高考经验分享：考试技巧
高考备考技巧与经验分享
高考备考技巧与经验分享引言高考备考是每位学生都会经历的一段重要时期，备考阶段的高考成绩往往直接影响着学生未来的发展方向和机会。
因此，有效的备考技巧和经验分享对于学生的高考成绩至关重要。
本文将分享一些备考技巧和经验，帮助学生有效备考，取得好成绩。
设置明确的目标在备考阶段，首先要确定一个明确的目标。
学生应该清楚自己的志愿和定位，并根据这个目标制定备考计划。
明确的目标有助于学生集中精力、保持动力，更好地安排时间和资源。
制定科学合理的备考计划在备考过程中，一个科学合理的备考计划是十分重要的。
学生可以根据自己的目标和实际情况，合理地分配每一科目的复习时间，并将计划以每天、每周为单位，有条不紊地进行。
要根据自己的特点和习惯制定计划，避免盲目跟随他人的计划。
分解目标及时间安排学生在制定备考计划时，可以将大目标分解成小目标，并制定明确的时间节点。
例如，可以将每个月的目标分解为每周和每日的目标，以确保备考进度的合理安排。
比如，在每天的计划中，可以制定每科目的复习时间和计划，并分配适当的休息时间以提高效率。
重点突破及复习时间的分配备考阶段，不同科目的重点和难点不同。
学生可以通过分析历年真题和模拟试卷，找出重点和难点，并针对性地进行突破和复习。
同时，要合理分配复习时间，确保每个科目都能得到足够的复习时间，避免偏科。
休息与调节备考过程中，适当的休息和调节也非常重要。
长时间的高强度备考容易导致学习效果下降和身心疲劳，因此，每天要安排适当的休息时间，保持身心放松。
此外，适量的运动和社交活动也是促进学业进步的重要因素，可以帮助学生缓解压力，保持良好的心态。
合理选择备考资料备考过程中，选择合适的备考资料也是非常重要的一环。
学生可以通过参加模拟考试、购买辅导书或参加培训班等方式获取备考资料。
但是，要注意选择正规、权威的资料和机构，避免盲目跟风，浪费时间和金钱。
复习资料的选择备考过程中，选择适合自己的复习资料至关重要。
学生可以根据自己的学习风格和需求，在众多的复习资料中选择适合自己的。
高考学霸总结的高分经验和教训分享(精选5篇)
高考学霸总结的高分经验和教训分享(精选5篇)高考学霸总结的高分经验和教训分享（篇1）学习经验：背是学好生物的一个基础，但生物绝对不是“背多分”。
以我的个人理解，生物的学习除了熟悉教材的各个角落以外，还有很多事可以做。
比如下下面这些~A.错题集：错题是最适合你的复习资料，每一科都是如此。
有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。
但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。
而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。
B.熟习教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的细节。
一种比较好的方法是先拎起骨架，再去看细节。
另一方面，平时学习中遇到了什么问题，一定要多翻教材。
翻教材相比只订正答案，印象会深刻很多。
而且，翻教材的时候，你还可以同时看看相关的知识点，这会让你对知识有一个更全面的理解。
C.关于做题：生物要背要记，但也需要大量的练习。
因为现在的高考生物题总是很灵活，不管是选择题还是大题里总有很多让人眼花缭乱的新信息，同时又会出现一些让你感到莫名其妙的填空题，这些东西都需要我们在练习中慢慢“找感觉”。
D.时间分配在理综考试里，我比较适应的生物答题时间是30分钟到35分钟。
理综的时间分配每个人都不一样，但我们需要注意的是：分给生物的时间千万不能太少——因为审清并理解题干中的每一个细节很重要，而过于仓促的时间内很难你很难静下心来做到这一点。
考试技巧：1.选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：(1)相信第一印象;(2)带绝对意思的选项一般不对。
2.非选择题答案：(1)尽量使用专业术语;(2)首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言;(3)语句通顺，条理清楚，意思完整;(4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;(5)答案应写在指定位置;(6)字迹清楚整齐，注意不要有错别字。
高考学霸总结的高分经验和教训分享（篇2）1.学业实力水平学业实力水平是指小学六年、初中三年、高中三年的知识素养积累。
高考取得优异成绩经验分享
高考取得优异成绩经验分享高考取得优异成绩经验分享一、制定有效的学习计划在备考高考的过程中，制定有效的学习计划是至关重要的。
首先，要明确自己的学习目标，包括想要达到的分数、想要进入的学校等。
然后，根据目标制定详细的学习计划，包括每天要学习的科目和内容、要完成的任务和时间安排等。
同时，要考虑到自己的学习特点和习惯，确保计划具有可执行性和有效性。
二、合理安排时间备考高考的过程中，合理安排时间是非常重要的。
要充分利用每天的学习时间，合理分配到各个科目和知识点上。
同时，要根据自己的学习进度和掌握情况，及时调整时间分配，确保每个科目都能得到充分的复习。
此外，要保持良好的作息习惯，保证每天有足够的休息和睡眠时间，以保持精力充沛和注意力集中。
三、分阶段复习备考高考的过程中，分阶段复习是非常必要的。
可以将备考周期分为不同的阶段，如基础阶段、强化阶段、冲刺阶段等。
每个阶段都要有明确的学习目标和任务，确保复习的内容能够循序渐进、由浅入深。
同时，要定期进行自我评估和反思，及时发现自己的不足和问题，调整策略进行弥补。
四、运用多种学习方法备考高考的过程中，要善于运用多种学习方法。
不同的学习方法适用于不同的知识点和学习阶段，要根据实际情况选择合适的方法。
例如，对于需要记忆的知识点，可以采用背诵默写、制作思维导图等方法；对于需要理解的知识点，可以采用做题、讨论等方法。
同时，要善于利用现代化的学习工具和技术，如在线课程、学习软件等，提高学习效率和效果。
五、高效记忆备考高考的过程中，高效记忆是非常关键的。
要掌握一些有效的记忆方法，如分类记忆、联想记忆、重复记忆等。
同时，要善于利用自己的记忆高峰期进行复习，例如早上和晚上是记忆高峰期，可以用来背诵重要的知识点。
此外，要善于利用图表和图像等直观手段进行记忆，提高记忆效果。
六、保持身心健康备考高考的过程中，保持身心健康同样重要。
要保持良好的生活习惯和心态，合理饮食、适当运动、保持充足的睡眠时间等。
高考学霸高分经验分享(精选5篇)
高考学霸高分经验分享(精选5篇)高考学霸高分经验分享（精选篇1）1高三如何刷题最高效语文：大段大段的*材料本身读起来就特别有意思!在下的刷语文模式比较神奇，因为写的答案会相对较长(选择除外)，所以在下一般只看题，在脑袋里面过一个思维流程。
最喜欢读文言文和小说材料，买过的许多套语文试卷基本是白的，因为一般就看题，最多勾一下答案。
另外，任务驱动型作文在草稿纸上划两栏分别列出两个(或者多个)立场的论点和论据也特别有思维上的快感!数学：引我班数学老师名言，“一五得五，二五一十……”五分一道的选填一旦做起来便有惊人的刺激感!另外貌似腾远的模拟卷有空白的答题卷，就去印了几十张，高三后期做套题的时候就逼迫自己强行在答题卷上做，加上自己本身很享受写过程，所以填满空白的答题卷也是令人上瘾的!(当然，过程自然简洁为好，但是应试时总免不了删改，所以一般会为自己留一竖列的空间) 英语：与语文相似，读英文材料本身便是特别令人享受的事!但是高中的*一般特别短而且特别无聊……属于“亮点自寻”的感觉吧。
另外还有批改完型的过程，那种悬着心五个五个对完答案后发现自己全对的愉悦感!理综之物理：尤其是做大题，尤其是那种高考式、题干冗长无比、不是电磁感应就是复合场运动学的压轴题，一步步分析出状态后，算出答案的成就感无与伦比!理综之化学：最喜欢化工流程、有机推断和实验吧，终于能够感受到到些许高考内容以外的知识了，感觉非常有趣，每一次在挑战自己知识边界的同时也带来乐趣。
(当然，刷题刷多了之后会发现这全是套路)理综之生物：在下个人是非常喜欢生物的，所以所有题型刷起来都很爽……好吧，与化学相似，还是喜欢那种给了一些课外信息然后用自己的思维去推断分析的题，选择题和大题都有这种类型的。
2高三刷题的正确方法1.语文学科：大家针对各自区域的考查内容，大致为多音字词辨析、成语辨析，病句等选择题，现代文、古文阅读，填空题类型，作文。
那么我们就着这些考点，首先第一件事是翻课本，顽强一点的学生将课本注解词抄下来，主要看课文后面的练习题和思考题，通常高考的思维和这差不多。
高考数学攻略解题技巧与备考经验分享
高考数学攻略解题技巧与备考经验分享一、概述高考数学作为高中三年数学学习的重点和难点，往往是考生最担心的科目之一。
本文旨在为广大高考考生分享数学解题技巧和备考经验，帮助大家提高数学成绩，顺利应对高考。
二、解题技巧1. 熟悉题型高考数学试题中的题型比较固定，掌握各类题型的解题方法是高分的关键。
在备考阶段，要针对不同题型进行分类归纳，逐一攻克。
比如代数方程题、几何证明题等，都需要特殊的解题思路。
2. 多练习真题高考数学真题是备考的重要资料，通过多次练习和分析真题，可以熟悉考试题型、了解考点，提高解题速度和准确性。
同时，真题也是检验自己知识掌握程度的有效途径。
3. 学会联想和类比数学是一个相互联系的学科，掌握一类题型的解题方法，可以帮助解决其他类似的问题。
在解题过程中，学会联想和类比，将已知的解题方法引申到新的问题上，往往会事半功倍。
4. 理清思路解题过程中，要先理清思路，再展开解题步骤。
可以通过画图、列式等方式，将复杂问题简化为易于理解的形式，然后有条不紊地进行推导和计算。
5. 多思考解题过程在解题过程中，不仅要求得正确答案，更重要的是理解和巩固解题方法。
要多思考每一步的推导过程，揣摩出题人的出题意图，从而更好地应对变式题和新题型。
三、备考经验分享1. 制定复习计划在备考阶段，制定合理的复习计划是提高效率的重要保证。
要将整个数学知识点按照难易程度和重要性进行排列，制订相应的复习进度表，合理安排时间和精力。
2. 注重基础知识的巩固高考数学试题通常基于基础知识进行延伸和拓展。
因此，在备考过程中，要注重基础知识的巩固，特别是对于常用公式和定理的熟练掌握。
只有打牢基础，才能更好地应对复杂题目。
3. 做好错题总结做错的题目是学习的宝贵资源。
在备考过程中，要及时记录并总结错题，找出错误的原因和解题方法的不足之处，并加以改进。
通过反复练习和总结，不断提高解题能力。
4. 运用辅助工具在高考数学考试中，可以灵活运用辅助工具，比如计算器、直尺和绘图工具等，有效解决计算繁琐和图形绘制的问题。
高考学习高分经验分享
高考学习高分经验分享高考对于每个学生来说都是一次人生中非常重要的考试，其结果将会决定你是否能够进入自己理想的大学，最终完成自己的未来规划。
因此，为了能够在高考中获得更好的成绩，很多学生都会积极探索学习技巧和方法，希望通过这些方法来取得高分。
下面，我将分享一些个人的学习高分经验，希望能够对高中生们有所帮助。
第一点：制定合理的学习计划制定合理的学习计划对于高考学习来说非常重要。
学习计划应根据自己的特点、学习进度和考试所需的内容等因素制定。
学习计划可以在一定程度上帮助高中生们合理分配时间，提高学习效率。
可以规定每天的学习任务，确定学科和内容的优先级，分配每科目的时间，以及给予自己适当的休息时间。
同时，要根据实际情况及时纠正和调整学习计划。
第二点：注意阅读，提高思维能力高考的大多数科目都要求进行阅读和分析，因此，阅读能力的提高是很重要的。
高中生可以通过看新闻，读书或其他适当的阅读材料来专业词汇量，提升阅读速度和理解能力。
在阅读过程中，应该结合自己的思考进行分析，形成自己的观点。
同时，引导自己去主动思考，能够提高自己的思维能力。
第三点：多做题，加深应用能力做题是一个很好的检验和加强自己学习的方法，高中生可以在课下多做题来加深自己的应用能力。
做题可以有效检测学生的基础知识，理解和解决问题的能力，以及逻辑思维能力。
在做题时，高中生需要认真分析题目，理清题意，根据题干和答案分析，找出规律，总结方法，在多做题的基础上提升自己学科的得分能力。
第四点：重视课堂听讲，巩固基础课堂听讲对于高中生来说非常重要，因为老师授课的内容都是中高考的重点知识，高中生可以通过认真听讲来巩固自己的基础，提高自己的成绩。
在课堂上，高中生可以认真听讲，准确记录，尤其是要把老师所讲的重难点和基础知识进行记录，形成自己的笔记。
并且在课后可以通过复习笔记来巩固自己的基础知识。
第五点：坚定信心，保持好的心态考试是对人心理极大的考验，因此，要想获得好成绩，要保持一个良好的心态，树立坚定的信心。
高考高分学霸经验分享
高考高分学霸经验分享高考是每一个高中生都不可避免的一场大考，而高分学霸则是每一个学生的梦想。
在这场大考中取得高分，赢得入学优渥的机会，无疑是每一个学生奋斗了三年的目标。
那么，如何成为一名高分学霸呢？下面，我将分享一些自己的经验和方法。
第一，高效学习。
高考无非是一场考察知识量和应试能力的考试，对于我们学生来说，提高知识量是最基本的。
我们应该注重课堂学习，认真听讲，及时做笔记，对于难以掌握的知识点，可以寻求老师的帮助或者自己了解相关知识补充。
同时，我们也需要进行自主学习，适当的看一些资料，对于学习生涯中的疑惑和难点，可以在家自主在网上查阅相关文献，或者利用网络教育平台进行学习。
第二，勤于练习。
高考是一场应试考试，提高应试能力就要进行大量题型的练习。
我们应该按照计划和标准，进行有针对性的习题训练，尤其是对于重点和难点，要进行重复操练，对于不同的题型和难度，采用不同的复习方法，同时注重考点的掌握。
第三，综合能力提升。
高考中，语言表达能力和写作能力非常重要，我们每日应该进行积累，强化自己的阅读和语言能力。
多读书、多运用词汇、多看新闻和期刊，对于同学之间的交流，也应该注重言语的准确和流畅。
此外，还需要加强自己的科学素养，常进行思考和探索，学会与人合作，培养沟通交流和团队协作的能力。
第四，健康生活。
高考的路上不仅是对知识的提高，也是对身体和心理的磨练。
为了保持良好的学习状态和精神状态，我们需要充足的睡眠，合理的饮食，多运动和旅游。
学习和生活的平衡是非常重要的，保持积极的心态，不断的调节情绪和态度。
最后，高考虽然是一场重要的考试，但是它只是我们学习生活中的一个里程碑。
我们在拼搏的路上，还要与他人和睦相处，遵纪守法。
相信只要我们用心去努力，抓紧时间、多花精力、勇往直前，成功就一定会降临。
高考备考经验分享
高考备考经验分享随着时间的推移，高中毕业生们进入了一个重要的阶段——高考备考。
对于绝大多数人来说，这是他们人生中最艰苦的时期，每一个人都脚踏实地为自己的未来打拼着。
在这个时期里，每个人都需要经历一定的磨练，获得一定的经验。
在这篇文章中，我将分享我自己的高考备考历程，希望能够为大家提供一些帮助。
一、制定备考计划首先，对于备考者来说，一个完整的，合理的备考计划是必不可少的。
学生可以依据自己的具体情况，包括优劣科目情况、高考考试科目设置等，合理安排时间，然后逐一打卡完成。
关键点在于，制定计划要有可行性和可执行性，不宜过于凌乱和安排过快。
二、科学调整作息在紧张的备考阶段，注意调整生活作息也是非常重要的。
对于学生而言，良好的生活习惯能够帮助他们提高工作效率。
比如，保持充足的睡眠、合理的饮食、适当的运动等习惯，都有助于他们保持精力和积极心态。
学生们可以利用闲暇时间做一些心理调整和休闲活动，例如听音乐、看电影、散步等，以缓解紧张的学习生活。
三、科学有效利用时间在备考阶段，充分利用时间也是相当关键的。
学生可以制定详细的计划，安排适当的休息和活动时间，并根据自己的节奏和时间表进行逐一执行。
此外，如联考模拟考试等活动，可以帮助学生及时掌握进度和努力方向，以便更好地弥补短板，全面提升水平。
四、合理分配科目重点对于可能的科目差距，高考备考也应放在了心上。
针对每个科目，制定详尽的复习计划，划分出各部分的重点和难点，并着重解决。
高考科目复习相对较为复杂，时间较为冗长，需要考虑效率和质量两个方面。
尝试不同的学习方法、考试技巧和策略，着重弥补差距，提高自己的科技水平。
五、及时总结在经历了一个复杂的备考阶段后，别忘了及时进行反思总结，找出自己的不足点。
通过总结反思，找到自己不足的方面，然后应该再次调整，坚定自己的信心和决心，来更好的做好复习和冲刺准备，顺利的完成高考。
六、总结总之，高考备考是一个被要求付出血与泪的时期，耐心、恒心、毅力和正确的学习方法是非常重要的。
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2019年高考经验分享：考试技巧信很多人听说过“考试学”这门学问，“考试学”主要研究考试的心理、考试的焦虑、考试的慌乱等问题，我把其中的考试方法叫做“考试工艺学”。
有几个环节，这方面有很多争议，我把我认为正确的考试工艺跟高三的同学们谈一谈。
第一点：进了高考考场不要浏览试卷
很多同学可能要问，这是为什么呢?高考理综，同学们知道它有几个题，哪题是物理，哪题是化学，哪题是生物，哪些题难，哪些题容易，对于高考理综试卷的结构，高三的同学们早已了然于胸，所以就不要再浏览了。
而且浏览有坏处：简单浏览一下，往往会让错误的信息先入为主，这很可能影响你做题，而且白白浪费了时间也没用。
所以，我主张不浏览试卷，每次考场提前5分钟拿到卷子，你填完考号、姓名，还有段时间，大约有个2、3分钟，我认为就应该直接开始做题。
注意不是写，有规定，时间不到不许写，看题可以，第一题、第二题我看会了，时间一到，铃声一响我就ABCD 写上，不浪费时间，高考发展到今天，必须字斟句酌才能看真题，浏览试卷是一种干扰和对时间的浪费。
第二点：不能按分来分配答题时间，看表无益
高考理综试卷，满分300分，答题时间150分钟，平均每分钟2分，这样你可以算出各科和各个题应该分到的时间，但因为考试不是匀速运动，同学们不能按分来分配时间，应该
在选择题和容易题上给难题多争取一点时间。
也就是说，前面选择题少花点时间，后面的难题才有时间从容地应对。
考生在考场上不要看表，考生的大脑是全速运转的，在努力做题，没有人很放松地边玩边做。
在大脑全速运转的情况下，还企图控制时间的想法是有错误的。
好比说有的同学喜欢看表，一看表几点几分，算用了几分钟还有几分钟，最后的结论一定是得快点(没有哪个同学一看表，哎呀，再玩会儿吧)。
你说再快点，怎么可能呢?因为你的大脑已经全速运转了，你再要快，就会导致慌乱和差错。
所以说，考生在高考考场上想主动地控制时间、算时间帐，都是一种无效的且对自己有干扰的做法。
我一贯主张考生在考场上少看表，减少因看表而耽误的时间。
要想考好，要想法充分利用时间，最重要的是兴奋而专注。
全力以赴做题，什么都不想，也不想快点快点，也不想慢点慢点。
有同学说家长告诫他，考试的时候不断对自己说要快、要稳。
错了，当你想到家长告诉你快点、稳点的时候，实际上已经打断了你的思维，耽误了时间，所以任何告诫都不要想，考场上一心做题，除了题什么都不想，这样时间利用率最高。
还有一个在高考考场上高效利用时间的经验：不要在慌乱中浪费时间。
有的同学看看表，说还有30分钟，考场上30分钟是一个漫长的岁月，能做很多事情，结果他就想“哎呀，怎么只剩30分钟”，就慌了。
另外，还有一个针对中等
或者差的考试策略，这些考生不要在过难的题上下工夫，比如120分的物理题，你是80分的水平，那押轴戏后头的题你先不要看，把时间利用在会做的题上，如果有富余的时间再去“死磕”难题。
在考场上全神贯注、兴奋而专注地做题，这是最好的提高时间使用率的办法，减少在慌乱中浪费的时间，不在过难的题上自己力所不及的题上浪费时间，你就能充分利用时间，得到最好的成绩。
第三点：按次序做题，不能过于执着
高考考场上争议最多问题之一是做题的次序。
这个问题很有意思，物理老师说先做物理，化学老师说先做化学题，生物老师说先做生物题，我觉得这不对。
关于做题的次序，有人说先做强科。
强科如果分得的很高，镇定军心，长志气。
但话又说回来，如果你先做强科，碰巧这套高考试题对你来说强科题不对路，这样对你的打击就太大了。
所以，我觉得先做强科不行。
还有人说先做容易题后做难题，这是一个美妙的谎言。
如果先易后难，理论上太对了。
但是你知道一个考试题容易和难是事后才知道的，因为一个挺难的题，你的思维对路可能觉得很顺利。
一个挺容易的题，但是是你的知识盲点，或者你的思路不对，你就会觉得很难。
所以，难跟易是因人而异的。
你只有在做完全卷之后才知道哪个容易哪个难。
所以，所谓先易后难，说得好像对，实际没有意义。
我认为就应该按次序做题，最关键一点是在做完全卷之前，
不在一个题上过多地耽误时间。
我把在一道题上过多地耽误时间叫做“吊死在半路”。
题还没做完，你在这儿折腾，不仅耽误了时间，而且一旦没做出来，还搅乱了心绪。
所以，我主张在做完全卷之前，不在一个题上纠缠，不太顺利，3、5分钟没进展放下就走，这样肯定能做完全卷，做完第一遍。
如果这样的话，先做哪个后做哪个不要吵来吵去，没什么意思，当争论先做什么后做什么的时候，实际上一种潜意识，反正做不完，先做哪个是哪个，实际上你如果掌握好，应该能做完全卷，这样次序问题就不是什么问题。
有的同学太执着了，一道题不做完就不做下一题，就是放下了，他心里也老牵挂着那道题，这种同学过分地执着了，这样会影响考试成绩，而且破坏力极大。
过分不执着也不行，我做题是一种试探性的做题，好做就做，不好做就不做，这种学生容易打水漂。
我认为最好的执着程度就是做每道题都全力以赴，这样能够把你的全部身心、你的知识和能力都调动起来做题，3、5分钟没有进展，放下就走，这种执着程度就是最有利的，而且再不考虑到按次序做题，中间不吊死在半路，这个就很好。
第四点：怎么做完高全考理综试卷
我跟高三学生打交道几十年，专门教高三学生，很多老师和学生笑称我是一个“高三专业户”。
我还读了一些考试学的书，结合我跟学生交流这些经验，我觉得考试的时候一份考卷应
该三遍完成。
第一遍兴奋而专注的全力以赴的依次做每一道题，遇到困难卡住了，不管处在什么情况，放下就走，道理有二，半路纠缠耽误时间，搅乱心绪。
还有就是如果这个题你觉得能做而做不出来，往往审题出了毛病，或者思路不对，人的思维有惯性，就像牛顿讲的物体的质量有惯性，思维也有惯性，惯性继续下去，你很难从这个思路跳出来，你不如放下，一会儿再做。
所以，依次做每道题，3、5分钟没有进展放下就走，这样可以保证做完全卷。
从我统计的情况看，大约三分之二时间能做完全卷，做完全卷之后就对全卷有了了解。
试题分四种情况，一种情况是题做得很顺利，这题不要再看，不检查。
第二种情况，也做完了，心里就有嘀咕，这是需要检查的题。
第三种情况是我看了两遍没感觉，这题不会，完全没门，这种题我主张学生蒙了就走，我会一点，我知道有关的几个公式，我写一写，我不放弃蒙的机会。
这样对孩子是最有利的，但是绝不浪费时间，你蒙点，写点就走。
第四种情况是你觉得能做而做不出来的题，你暂时放下，放下不是放弃，可以放心大胆放下，我一会儿还要整它。
这种题就是第二遍要死磕的题。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在
班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
这样第一遍结束了，还需要做工作，剩下少量要检查的题和几个能做而没做的题，第二遍专门做这种题。
记住，每一个题一定重新审题。
因为重新审题就能够豁然开朗，原来说哎呀为这个摩擦力怎么也求不出来，后来仔细一看，地面光滑。
这样就豁然开朗，往往在审题上出问题才出现觉得能做而做不出来。
第二遍专门跟这个题周旋，因为我大部分题在第一遍做完心里有底气，沉住气再做题，心态更从容一些，可能就做出来。
最后一遍就是怎么样也要留下一段时间，10分钟、8分钟，把那几个该检查的题检查出来，因为它是力所能及、小有疑惑，把它处理一下就好了。
这样做题可以保证你有本事使出来，不会发挥失常，要么正常发挥，要么就超常发挥。
这一点希望同学们听劝，这样考试能考得比较好。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，
语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。