英语音标拼读法讲解及48个音标学习
48个音标发音方法
48个音标发音方法音标是用来标记语音的符号，包括母音音标和辅音音标。
目前国际通用的音标系统是国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA），由国际语音学学会（the International Phonetic Association）制定。
国际音标包含了48个音标发音方法，分为20个元音音标和28个辅音音标。
下面将对这48个音标发音方法进行详细介绍。
元音音标（20个）：1.[i]：长闭前高元音。
嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时唇部要微微收紧。
2.[ɪ]：短闭前高元音。
嘴巴呈更开放状态，舌尖离下齿龈稍远。
发音时唇部需放松。
3.[e]：中前元音。
嘴巴呈半开状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时唇部要稍收紧。
4.[ɛ]：开前元音。
嘴巴更开放，舌尖离下齿龈远一些。
发音时唇部需放松。
5.[æ]：近央元音。
嘴巴更开放，舌尖位于上下齿之间。
发音时唇部需放松。
6.[ʌ]：短阴中元音。
嘴巴更开放，舌尖放松，舌中部运动，位于中心位置。
7.[ɑː]：长阴后元音。
嘴巴更开放，舌尖位置稍低。
发音时唇部要收紧。
8.[ɔː]：开后元音。
嘴巴更开放，舌尖位置稍低。
发音时唇部要微微收紧。
9.[oʊ]：长闭后高元音。
嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时双唇要圆起。
10.[aʊ]：开后元元音。
嘴巴较开放，舌尖位于上下齿之间。
发音时唇部要稍微收紧。
11.[u]：长闭后圆唇高元音。
嘴巴呈闭合状态，舌尖抵住下齿龈。
发音时双唇要圆起。
12.[ʊ]：短闭后圆唇高元音。
嘴巴呈更开放状态，舌尖位于上下齿之间。
发音时唇部要稍微收紧。
13.[ə]：中央中元音。
嘴巴较开放，舌尖放松，位于中心位置。
14.[ɜː]：长阴中元音。
嘴巴较开放，舌尖略抬起。
发音时唇部需要稍微收紧。
15.[ɔɪ]：开后元元音。
嘴巴稍微收紧，舌尖位于上下齿之间。
16.[aɪ]：开前高元音。
嘴巴稍微收紧，舌尖位于上下齿之间。
17.[aɪ]：振颚前高元音。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标英语的拼读是一项复杂的任务，因为英语的发音与其拼写之间存在许多不规则性。
不过，掌握一些基本的技巧和方法可以帮助我们更好地理解和掌握英语的拼读。
下面将介绍一些常用的技巧和方法，希望能对您有所帮助。
1.学习国际音标（IPA）：国际音标是用于表示语音的符号系统。
学习国际音标可以帮助我们正确理解和发音英语的音节。
了解国际音标的符号及其对应的发音是学习拼读的基础。
2.注意音节划分：英语的单词通常由几个音节构成。
正确划分音节可以帮助我们正确发音。
有时，我们可以根据单词的拼写规则来判断哪些字母属于同一个音节。
3.学习读音规则：英语中存在许多规则来指导我们发音，如元音字母后的辅音字母的发音规律。
学习这些规则可以帮助我们正确发音生词。
4.了解常见的拼读规则：英语中有许多常见的拼读规则，如“长元音规则”、“短元音规则”、“双元音规则”、“辅音加e规则”等。
掌握这些规则可以帮助我们准确拼读单词。
5.阅读大量英语文章：通过阅读大量的英语文章，我们可以接触到不同拼写和发音的单词，逐渐熟悉它们的拼读规则。
选择一些适合自己水平的文章，从简单的开始，逐步提高阅读难度。
6.听力训练：通过频繁听英语，我们可以熟悉英语的发音，从而更好地掌握拼读。
可以选择听录音或者参加英语口语课程来提升听力水平。
7.使用拼读应用程序：有许多在线或者手机应用程序可以帮助我们学习和训练英语的拼读。
这些应用程序可以通过游戏、测验和练习等形式来提高我们的技能。
8.练习重读音节：英语中的重读音节通常与单词的拼读和发音有关。
练习重读音节可以帮助我们更好地区分和理解单词的音节。
9.制定学习计划：英语的拼读学习是一个长期的过程，需要持续的学习和练习。
制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地组织和管理时间，提高拼读技巧。
10.词汇积累：积累大量的英语词汇可以帮助我们熟悉不同的拼读规则和模式。
通过不断地积累词汇，我们可以扩大词汇量，更好地理解和掌握英语的拼读。
48个音标[超级详细版]
![48个音标[超级详细版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab2336b5b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea74.png)
48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。
本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。
一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。
/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。
/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。
2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。
/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。
/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。
3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。
二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。
/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。
/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。
/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。
/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。
/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。
2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。
/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。
/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。
3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。
/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。
英语国际音标表48个发音教学
英语国际音标表48个发音教学一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/- 发音方法：口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car（汽车），far（远的），class（班级）。
- /ɔ:/- 发音方法：双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不触下齿，舌身往后缩。
例如：dog（狗），box（盒子），hot（热的）。
- /ɜ:/- 发音方法：舌身尽量降低并向后缩，舌尖不抵下齿，舌中部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bird（鸟），girl（女孩），nurse（护士）。
- /u:/- 发音方法：双唇收圆，突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿，舌尖尽量向软腭靠近并保持紧张。
例如：blue（蓝色的），ruler（尺子），juice（果汁）。
- /əʊ/- 发音方法：由/əʊ/滑向/ʊ/，舌尖抵住下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，由扁平到收圆。
例如：go（去），no（不），so（所以）。
2. 短元音（7个）- /ʌ/- 发音方法：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身稍向后缩，舌尖不抵下齿，舌中部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开。
例如：bus（公共汽车），cup（杯子），duck（鸭子）。
- /ɒ/- 发音方法：双唇收圆，稍突出，舌尖不触下齿，舌身尽量往后缩。
例如：box（盒子），hot（热的），dog（狗）。
- /əʊ/- 发音方法：由/əʊ/滑向/ʊ/，舌尖抵住下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，由扁平到收圆。
例如：go（去），no（不），so（所以）。
- /u/- 发音方法：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿，舌尖尽量向软腭靠近但不紧张。
例如：book（书），look（看），good（好的）。
- /e/- 发音方法：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：pen（钢笔），red（红色的），bed（床）。
- /æ/- 发音方法：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，舌尖不抵下齿。
48个英语国际音标拼读发音
48个英语国际音标拼读发音摘要：1.英语国际音标的重要性2.48 个英语国际音标的分类和构成3.48 个英语国际音标的拼读发音规则4.学习48 个英语国际音标的方法和技巧5.48 个英语国际音标在英语学习中的应用正文：英语国际音标是英语发音的基础，掌握英语国际音标对于英语学习者来说至关重要。
英语国际音标共分为元音和辅音两大类，其中元音音标有5 个，辅音音标有43 个，总共48 个。
这48 个英语国际音标涵盖了英语中所有的发音方式，因此熟练掌握它们对于英语发音的准确性至关重要。
48 个英语国际音标的分类和构成如下：元音音标：1./ɑ:/ 长元音/ɑ/ 的发音，如“cat”中的“a”2./:/ 长元音// 的发音，如“dog”中的“o”3.// 短元音// 的发音，如“it”中的“i”4./i:/ 长元音/i/ 的发音，如“meet”中的“ee”5./u:/ 长元音/u/ 的发音，如“boot”中的“oo”辅音音标：1./p/ 双唇音，如“pat”中的“p”2./b/ 双唇音，如“bat”中的“b”3./t/ 齿龈音，如“tab”中的“t”4./d/ 齿龈音，如“dog”中的“d”……43.// 鼻音，如“sing”中的“ng”48 个英语国际音标的拼读发音规则包括以下几个方面：1.元音音标的发音取决于它们在单词中的位置和周围的辅音。
2.辅音音标的发音受到元音音标的影响，例如，同一个辅音音标在清音元音前和浊音元音后的发音会有所不同。
3.拼读时，要按照音标的发音顺序依次发音，以达到准确的发音效果。
学习48 个英语国际音标的方法和技巧包括：1.结合实际单词学习音标，这样可以更好地理解音标在实际应用中的发音规则。
2.多听、多说、多模仿，通过大量的实践练习，熟练掌握音标的发音技巧。
3.制定学习计划，每天学习一定的音标数量，避免一次性学习过多导致记忆混乱。
48 个英语国际音标在英语学习中的应用主要体现在：1.提高英语发音的准确性，有助于与他人有效沟通。
48个音标拼读规则技巧
48个音标拼读规则技巧（实用版4篇）《48个音标拼读规则技巧》篇1英语的音标共有48 个，分为元音和辅音。
以下是关于英语48 个音标发音技巧的概述：元音：-单元音12 个：[i:]、[i]、[e]、[]、[]、[:]、[u:]、[u]、[:]、[:]、[a:] -双元音8 个：[ei]、[ai]、[i]、[u]、[au]、[i]、[u]辅音：-清辅音10 个：[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[]、[h]、[t]、[tr] -浊辅音10 个：[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[]、[]、[r]、[d]、[dr]-破擦音6 个：[ts]、[ds]、[t]、[tr]、[ts]、[dz]关于单词的拼读规则和划分，一般先判断单词读音，将其分成音节，然后判断长短元音。
一个音节，如果以原音结尾，就发长音，如果辅音结尾，就发短音。
对于双元音，一般将其分成两个音节，如[ei]、[ai] 等。
对于辅音，需要注意清辅音和浊辅音的区别，以及破擦音的发音方式。
在标注单词音标时，通常使用国际音标表中的符号。
例如，单词"English"可以标注为"英格兰滴士"，其中元音用[] 表示，辅音用[] 表示。
《48个音标拼读规则技巧》篇2英语的音标共有48 个，分为元音和辅音。
以下是关于英语48个音标发音技巧的整理：元音：-单元音12 个：[i:]、[i]、[e]、[]、[]、[]、[u:]、[u]、[]、[]、[]、[a:]-双元音8 个：[ei]、[ai]、[i]、[u]、[au]、[i]、[i]、[u]辅音：-清辅音10 个：[p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[θ]、[]、[h]、[t]、[tr] -浊辅音10 个：[b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[]、[]、[r]、[dz]、[ts] -破擦音6 个：[t]、[tr]、[d]、[dr]、[ts]、[dz]关于单词的拼读规则和音标的标注，可以参考以下技巧：1. 首先判断单词读音，将单词分成音节，例如：English →eng-lish。
英语48个国际音标的总结讲解学习
英语48个国际音标的总结讲解学习48个国际音标是用来表示英语中所有的音素的符号系统。
了解和掌握这些国际音标可以帮助我们正确而准确地发音。
下面是对48个国际音标的总结讲解学习。
1.下颌音：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/：这些音都是声带不振动的辅音，同时也是声音爆破的音。
2.唇音：/p/，/b/，/m/，/w/：这些音都是由双唇协同运动产生的音。
/p/，/b/是爆破音，/m/是鼻音，/w/是半元音。
3.醉音：/f/，/v/：这两个音都是由上齿和下唇摩擦产生的音。
/f/是清音，/v/是浊音。
4.齿音：/θ/，/ð/：这两个音都是由舌尖和上齿摩擦产生的音。
/θ/是清音，/ð/是浊音。
5.舌尖音：/tʃ/，/dʒ/：这两个音都是由舌尖和硬腭摩擦产生的音。
/tʃ/是清音，/dʒ/是浊音。
6.刮擦音：/s/，/z/，/ʃ/，/ʒ/：这些音都是舌尖和硬腭之间的气流通过小缝产生的音。
/s/和/ʃ/是清音，/z/和/ʒ/是浊音。
7.鼻音：/m/，/n/，/ŋ/：这些音都是通过鼻腔发声产生的音。
/m/是双唇鼻音，/n/是舌尖声门鼻音，/ŋ/是软腭声门鼻音。
8.无声边音：/p/，/t/，/k/，/s/，/ʃ/，/f/：这些音是通过气流从狭小的通路通过产生的音。
9.浊边音：/b/，/d/，/g/，/z/，/ʒ/，/v/：这些音是通过气流从狭小的通路通过产生的音，并伴随着声带的振动。
10.清浊音对：/p/和/b/，/t/和/d/，/k/和/g/，/s/和/z/，/ʃ/和/ʒ/，/f/和/v/。
11.爆破音：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。
12.摩擦音：/f/，/v/，/θ/，/ð/，/s/，/z/，/ʃ/，/ʒ/，/h/。
13.液音：/r/，/l/：这两个音都是由舌尖和齿龈或上颚振动产生的音。
14.极狭塞音：/tʃ/，/dʒ/：这两个音是由舌尖和舌中部形成的狭小通路产生的音。
英语48个音标完全解读与发音
英语48个音标解读与发音(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
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英语音标拼读法讲解及48个音标学习音标速记表：长元音/ɑ://ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/元音短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/（20个）双元音/eɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɔɪ//ɪə/ /eə/ /ʊə/爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/摩擦音/f/ /v/ /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ//θ/ /ð/ /h/ /r/辅音破擦音/tr/ /dr/ /tʃ/ /dʒ/ /ts/ /dz/（28个）鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/w/ /j/舌边音/ǀ/注：辅音中红色（11个）为清辅音，其余（17个）为浊辅音。
一、音标拼读法的相关概念1.首先我们要理解掌握什么是音标？音标是拼读单词的前提和基础。
音标帮助我们拼读单词，音标相当于单词的拼音。
我们都知道汉字属于象形文字，而英文属于拼音文字。
拼音文字的最大特点就是拼写和发音是相关联的，许多学生没有掌握单词内部的音形关系，只有死记硬背单词。
通过这种音形关系就可以帮助我们快速记住单词的读音和拼写，因此音标的学习对于我们记单词是非常重要的。
音标是英语发音的一套标准符号。
掌握音标是英语漂亮发音的开始，要想发音标准，要先把音标学好。
中国人学习英语有四大痛点：生词不会拼、单词记不住、发音不标准、没有自学力。
而音标拼读法就可以解决这四大痛点问题。
通俗的解释音标，就是英语的拼音。
2.音标分为元音和辅音，元音有20个，辅音有28个。
元音和辅音在发音上有两大区别：首先，元音发音时气流不受口腔的阻碍，直呼式发音，而辅音发音时气流受到口腔阻碍；其次，元音可以单独构成音节，而辅音一般不能。
这里又遇到一个问题，什么是音节？3.音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
英语的单词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节及以上叫多音节。
如：take 拿，ta/ble 桌子，po/ta/to马铃薯，po/pu/la/tion 人口，con/gra/tu/la/tion 祝贺。
Te/le/co/mmu/ni/ca/tion 电讯4.音节又分为开音节和闭音节。
开音节的概念：一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中的e不发音，如take, blame, name,等单词中的a，此种情况称为相对开音节；元音字母直接在最后或最后只有一个e，则往往发其本音，如hi, blue（其中u读/u:/）,等。
闭音节的概念：一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/æ/，e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/ʌ/，如bad, big, peg, block等.当然还有很多特殊情况。
开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
5.在音标中，元音比辅音更重要，可以从名称的字面意义上去理解，元音的元让人想到元老、元首，当然更加重要，而辅音的辅，让人想到辅佐、辅助，也就是不重要。
在英语中有一个潜规则，无论在单词中还是在句子中，元音要重读，辅音要轻读或不读，因为元音重要所以要重读，因为辅音不重要所以要轻读或不读。
二、音标的系统学习1.元音元音分为三类：长元音、短元音、双元音。
长元音就是发音时把音拉长些，: 这个符号是长元音的标志。
短元音就是发音比较短的音。
而双元音是两个单音合成的音。
/ɑ:/外号叫做大嘴感叹音，因为这个音听起来很像中文中的。
啊！/ɔ:/发音时圆圆嘴唇嗷嗷叫，叫圆唇突出长“嗷”音。
/ɜ:/叫做卷舌长“鹅”音。
张大嘴巴发音长些，两秒左右。
/i:/叫做嘴角咧开长“衣”。
/u:/叫做“乌”鸦音，或者叫做火车鸣笛音。
短元音与长元音是相对而言的，前五个短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/与长元音相对应。
（见音标速记表）/e/叫小嘴鸡蛋音（因为egg 的首字母就发这个音），也叫“爱”的小嘴音。
/æ/叫做大嘴苹果音（因为apple首字母就是发这个音），也叫大嘴呕吐音，因为很像呕吐时发出的音。
张大嘴巴，口腔后部发音。
元音重点要关注：长短之分、口型大小之分。
音标最难发的是元音，而元音里面最难发的是双元音，双元音发音的要领是：饱满、夸张。
/eɪ/叫做a字母音。
/aɪ/叫做i字母音。
/əʊ/ 叫做o字母音。
/aʊ/叫做鬼哭狼嚎音，或叫做痛叫音。
/ɪə/叫做耳朵ear音。
/eə/叫做空气air音。
/ɔɪ/和/ʊə/各读各的音。
所以双元音记忆口诀是：三个字母（a,i,o）两个单词（ear,air）加上/ɔɪ/和/ʊə/。
2.辅音辅音里面的第一组叫做爆破音：像爆炸破裂时所发出的音。
发音时气流冲破口腔爆发出来的音叫爆破音，用力发才标准。
/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/像汉语拼音里的写法，但是发音时不要带/ə/“鹅”音。
把这6个音分为三组，分别是一清一浊对应的。
也叫做气流音和声带音。
因为轻辅音要用气流发音，而浊辅音要用声带发音，故而得名。
第二组叫做摩擦音：通过口腔部位之间的摩擦而产生的声音。
把这10个分成5组来记忆，前清后浊。
/f/叫做幸“福”音。
/v/叫做摩托发动音。
/s//z/口型、舌位一样，外号分别叫做蛇叫音、钻孔音。
/ʃ/fish音/ʒ/叫做“日”本音。
/θ//ð/叫咬舌音，牙齿咬住舌尖发音。
/h/外号叫哈气音，也叫狗喘音。
/r/“弱”音。
第三组破擦音：就是爆破音和摩擦音的组合。
/tr/tree /dr/dream /tʃ/叫“吃”饭音/dʒ/叫做“蜘”蛛音。
/ts/shorts 叫做“呲”牙咧嘴音。
/dz/cards叫做儿“子”音。
最后这两个音可以用历史典故：岳母“刺”“字”来记住。
/ts/对应字母ts组合/dz/对应ds字母组合。
第四组鼻音：/m/ /n/ /ŋ/分别叫做前鼻音、中鼻音、后鼻音。
/m/ 叫做妈妈音，这个音标发音像拼音ma ma去掉后面的a音。
双唇紧闭，鼻子出气发音。
/n/叫做奶奶音，口型、舌位像发汉语的奶这个字音，但是不要把后面的音发出来，舌尖顶着上排牙齿后跟，嘴巴稍微张开，气流从鼻子里发出。
/ŋ/叫做孩子撒娇音，因为像汉语拼音的eng 发第三声时的音。
发音时舌后跟顶着上颚。
第五组半元音：又称为太监音，因为有时看成元音，有时看成辅音，不元不辅，不男不女，所以叫太监音。
/w/叫圆唇突出玩“我”音。
/j/叫做“爷”爷音，/w/ /j/这两个音也可以用谐音口诀来记住：我爷是半元音。
第六组舌边音：/ǀ/发音时口型、舌位与奶奶音/n/相似，气流从舌头两边发出，嘴张开一指大小，舌头翘上去顶住上排牙齿后跟。
像汉语的了字音，但是没有后面的/ə/“鹅”音。
三、音标拼读法1.音标拼读法又叫三步成音法一读：（1）逐个音素读出来。
（2）连体音不拆分。
二配：辅元成对式。
口诀：辅音在前，元音在后，辅音加元音，构成一对子。
三拼：（1）见对先拼（拼音法和快读法）。
（2）没法配对的音都读本身音。
快速拼读六字诀：配对子，拼对子。
2.学会了48个音标就会拼读英语单词，这是学习英语的一个误区。
学会音标只是进行音标拼读的前提条件，要想学会拼读所有的单词，需要学好拼读法。
48个音标是单词拼读的基础和开始。
三步成音拼读法的前提就是：完全记住48个音标，正确区别元音和辅音。
3.音素是英语语言中最小的单位，音素构成音节，音节构成音标。
音标是一个大概念，48个音标又叫48个音素，是因为只能说这个音标里有一个音素。
4.下面讲解一下三步成音法。
一读：要先弄清音标里面包含几个音素和几个音节。
音节是读单词的基本单位，一个音标里有几个元音就有几个音节。
逐个把音素读出来，为什么要读？读是为了检查我们是否真正掌握了48个音素，某些音读错了，拼读出的单词音自然也是错误的。
所谓连体不拆分，是指元音里面的双元音和辅音里面的破擦音，是不能拆分来读的。
二配：为什么叫辅元成对式呢？为什么只有辅音在前，元音在后才配对呢？大家来想想，音标里面不是元音就是辅音，不是辅音就是元音。
元音和辅音在音标里面有四种关系情况：第一种是元音和元音在一起，第二种是辅音和辅音在一起，这两种被称为同性相斥，因此不能配对。
异性相吸就出现了第三种元音在前，辅音在后，这也不能配对，因为元音比辅音重要，重要人物总不能走在前面为次要人物开路吧。
这时，就只剩下第四种辅音在前，元音在后，这种才能配成一对，这就是辅元成对式的来历。
如果你还不能理解，那么我用人来例子讲解一下。
人分为男人和女人，男人相当于辅音，女人相当于元音。
男人和女人结婚就叫配对。
同性相斥，男人和男人在一起，女人和女人在一起不能配对结婚。
异性相吸，这时就剩下两种情况：男人和女人，女人和男人。
女人在前，男人在后，就像老妈领着小孩子，因为在前面的就要有担当，就要保护后面的，所以不能配对。
只有男人在前，女人在后才能配对。
所以只有辅音在前，元音在后，辅音加元音，才能构成一对子。
对男人和女人的配对情况理解了，那么就理解辅元成对公式了。
理解之后还要会操作，具体有两种方法：（1）看辅音。
找到辅音音素后，看后面有没有元音，如果有就是辅元成对式，没有则不能成对。
（2）逆着来，先看元音。
找到音标里面的元音，看它前面有没有辅音，如果有就成对，没有则不成对。
这种方法比较实用些，先找元音，拼读时从找元音开始，没法配对的音，如果是没法配对的元音叫做尼姑音，没法配对的辅音叫做和尚音，有和尚，有尼姑，也就有了可以配对的音叫做两口子，让他们配对好好过日子。
三拼：有两个步骤（1）见对先拼，配好对子的先拼出来，有两种方法：第一像汉语拼音的用拼音的方法去拼，第二不像汉语拼音的用快读法去拼，就是快速读出来。
如/tr aɪ/（2）没有配对的音都读本身音，因为没法配对的元音和辅音分别叫做和尚音和尼姑音，和尚和尼姑是自由、独立的人，所以读本身的音。
（3）在三步成音拼读法的基础上出现了六字诀拼读法：配对子，拼对子。
这可以达到快速拼读的效果。