浪费时间了。” “人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的 事情。” 爱迪生的发明： 电灯 电报 电话 电车 电梯 留声机 蓄电池 打字机 甚至与电力无关的橡皮、水泥
“如果说我看得远， 那是因为我站在巨人的肩上”
海王星和冥王星的发现
二、物理学：牛顿
1、成就： 数学 微积分（德国 莱布尼茨）
物理
万有引力定律 力学三大定律（标志：《自然哲学的数学原理》）
西方科学的源流 西方科学的限度与反省
西方科学的源流西方科学的限度与反省〈一〉左图：柏拉图的思想几乎影响了后来的所有西方思想家。
他认为人看到的世界不是真正的真相，但是他在研究世界时，把人和世界割裂开来。
（法新社）中图：培根主张建立归纳法，提倡以科学实验和经验事实作为科学的起点和基础。
（维基）右图：爱因斯坦一九五零年照片。
（GettyImages）许多人视科学为真理。
了解科学究竟是什么，对于真正诚实的理性思考，可能会有些许的帮助……今天的科学是以西方科学为绝对主体的。
在西方，随着宗教的衰落和理性主意的盛行，科学逐渐取得了凌驾一切的地位。
在今天的世界上，虽然表面上仍有各种信仰、学说等，其实真正占主体地位的价值观仍是科学价值观。
但是，西方理性思维具备很强的自我反思能力。
从某种程度讲，西方知识份子对科学的反思，和对科学局限性的理解，要远远深过同时期的中国知识人。
在这个系列文章里，我们就西方科学的起源、异化、东方科学的特点等方面探讨一下关于科学的最根本的一些问题。
由于许多人几乎视科学为真理，了解科学究竟是什么，对于真正诚实的理性思考，可能会有些许的帮助。
一、西方科学溯源：希腊文明西方科学的源头，可以追溯到古希腊的爱智主义的精神传统。
它的奠基者柏拉图认为，科学知识是人对事物的了解，是人的智慧的体现。
在柏拉图看来，人通过感官所认识到的世界并不是真实的世界。
这也许是对的。
但他在追索世界的真实图景的同时，把人放在了真实世界的外面。
此外，原子论哲学的形成，又为科学的发展建立了分析方法和还原的理想。
所谓分，是指把真实的世界拆分成无限多的、再不可分的、彼此缺乏内在联系的基本粒子；所谓还原，就是将万事万物（也包括人）看作一堆堆的活动着的原子的单纯叠加，一旦了解了一个原子的结构和活动规律，就掌握了一切。
分析的实践操作就是以解剖人体著称的希波克拉底医学体系。
希腊人的智慧不局限于对现象的观察，以阿基米得为代表的几何学的发达，使得他们能够以“线型推理”的逻辑考察世界。
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对科学革命的认识
摘要
鉴于课程名称叫做《西方科学的起源》，因此我更愿意谈一些关于科学以及科学革命的认识。
之所以要讨论科学是因为她是我们讨论科学革命的前提，不明白什么是科学就搞不懂什么是科学革命。
科学非同于科技，当然科学革命也自然不同于科技革命，下面就科学和科学革命做详细阐述。
正文
当我们咋一看科学与科技时，也许大家会认为科学就是科技，当然科技就是科学。
但是当我们仔细思考时发现，却发现还是有本质的区别的。
首先科技重点是“技”这个字，因此他是指综合的推动人类社会发展的技术动力，即运用理论知识来解决实际问题。
相应的科学则更注重“学”，学有学术、学识的意思，因此他是一项综合的理论知识体系。
科学重在理论知识的探究与推敲，最终要有完备的、能使人信服的自己的观点学说。
而科技则实为操作的规范，是通过前人的努力和自己的智慧，创造出一些便于人类劳动，推动生产力发展的工具或者技术。
总体来说，科学是理论，科技是实物或者为操作服务的思想。
比如历史上有名的爱因斯坦“相对论”，牛顿万有“引力定律”，这些都是科学。
因为它是对自然的认识，是对自然规律的一种客观认识，是科学的内涵、事实、规律。
然而有些即便是对自然、社会、思维的认识，但是他未必是科学。
有些是从本质上就与科学不沾边，比如历史、文学，经济学都不是科学。
有些是披着科学外衣的伪科学，比如营养学，美容学都是科学，但是有些商家打着美容养颜营养的幌子做虚假、夸大宣传就不再是科学的范畴了。
在弄清楚科学与科技的区别之后，谈论关于科学革命的认识。
记得在课堂上当老师播放出课件的第一张PPT时，我的第一反应是，这节课要讲科学革命啊，这个我比较清楚了，什么第一次，第二次，第三次啊都浮现在我的脑海中。
但是在上课途中我越来越感觉不对劲，怎么跟我想的不一样呢，这怎么跟我印象中的第一次、第二次、第三次的那些内容不大一样。
老师在课堂尾
声时抛出了“什么是科学革命”的问题。
这个时候我才开始思考，什么是科学革命。
通过老师讲课的内容以及查阅资料，才忽然认识到，我自始至终都搞混了一个概念，就是关于科技与科学，从而对科学革命有了更准确更深刻的认识。
科学革命是指由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。
是人类对社会、自然、思维方式的认识过程和结果。
是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革，从而把科学对客观世界的认识提高到一个新水平，并提出种种新的认识客观世界的原则○1。
因此，她是人类认识的一次改变和提升，体现为社会的变革，推动着世界的进步。
首先科学革命是人类社会进步的动力，科学革命可能涉及到包括自然、社会在内的所有领域的认知，也可能仅仅是在某一个范畴内发生。
但无论如何每一次的科学革命都将为社会的进步贡献出巨大的力量。
每一次的科学革命都会推动社会生产关系产生质的飞跃。
当原先占据有统治地位的理论体系、思维方式和认识随着社会的发展，在解释世界时产生困难时，便需要有新的理论取而代之，对现有的社会上出现的问题加以解释，社会变革在无形中向前发展。
科学突破原有的界限，出现科学革命。
新的认识新的思维取代旧的理念，用来解释自然和社会现象，本质上就是一种进步，一种革命，推动社会的进步。
其次科学革命本质是科学思维方式革命，符合其他革命的一般规律。
就课程中所讲到的炼金术、地心说等理论已经在社会上得到了广泛的共识。
尤其是“地心说”，是基督教义的核心，以便于统治当时的世界。
想要改变人们的认识，推翻当时长期占据统治地位的神学与经验哲学，必须做出巨大的牺牲。
事实也证明了这是一次需要流血的革命，布鲁诺在1600年遭受火刑被活活烧死，此外，后经过以开普勒、伽利略、特别是牛顿为代表新一代科学家的推动，才得以建立以“日心说”为核心的近代科学理论体系。
再者科学革命是一个长期的斗争过程，是经历了无数的新一代科学家长期的共同努力才得以胜利。
最先提出对中世纪神学的质疑的是哥白尼，通过自己细致的观察提出了“日心说”，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》，但在古稀之年才将自己的著作公诸于世。
而后“日心说”经过布鲁诺的
发扬光大，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。
最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
而后又经过开普勒、伽利略、牛顿等诸多科学家的不懈努力才得以科学革命的胜利。
从哥白尼提出“日心说”到牛顿时代，前后跨度达二百多年，二百年是一个漫长的岁月，经历一代又一代人不懈努力才获得最后的成功。
历史上除了以哥白尼“日心说”为代表的第一次科学革命外，又进行了三次科学革命。
第二次科学革命以“能量守恒、细胞学说和进化论”为代表，这三个发现同时又被誉为19世纪自然科学的三大发现。
第三次是以“相对论与量子力学”为代表，但是第三次科学革命由于前几次有所不同，第三次科学革命涉及的领域之广前所未有，不仅有物理科学、自然科学，同时还有关于生物、医学、天文学、生物学等领域，这些都极大的推动了社会的进步。
也有说还有第四次科学革命，以“生物工程，计算机，纳米技术”为代表。
但我认为这第四科学革命不能叫做科学革命，准确的应该叫做科技革命。
因为这次革命所涉及的内容已经跑出了所谓的对自然、对社会的认知，这次革命不仅仅是认知的改变，更多的是运用理论知识来解决人来所面对的实际问题。
因此，我认为这次革命应该叫做科技革命，而不应该叫做科学革命。
科学革命对于人类社会的发展有极其重要的意义。
伴随着科学革命的进步，人类社会不断的向前发展，每一次的科学革命都对社会的发展产生不同的推动作用，使我们对于自然的认知更加完善。
同时科学革命也伴随着技术的进步，技术进步促使生产力提高，同时提高人类的总体福利水平，强有力的推动人类社会向前发展。
文献摘要
○摘自百度百科
Xxx
xxxxxxx。