初三励志主题班会

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初三中考励志主题班会

初三中考励志主题班会

初三中考励志主题班会一、班会背景初三,是学生们人生中一个重要的阶段,中考的临近使得学生们面临着前所未有的压力。

为了激发同学们的斗志,增强他们的信心,我们特别组织了一场以“初三中考励志”为主题的班会,旨在帮助同学们调整心态,坚定信念,全力以赴迎接中考。

二、班会目标1. 激发同学们的学习热情,提高学习效率;2. 增强同学们的自信心,树立正确的中考观念;3. 传递正能量,营造积极向上的学习氛围;4. 增进同学们之间的友谊,共同为中考努力。

三、班会流程1. 开场白:班主任老师致辞,阐述本次班会的意义,希望同学们能够珍惜这次机会,认真听讲,收获满满。

2. 分享成功案例:邀请几位在上届中考中取得优异成绩的学长学姐来分享他们的学习经验和备考方法,让同学们从中汲取经验,找到适合自己的学习方法。

3. 励志演讲:请一位知名教育家或心理咨询师为同学们进行励志演讲,鼓励同学们勇敢面对挑战,坚定信念,努力实现自己的目标。

4. 小组讨论:将同学们分成若干小组,讨论如何在中考前调整心态,制定合理的学习计划,并分享彼此的想法和建议。

5. 互动环节:组织一些有趣的互动游戏和活动,让同学们在轻松愉快的氛围中放松心情,缓解压力。

6. 班级誓言:全班同学共同宣读班级誓言,表达自己对中考的信心和决心,激发全班同学的斗志。

7. 结尾总结:班主任老师对本次班会进行总结,强调同学们要珍惜时光,努力备考,相信自己,勇敢追求梦想。

四、班会效果通过本次班会,同学们深受启发,对中考有了更加清晰的认识和信心。

大家纷纷表示要调整心态,制定合理的学习计划,全力以赴迎接中考。

同时,同学们之间的友谊也得到了进一步增进,大家相互鼓励,共同为中考努力。

五、班会后续跟进班会结束后,班主任老师将组织班级干部定期跟进同学们的学习情况和心态变化,及时给予指导和帮助。

同时,班级还将建立学习小组,让同学们在课余时间相互学习、交流,共同提高。

此外,班级还将定期组织类似的励志主题班会,让同学们在备战中考的过程中始终保持积极向上的心态,以最佳的状态迎接中考的挑战。

2024年初三中考励志主题班会

2024年初三中考励志主题班会
保命就是它们共同的目标
一个害怕被吃掉 一个害怕被饿死
朝着目标不屑奔跑
面对中考必须奔跑
生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡,处处都 是芸芸的众生。生活是公正的,又是极其残酷的,在 人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思 上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局,或是被生活 碾碎撕烂,体无完肤。因此,无论你是羚羊还是狮子, 每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。
请不要随意说放弃。
愿每个同学都成为最好的自己。
相信自己才能成功
相信自己,才能成功!
希望我们初三三班的每一个同学以认真、负责、自 信的姿态向每一次机会证明自己:我是最棒的!
初三中考励志主题班会
不负凌云志
加 油
扬帆正当时
把梦想放大到心里,信心满满;把才华展示在考场中,尽情发挥;把智慧放逐到笔端,挥洒 精彩;把心思投入到中考中,如鱼得水。全国中考日,祝君中考顺利,心想事成!
启示三:首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择 适合展现自己
核心竞争力的比赛场地。
乌龟与兔子的启示
启示三
在学习中发掘自己优势, 把握先机, 想法、行动快人一步。
乌龟与兔子的启示
第四场
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们 两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了 对岸。到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两人都感到了 莫大的满足感,比独自获胜还高兴。
第四部分
相信自己才能成功
不/负/凌/云/志 扬/帆/正/当/时
An examination of refueling

初三励志主题班会(精选2024)(2024)

初三励志主题班会(精选2024)(2024)
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制定实现目标的行动计划
制定详细的学习计划,包括每 日、每周、每月的复习和预习 安排。
2024/1/30
设定提升个人能力的具体行动 ,如参加课外活动、担任班级 职务等。
制定健康与生活习惯的改善计 划,如规定睡眠时间、制定锻 炼计划等。
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分享计划并互相鼓励支持
在班会上分享个人的目标和行动计划 ,让同学们了解彼此的努力方向。
寄语:让我们共同努力,迎接美好未来!
同学们,初中生活即将结束,新 的挑战和机遇正在等待着我们。
让我们携手并进,共同努力,迎 接更加美好的未来!
相信自己,相信团队,相信未来 !
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THANKS
感谢观看
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时间管理和自律能力培养
制定时间表
设定学习和休息时间,合理分 配时间资源,避免拖延和浪费
时间。
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优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性 进行排序,优先处理重要且紧 急的任务。
培养自律习惯
坚持良好的作息习惯,保持健 康的生活方式,提高自律能力 。
学会拒绝和说“不”
避免过多承担任务和活动,学 会拒绝和说“不”,以保持精
初三励志主题班会(精 选2024)
2024/1/30
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contents
目录
2024/1/30
• 班会开场与引言 • 回顾过去,展望未来 • 励志故事分享 • 学习方法与技巧探讨 • 团队协作与集体荣誉感培养 • 个人目标与行动计划制定 • 班会总结与寄语
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01
班会开场与引言
2024/1/30
3
欢迎致辞
2024/1/30

激励初三学生班会主题班会

激励初三学生班会主题班会

激励初三学生班会主题班会一、引言(400字)大家上午好!今天我想和大家一起分享一个主题,那就是努力拼搏,成就自我。

初中阶段是我们成长的关键时期,也是我们拼搏的时候。

每一位同学都期望在这阶段能取得优异的成绩,并为未来奠定良好的基础。

但是,学生生活中充满了各种诱惑和挑战,如果我们不努力,不拼搏,很难取得成功。

因此,努力拼搏,成就自我,是我们应该坚持的信念和行动。

二、挑战现状(800字)我们都知道,初三是升入高中的关键时刻,它不仅意味着我们要面对更多的学习压力,还代表着我们即将告别初中生活,踏入新的阶段。

而如何在这个阶段做到自我突破,成为自己想要的样子呢?首先,我们要面对课业的挑战。

初三学习紧张,知识负担大,我们需要更高的自律和学习效率来应对压力。

要明确学习目标,制定科学的学习计划,合理安排学习时间。

此外,我们还要注重方法,掌握学习技巧,提高学习效果。

只有这样,我们才能在复习阶段取得优异的成绩。

其次,我们也要面对人际关系的挑战。

初三阶段同学们逐渐成熟,个性特点凸显,随之而来的是人际关系的复杂。

我们要学会处理和谐友好的人际关系,要尊重他人、理解他人、关心他人,用宽容和善良来对待身边的每个人。

只有这样,我们才能获得他人的认可和尊重,建立良好的人际关系。

最后,我们还要面对心理的挑战。

初中生活中充满了各种情感波动,有压力、有挫折、有快乐、有困惑。

这个时候,我们要学会自我调节,保持积极向上的心态,充分发挥自己的潜能。

要相信自己,相信自己的能力,坚持并努力追求自己的梦想。

只有这样,我们才能在困境面前迎难而上,书写自己的成功篇章。

三、努力拼搏的重要性(1500字)努力拼搏是我们取得成功的基础,也是实现自我价值的关键。

首先,努力拼搏能够培养我们的自律能力和责任感。

初三的学习压力很大,需要我们能够自律地安排时间和精力,保持学习的积极性和耐心性。

只有努力拼搏,才能在压力面前坚持不懈,养成良好的学习习惯。

其次,努力拼搏能够锻炼我们的坚毅意志和奋斗精神。

励志主题班会教案(通用10篇)

励志主题班会教案(通用10篇)

励志主题班会教案(通⽤10篇)励志主题班会教案 教案定义 教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

励志主题班会教案(通⽤10篇) 作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢?以下是⼩编为⼤家收集的励志主题班会教案(通⽤10篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

励志主题班会教案1 ⽬标设计: (1)帮助学⽣认识⾃我,胸怀梦想; (2)帮助学⽣完善⾃我,克服困难,努⼒实现梦想; 过程设计: ⼀、导⼊:⽤坚强的⽆肢⼈约翰·维尼的视频导⼊主题之⼀——即使我们⼀⽆所有,我们仍然可以有梦想。

⼆、班会过程: 1、⼩主持⼈上台开场⽩ 2、诗歌《播种与梦想》——把握⾃我,认识梦想; 3、同学们畅谈各⾃的梦想; 4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(⽐如:学习⽣活中所遇到的各种困难等等) 5、名⼈堂启⽰录——俞敏洪⼀分钟励志演讲; 6、聋哑⼩提琴⼿的励志成长之路视频——有志者事竟成; 7、⼩⼩蜗⽜的MV——⽆需妄⾃菲薄,即使再渺⼩的⽣物也会因为胸怀梦想,并为之锲⽽不舍⽽变得伟⼤; 三、结束: 1、梦想签约仪式; 2、班主任寄语:路漫漫其修远兮,吾将上下⽽求索。

谁都有资格拥有梦想,假如你拥有梦想并为之锲⽽不舍地努⼒,那么梦想终究有⼀天会因为你的努⼒你的付出⽽实现。

同学们你们的未来⽆⽐灿烂,你们的梦想没有尽头,加油! 后记:效果不错,发挥了励志作⽤,之前,部分因不堪毕业班学习压⼒的重负⽽变得有些萎靡不振的同学⼜重新振作起来,以更加昂扬的姿态投⼊到学习中。

励志主题班会教案2 ⼀、班会⽬的 1、学习古⼈、名⼈、⾝边的⼈刻苦勤学的精神。

初三励志班会教案

初三励志班会教案

初三励志班会教案【篇一:初中生主题班会教案集锦】主题班会教案集(共20个主题)帮助 | 留言交流 | 登录首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑 tags 会员浏览好书推荐公众公开原文来源欢迎浏览 bdfl 个人图书馆中收藏的文章,想收藏这篇好文章吗,赶快吧,1分钟拥有自己的个人图书馆!我也要收藏举报如果您在该网页中发现有色情、暴力、反动等不良内容,请填写以下表格联系我们:以文找文如何对文章标记,添加批注?引用引用主题班会教案集(共20个主题)主题1:走进经典,拥有一颗感恩的心教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

时间:=====主持人:高越,马翌超主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。

人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰:经典文学《悲惨世界》陈思维:经典诗词《满江红》凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》二.拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三.听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青:与父母沟通的益处杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课四.要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

初三逆袭主题班会记录(3篇)

初三逆袭主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着中考的临近,初三同学们的学习压力越来越大。

为了帮助同学们调整心态,明确目标,激发学习动力,我校初三(1)班于2022年3月25日下午开展了以“初三逆袭”为主题的班会活动。

二、班会目的1. 激励同学们树立信心,明确目标,勇攀中考高峰。

2. 帮助同学们调整心态,以积极的心态面对初三的学习和生活。

3. 增强同学们之间的团结协作精神,共同为实现班级目标而努力。

三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们在过去一段时间的学习和生活给予了肯定,并指出初三阶段的重要性。

接着,班主任向同学们提出了以下几点要求:(1)明确目标,树立信心。

同学们要根据自己的实际情况,制定合理的学习目标,并坚信自己能够实现。

(2)调整心态,保持乐观。

面对压力,同学们要保持乐观的心态,相信自己有能力克服困难。

(3)团结协作,共同进步。

同学们要互相帮助,共同进步,为实现班级目标而努力。

2. 同学们分享学习经验同学们纷纷分享了自己的学习经验,包括时间管理、学习方法、心态调整等方面。

以下为部分同学的分享:(1)小明:合理安排时间,提高学习效率。

我将学习时间分为三个阶段:课前预习、课中专注、课后复习。

这样可以确保学习效果。

(2)小红:找到适合自己的学习方法。

我通过试错,找到了适合自己的学习方法,如通过画思维导图来梳理知识点。

(3)小刚:保持乐观心态,相信自己。

在学习过程中,我会给自己设定小目标,每当实现一个目标,就会更加坚信自己能够实现大目标。

3. 互动环节为了活跃气氛,班主任组织了以下互动环节:(1)抢答环节。

同学们就如何调整心态、提高学习效率等问题进行抢答,答对者可获得小礼品。

(2)小组讨论。

同学们分成小组,就“如何实现初三逆袭”这一主题进行讨论,并派代表发言。

4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结,并强调以下几点:(1)同学们要明确目标,树立信心,相信自己能够实现逆袭。

(2)调整心态,保持乐观,以积极的心态面对学习压力。

初三励志、拼搏主题班会省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

初三励志、拼搏主题班会省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

有人说:“我成绩目前能够,但是我怕退步” 于是,你焦急! 我说:“你错了!”因为你不懂得有多少人羡 慕你这种焦急,因为他们也梦想能站在你这么 旳高位,哪怕一次也好,至少证明过。假如这 次名次下降了,那就大方旳表达“暂借给他 们”,下次再拿回来,因为别人也在进步,只 要你问心无愧;假如不想失去,那就凭尽全力, 做出“誓死保卫状”,而且坚信自己,记住, 狭路相逢,勇者胜;要懂得,你也没有退路, 你前有理想,后有劲敌, 坚持+自信=成功 。 即便再差,也应该是本科。
行动
初三应怎样渡过?
大爷,你别看我 年龄小,其实我 总结了,初三可短 暂了. 和睡觉是 一样一样旳。眼 一闭一睁大一就 到了,嗯哈.
不论你旳行动是不是目前开始旳. 主要旳是开始后来就不要停止.
行动
初三应怎样渡过?
坚决杜绝“三闲” 现象 : 【闲聊、 闲玩、闲逛】 闲来闲去失前途。
心态
初三应怎样渡过?
• 此时旳鹰只有两种选择:要么等死,要么经过一种 150天左右 旳痛苦蜕变。它必须:首先用它旳喙击打岩石,直到其完全脱 落,然后静静地等待长出新喙;然后,用新喙把爪子上老化旳 趾甲一根一根拔掉,鲜血一滴滴洒落;当新旳趾甲长出来后, 鹰便用新旳趾甲把身上旳羽毛一根一根拔掉。
5个月后来,新旳羽毛长出来了,鹰重新开始翱翔, 度过 30年旳岁月!
打工生活
你旳明天???
打工生活
你旳明天???
打工生活
你旳明天???
打工生活
我旳生活会怎样?
这就是我旳生活,我旳家……
出粮了!一种月旳收入还比不上此前旳零用……
这么旳生活,我也得选择……
懊悔啊!只怪当初旳选择!
资本不足,怎么选择? 寻寻觅觅,只怨当初不努力。
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昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的
麻烦。 人之所以能,是相信能。 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 人生伟业的建立 ,不在能知,乃在能行。 任何的限制,都是从自己的内心开始的。 含泪播种的人一定能含笑收获。 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
不为失败找理由,要为成功找方法. 伟人之所以伟大,是因为他与别人

“可以说是,也可以说不是。”沙 漠回答,“不管你是一条河流或是看不 见的水蒸气,你内在的本质从来没有改 变。你坚持你是一条河流,是因为你从 来不知道自己内存的本质。”

此时在小河流心中,隐隐约约地 想起了自己在变成河流之前,似乎也是 由微风带着自己,飞到内陆某座高山的 半山腰,然后变成雨水落下,才变成今 日的河流。
6、切磋琢磨的习惯 7、独立作业的习惯。
8、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯
10、复习归纳的习惯。
11、整理错题集的习惯
正视自己,改变自己,让我们 共同期待一个全新的自我!
第三阶段:
21~90天左右。此阶段的特征是
“不经意,自然”,其实这就是 习惯。这一阶段被称为“习惯性 的稳定期”。一旦跨入此阶段, 一个人已经完成了自我改造,这 项习惯就已经成为他生命中的一 个有机组成部分,它会自然而然 地不停地为人们“效劳”。
了解了习惯形成的三个阶段之后,同学 们商量看看有什么好办法来改变自己的


法国作家罗曼•罗兰有句名言:性
格即命运。假如我们的本性中有 一些阻碍成功的因素,我们如果 不改变,岂不是注定要失败?其 实,每天克服自己一点点毛病, 每天坚持进步一点点,我们就会 离成功越来越近 。
请大家耐心来听一个故事

有一条小河流从遥远的高山上流下 来,经过了很多个村庄与森林,最后来到 了一个沙漠。它想:“我已经越过了重重 的障碍,这次应该也可以越过这个沙漠 吧!” 当它决定越过这个沙漠的时候,它 发现它的河水渐渐消失在泥沙当中,它试 了一次又一次,总是徒劳无功,于是它灰 心了。“也许这就是我的命运了,我永远 到不了传说中那个浩瀚的大海。”它颓丧 地自言自语。
班里的一些现象总结: 2、晚修早读
(1)没有一定的计划,在几科轮换中时 间匆匆溜走。 (2)以讨论问题开始,闲聊告终。 (点评:自制能力差,受不了诱惑) (3)去问老师问题或到校医室看病时顺 便到外面散散步 (4)看到别人讲话,总忍不住要凑一份 (5)早早读来后不能充分利用。 (点评:缺乏自制力,随意挥霍时间)
班里的一些现象总结 : 4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。
上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。
值日不认真,不及时。
有少数同学时间抓得不紧,以上课铃
声响来看自己是否该学习了,有少数 同学经常有迟到现象。 •(点评:习惯差,随意挥霍时间)
•总评:(没有长远的目光,对自己 的人生没有计划性)
三(8)班主题班会 2016年11月21日
有人问苏格拉底:世界上什么最难?
苏格拉底答道:认识你自己。
我想问同学们一个问题: 你了解自己吗??Leabharlann 首先让我们寻找自己的优
点:
“尺有所短,寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。“天生我 才必有用”我们要学会欣赏自己,学 会暗示自己:我可以,我能行。不是 因为有些事情难以做到,我们才失去 自信;而是因为我们失去了自信,有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰,就会感到生活有盼头,从而 保持奋发向上的劲头 。
班里的一些现象总结 : 3、上课
(1)上课时“身在曹营心在汉”. (点评:缺乏专注) (2)上课不积极思考,机械地去抄笔记。 (3)上课光用耳朵听听,没有用心,也懒得动 手。 (4)有一小点疑问,就去和同桌理论,失去了 自我思考,同时也耽误了后面的听课。 (5)想想自己就听不懂,于是这节课就浪费了 (点评:凡事都不做积极准备) (6)课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解 决,导致问题愈积愈多。 (7)不喜欢老师,干脆放弃听课。
坏习惯,形成好习惯
??
写名言名句贴在桌上警惕自己 可以请老师同学督促自己 可以每天定下一个目标,时刻检查
自己
励志名言
认真学习是一天,不认真
学也是一天,何不认认真 真学一天。
励志名言
不要等待机会,而要创造机会。 成功不是将来才有的,而是从决定去
做的那一刻起,持续累积而成。 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖 延将不断滋养恐惧。 让我们将事前的忧虑,换为事前的思 考和计划吧!

这时候,四周响起了一阵低沉的声 音:“如果微风可以跨越沙漠,那么河 流也可以。”原来这是沙漠发出的声音。 小河流很不服气地回答说:“那是因为 微风可以飞过沙漠,可是我却不行。” “因为你坚持你原来的样子,所以你永 远无法跨越这个沙漠。你必须让微风带 着你飞过这个沙漠,到达你的目的地。 只要你愿意放弃你现在的样子,让自己 蒸发到微风中。”沙漠用它低沉的声音 这么说。
改变自己 1、坏习惯会让自己自食恶果。
故事一:有个年轻人向理发师学理发,师父要 徒弟先拿冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一 层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每 次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜 皮完好无损。但是,他每次剃完之后都会顺手 把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习 惯,但徒弟总是说:“没事的,我以后为顾客 理发时绝对不会这样做。”结果,当徒弟为第 一个顾客理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上 一插。

小河流从来不知道有这样的事 情:“放弃我现在的样子,然后消失在微 风中?不!不!”小河流无法接受这样 的概念,毕竟它从未有过这样的经验, 叫它放弃自己现在的样子,那么不等于 是自我毁灭了吗?“我怎么知道这是真 的?”小河流这么问。 “微风可以把水气包含在它之中, 然后飘过沙漠,到了适当的地点,它就 会把这些水气释放出来,于是就变成了 雨水。然后这些雨水又会形成河流,继 续向前进。”沙漠很有耐心地回答。 “那我还是原来的河流吗?”小河流问。
2、改变习惯是需要一个过程的, 所以要坚持。 小实验:
请大家用右手写“我自信,我出色; 我努力,我成功.”,再用左手写出。
这说明什么?
习惯是可以改变的。只要不断地重复
(2)介绍习惯形成的三个阶段:
行为心理学研究表明:21天以 上的重复会形成习惯;90天的重复 会形成稳定的习惯。即同一个动作, 重复21天就会变成习惯性的动作; 同样道理,任何一个想法,重复21 天,或者重复验证21次,就会变成 习惯性想法。 所以,一个观念如果被别人或者 自己验证了21次以上,它一定已经 变成了你的信念。习惯的形成大致 分三个阶段。”
于是小河流鼓起勇气,投入微风张
开的手臂,消失在微风之中,让微 风带着它,奔向它生命中的梦想。
我们生命的历程也像小河流一样,
想到跨越生命中的障碍,达到自己 想要的成就,也需要有改变自我的 决心与勇气,这样才能迈向未知的 领域,达到生命的不断成长!
1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、认真观察,积极思考的 习惯 5、善于提问的习惯
再长的路,一步步也能走完,再短的
路,不迈开双脚也无法到达。 做对的事情比把事情做对重要。 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就 可以征服的命运。 没有天生的信心,只有不断培养的信 心。 只有一条路不能选择——那就是放弃 的路;只有一条路不能拒绝——那就 是成长的路。 一个人最大的破产是绝望,最大的资 产是希望。
要想了解自己,
最好问问别人。
自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,
更不是得意忘形,毫无根据的自以为 是。我们要客观地看到在我们身上还 存在这样或那样的问题,而这些正是 我们通往成功之路的绊脚石 .
哪位同学有勇气来正视这 些绊脚石?
再让我们寻找自己的

点:
班里的一些现象总结: 1、作


(1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的 答案不加思索地搬到作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以 我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办 法解决,而让自己的包袱越来越沉重呢?) 这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知 难而进的精神。
共处逆境时,别人失去了信心,他 却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境,只有对处境 绝望的人。 世界上那些最容易的事情中,拖延 时间最不费力。

结:
中国有句古话:江山易改,本
性难移。这句话的涵义有两层: 人的本性是很难改变的;人的 本性虽然很难改变,但并非改 变不了。 无论是什么做法,贵在坚持。 只要坚持你就可以成功。
启示:我们一定要趁早改变坏习惯。
小结:要让事情改变,先改变自己;
要让事情变得更好,先让自己变得更 好。如果你的成绩提不高,你不去改 变学习方法和学习态度,即使换了班 级换了老师也没用。只要你一改变, 生活也会随之变动。
美国成功哲学家金•洛恩说过这么一句
话:“成功不是追求得来的,而是被 改变后的自己主动吸引而来的。”
这些现象都是很平常细小的事情,每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象,我们从自己身上找找原因,就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药, 否则他吃再多的药,他也不一定能治好病; 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原 因是什么,即使他再怎样用功,他也不一 定能提高成绩。——点评——像这样的小 事或许还有很多,日子一天天地过,事情 一件件地做,不知不觉地就变成了你的一 种习惯。坏习惯的力量是可怕的。

第一阶段:
1~7天左右。此阶段的特征是
“刻意,不自然”。你需要十 分刻意提醒自己改变,而你也 会觉得有些不自然,不舒服。
第二阶段:
7~21天左右。不要放弃第一阶
段的努力,继续重复,跨入第二 阶段。此阶段的特征是:“刻意, 自然”。你已经觉得比较自然, 比较舒服了,但是一不留意,你 还会回复到从前。因此,你还需 要刻意提醒自己改变。
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