文学批评理论与媒介解读
文学伦理学批评_基本理论与术语
文学伦理学批评：基本理论与术语聂珍钊内容摘要：文学伦理学批评是一种从伦理的立场解读、分析和阐释文学作品、研究作家以及与文学有关问题的研究方法，它认为文学是特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，文学在本质上是伦理的艺术。
文学不是语言的艺术而是文本的艺术。
文学不是一种意识形态或审美意识形态，而是一种借助文本存在的物质形态。
教诲是文学的本质属性，审美是为文学的教诲功能服务的，是文学的第二功能。
文学伦理学批评就从本质上阐释文学的伦理特性，从伦理的视角解释文学中描写的不同生活现象及其存在的道德原因，并对其作出价值判断，伦理、乱伦、伦理禁忌、伦理蒙昧、伦理意识、伦理环境、伦理身份、伦理选择等，都是文学伦理学批评的核心术语。
关键词：文学伦理学批评伦理意识伦理禁忌伦理环境伦理身份作者简介：聂珍钊，华中师范大学文学院教授、《外国文学研究》主编，兼任全国外国文学学会副会长、中美诗歌诗学协会副会长，主要从事英美文学与比较文学、文学伦理学批评理论与方法研究，主要学术专著有《悲戚而刚毅的艺术家：托马斯·哈代小说研究》、《英语诗歌形式导论》等。
Title：Ethical Literary Criticism：Its Fundaments and TermsAbstract：Ethical literary criticism is a research method to read，analyze and interpret literary works，to study literary authors and literary problems from perspective of ethics.The basic thought of this method is that literature is the art of ethics in nature as it is the special expressions of ethi-cal ideas and moral life in a particular historical period.Literature is not art of languages but of text consisting of characters.It is not ideology or aesthetic ideology，but material form existing by literal text.Teaching or instruction is the essential attribute and first function of literature，but aesthetic appreciation is the second which serves the first.By use of terms such as ethics，incest，ethical taboo，ethical chaos，ethical consciousness，ethical situation，ethical identity，ethical choice，etc.，the ethical literary criticism explains and comments the different life with its moral features from ethical perspective.Key words：Ethical literary criticism ethical consciousness ethical taboo ethical situation ethical identityAuthor：Nie Zhenzhao is professor at the College of Humanities and chief editor of Foreign Lit-erature Studies，Central China Normal University（Wuhan430079，China），and vice president respectively of China National Foreign Literature Association and Chinese/American Association for Poetry and Poetics.His recent research is mainly focused on English literature and compara-tive literature and the study of “Ethical Literary Criticism ”as theory and methodology.His publi-cations include A Study of Thomas Hardy ’s Novels and An Introduction to English Verse Rhythm a-mong many others.Email ：niezhenzhao@改革开放以来，大量西方的文学批评方法被介绍引入中国，如强调意识形态的政治批评、以社会和历史为出发点的审美批评、在心理学基础上发展起来的精神分析批评、在人类学基础上产生的原型－神话批评、在语言学基础上产生的形式主义批评、在文体学基础上产生的叙事学批评，还有接受反应批评、后现代后殖民批评、女性主义批评、新历史主义批评、文化批评等。
创作中的文学理论与批评视角
创作中的文学理论与批评视角文学作品是作家们在创作中借助各种文学理论与批评视角的指导，赋予文字以生命与意义的产物。
本文将从文学理论与批评视角两个方面来探讨创作过程中的重要性和作用，并展示它们如何与创作相互交融。
一、文学理论在创作中的作用文学理论是作家在创作过程中引领思想、指导创作的基石。
其中包括结构主义、生命史学、现代主义等多种理论范式，它们为作家提供了不同的观察角度和思维方式，使得文学作品呈现出多重层次与维度。
首先，结构主义理论为创作提供了解构与构建的思路。
它强调作品内在的结构和潜在的意义，通过分析作品中的符号、象征、反复出现的形象等，揭示作品的深层结构与内在逻辑。
作家可以通过运用结构主义的思想来构建作品的框架和核心元素，使作品更加有机、内在一致。
其次，生命史学理论将文学与人生联系在一起。
它通过解读作家的生平经历和情感体验来理解作品的意义。
通过研究作家的成长背景、教育经历和社会环境，作家可以更好地直观感知文学与人生的紧密关系，从而创作出更具共鸣力和感染力的作品。
最后，现代主义理论以其对现代社会的批判和反思塑造了许多优秀的文学作品。
它强调对传统观念的颠覆和对现实的抨击，通过创造出强烈的冲突和矛盾来唤起读者的思考。
现代主义的观点为作家提供了一种全新的视角，鼓励他们突破传统的限制，创作出更具创新性和前瞻性的作品。
二、批评视角在创作中的重要性批评视角在文学创作中扮演着辅助和指导的角色。
通过批评视角，作家可以对自己的作品进行深入的分析和反思，进而进行必要的修改和改进，使作品更加完善。
首先，批评视角可以帮助作家发现作品中存在的问题与不足。
通过各类批评方法，如结构批评、意义批评、文化批评等，作家可以全面审视自己的作品，发现其中可能存在的逻辑矛盾、人物形象刻画的不足或主题表达的不够明确等问题，从而在重写和修改中加以改进。
其次，批评视角还能为作家提供新的灵感和创作思路。
阅读他人的批评评论，可以让作家了解到其他人对自己作品的理解和看法，从而扩展自己的思维和观念。
文学作业中的文学理论与批评方法
文学作业中的文学理论与批评方法现代文学作业不仅仅要求学生具备文学素养，还要求他们深入理解文学理论与批评方法。
本文将探讨文学作业中的文学理论与批评方法，以帮助学生更好地完成文学作业。
一、文学理论文学理论是对文学作品进行分析和解释的体系和方法。
在文学作业中，理解和运用文学理论是至关重要的。
以下是几种常见的文学理论：1.1 形式主义形式主义强调作品的形式和结构，关注作品的语言、叙事方式和艺术手法。
它认为文学作品的形式是其内涵的表达，形式与内容相辅相成。
1.2 结构主义结构主义认为文学作品是一种符号系统，通过对符号之间的关系进行分析来理解作品的意义。
结构主义关注作品的结构、符号和意义，并进行语言学和人类学等跨学科研究。
1.3 诗学诗学是对诗歌作品进行研究的文学理论。
它关注韵律、格律、意象等诗歌元素，并探讨诗歌的创作技巧和审美效果。
1.4 传统文学批评传统文学批评主要研究古代文学作品，如古代诗、古文、论语等。
它强调对古代作品的历史背景、文化内涵和作者意图的理解和解释。
二、批评方法批评方法是对文学作品进行评价和分析的方法。
在文学作业中，灵活运用批评方法可以提高作品的解读和分析水平。
以下是几种常见的批评方法：2.1 阐述批评阐述批评是对文学作品进行详细的解说和分析，包括作品的内容、结构、主题等。
阐述批评注重揭示作品的内涵和意义，并与文学理论结合起来进行分析。
2.2 原位批评原位批评强调作品本身的独立性和自足性，将作品从作者和文化背景中解放出来，独立评价作品的价值和意义。
原位批评注重对作品语言、形式、艺术效果等方面的评价。
2.3 指导性批评指导性批评是对作品进行建设性指导的批评方法。
它通过对作品的缺点进行指正和改进建议，帮助作者提高作品的质量和技巧。
2.4 文化批评文化批评强调作品与社会、历史和文化背景的关系。
它关注作品与时代的对话和反映，探讨作品对社会思潮和文化传统的影响。
三、运用文学理论与批评方法的实例在文学作业中，学生可以根据题目要求和作品特点选择合适的文学理论和批评方法进行分析和解读。
《媒介批评第一讲》课件
媒介批评不仅关注媒介内容，还关注媒介的运作方式、传播效果以及媒介与社会、文化的互动关系。
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意义：媒介批评有助于提高公众的媒介素养，培养批判性思维，促进社会对媒介的监督和规范。
价值：媒介批评有助于提高媒介的质量和公信力，推动媒介行业的健康发展。
通过媒介批评，公众可以更好地理解媒介信息的本质和影响，避免被误导或操纵。
现状
媒介批评已经成为一个全球性的现象，涉及多个学科领域和话题，包括政治、文化、社会、心理等方面。
趋势
随着新媒体的发展，媒介批评的形式和内容也在不断创新，出现了许多新的媒介批评家和批评刊物。同时，媒介批评也面临着许多挑战和问题，如如何应对商业化和娱乐化的影响，如何保持独立的批评立场等。
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媒介批评的理论与方法
自媒体的隐私权保护
自媒体应自觉接受相关部门的监管，同时加强自律，确保发布的内容符合法律法规和伦理标准。
自媒体的监管与自律
THANK YOU
以马克思主义等批判理论为指导，对媒介产品和行为进行政治、经济、文化等多维度的分析。
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文本分析法
内容分析法
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通过对媒介文本的语言、结构、符号等方面的分析，探究其深层意义和价值取向。
对媒介产品的内容进行定量和定性的分析，以评估其质量和影响力。
将不同媒介产品、不同时期的媒介产品进行比较，以发现其特点和变化趋势。
防止利益冲突
媒介在报道中，应对未成年人进行特殊保护，避免对其造成不良影响。
保护未成年人
媒介应尊重他人的知识产权，不得盗用他人的作品或创意。
知识产权保护
文学批评的基本知识点
文学批评的基本知识点文学批评是研究文学作品的艺术和审美价值的学科领域。
它旨在通过深入剖析和分析文学作品的形式、风格、结构、主题等要素，提供人们对文学作品的全面理解和评价。
下面将介绍一些文学批评的基本知识点，帮助读者理解和掌握这一领域的基本概念和方法。
一、文学批评的定义与历史背景文学批评可以被定义为一种文学研究方法，它通过对文学作品的分析和解读，揭示作品内在的美学价值和意义，帮助读者更好地理解和欣赏文学作品。
它起源于古希腊和古罗马时期的文学评论，随着时间的推移，发展至今已经形成了多种不同的理论流派和方法。
二、文学批评的主要流派与方法1. 传统批评流派传统批评流派主要关注文学作品的形式美学和审美价值。
其中，形式主义将注意力集中在作品的结构、风格、语言运用等方面，强调作品内在的艺术组织和风格独特性；维多利亚批评注重作品的道德与社会价值；新批评主要关注作品中隐藏的意义和权力关系。
2. 结构主义与符号学结构主义与符号学强调对文学作品的符号与结构进行解读，关注作品背后的意义和象征。
它们尝试通过对文本中隐含和明显的符号系统的研究，揭示出作品内在的深层结构。
3. 后现代批评后现代批评关注的重点在于解构和颠覆现有文学理论的框架和观念。
它强调作品的多样性和多义性，注重读者的参与和解读过程中的主观性。
4. 文化批评文化批评关注文学作品与社会、历史、政治和文化背景之间的关系，在文学作品中揭示出社会和文化问题的诸多方面。
它强调作品与其所处时代的相互影响和交融。
三、文学批评的研究对象1. 文学作品的形式与结构批评家会对作品的结构、形式、风格和语言等方面进行分析，探讨其中的艺术手法和表达方式，以及作品如何通过这些手法来传达作者的意图和情感。
2. 主题与意义文学作品往往蕴含着深刻的主题和意义。
批评家会通过对作品内容和情节的解读，揭示作品中的隐含信息和象征意义，帮助读者更好地理解和欣赏作品。
3. 作者与背景批评家也会关注文学作品的作者和其所处的时代背景。
初中现代文学批评知识点归纳
初中现代文学批评知识点归纳现代文学批评是对现代文学作品进行评价、解读和探讨的一种方法和理论体系。
通过批评的方式，可以深入分析文学作品的艺术特点、内涵和与社会现实的关系，从而增进人们对文学的了解和欣赏。
初中阶段是学生接触现代文学批评知识的重要时期，以下是对初中现代文学批评的知识点进行归纳和总结。
一、现代文学批评的基本概念和特点1. 批评与评论：批评是对文学作品进行全面深入的评价，涉及作品的创作技巧、艺术表现和主题内涵；评论则更侧重于对作品的表述和评语，注重对作品的感受和主观评价。
2. 性质和任务：现代文学批评着重探究作品的艺术风格、思想意义和社会影响，能够揭示作品的内在价值和审美趣味。
3. 批评的方法：批评可以采用文学史、文体学、诗学和心理学等方法进行分析，以揭示作品的创作技巧和意义。
二、文学批评的基本理论1. 什么是文学：文学是通过语言艺术创造出的形象化的、具有审美价值和人文思想的艺术形式。
文学批评的任务就是揭示文学作品的创作背景、内涵和风格特点。
2. 文学的艺术特点：文学作品具有情感表达、形象演绎、节奏韵律和审美功能等特点，批评家应通过文学批评来理解这些特点，并将其运用于作品的分析中。
3. 文学作品的意义：文学作品既反映了作家的思想情感，也反映了当时社会的现实和历史背景。
批评家应从这两个方面来探讨作品的意义。
三、现代文学批评的学派和代表人物1. 形式主义：注重作品的艺术形式、意象和语言表达，代表人物有俄国的普罗普里耶托夫和捷克的霍斯蒂奇等。
2. 主题批评：关注作品的思想、观点和价值取向，代表人物有美国的布鲁姆和法国的巴尔扎克等。
3. 结构批评：注重作品的结构和构成要素，代表人物有美国的布鲁克和德国的泰杜曼等。
4. 史实批评：侧重于作品的历史背景和时代特征，代表人物有美国的斯宾塞和英国的威廉斯等。
四、现代文学批评的关键词汇1. 题材：作品所表现的主题内容。
2. 风格：作品表现出的艺术特色，如写实主义、浪漫主义、现实主义等。
解读现代文学作品中的文学批评与创作理论
解读现代文学作品中的文学批评与创作理论现代文学作品是作家们对当代社会生活和思想的反映，往往包含了丰富的文学批评和创作理论。
本文将以解读现代文学作品中的文学批评与创作理论为主题，探讨其中的内涵和意义。
一、文学批评在现代文学作品中的作用文学批评是对文学作品进行评价和分析的活动，它不仅是一种对文学作品的解读和评判，同时也是对文学艺术自身规律的探索和总结。
在现代文学作品中，文学批评起到了如下作用：1. 指导读者阅读与解读。
文学批评通过对作品的解读和分析，使读者能够更好地理解作品中的内涵和主题，并引导读者进行深入思考和品味。
2. 促进文学创作的发展。
文学批评家的评价和观点对作家们的创作具有一定的指导作用，他们的评判标准和理论观点可以为作家们提供思路和灵感。
3. 构建文学理论体系。
通过对文学作品的分析和总结，文学批评家不断补充和完善文学理论体系，推动了文学理论的发展和进化。
二、现代文学作品中的创作理论创作理论是作家们在进行创作过程中总结和形成的关于创作的认识和思考。
现代文学作品中的创作理论主要包括以下几个方面：1. 写实主义与现实主义。
现实主义强调对现实生活的真实描写和表达，提倡真实和客观的创作态度；写实主义则更加注重对细节的真实还原，追求真实性和可信度。
2. 内心表达与主题探索。
现代文学作品往往表达了作家内心深处的情感和思考，通过对自我内心的探索，表达对生活和社会的看法和思索。
3. 形式与艺术性。
现代文学作品注重形式的多样性和艺术性的追求，通过语言、结构、风格等方面的创新，使作品更具有审美和表现力。
4. 意识流与自由写作。
意识流是一种将思维和意识直接呈现在文本中，以模拟人类思维过程的写作技巧；自由写作则是强调写作者的情感直接流露和个人主观感受的表达。
三、文学批评与创作理论的互动关系文学批评与创作理论是相互促进和影响的关系，它们在现代文学作品中相互交融，共同推动文学的发展。
1. 文学批评为创作理论提供依据与反馈。
媒介参与下的文学与文学批评
现象也使 得文学界也开 始探讨 传媒与 文学的关系 ，我们 很清晰地发现媒 介在 中国现 当代文学史上 发挥 的作
用 ， 这 里 主 要探 讨 的是 负面 的作 用 。 大众 传 媒 的 出现 本 身 就 导 致 了纯 文 学 在 一 定 程 度 上 的 衰 落 ， 据 传 媒 政 在 根 治 经 济 学 家斯 迈 兹 的看 法 ， 众 传 媒 形 成 后 一 直 朝 向 商 品 化 的 形 势 发 展 ， 在 我 们 知 道 商 品 化 的理 解 可 以有 大 现 两 重 意 义 ： 是传 媒 产 品 的商 品 化 ， 一 一是 受众 的二 次售 卖理 论 。 总 之 文化 工业 时代 的来 临促 使 了消 费 主 义 的兴
关键词 ：大众传媒
文学与文 学批 评
拟态环境
社会责任论
一
、
大 众 传 媒 与 文 学
我们都 知道传 媒在人类 以及文学发 展时期上 被分 为以下五种 形态 ： 口语 传 播 时 期 、 字 传 播 时 期 、 刷 文 印 传播 时期 、 电子 媒 介 传 播 时 期 、 媒 介 时 期 ， 这 几 个 不 同 时 期 媒 介 分 别 扮 演 了 不 同 的角 色 ， 一 川 认 为 文 新 在 王 Ｉ 学 媒 介 在 文 学 中起 到 的 作 用 如 下 ： 一 ， 介 是 文 学 文 本 的 物 质 传 输 渠 道 。 第 二 ， 介 是 作 家 写 作 行 为 的 物 第 媒 媒
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文学批评理论与媒介解读一、文学批评理论的研究方式和内容最近二十年,批评理论(CRITICALTHEORY)那个术语不仅在西方文学界普遍应用,而且也成为传播学者进行媒介批评的一个重要理论来源。
批评理论最先产生于文学批评,传统的文学批评主若是为了说明文学作品的意义,他们只是说明一些单篇的诗或小说或某个作家的全数作品,因此并无组成一种系统的批评体系。
文学批评理论寻觅的确实是一种关于文学的知识结构,这种结构完全能够明白得,但决不是文学本身,也不是对文学的体验。
它的要紧目的不在于要丰硕和说明批评实践,使其对具体文学作品的说明更灵敏、更准确,而是要把文学明白得为一种人类的文化组成和一种表意进程的方式,研究作品产生意义的规那么和常规,文学作品什么缘故会产生意义,并从中找出普遍的意义和价值。
文学作品与媒介产品(如电影、电视、广告等)有着内在的彼此联系,当欧洲的一些传播学者开始对公共传播进行批判研究的时候,他们很自然联想到乃至直接借用这些文学上的批判理论,略加改变或受其启发,使传统的传播学实证研究方式受到了前所未有的挑战,大大拓宽了传播学研究的空间和领域。
从传播的角度来看,文学也能够看做是作者与读者间的一种交流,而交流的中介那么是以语言为载体的文学作品(文本)。
作为一种特殊的话语形式和传播方式,文学能够以为是作者用语言对读者发送的一个关于现实的文本。
当前西方的批评理论,大体上都围绕着作者、语言、读者、现实和文本本身这五个方面提出问题,对不同方面的强调,形成了不同的流派。
大体上讲,批评理论所提的问题包括:如何确信文学文本(话语)的文学性质,文本与作者(传播者)是什么关系,读者(受众)有什么作用,文本与现实(环境)是什么关系,语言有什么作用和地位。
不论结构主义仍是后结构主义,也不论现象学仍是读者反映批评,无不涉及到这些问题的某些方面。
文学批评理论的研究方式因此也要紧有三种,一种是以作品文本自身为明白得文学意义的全然依据的文本中心论;另一种是以作者原意及其历史背景为明白得文学意义的全然依据的作者中心论;第三种是以读者和更普遍的文化为明白得文学意义要紧本源的读者中心论。
文本中心式的批评把研究的注意力从文学外部转向文学作品本身,开始重视文学的特殊价值和特点,使作品成为文学研究的大体起点和归宿,不仅在理论上对其他各类文学批评理论进行了反对,而且形成了以细读为核心的一整套具体的批评方式和技术。
作者中心式的批评那么以为一切文学作品都是个人心理的表现,而个人心理是他所生活的社会环境和时期的表现,同时也是他所属的种族的表现。
因此文学研究也必需联系这些因素,注重文学事实的产生和缘故,包括作者的生活,以文字记录的作者的用意,作者所处的社会文化背景等,力图寻觅出它们之间的内在联系。
它是一种外在的研究方式,从资料和方式上都能够与自然科学相较。
读者中心式的批评那么强调了读者的研究。
以为文本只有通过读者的同意,才能变成有生命活力的现实作品。
对读者的同意研究要紧有两种方式,主观主义和心理分析所引导的是对个体体会反映的一种深切,其中决定因素是个体的生活史;社会学和民族志学的研究就偏重于把同意看做是一种集体性的活动或现象,个体的同意者无非是公共中的一分子罢了。
咱们能够看到,批评理论是在以上几种批评方式的批评实践基础上成立起来,但它又高于批评实践,带有方式论和哲学上的意味。
批评实践由于过量的注意具体作品,常常不能系统地提出问题,而批评理论那么要研究批评中的不合,理智地讨论他们,明白得他们,并尽可能找到不合的方法。
部份传播学者尝试运用一些文学的批评原理,对作为文化研究一部份的公共传播产品,采纳文化、话语等概念,对之进行解读,或称之为解码的研究,并把这种方式与西方马克思主义的意识形态理论和文化批判结合起来,对传播学研究产生了较大的阻碍。
下面,本文就将试图考察文学批评方式是如何作为解读文化的一部份来解读公共传播产品的,并揭露出其中内在的对应关系。
二、文学批评理论在初期传播学研究中的运用初期的文学批评一般是为了提高对作品特性的明白得、熟悉和欣赏,它作为作品自身的再现评判,具有美学和语言学上的明白得功能,长期以来一直被以为是一种只适合于展现高雅文学作品而开展的活动。
由于公共传媒更多的是处于历史或社会的层面,这一相关规那么的后果是使文学研究自发地舍弃了对新闻、广播和通俗文化文本的批评性关注,他们常常阻碍或贬低通俗小说和电影方面的工作,而把大部份公共传播媒介置于研究视野之外。
这种情形持续了相当长的时刻,直到公共媒介慢慢引发人们的普遍重视以后,才开始有了一些改变。
本世纪三十年代,文学批评理论和现代媒介研究的最先结合开始于英国。
以闻名批评家利维斯为代表,包括为《细绎》撰写稿件的批评家们组成了利维斯派,细读作为文本主义的要紧文学批评方式,在此开始应用于对公共媒介文化的一样讨论和说明。
由于人们要紧依据用于评判文学的审美和道德标准来解读媒介物,因此这些媒介物不仅被以为缺乏文学(和批评)所代表的价值,而且还对这种价值组成了要挟。
尽管这些细读式的研究结果说明,人们正不断丧失对统治中心和媒介运用商业化(譬如广告)所产生的灵敏感觉,但总的来看,这种初期的传播研究方式与真正的媒介批评还有一段距离,它们并未对媒介怀义的形成作出深刻的讨沦。
三、结构主义对英国文化研究派的阻碍初期文本中心批评的要紧短处是切断了文本同社会环境的联系,因此在五十年代慢慢衰落。
文学批评领域产生了一系列新的较有阻碍的学派,其中对媒介研究产生较大阻碍的有晚期俄国形式主义(巴赫金学派)和结构主义理论。
巴赫金学派既维持了初期形式主义重视语言形式的特点,又受到了马克思主义的阻碍。
他们以为语言与意识形态不能分开,意识形态不是对现实的直接反映,由于语言的介入,这种复杂关系集中体此刻话语的概念里面。
巴赫金学派关于思想及作品中主体的对话性质的论述把作家与作品区分了开来,开辟了一条从作品直接通向社会意识形态的道路,说明在艺术形式的内部就成心识形态的矛盾和斗争,而且强调了作品直同意制于社会意识形态的思想。
结构主义对英国文化研究的媒介批评也产生了重要的阻碍。
它以为真实只能通过语言或其他的文化意义系统来明白得。
如此,某种客观的、体会性的真实是站不住脚的,真理应在如何被制作、它为谁,在何时它是真的等方面来明白得。
强调意识决非真实或现实的产物,而是文化、社会和历史的产物。
上述思想对传播学研究的阻碍要紧体此刻英国文化研究派对媒介文本进行深层分析时所作的探讨当中。
英国文化研究派在霍加特的领导下于1964年在伯明翰大学成立了“今世文化研究中心”,对批评的目的及方式开始了较为完全的论争。
在文化研究初期慢慢树立了对媒介文本进行社会探求的思想,同时也与那些在文学领域起指导作用的原那么和假说(文本形式主义批评)分道扬镳了。
结构主义以为,公共文化产品(如电视、广告等)好象是作为某个多层次意义的存储库而被置于分析进程当中,它同时又具有一个阅读可能穿透的深层结构。
这些意义被看做是文本的属性,它们被刻在文本形式当中,并能通过灵敏的分析而取得。
霍加特在《文学的用法》中写到:“咱们必需超越适应去注意适应所代表的内容,而且要透过表述去明白得表述背后真正的(可能正好跟表述本身相反的)含义,还要去探讨习语和风俗仪式背后转变的情绪压力。
”在另一篇书评中,霍加特写到:“该书的方式主若是通过观阅文本以找出其中的文化蕴意,确信文本中虽不明确但又有迹可寻的时期意识的深度。
”从这两段话语中能够看出,对文本的解读与特定的意识形态或文化环境紧密相关,读者并非是要让文本正式的说些什么,而是要从文本中获取些什么。
这种对媒介的解读可视为一种语境化的活动,这种方式偏向于一种泛读而不是细读,读者的阐释活动被引入了假定的社会意识形态系统,并在其中确信解读项目。
解读的目的是要揭露出贯穿或隐藏在这些成心味的形式当中的那些意义,这些意义被以为是不能通过日常生活中所运用的那些阐释方式所能感知的。
四、同意美学与传播学受众研究的兴起六十年代同意美学的显现和繁荣,标志着文学批评理论进入了读者中心式批评的时期。
它对以往理论所轻忽的读者反映,文学的成效阻碍等做了独到的研究。
它回答了什么缘故在特定社会中不同的公众有不同类型的期待视野共存的可能性?什么缘故一个作品关于某个同代的读者群来讲可能是完全不能同意的东西,但却可能被另一读者群所同意?这些问题关于传播学的研究者来讲一样具有重要的启发和借鉴意义。
一部份传播批判学者开始熟悉到,不论阅读自身在理论原那么上如何缜密,仅仅以文本为参照,对踊跃的假定和意义所持有的整体观点仍是不能产生。
不同的读者在不同的背景下,要通过周密分析形成各类公众熟悉是不可能的。
文本的内容和由此生发的意义和价值,不管是把文本或是读者作为单一的、整体的意义来源,都无法实现其所指的社会意义。
只有把作为重点的文本形式分析同文本之间的,人种史的和历史的研究这些更普遍的范围相结合,才能提供更多的阐释依据。
在对公共媒介所进行的批判研究中,霍尔的论文《编码/解码》被视为英国文化研究的一个转折点。
它讲述了如此的观点:电视节目没有一个单一的意义,相反,它是一个相当开放的召唤结构,能被不同的人以不同的方式解读。
人们的社会处境同他们从电视结构中得出的意义之间存有必然的联系。
在此基础上,霍尔进展了他的“偏好解读”的理论。
他依照人们在同支配性意识形态的相关性中可能占据的三种社会立场,提出了三种普遍的解读策略:支配性解读、协商式解读和对抗式解读。
不仅如此,有关媒介公共对自己所见所闻的观点,和他们是如何得出这种观点的记录信息的取得,关于媒介文本的研究也十分必要。
莫尔利在这方面做了有利的尝试,他运用关于听众和读者群的民族学方式来为文本的研究提供依照和材料,在为晚间电视新闻杂志《全国各地》所做的研究中,通过与各类不同层次的观众进行详细讨论的方式,补充了对电视节目的分析性解读。
通过摄象机取得了观众说明活动的第一手资料,包括相应观众反映的各类表现,对内容不同意见的研究等等。
媒介怀义正是通过这一进程得以实现的。
莫尔利的初创性工作不仅取得了传播学界的普遍注意,而且取得了应有的进展。
传播学者在此基础上还试图将这种实验性探求深切到了解各类媒介项目如安在彼此作用中形成意义的领域当中。
这种方式还可能运用于对包括跨越单个媒介形式或节目的制作与同意两方面的交叉研究,或实施更为扩展的文本间彼此关系的研究,和通过交谈方式对来自各类不同类型和形式的媒介反映的公众议题进行凋查。
在这项工作中,有别于美国的实证主义研究,对文本的解读仍将起到重要的分析作用。
但这种解读并非是试图从文本批评中取得某种价值和意义。
因为他们以为文化的东西是不能从文本中推断出它的过去和以后,并具此重构的。
在决定文本是什么和文本有什么意蕴时,文本常常是不确信的。