中考语文作文辅导精品课件汇编ppt(扮靓你的语言等13个)5

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初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

02 记叙文的线索
以时间为线索、以事件为 线索、以人物为线索、以 情感为线索。
04 记叙文的表达方式
叙述、描写、抒情、议论

议论文观点明确、论据充分要求
论点
是作者对议论的问题所持 的见解和主张,是议论文 的灵魂。
论据
是证明论点的材料,是作 者用来证明论点的理由和 根据。
论证
是用论据证明论点的过程 和方法。
话题作文
命题人提供一个话题,考生围绕话题自拟 题目进行写作。
作文在语文学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分,占据语 文考试的重要分值。
作文是学生文化素养和审美能力的展示平 台。
作文是学生语言运用能力和思维能力的综 合体现。
作文是学生个性和创新能力的发挥空间。
02
写作基础知识与技能提升
审题立意方法与技巧
初中语文中考作文指
导课件(ppt)(共
汇报人:
PPT)
2023-12-30
目录
• 中考作文概述与重要性 • 写作基础知识与技能提升 • 常见写作误区及应对策略 • 各类题型针对性指导与训练 • 素材积累与运用方法论述 • 模拟演练与评改建议提供
01
中考作文概述与重要性
中考作文定义及目的
中考作文定义
泛读佳作
广泛涉猎优秀文学作品, 拓宽视野,丰富文学素养 。
读书笔记
养成写读书笔记的习惯, 记录感悟和思考,积累素 材。
创新思维,拓展素材运用领域
跨领域融合
将不同领域的素材进行有机融合 ,创造新的写作角度和表达方式

逆向思维
打破常规思维,从相反或独特的 角度审视素材,发掘新意。
创新表达
运用修辞手法和表现技巧,对素 材进行个性化、艺术化的表达。

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
详细描述
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

中考作文指导ppt(优秀)ppt课件

用词不当或语法错误,导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一,缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目,理解题目 要求和限制条件,确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容,增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析,挖掘其本质和内涵, 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时,以作文的整体表现为主要依据 ,同时兼顾各个方面。
作文满分为60分,根据评分细则,可 分为五个等级:一类文(54-60分)、 二类文(48-53分)、三类文(42-47 分)、四类文(36-41分)、五类文(
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ,提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型,如命题作文、半命题 作文、话题作文等,并总结了 各类题目的特点,帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型,运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05

备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划,合理分配时间,确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文,关注时事热点,积累写作 素材和灵感。
多练多改

初中作文系列指导课件PPT优秀课件(22张)

初中作文系列指导课件PPT优秀课件(22张)

二、善用修辞
什么是最美的?我问芸芸众生,商 人摆弄手中的手机告诉我,金钱是最美 的;农民望着一望无际的麦田告诉我, 收获的庄稼是最美的;学者推了推眼镜 告诉我,知识是最美的……不同的经历, 不同的人得出了不同的答案,而我认为 最美的是父母的爱。 (戚益君)
二、善 用 修 辞
1、生活是镜子,你哭它也哭,你笑它 也笑; 生活是美酒,会喝的说它甜,不会 喝的说它苦;生活是一首诗,有抑扬顿挫 ,也有平平仄仄; 生活是一首歌,有低沉 忧伤,也有激昂欢乐。
(文摘2)“我以后就是你 的同桌啦!”她边说边习惯性 4、《我的同桌》 地搔着后脑,脸上挂着笑,我 大吃一惊,“和你同桌?”她 (文摘1)不清楚跟她 耸耸肩,一脸无辜。有谁不知 坐在一起是好是坏, 她是最大胆最调皮的女孩呢, 反正我只知道跟她坐 我有点畏惧。 在一起,随时会耳膜 日子很快过去。印象中, 爆炸,为什么?因为 每天晚休铃响起时,她就会问 她是班上有名的大喇 我:“准备好了吗?”我点点 叭,只要她轻轻地发 头,双手捂住耳朵。不一会儿, 出一声,就要把人吓 耳边骤然响起:“组长收数学 死。不明白为啥她那 作业啊——”其声如雷霆乍惊, 嗓子会那么厉害,真 即使最懒的同学也会乖乖地交 是“一鸣惊人”。 作业。
让你的语言 靓 起来
一、化叙述语言为描写语言 形象、生动—靓
1、有个小银元落在地上。 2、太阳从东方升起。
有个小银元从桌子上滚了下来,在地上叮叮当当地跳着。Байду номын сангаас
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。
小弟弟眨巴眨巴眼睛,泪水在眼眶里直打转,突然, 他一屁股坐在地上,‘哇’的一声大哭起来,双手使 劲 地揉眼睛,两只小脚乱蹬着,一边哭,一边喊:“哥 哥坏,哥哥是个大坏蛋。”

初中作文指导:扮靓你的作文语言优秀课件

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例4.你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦, 人家带的孩子又白又胖。
改写上面的句子,要求运用比喻的修辞,将孩子“又脏又瘦”、 “又白又胖”的状貌具体地描写出来。
参考:1.你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子就象大 街上耍把戏的瘦猴,又脏又瘦,人家带的孩子就象刚出笼 的馒头,又白又胖。
2.你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾 堆里拣出来的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又 胖又光鲜。(小说原文)
3.来点幽默,突现个性
[原稿] 母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以 为 然。现在不正流行这样吗? [修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如,同学说我 的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样,也就是“强盗般”的。对 此,本人打心眼里不屑一顾。公元1998年,满大街最流行的不就 是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做 得蓬蓬松松的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”,又省money 又cool!你们花钱还做不成这么粗犷自然呢?(引自《中学语文 教学》2000年第9期) 评:凌乱的头发说成是“秀发”,(反语)比较幽默;把乱 发说成 “一堆枯茅草也不如”,(比喻)生动形象; 引用李白 的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发,自然而又诙 谐; 还使用了反复的手法,用“参差不齐乱七八糟零零碎 碎”“蓬蓬松松”四个成语来修饰“乱发”, 幽默而得体;同时, 还巧妙地将“money”和“cool”这两个熟悉而时髦的英语单词 镶嵌进句中,表现出人物鲜活的个性,诙谐而又富有生活气息。
例2.修改前:心灵的选择在永存,在发展,在成熟,在升华. 修改后:心灵的选择在“天生我材必有用”(李白《将进 酒》)中永存,在“舍生而取义”(《孟子· 告子上》)中 发展,在“守拙归园田”(陶渊明《归园田居 》)的闲适 中成熟,在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(文天 祥《过言

初中语文中考作文指导课件(ppt)

初中语文中考作文指导课件(ppt)
作文在中考中占有重要地位
在中考语文考试中,作文的分值通常占到总分的三分之一左右,因此作文成绩的好坏直接 影响到学生的中考成绩和升学前景。同时,中考作文也是选拔优秀学生、评价语文教学效 果的重要手段之一。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
审题立意
仔细分析题目,明确主题和写作 要求,确定文章的中心思想。
作文在语ห้องสมุดไป่ตู้学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分
作文不仅是语文教学的重要内容之一,也是评价学生语文水平的重要指标。通过写作训练 ,可以提高学生的阅读理解能力、思维能力、表达能力等多方面的语文能力。
作文是学生综合素质的体现
一篇好的作文不仅要求学生具备扎实的语文基础知识,还要求学生具备广阔的知识面、敏 锐的观察力、深刻的思考力等多方面的素质。因此,通过写作训练可以培养学生的综合素 质和创新能力。
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性 和典型性的材料,确保文章内容 充实、有深度。
文章结构搭建与逻辑顺序
文章结构
合理安排文章的开头、主体和结尾,使文章层次清晰、条理 分明。
逻辑顺序
按照时间、空间、重要性等顺序组织文章内容,确保文章逻 辑严密、连贯。
语言表达技巧及运用
01
语言表达
运用生动、形象的语言描述事物,增强文章的表现力和感染力。
下定义、分类别、举例子、作 比较等。
范例分析
《中国石拱桥》、《苏州园林 》等。
05
素材积累与运用技巧分享
观察生活,挖掘身边素材资源
观察身边的人和事
参加实践活动
留意身边人的言行举止,关注社会热 点和时事新闻,从日常生活中挖掘素 材。
积极参加学校、社区组织的各类活动 ,如志愿服务、文艺比赛等,积累实 践经验。

中考考场作文指导ppt课件(精美版)

6、拥抱___________ (拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的
内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的 真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创, 拥抱就是感悟……请以“拥抱_________”为题,写一篇文章。
补题原则
2.魅力是六弦琴上流动的音符,魅力是调色盘里翻飞的 油彩;魅力是苏东坡高唱“大江东去”,魅力是李清照 低吟“寻寻觅觅”;魅力是球王贝利灵巧的脚,魅力是 拳王泰森刚劲的拳……
3.来点幽默,突现个性
[原稿] 母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以 为 然。现在不正流行这样吗?
[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如,同学说我 的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样,也就是“强盗般”的。对 此,本人打心眼里不屑一顾。公元1998年,满大街最流行的不就 是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做 得蓬蓬松松的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”,又省money 又cool!你们花钱还做不成这么粗犷自然呢?(引自《中学语文 教学》2000年第9期)
• 人物描写要细致、突出特征(年龄、身份、性 格),不能公式化、脸谱化。精雕细刻人物的 眼睛、神态,巧用修辞,秒用联想和想象。辅 以景物描写来烘托氛围。
7、入题要快
• 可以一开头就进入描写,或创设氛围、 或点明中心、设置悬念。总之先声夺人!
例5.仿照下面的语段,以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞,风度是焦阳下替人遮
阴的大树;风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,风度是周总 理外交中从容的回复;风度是指挥家飘逸的手势,风度是 思想者睿智的头颅;风度是司仪得体的举止,是模特优美 的款步;风度是卓别林的帽子,是王羲之的行书……

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)


04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。

中考语文作文指导复习课件 ppt课件(完美版)

有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡 也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失 败也美丽,苦难也美丽…… 请以“___________也美丽”为题写一篇文章。 要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整;②文体不限; ③不少于600字,诗歌不少于20行;④不得抄袭;⑤文中不得 出现真实的地名、校名和人名。
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示(要求、
导语)相结合

1、在横线上填上一个词语 ,使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ,不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制
审题仅仅为了补题吗?
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
将要写的内容细化成具体事 物,或者加上一个修饰限制性 词语。 例:
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目: “___________的味道 ”
写读书的味道,写思念的味道,如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景,印象最深的几个 细节,以此来写出心理的感受,用自我独特 的情感体验,为文章增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
写的不是“也”美丽,而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败,是每个人都会经历的。有的人讨厌它,一味躲 避,这样只能离它更近;而有的人在失败之后,从中吸取 教训,不断努力,慢慢走向了成功。对于这些人,失败是 美丽的。
写的不是“也”美丽的,而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说,主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明 月,而配角只是旁边点缀的小星,黯然无光。可在我看来 其实,配角和主角一样,也很美丽。

中考高分作文技巧指导(优质)PPT课件

1、善补题,以小见大
《 呼唤诚信》————————— 以“诚信”为话题
2021
10
准——点题
三、 如何“点题”
例1 罗丹说:生活中不是缺少美,而是缺少发现。同样,生活中也不是
缺少爱,而是缺少体验,透过我的视线,我发现,爱就在我的身边。
—— (满分作文《爱就在我身边》的开头)
例2 纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来 升华,但又需要理性的引导。
守信,这是妈妈最大的亮点。一次,我看到一本精品作文 书,但没带钱不能买。后来,妈妈说是星期天一定给我买, 结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”, 我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜 欢的那本书。
2021
妈妈的守信,让 我感动。
21
准——点题
妈妈的坚强,
让我感动。
啊!我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来,我高
(二)在关键处或醒目处点题。
1、标题
2、开头结尾
3、中间段的段首或段尾
4、点题的句子单独成段。 2021
9
准——点题
三、 如何“点题”
1、首尾点题
开头是作文的重头戏,考生要开门见山,开篇便点明题义。结尾也是阅卷 老师重点关注的,肯定也来不得半点马虎,要卒章显“题”,把点题的句子放 在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
2021
24
准——点题
2021
25
准——点题
2021
26
准——点题
2021
27
准——点题
2021
28
准——点题
2021
29
准——点题
2021
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2018/10/3 研修班 7
例1:我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!
难道这样就算了吗?我从前没有好好学习, 旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰…… 想到这些,我多么懊悔!我这些课本, 语法啦,历史啦, 刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重, 现在都好像是我的朋友, 舍不得跟它们分手了。
2018/10/3 研修班 8
表 情 神 态
发现大家及我的同桌都在看他们自己的卷子,
没注意我,我才又拿出卷子, 我想我此时的脸色肯定青中带黑。
2018/10/3 研修班 25
梦境和幻觉
我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的
网向卷来,使我不得动弹,不能呼吸。
我又仿佛看到了老师满面的怒容, 仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
内 心 独 白
神态表情
当我收到了她传来的纸条时,我害怕得紧紧的攥在手心, 赶紧回到座位,直到上课才眼睛像小偷般地四处扫描 了一圈,发现没人注意到我时才敢打开纸条。 当我的目光触及到纸条时,我的心便不由乱跳起来。 当看到纸条上的“今天,我不得不向你坦白”时, 我的脸开始狂热发烧,而当我读完这张纸条, 才发现原来是一场误会她只是想通过纸条 要回借给自己的一支钢笔, 天哪,我顿时只觉得热血上涌, 脸上一阵发黑。
“语文课开始了,老师把批好的试卷发
了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命, 就怕自己考砸了。试卷拿到手以后, 我一看不及格,很是伤心。”
2018/10/3
研修班
18
例文A: 一个人很怕吃辣椒。
例文B: 他啃了一口辣椒,只见他把脖子 一缩,脸部肌肉皱成一团,张大 嘴巴,喊了一声: “哇呀! ”舌 头吊在外面,半天缩不进
研修班 21
“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!
我再也不听音乐,不看电视,不打游戏机了。 唉!都怪我自己,老想着打游戏机,
内 心 考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 独 老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课 白
一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
2018/10/3
研修班
22
动作和语言
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,
2018/10/3 研修班 9
梦境和幻觉
杨朔在《荔枝蜜》一文中写“我”对蜜蜂的感情由讨厌变成喜欢, 结尾时不直接赞美,抒发内心情感, 写道:“这天夜里,我做了一个奇怪的梦, 梦见自己变成了一只小蜜蜂。” 很好地写出了自己情感的变化以及对蜜蜂的深厚感情, 读来亲切自然。
2018/10/3 研修班 10
动作和语言
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑
有的叫道:“孔乙己你脸上又添新伤疤了!”
他不答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴
香豆。”便排出九文大钱。(鲁迅《孔乙己》
2018/10/3 研修班 11
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔, 使出全身的力量, 写了两个大字: “法兰西万岁!”
(都得《最后一课》)
中考语文作文辅导:如何进行心理描写
2018/10/3
研修班
1
指对人物在一定环境中思想活动的描写, 心理描写能直接剖析人物的内心世界, 向读者展示人物的思想性格。 因此,心理描写也是刻画人物形象, 展示人物精神世界和思想品质的重要方法 之一。
2018/10/3 研修班 3
心理描写的作用:
它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段. 通过对人物心理的描写,
沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下
一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,
72分,看着同桌哭
24
当我看到那可怜的“48”分时,我两眼发直,呆若木鸡,
我机械的把试卷塞进抽屉,
大概三、四分钟后,我才回过神来, 我偷偷的扫视了一下教室,
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢吗?我从来没有怀疑 这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!
我决不能让人知道我看不见布料。” ———《皇帝的新装》
2018/10/3 研修班 6
屋顶上鸽子咕咕咕地 低声叫着,我心里想 “他们该不会强迫这 些鸽子也用德国话唱 歌吧!”
——都德《最后一课》
能够直接深入人物心灵,
揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情.
2018/10/3 研修班 4
2018/10/3
研修班
5
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里 看见他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,
“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,
试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,
用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,
可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。
2018/10/3
研修班
23
环境衬托
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上, 我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“
在众多的写作手法当中, 最能揭示人物精神世界、
丰满人物形象、 表现人物性格的莫过于心理描写。
2018/10/3 研修班 14
三、常见心理描写的类型
2018/10/3
研修班
15
1、内心独白
直接描写
2、表情神态 3、梦境和幻觉
2018/10/3
研修班
16
动作语言
间接描写
环境描写
2018/10/3 研修班 17
2018/10/3 研修班 12
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, 夹杂在水气中扑面吹来;月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了,……渐望见依稀的赵庄,
环境衬托
而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,……也许
是渔火。 (鲁迅《社戏》)
2018/10/3 研修班 13
2018/10/3 研修班 19
爸妈常在晚上出门,我一个人待在家 里,非常害怕。晚上看家,实在可 怕,非常的可怕。
2018/10/3
研修班
20
爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我
看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房
里传来“砰砰”的声音,我便以为小偷来了, 吓得说不出话来。假如小偷来了,他会把 我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫 然后偷我家的钱,搬走我家的电视机。我不敢 捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门, 躲在被窝里,在被窝里,我一直祈祷:爸、妈, 赶快回来吧! 2018/10/3
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