爸爸妈妈不在家的大班安全教案
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.了解家庭安全意识，增强自我保护意识。
2.了解意外事故发生的原因和处理方法。
3.能够正确应对突发事件。
二、教学内容1.家庭安全意识的培养。
2.意外事故的预防和应对。
三、教学步骤第一步：制作教具，做好准备工作1.准备一份《爸爸妈妈不在家》的小故事，里面包含一些安全隐患，需要孩子们自己找出问题并提出解决办法。
2.准备一个装有急救物品的小包，用来模拟突发事件时的应对。
第二步：讲故事，引导孩子发现问题1.以小儿子独自在家的情景为背景，引导孩子找出家庭中存在的安全隐患，例如锅炉、尖锐物品等。
2.创设一些意外情景，例如孩子掉进水池、开着瓦斯灶去开门等，引导孩子们提出解决办法。
3.培养自我保护意识，询问孩子们如果发生突发事件，应该如何应对？第三步：急救知识的普及1.了解基本的急救知识，例如如何止血、如何用拳头击打呛到的人等。
2.普及应对突发事件的基本要点，例如要快速呼叫救援电话、全力扑灭明火等。
第四步：模拟演练1.进行模拟演练，模拟突发事件时的应对方式，有孩子们扮演受害者和施救者的角色，真实地感受到应对突发事件的紧急性和重要性。
2.在模拟过程中发现和纠正错误，增强应对突发事件的效果和安全性。
三、教学注意事项1.教师需要提前准备好相应的教具和措施，确保教学效率和安全性。
2.在引导孩子发现问题的过程中，要注意引导方式，不要过于指导答案，鼓励孩子们自行发现问题，并提出解决办法。
3.在模拟演练过程中，要确保安全，掌握好尺度，避免学生造成伤害。
四、教学效果通过本次教学，孩子们了解了家庭安全意识和应对突发事件的基本知识，增强了自我保护意识，提高了应对突发事件的能力，具备更加丰富和全面的安全意识和知识。
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
二、教学内容1.爸爸妈妈不在家时，如何保护自己；2.如何与陌生人正确交往；3.遇到危险时，如何求助。
三、教学重点1.让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要学会自我保护；2.教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语；3.培养幼儿遇到危险时，能够正确求助。
四、教学难点1.如何让幼儿理解并学会遇到危险时，正确求助；2.如何教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
五、教学准备1.教具准备：故事课件、安全知识卡片、情景模拟道具。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿讲解本节课的教学目标，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：爸爸妈妈不在家的时候，我们应该怎么做？二、基本部分（10分钟）1. 教师通过故事课件，讲述一个关于幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己的故事。
2. 针对故事内容，教师提问幼儿：故事中的小朋友做得对吗？为什么？3. 教师出示安全知识卡片，教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
4. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到危险时，如何求助。
三、巩固部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小组讨论：我们在爸爸妈妈不在家的时候，应该如何保护自己？3. 教师针对本节课的内容，进行安全知识小测试，巩固幼儿的学习成果。
四、拓展部分（5分钟）1. 教师引导幼儿思考：除了在爸爸妈妈不在家的时候，我们在日常生活中还应该注意哪些安全问题？1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿的安全知识。
2. 教师鼓励幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，勇敢地保护自己，做到安全第一。
教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，是否能够做到自我保护，是否能够正确与陌生人交往，遇到危险时是否能够正确求助。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家简介“爸爸妈妈不在家”是一个常见的情况，这时候，孩子们需要知道如何保护自己，以及如何应对紧急情况。
本文档将介绍一些适合大班儿童的安全活动教案，帮助孩子们掌握相关知识和技能。
活动一：发现危险目的让孩子们知道如何发现危险，从而避免受到伤害。
准备工作准备一些安全指示牌和图片，如“危险区域”，“火灾逃生路线图”等等。
实施步骤1.介绍常见的危险源，如电器、开水、刀具等等。
2.让孩子们通过图片和指示牌识别危险区域，如厨房、浴室等等。
3.教授孩子们如何避免危险，如不去危险区域，不随意使用电器等。
4.让孩子们模拟危险情况，并通过发出警报的方式引起其他人的注意。
活动二：怎么做才是对的目的让孩子们掌握正确的安全知识和应对方式，提高应对紧急情况的能力。
准备工作准备一些场景和问题，如孩子在家独处时发生火灾，该怎么办？孩子不小心被家里的化学制品溅到眼睛时，该怎么处理？等等。
实施步骤1.介绍孩子们需要掌握的安全知识，如火灾逃生、急救知识等。
2.在场景中模拟紧急情况，让孩子们根据所掌握的安全知识和技能，给出正确的应对方式。
3.调整场景，让孩子们掌握更多的应对技能。
活动三：启发孩子们的安全意识目的让孩子们始终保持对安全的关注和意识，避免发生意外事故。
准备工作准备一些关于安全的故事和图片，如儿童意外事故的图片、火灾、事故现场等等。
实施步骤1.在故事中引入安全知识，让孩子们了解一些生活常识，如电器的安全使用、交通安全等。
2.在看图片和故事时，引导孩子们分析和思考，如图中有什么安全隐患？我们该怎么做？3.结合生活实际情况，让孩子们理解和接受安全知识。
活动四：团队保护目的让孩子们明白即便独自一人，也可以依靠团队来保护自己，增强孩子们的团队意识和团队协作能力。
准备工作准备一些小组游戏和小组讨论，如棒球比赛、拼图等等。
实施步骤1.鼓励孩子们互动沟通，让他们之间建立起互相帮助的团队意识。
2.设定团队目标，让每个人都发挥自己的长处，在团队中发挥所长，形成一个有力的团队。
大班安全活动教案爸爸妈妈不在家
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家一、活动目的通过针对大班幼儿的安全活动，帮助幼儿掌握基本安全知识，提高他们应对紧急情况的能力。
同时，增强幼儿对于爸爸妈妈不在家时如何保护自己的意识，培养他们正确的应对方法，并增强他们的自我保护意识。
二、活动内容1. 标语设计：•让幼儿自己发挥创造力，设计一些关于安全的标语，例如：–不开门不认识的人。
–安全第一，我最棒。
–危险远离我。
2. 角色扮演：•幼儿分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家的情况，提醒幼儿应该如何保护自己。
分发一些角色卡片，例如：火警、不速之客等，让幼儿扮演不同角色并一起讨论如何应对。
3. 家庭安全检查：•请幼儿和家长一起进行家庭安全检查，检查以下几个方面：–标示火警报警器的位置，并说明使用方法。
–检查安全门是否可正常运作。
–检查窗户是否关闭牢固，有无缝隙。
–检查是否放置了防护栏，防止幼儿爬高坠落。
–教导幼儿拨打紧急电话号码（示范911等紧急电话）。
4. 紧急求助：•针对不同紧急情况，教导幼儿正确的求助方式：–火警：告诉幼儿如何用毛巾捂住口鼻，低头蹲下快速撤离，然后寻找安全地方求助。
–不速之客：告诉幼儿不要开门给陌生人，要立即向家人或邻居求助。
5. 安全游戏：•设计一些室内安全游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
例如：–闯关游戏：通过回答安全问题，闯过不同的关卡。
–安全拼图：幼儿合作完成安全拼图，并分享关于安全的小故事。
6. 主题绘画：•鼓励幼儿通过绘画表达对于安全的理解和意识。
可以提供不同的材料，如彩色铅笔、水彩、粘贴纸等，进行自由创作。
三、活动效果评估•观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及参与角色扮演的积极性。
•与幼儿家长交流，了解幼儿在家中运用安全知识的情况，并收集反馈。
•收集幼儿的绘画作品，通过作品表达对安全的理解和应对方案的巩固程度。
四、活动延伸•鼓励幼儿在家继续进行安全练习，例如模拟火警逃生、家庭求助练习等。
•在平时的日常生活中，与幼儿进行安全意识的交流和教育，例如观察交通信号、学习使用防护帽等。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。
3. 提高幼儿的安全意识，学会与陌生人保持距离，不随意开门。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的应对方法和自我保护能力。
三、教学准备：1. 教学课件：爸爸妈妈不在家的情境图片、安全小故事等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片展示，引导幼儿思考在爸爸妈妈不在家时，可能会遇到的问题。
2. 基本内容：讲解在爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己，如不随意开门、不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿体验在爸爸妈妈不在家时，如何应对陌生人的敲门、电话等。
4. 互动环节：开展安全小游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人保持距离，提高自我保护意识。
5. 总结与反思：让幼儿分享在情景模拟中的感受，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，增强家庭安全意识。
2. 延伸活动：开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
3. 课堂互动：观察幼儿在课堂互动环节的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣。
七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，调整教学方法，以更生动、有趣的方式开展安全教育。
2. 根据幼儿的表现，适当增加教学难度，提高幼儿的自我保护能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造安全的成长环境。
八、教学拓展：1. 开展系列安全教育活动，如防火、防溺水、防交通事故等，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教案背景在幼儿园大班中，孩子们逐渐开始了解与体验自己独立生活的各种事物。
但是，也正是因为他们对事物的认知程度较低，无法判断风险与安全的差别，容易造成一些意外事故。
本教案旨在通过故事和讨论的方式，帮助幼儿学会如何正确应对爸爸妈妈不在家时的安全问题。
二、教学目标•培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
•通过观察、思考和讨论，帮助幼儿正确判断危险并采取相应的行动。
•培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
三、教学材料•幻灯片投影仪•教案手册•故事绘本《爸爸妈妈不在家》四、教学步骤步骤一：引入1.教师与幼儿一起欢迎新的一天，并告诉他们今天要讲一个有趣的故事。
2.引入故事主题：家里只有小朋友，爸爸妈妈不在家。
步骤二：故事讲解1.教师利用幻灯片投影仪呈现故事绘本《爸爸妈妈不在家》的内容，同时用简洁明了的语言给幼儿进行讲解和解读。
2.引导幼儿积极参与，提问一些关于故事情节的问题，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
步骤三：讨论与思考1.以小组为单位，让幼儿一起讨论并思考故事中小朋友独自在家时可能遇到的危险情况。
例如煤气泄漏、玩火等。
2.引导幼儿就每一种危险情况进行思考，提出自己的解决方案，并与小组成员分享和交流。
步骤四：角色扮演1.基于在步骤三中讨论的危险情况，幼儿分成小组，每个小组选择一种情况进行角色扮演。
2.让幼儿在角色扮演中互相学习和借鉴，改进自己的解决方案。
3.教师与幼儿进行反思和总结，针对角色扮演中的不足之处提出建议和改进的方法。
步骤五：总结与延伸1.让幼儿简单总结教案的内容和学到的知识，强调安全对每个人的重要性。
2.将讨论和角色扮演中幼儿提出的优秀解决方案记录下来，带回家与家长一起分享。
3.鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，增强自己的安全意识和自我保护能力。
五、教学评估•教师观察幼儿在故事讲解、讨论、角色扮演和总结等环节中的参与程度和表现情况。
•经过讨论和角色扮演的集体评价和反思。
大班安全活动《爸爸妈妈不在家》教案反思
2.自我保护：培养幼儿在父母不在家时的自我保护能力，学会拒绝陌生人，遇到紧急情况能及时求助。
3.社会适应：帮助幼儿掌握基本的家庭应急处理方法，提高在社会生活中的适应能力。
4.沟通表达：通过讨论、分享等环节，提高幼儿的语言表达能力和沟通技巧，增强自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调记住家庭住址和电话号码，以及如何应对陌生人这两个重点。对于难点部分，我会通过情景模拟和互动问答来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭安全相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演游戏。这个游戏将演示如何应对陌生人。
在今后的教学中，我需要关注以下几点：
1.加强对孩子们的个别辅导，尤其是对于那些在安全意识上较为薄弱的孩子。
2.不断丰富教学手段，通过更多有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3.鼓励孩子们多分享自己的经验和想法，提高他们的表达能力和沟通技巧。
4.定期进行家庭安全知识的复习，巩固孩子们的学习成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家庭安全的基本概念。家庭安全是指在我们独自在家时，如何保护自己不受伤害。这是非常重要的，因为它关系到我们的生命和财产安全。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在家独处时的安全常识在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
-紧急求助方式：掌握110、120等紧急求助电话的使用，了解在何种情况下需要拨打这些电话。
-在家独处时的安全常识：包括不随意开门、不碰危险物品、不爬窗户等，确保幼儿在家长不在家时能保护自己的安全。
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爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时
不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲
们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻
易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的`体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。