高考语文排序题技巧
语句排序题解题技巧
“ 今夜部 州月 ， 闺中只独看。 “ ” 闺中只独看”就是诗 ，
人运用示现修辞手法来描绘想 象中的情景。
。
。
语段 中是逻辑关 联的 ， 句子拆分 以后 ， 在 我们可 以
通过关联词来找到它的上下旬。在本题 中， 我们发 现 了第③句 中的“ 后来 ” 照应前文 的“ ， 本是” 所 以 ，
四 、 义 相 关词 语
语义相关 的词 ， 的是 词的意义有关联 ， 常 指 最
见的 比如有相 同的语素。例 ３ 中旬⑤谈 到“ 便回来
了” 而句③ “ ， 回到故 乡之后 ”都有一个相同的语 索 ， “ ， 义是相关 的 ， 回”语 逻辑关 系最有可能也是 紧密
相连的。
接题的一些技巧 。 从表意上说 ， ⑤③是一组表意项 ， 阐述人与书籍 之间的关 系； ①④⑥ 在表 意上都是 阐
语句 排序题 解题 技巧
安徽师 范大 学文学 院 胡纪珍
排 序题在近几年 的语 文高考题 目中是经常 出
Ａ． ①④⑤②③ Ｃ③①④⑤② ．
Ｂ①③④⑤② ． Ｄ③④⑤①② ．
（ ０９年 广 东 卷 ） ２０
现的 ， 主要考查学生 的语感水 平 、 语言运用的连贯 性和理解思维能力。２０ 年高考全国卷一 、 国卷 ０９ 全
查， 不是事件发生的先后顺 序。我们在平 时的阅读 教学 中往往只注意整体分析到局部解读 ， 做类似题 目时特别强调时间 、 空间顺序 ， 很少从句 子间的逻 辑关系着手 ， 此类没有特定标识 的题 目就变得非常 困难 。 但是 ， 语言都是相通的 ， 实际上我们还是可以
通 过 一些 技 巧 来 获 得一 些 帮 助 的 。
Ａ②⑥⑤④①③ ． ｃ④③①⑥②⑤ ．
高考语文连贯排序题解题技巧例谈
高考排序题解题技巧例谈排序题是语文高考的一个重要题型，它属于语言运用类题型，是一种综合类题型，涉及语言的衔接和连贯，属于较高的能力层级要求，是对学生语文综合素质的一个考查。
排序题题型可分为三类:一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，学生选出正确的答案即可;一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽几个句子，打乱顺序，要求学生对正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的;一类是独立式排序型，一个语段的几个句子顺序全部打乱，要求排出正确的语序。
第一类题型相对容易，第二类相对较难，第三类难度最大。
下面结合具体的例子来谈谈解答排序题的一些技巧。
例1：下面句子的语序已经被打乱，请排出正确的语序并将答案的序号写在横线上。
①奇怪的是，整个中华版图都已归属了这个王朝②而在这里，躲开了中原王气，藏下了一个不屏杂的朝代③为什么还要把这张休息的罗圈一椅放到长城之外呢④眼前熏黝黝的山岭是避暑山庄北部的最后屏障⑤在这张罗圈椅上，休息过一个疲惫的王朝⑥仔细想想，北京的故宫把几个不同的朝代混杂在一起，谁的形象也看不真切⑦就像一张罗圈椅的椅背正确语序:———下面就例1谈谈排序题的答题技巧。
技巧一:关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化零到整。
一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意，几个句子总有先后之分。
句子被打乱以后，我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。
在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。
如果是嵌入式排序型，还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系。
这些语言标志通常有关联词语、代词、副词、句式或结构等。
在例1中，根据⑦句中的比喻修辞，可以很快找到本体所在的句子是④，可知④⑦紧邻。
由⑤句中的代词“这张罗圈椅”可知⑤紧承⑦，顺序为⑦⑤。
由①句中的代词“这个王朝”，可知①句紧邻⑤，顺序为⑤①，据此，可以初步判断①、④、⑤、⑦的顺序为④⑦⑤①。
2024年高考语文语句排序题解题技巧例析
2024年高考语文语句排序题解题技巧例析句子排序题是多年来的中考常见题型，按照其外在形式，可以分为两类：一类没有背景材料，即只有若干打乱顺序的句子，要求考生按顺序排列。
一类提供背景材料，即把若干句子从一定的语境中提取出来，有意打乱其顺序，设计试题，让学生重新排序。
排序题多为选择题型，所以，充分利用排除法，可以快速确定答案。
非背景材料中考排序题非背景材料排序题的解题策略，是将一团乱麻理出个头绪，明确句子之间的关系，结合句子中的重点词语，如代词、关联词等，利用排除法进行选择判断。
01第一层次法选出下列句子排序正确的一项（）①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。
②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。
③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。
⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%～17%的植物也将在未来逐渐灭绝。
A.③①⑤④②B.③④①⑤②C.③⑤④②①D.④②③①⑤[解析]第一种方法：通读全部句子，找出其第一层次。
以上五句可一分为二：③①与其他三句为第一层次，其关系为转折关系。
据此，可选择A。
用“第一层次法”判断这道题最简单。
第二种方法：利用重要标志“代词”。
第①句中有“该地区”，其他出现“地区”的句子只有③④两句，可排除C。
第②句中有“这种稀有鸟类”，其他句子出现鸟类的只有④，②必须排在④之后，可排除B。
第⑤句有代词“如此”，根据全句内容，⑤应在③①之后。
02后面切入法选出下列句子排序正确的一项（）①导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。
②掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子天然的破坏。
③掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。
④加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。
高考语文万能答题技巧总结
高考语文万能答题技巧总结高三语文阅读题答题技巧一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。
高三语文选择题答题有什么技巧1.仔细审题，吃透题意。
审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。
主题仔细完全理解这个问题，经常在考试有一些缺陷，容易出错没有仔细推敲。
因为测试时间紧，候选人往往一看匆忙，筛选“欺骗”很容易，因此，必须要仔细的习惯。
2.反复析题，去伪存真，形成解题思路。
析题析题就是剖析题意。
反复析题的过程就是去伪存真，根据题意，联系知识，形成思路的过程。
在仔细研究问题的基础上，对问题进行了细致的分析和剖析。
由于所选问题具有相似性和相关性，因此有必要对选项逐一进行比较，并结合问题进行分析和验证，以便找到解决问题的正确方法，形成解决问题的正确思维和提高。
我认为解决这个问题是正确的。
速率。
3.抓往关键，确立解题方法，正确计算。
通过审题、析题后找到题目的关键所在十分重要，在具体解题过程中，还得从关键处入手，找准突破口，运用正确有效简单的解题方法，化难为易，准确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。
高三语文阅读理解解题技巧一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
有些*，标题就是中心论点，如《俭以养德》;有的*开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;有些*的中心论点出现在篇末;有些*则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》;也有些*对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
高考语文各种答题技巧整理
高考语文各种答题技巧整理高考语文各种答题技巧(一)选择题1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
语文考试排序题及答题技巧
语文考试排序题答题技巧做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。
简述为通读——试排——连读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：1确保话题一致性，把同一话题语句排起来;2确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;3确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
4确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语; 5确保内容上的前后照应。
排序类型题目的做题思路及方法总结如下：排序题，并不难;通读题，前后看;有代词，往前串;同话题，连一连;找顺序，时空间;逻辑题，思维变;内容上，要映现;排完了，先浏览;不通顺，再换换;对答案，笑开颜。
具体如下：首先，确定第一句和最后一句。
关键的找到“龙头”（排序的第一项）或“凤尾”（排序的最后项）用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方。
实战演练一、前后的勾连性“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
如：例1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。
（海南、宁夏卷第21题）明式家具，崇尚简约、天然之美，____，____，____ ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，____，____ ，____ 。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：________________例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（只填序号）（浙江卷第22题）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。
高考语文排序题方法
高考语文排序题方法推荐文章高考语文一轮复习：句子排序热度：高二语文备课组长工作总结热度：小学语文教师学期工作计划热度：浙江金华中考语文试卷热度： 2017年云南省高三语文摸底考试试卷及答案热度：随着高考的来临，你掌握了哪些答题技巧了呢?下面是店铺收集整理的高考语文排序题方法以供大家学习。
高考语文排序题方法：一、把握中心例：下面六个分句打乱了顺序，请重新排序。
只写序号。
①苏东坡被贬广东，他一到惠州，就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。
②由于广东的自然环境优越，可提供作盆景的树种很多。
③广东盆景又称岭南盆景。
④广东盆景的盆栽艺术，也有近千年历史。
⑤到了清代，盆景艺术已普及于民间。
⑥所以，广东盆景以树桩盆景较为盛行。
解析：本题六句话谈的中心内容是广东盆景，中心句为③，定为龙首，放开头;再由关联词语“由于”和“所以”，确定②⑥为一组并紧随其后;最后④①⑤因追述历史并按时间的先后举例，排在最后。
故正确排序为③②⑥④①⑤。
二、留心语段在审题时，我们要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况，借之帮助排序。
尤其值得注意的是分号和句号。
例：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2009年宁夏、海南卷，15)第十届全国中学生运动会会徽造型，。
;，; ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中。
②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色。
③指出本届运动会的特征。
④体现了本届运动会“阳光运动”的主题。
⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年。
⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点。
A.④②⑥①⑤③B.④③⑥②①⑤C.⑤④⑥①③②D.⑤③②①④⑥解析：这是一段说明性文字。
由横线处的句号和分号可知，备选的六个句子应分为四层，即④句的“主题”、⑥句的“地点”、③句的“特征”和②句的“色彩”。
再从四层的逻辑来看，“主题”在前;从后文“象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想”来看，“色彩”在最后。
高考排序题解题技巧例谈
走进清实 圆梦名校
• 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子，由化 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子， 整为零到化零为整。 整为零到化零为整。 • 一个语段的几个句子总是表达一个相对完 整的语意，几个句子总有先后之分。句子被打 整的语意，几个句子总有先后之分。 乱以后，我们可以先化整为零 化整为零， 乱以后，我们可以先化整为零，从一些特殊的 语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。 找到紧密相邻的句子 语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。 在此基础上不断进行组合，最后化零为整 化零为整， 在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确 定所有句子的正确语序。 定所有句子的正确语序。 • 嵌入式排序型， 嵌入式排序型，还要注意打乱顺序的句子 与原有语段上下句之间的紧邻关系， 与原有语段上下句之间的紧邻关系，保证话题 内容的一致性。 内容的一致性。 • 这些语言标志通常有重复出现的词语 重复出现的词语， 这些语言标志通常有重复出现的词语，关 联词语、代词、副词、句式或结构等 联词语、代词、副词、句式或结构等。
作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面： 作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直 创作活动产生了 产生了作品 接创作活动产生了作品 。 。 。二 是作品表现出作者的个性特点 个性特点。 是作品表现出作者的个性特点。 。不同的人对同一题材 的创作也是常见的现象。 的创作也是常见的现象。 作品的独特性是针对作品的表 达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼， 达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生 活本身， 活本身， 。 只要是独立创作的作品， ○1只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他 只要是独立创作的作品 即使使用了相同的材料， 人作品不同的表达特征 作者运用自己独到的眼光， 自己满意的色彩 ○2作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩， 作者运用自己独到的眼光 技巧，独立地选择了自己满意的色彩， 旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。 自己的思想 旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。 作者的作品活动表现为对素材的取舍， ○3作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原 作者的作品活动表现为对素材的取舍 运用， 始材料，他本身不是作品。 始材料，他本身不是作品。 ○4但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点 但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承， ○5任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承 借鉴， 时代人的互相影响
高考语文复习语句排序题解题思路与技巧
答 例题剖析 得出结论 案 提出法律规定 • 下面句子次序已被打乱，请调整出正确语序。 为： ① • ①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。②快快跪下来， 请公爵开恩吧。③你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的 ④ 发展，已足以证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生命 ⑥ 的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已经遭逢着我刚才所 ③ 说的那种危险了。⑥凡是一个异帮人，企图用直接或间接的手 段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归 ⑤ 受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公 ② 爵处置，他人不得过问。 这段论辩文字的
②⑤④①③
11.恰当排列下列句子的顺序 ①海滩上，也突然明亮了起来。 ②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了 出来。 ③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。 ⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ⑥月亮上来了。是一轮灿烂的满月。 ⑦说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。
•
• • •
•
能体现语序的词语：
4.体现句意层次的过渡语。过渡语有连接句子的作用。 5.有指代意义的词语。如指示代词。 6.各分句中的相同词语、表意相近或相似的词语。这些词语往 往体现了句子之间前后的衔接和在结构上互相呼应的作用。 7.具有总括作用的语句、引出话题的语句。
⑤写“睡觉过多就可能变成懒汉”，②中的反义 ③中的“事情”一语承⑥中的“事”一词，故放在⑥ 例题剖析 后。⑥中“其实”作过渡语，承接①⑦句 词语“劳动”与“懒汉”对应，故②在⑤之后 ④与⑤
• 2.根据语言表达衔接连贯的要求，把下面四个句子填入划横 线处，正确的顺序是。 • 谏难，纳谏尤难。要得到成果，需要双方合力。有 ，还要有 ， ， ，也是白费唇舌，枉费心机。 • ①能纳谏的明君 ②直谏或讽谏的良臣 ③没有齐威王善听 的耳朵 ④邹忌的譬喻再妙，辞令再巧 • 答：正确的语序是：
高考语文_排序题复习
二、瞻前顾后，找其关键。
• 下面五句话合理顺序是（ B ） ①有一个古城，可能就是汉代的光禄城。 ②在大青山与乌拉山之间的山谷中，有一条昆仑河，由 北而南流入黄河。 ③在这个通道的外面，已经发现了一些汉代的古城。 ④石门水大概是古代游牧民族进入阴山以南的沃野最方 便的一条道路。 ⑤昆仑河就是古代的石门水。 A、③①②⑤④ B、②⑤④③① C、①②⑤④③ D、②③④⑤①
• 51 他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大 地方，就显得相形见绌了。 • 52 他乐不可支，原来是一场南柯一梦。 • 53 张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞 伤，但仍然坚守党的秘密。 • 54 看了憨豆先生的表演，一家人都忍俊不禁地 大笑了起来。 • 55 月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身 地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门 。 • 56 对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生 命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
②⑤③①④
（湖北卷）注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把 它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来 出去。 总领句先门后窗 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 ③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里 幽会的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门， 我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 ⑤当然，门是造了让人出进的。
前后语序一致的原则。语序合乎逻辑的原则
排序衔接题答题要领
①把握原文陈述的对象，理解和遵从原文的 （时间、空间、逻辑、句式、创作思路等）表 述顺序。 ②利用提示性的指代语、呼应词等关键词排序 衔接。 ③利用关联词排序衔接 ④利用过渡句、过渡段排序衔接。
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• 3、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下 文语意连贯。只填序号。 • 明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，艺，不过多地雕琢， ， ， 。 • ①结构全不用钉 • ②以木材天然纹理和色泽为美 • ③加工工艺精密 • ④简洁而典雅 • ⑤用榫铆接合得天衣天缝 • ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣 总结句
还有标点，定状语序。
• 补充：填入下面横线处的句子，句式整齐、音韵 和谐的一组是（ D ） • ⒈ 每逢深秋季节， 松竹山茶，色彩绚 丽，美景尽览。 • ⒉远眺群山环抱， 近看小河流水，茶 院葱绿，松竹并茂。 • ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， • ② 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 • ③ 白云缭绕，层林叠翠； • ④ 层林叠翠，白云缭绕； • A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
• 技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序， 确立相邻句子。 • 一个语段有时是按照一定的时间先后顺 序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来 展开的，如由远（近）及近（远），由外 （内）到内（外）,由上（下）到下（上）， 等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展 开的，如由此及彼，由表及里，由主到次， 由因到果，由现实到联想、想象，由现象到 本质，等等。
④重复出现的词语。
⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则： 先言其物，而后可言也。
现把语言连贯之排序类型题目的做题思路 及方法总结为“排序题四字经”如下： 把握中心，确定龙首。 瞻前顾后，时间为主， 空间为辅，逻辑帮助。 代词前串，话题相连。 整散有别，考虑对仗。 关联词语，串联语序。
• ③①⑤②④⑥
•
从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题 语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧 密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的 组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段 速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通 读——首句——紧密句——组序——微调。其中 “归一”或“合并”环节的解题思路有：抓住句间 标志性词句（标点） ，把紧密相连的排起来；确保 话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间 的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推 理。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句、结 构相似句等，注意副词、指代词、重复词、关联词 语和总括性的词语；确定内容上的前后照应。
• 巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔 接最恰当的一组是（ ） • 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技 术， ， ， ， ， 。 列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装 置。 • ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能 实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常 情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系 统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预 • A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ • C．⑤④③②① D．⑤④①③② • 答案：B
• 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰 当的一组是( ) • 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。 中国多年来 ， ， ， ， ， 。 • ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、 丰年有余的历史性转变 • ②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口 • ③使粮食产量不断攀升 • ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 • ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 • ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 • A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①② • C．⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②① • 答案：B(原因—做法④⑤—结果③⑥①②)
正确答案51432
• ⑤黄金象征着财富，但却不是人类最宝贵 的财富。①人类最宝贵的财富是希望 。 ④ 它是生命的源泉、阳光 ， ③ 人类一切可 以没有，惟独不能失去希望。②失去了希 望，生命就会枯萎。
短句变长句的基本步骤 • 第一步，分析各个句子，确定其中一个句 子作主干。 • 第二步，把其它句子作为主干句了定语或 者状语，并合并掉重复的部分。 • 第三步，修改，并添加适当的词使句子完 整、通顺。
• 课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句， 衔接最恰当的一组是（ ） • 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人 物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个 学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方 便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫 感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 • ① 学校里的教师是在教书育人 • ② 这不只是像背书那样背出来的 • ③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易 • ④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 • ⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单 • ⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果 • A．①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ • C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ • 答案：D
• 2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（ ） • 人格 ， 。 ， ， ， 。 • ①它要求一个人应有高尚的道德追求 • ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 • ③是做人的尊严、价值和品质的总和 • ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 • ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 • ⑥做到自尊、自爱、自强、自律 • A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②④⑥ • C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥ • 答案：D（含义⑤③—要求①②④⑥）
①人类最宝贵的财富是希望 。 ②失去了希望， 生命就会枯萎。 ③ 人类一切可以没有，惟 独不能失去希望。④它是生命的源泉、阳 光 ， ⑤黄金象征着财富，但却不是人类最 宝贵的财富
错误答案51342
• ⑤黄金象征着财富，但却不是人类最宝贵 的财富。①人类最宝贵的财富是希望 ③ 人 类一切可以没有，惟独不能失去希望。 ④ 它是生命的源泉、阳光 ， ②失去了希望， 生命就会枯萎。
长句变短句的基本步骤 第一步，提取句子的主干，组成一个句子。( 注意要点：其目的不是划分句子成分，而 是组成一个意思相对完整的短句，与纯粹 的划分句子成分有所区别。） 第二步，用句子的附加成分分别组成句子。 第三步，调整语序，并可适当添加关联词。
• 答案 赵晓是北京科技大学经济管理学院教授，他 秉持着“市场经济的发展必将带动其他社 会问题的解决”的信念，不久之前公开提 倡有伦理的市场经济。
• 技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。 • 从一些特殊的语言标志入手，较快地找 到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归 类合并，最后调整组序，从而确定所有句子 的正确语序。
嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重 复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或 结构等。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 因此，所以，然而，可是，等等。
②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。
③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时 过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总 之，综上所述，由此看来，等等。
• 巩固：下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) • ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机 会。 • ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 • ③问题是怎样产生的呢? • ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生 活带来无限生机。 • ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步 维艰的境地。 • ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 • A.⑥⑤①②③④ Ｂ.④③⑤①②⑥ • Ｃ.③①⑤④②⑥ Ｄ.④②①⑤③⑥ D项。 提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)
高考排序题解题技巧例谈
排序题题型分类 • 一类是选择式排序型。打乱的几个句子的 顺序已经排好，考生选出正确的答案即可； •
一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出 几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。
排序步骤：
第一步，确定第一句。(最基本)
第二步，归一法或合并同类项。（最关键） 第三步，调整组序。
• 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横 线处。（只填序号）（3分） • 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美 呢？ 。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象 获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑 结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去 的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 • ②①③⑤④