小学一年级写字教案(课完整版本)
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1、短斜横、长斜横
教学目标：
1、掌握短斜横、长斜横的写法。
2、正确、规范地书写含有短斜横、长斜横笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握短斜横、长斜横的写法。
教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习短斜横、长斜横的写法
1、师边讲解边示范：
短斜横、长斜横：尖头圆尾体态稍斜，轻入笔，下俯。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：三、七
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
三：间距匀称，上仰下俯。
七：长横上仰，左右对齐。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、拓展练习
正、毛
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
2、长平横
教学目标：
1、掌握长平横的写法。
2、正确、规范地书写含有长平横笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握长平横的写法。
教学过程：
一、复习短斜横、长斜横的写法，激发学习兴趣
二、学习长平横的写法
1、师边讲解边示范：
长平横：左右舒展，中间微弯；斜顿——微弯——回锋
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：百王
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
百：上横写宽，白部直长。
王：三横等距，下横平稳
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、拓展练习
5、比一比，改一改
土五
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
3、悬针竖
教学目标：
1、掌握长悬针竖的写法。
2、正确、规范地书写含有悬针竖笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握悬针竖的写法。
教学过程：
一、复习短长平横的写法，激发学习兴趣
二、学习悬针竖的写法
1、师边讲解边示范：
悬针竖：上下舒展，末端出尖；斜顿——挺直——出尖
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：十中
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
十：横竖相当竖画挺直
中：口部扁宽中竖挺直
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、拓展练习
牛、半
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
4、垂露竖
教学目标：
1、掌握长垂露竖的写法。
2、正确、规范地书写含有垂露竖笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握垂露竖的写法。
教学过程：
一、复习悬针竖短的写法，激发学习兴趣
二、学习垂露竖的写法
1、师边讲解边示范：
垂露竖：形态直长收笔回锋；斜顿——挺直——驻笔回锋
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：卜下
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
卜：竖用垂露点画厚重。
下：横竖等长点画靠上
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、拓展练习
个木
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
5、平撇
教学目标：
1、掌握长平撇的写法。
2、正确、规范地书写含有平撇笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握平撇的写法。
教学过程：
一、复习垂露竖的写法，激发学习兴趣
二、学习平撇的写法
1、师边讲解边示范：
平撇：体态稍平，短直有力；斜顿——末端出尖
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：千毛
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
千：横画短平横竖舒展
毛：横画写斜钩画平稳
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、拓展练习
反后
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
6 长斜撇
教学目标：
1、教会学生书写长斜撇这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：人、左、个、右。初步掌握有长斜撇笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握左的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：长斜撇
2、观看教师书写，了解什么是长斜撇。
3、教师讲解长斜撇的书写要领：体态右斜、力送末端。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。
学习书写带有长斜撇笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中长斜撇笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导左的书写要领。
左：横短撇长，下横写平。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
7 竖撇
教学目标：
1、教会学生书写竖撇这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：广、火、月、天。初步掌握有竖撇笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握火的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：竖撇
2、教师讲解竖撇的书写要领：先竖后撇，中间微弯。
3、生尝试书写，师巡视指导。
学习书写带有竖撇笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中竖撇笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导火的书写要领。
火：左右对称，撇捺舒展。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
8 横撇
教学目标：
1、教会学生书写横撇这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：又、支、反、圣。初步掌握有横撇笔画字的写法。
教学重难点：
掌握支的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：竖撇
2、观看教师书写，了解什么是竖撇。
3、教师讲解竖撇的书写要领：横短撇长，注意角度。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。
学习书写带有横撇笔画的字。
1、出示又、支，生观察生字字形。
2、教师讲解又，支的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导支的书写要领：十部写小，横撇支撑。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“反、圣”。
2、师讲解评议。
9 古诗《一去二三里》
教学目标：
1、教会学生书写古诗《一去二三里》。
教学重难点：
掌握烟、家、花、座的书写方法。
教学过程：
揭示课题，了解古诗。
1、揭示课题，板书：《一去二三里》
2、齐读古诗，了解古诗大意。
指导难写字
1、出示烟、家、花、座，生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个字的书写要领，学生仔细观察。
3、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
4、学生小组内交流所掌握的书写要领。
5、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、古诗练习
1、生尝试描红古诗。
2、生书写古诗，师巡视指导。
3、作品展示评议。
10 斜捺
教学目标：
1、教会学生书写斜捺这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：八、入、大、文。初步掌握有斜捺笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握入的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：斜捺
2、教师边范写边指导讲解斜捺的书写要领：一波三折，正右出尖。。
3、生尝试书写，师巡视指导。
4、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。
学习书写带有斜捺笔画的字。
1、出示范字八、入。生初步观察认识字形。
2、教师范写并讲解生字的书写要领。
3、教师重点指导入的书写要领：撇短捺长，字形扁宽。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习、
1、生运用所学知识自行观察书写“大、文”。师巡视指导
2、作品展示评议。
11、平捺
教学目标：
1、教会学生书写平捺这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：之、过、这、延。初步掌握有平捺笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握之的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：平捺
2、观看教师书写，了解什么是平捺。
3、教师讲解平捺的书写要领：由轻到重、正右出尖。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。
学习书写带有平捺笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中平捺笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导之的书写要领。
之：捺画最宽、注意角度。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“这、延”。
2、师讲解评议。
12、长点
教学目标：
1、教会学生书写长点这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：不、头、六、贝。初步掌握有长点笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握头的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：长点
2、观看教师书写，了解什么是长点。
3、教师讲解长点的书写要领：由轻到重、回锋收笔。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。
学习书写带有长点笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中长点笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导头的书写要领。
头：横斜撇展、末笔写点。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“六、贝”。
2、师讲解评议。
13、左右点
教学目标：
1、教会学生书写左右点这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：小、东、少、乐。初步掌握左右点笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握东的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：左右点
2、观看教师书写，了解什么是左右点。
3、教师讲解左右点的书写要领：尖头圆尾、左右对称。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、针对书写过程中的问题，教师进行评价讲解。
学习书写带有左右点笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中左右点笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导东的书写要领。
东：上斜下正、两点稍开。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“少、乐”。
2、师讲解评议。
14、提
教学目标：
1、教会学生书写提这个笔画。
2、教会学生相关的字：习、虫、乡、长、认。初步掌握有提笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握虫的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：提
2、观看教师书写，了解什么是提。
3、教师讲解提的书写要领：落笔先顿、力送末端。
4、生尝试书写，师巡视指导。
学习书写带有提笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中提笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导虫的书写要领。
虫：提画稍平、末点写重。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“乡、长、认”。
2、师讲解评议。
15、横折
教学目标：
1、教会学生书写横折这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：口、贝、片、血。初步掌握有横折笔画的字的写法。
教学重难点：
掌握口的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：横折
2、观看教师书写，了解什么是横折。
3、教师讲解横折的书写要领：转折顿笔、折身稍斜。
4、生尝试书写，师巡视指导。
学习书写带有横折笔画的字。
1、出示范字。生初步观察认识字形。
2、教师讲解每个部件尤其是该字中横折笔画的书写要领，学生仔细观察。
3、教师重点指导口的书写要领。
口：字形宜小、上宽下窄。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“片、血”。
2、师讲解评议。
16 竖折
教学目标：
1、教会学生书写竖折这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：山、区、牙、出。初步掌握有竖折笔画字的写法。
教学重难点：
掌握竖折的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：竖折
2、观看教师书写，了解什么是竖折。
3、教师讲解竖折的书写要领：先竖后折，折身平稳。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。
学习书写带有竖折笔画的字。
1、出示山、区生观察生字字形。
2、教师讲解山、区的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导山的书写要领：中竖最高，两边开张。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“牙、出”。
2、师讲解评议。
17 竖弯钩
教学目标：
1、教会学生书写竖弯钩这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：儿、巴、己、无。初步掌握有竖弯钩笔画字的写法。
教学重难点：
掌握竖弯钩的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：竖弯钩
2、观看教师书写，了解什么是竖弯钩。
3、教师讲解竖撇的书写要领：先竖后弯、垂直向上。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。
学习书写带有竖弯钩笔画的字。
1、出示儿、巴，生观察生字字形。
2、教师讲解儿、巴的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导儿的书写要领：撇画写短，弯钩舒展。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“己、无”。
2、师讲解评议。
18、横钩
教学目标：
1、教会学生书写横钩这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：买、予、欠、安。初步掌握有横钩笔画字的写法。
教学重难点：
掌握横钩的写法。
教学过程：
揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：横钩
2、观看教师书写，了解什么是横钩。
3、教师讲解横钩的书写要领：先仰后俯，左下钩出。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。
学习书写带有横撇笔画的字。
1、出示买、予，生观察生字字形。
2、教师讲解买、予的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导买的书写要领：横画最宽，竖钩挺拔。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“欠、安”。
2、师讲解评议。
19、竖钩
教学目标：
1、教会学生书写竖钩这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：水、手、丁、可。初步掌握有竖钩笔画字的写法。
教学重难点：
掌握竖钩的写法。
教学过程：
一、揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：竖钩
2、观看教师书写，了解什么是竖钩。
3、教师讲解竖钩的书写要领：上下伸展、钩欠要顿。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。
二、学习书写带有竖钩笔画的字。
1、出示水、手生观察生字字形。
2、教师讲解水、手的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导水的书写要领：竖钩挺直，左右对称。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“丁、可”。
2、师讲解评议。
20、弯钩
教学目标：
1、教会学生书写弯钩这个笔画。
2、教会学生与之相关的字：了、子、狗。初步掌握有弯钩笔画字的写法。
教学重难点：
掌握弯钩的写法。
教学过程：
一、揭示课题，学习笔画。
1、揭示课题，板书：弯钩
2、观看教师书写，了解什么是弯钩。
3、教师讲解弯钩的书写要领：中心垂直、一弯三折。
4、生尝试书写，师巡视指导。
5、学生作品展示评议。
二、学习书写带有弯钩笔画的字。
1、出示了、子，生观察生字字形。
2、教师讲解了、子的书写要领，学生观察。
3、教师重点指导了的书写要领：头部勿大，弯钩挺拔。
4、学生尝试书写一个，教学巡视指导。
5、学生小组内交流所掌握的书写要领。
6、学生进行书写练习，写后师进行评议展示。
三、拓展练习
1、生运用所学知识自行观察书写“狗、猫”。
2、师讲解评议。
21 、古诗《画》
教学目标：
1、正确书写古诗《画》。
2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。
教学重点：
把古诗的汉字书写得比较匀称。
教学难点：
书写古诗中笔画复杂的几个汉字
教学方法：示范、观察、
教学过程：
一、揭示课题，了解古诗。
1、揭示课题，板书：《画》
2、齐读古诗，了解古诗大意。
二、学习难字。
1、出示难写的字：远、春、鸟、不。
2、学生观察这些字，提出书写难点。