教师技能考核评分表
教师量化考评项目与评分标准及评分办法表
民主测评
（5分）
中心小学组织在本校工作一年以上教师对中心小学教师开展测评打分，竞评（聘） 者不参加测评打分，采用百分制。按测评平均分*10%计入总分。优秀90T00分， 称职为80-90分，基本称职为60-80分，不称职为60以下，测评以分数呈现。
10
出勤考核
（5分）
本校近一年来全勤（公差、培训算全勤）计5分；病假（具有三甲医院及以上证明 的不减分）、请事假的教职工工作年限满1年不到5年的，一年内事假累计不得超 过7个工作日，每超过一个工作日减1；；工作年限满5年的，一年内事假累计不 得超过15天，每超过一个工作口减1；请病假超过两个工作口者，每增加一个工 作日扣1分；（以假条为主，5分减完为止）；脱岗一天减1分；旷课/旷会一次 减1分。
2.教研成果（10分）：优课、教研部门组织的说课、视频课、演讲比赛，教育教 学有关的论文、学习体会、组织奖、单个辅导奖及优秀教案、课件等，按国家、 省、州、县、镇、中心校分别记5、4、3、2、1、0.5分累加°同一成果按最高级 别计分，不重复计分。非教育主管部门的表彰不计分。
3.考核与表彰（10分）：任现职以来表彰指各级党委政府综合性表彰和业务主管 部门的表彰，按国家、省（部）、州（厅）、县（州局）、镇（县局）、中心学校 分别每次计6、5、4、3、2、1分累加。非教育主管部门的表彰减半。（本人提供 原件）
2.近3年以来担任各分校校长每年计3分；处室主任每年计2分；班主任、少先队 大队辅导员等每年计1分。
3.高于平均课时量，多一节加1分，少一节减1分。（以教务处核实的为依据）
注：累计加分。
8
工作业绩
（基础分35分，上不封顶）
1.教学业绩（15分）：本校近一年期末考试成绩。（注：以年级为单位，合格数 取70%,计加2分/人；高分计加1分/人，低分计减1分/人。）
教师技能考核评分表
教师技能考核评分表---评分标准本评分表旨在对教师的技能进行全面评估，以确保教师在教学过程中具备必要的能力和素质。
以下是评分标准的详细说明：1. 教学能力评估教师在教学方面的专业能力和表现。
包括但不限于以下要素：- 教学内容的准备与组织- 教学方法与策略的选择与应用- 教学过程中对学生的引导与激励- 教学资源的合理利用2. 学生管理评估教师对学生的管理能力和有效沟通能力。
包括但不限于以下要素：- 学生行为管理- 学生指导与辅导- 与学生、家长的有效沟通与合作3. 专业发展评估教师对于自身专业发展的投入和成果。
包括但不限于以下要素：- 持续研究的意识和行动- 参与教学研究与实践的积极性- 学术研究与教育项目的参与与贡献4. 教师评价与反馈评估教师对课堂教学的评价能力和反馈能力。
包括但不限于以下要素：- 对学生研究情况的准确评估- 对学生的个别化指导和反馈- 教学改进的能力评分规则根据评分标准，我们将根据以下规则对教师的技能进行评分：- 每个评估要素都将根据表现的程度给予1-5分的评分，其中5分表示优秀，1分表示不合格。
- 教师的总评分将是各评估要素得分的加权平均。
请托管部门根据此评分表对教师的技能进行全面、公正、客观的评估，并提供详细的评估结果和反馈意见，以帮助教师提高自身能力和表现。
---以上就是《教师技能考核评分表》的内容。
希望这份评分表能够有效地促进教师的专业发展和提高教学质量。
如果有任何问题，请及时与我们联系。
谢谢！。
教师年度考核评分表
教师年度考核评分表第一部分：教学能力评分
第二部分：科研能力评分
第三部分：师德师风评分
第四部分：综合评价
根据以上评分细则，对教师的综合表现进行评价，并给出针对性的建议和措施。
总评
该教师在教学能力、科研能力和师德师风方面表现良好，但仍有提升空间。
建议教师继续加强课堂管理和学生关怀，积极参与科研活动并增加知识产权的数量。
此外，需要进一步加强团队合作和与同事之间的沟通交流。
以上为本次教师年度考核评分表，仅供参考。
教师实验操作技能竞评分表
8
实验设计说明
实验设计新颖，构思巧妙。
7
科学合理
3
简便易行,经济实用
3
具有可重复性
3
9
其他
合 计
40
评委签字：
扣分原因
实际 得分
备注
1
器材准备
实验器材在实验前准备齐全
3
2
实验器材
实验器材选择合理和容易制作
3
3
实验装置
实验装置简便可靠
4
4
可操作性
实验具有可操作性，操作安全，危险性小。
4
5
实验现象和实验效果
实验现象正确和明显，效果好
4
6
实验记录、计算和结论
实验记录、计算和结论正确
4
7
整理器材
整理器材,并做好清洁卫生。52实验操及观察操作方法正确规范
10
3
实验现象
实验现象正确、明显
20
4
实验记录、计算和结论
实验记录、计算和结论正确
10
5
整理器材
将器材整理复位,并做好清洁卫生。
5
6
实验教学指导
实验难点重点清楚准确
10
合 计
60
评委签字：
二、创新实验(满分40分)
实验名称:
创新实验评分表
序号
项目
操作要求及评分标准
满分
四川省****年****教师实验操作技能竞赛评分表
市（州）区（县）学校 姓名
总分表:
一、基础实验
(满分60分)
二、创新实验
(满分40分)
合计得分
(满分100分)
评委签字：
组别：
一、基础实验(满分60分)
教师技能考核评分表完整
教师技能考核评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）教师专业技能考核评分表（舞蹈）教师专业技能考核评分表（美术）教师专业技能考核评分表（儿歌弹唱）教师专业技能考核评分表（讲故事）教师专业技能考核评分表（弹名曲）教师专业技能考核分数汇总表九江市庐山区第一幼儿园2021学年下学期活动方案教师弹唱技能达标活动方案一、活动目的：为了提高我园教师的音乐素养及音乐教学技能，提升音乐课堂的教学魅力，给老师更多的展示自己的机会，我园特开展老师弹唱达标活动。
二、活动时间：2021年6月3日中午12:30——13:30三、活动地点：多功能活动室（候赛场地：大会议室）四、活动人员：全体教师(27位)五、活动准备：钢琴、歌谱、抽签号、比赛顺序表、评分表六、内容设置：本次弹唱的主要内容为两大块1、小中大教参固定10首曲目抽一首占总成绩的60%；2、现场三首新曲目抽其中一首占总成绩的40%，最后合计成绩为最终成绩。
七、具体人员分工：1、活动总负责：时盈2、评委人员：周秀丽、沈筠、汪伟、唐勇兵、吕佳佳、周桂玲、翟慧玲3、主持：周秀丽4、监督传唤负责人：陈昕昊5、赛场内比赛曲目现场抽签：虞丽霞6、拍照报道：朱婷婷八、比赛过程：1、周一教师提前先抽签定活动顺序，周三中午按顺序陆续进场，每次5人为一组进入活动场，由沈筠老师负责教材曲目和现场弹唱曲目抽签，完成后一人弹唱另外4人候赛，结束的老师从一楼功能室出赛场不得返回赛场和候赛区，当活动场剩最后一位老师时，由虞丽霞老师传唤下一组老师进入活动场，依次进行，要求中间衔接紧凑，井然有序。
2、教师按抽签决定弹唱的歌曲，第一首教材内所抽曲目一遍过；第二首即兴曲可以先练习一遍，第二遍正式过（练习速度不能太慢，总体时长不超过两分钟）。
3、每位评委按参加活动教师的序号，在相应的序号中打分，并标注达标情况：9-10分为优秀，7-8分为达标、7分以下为不达标，全部打分完毕后进行汇总。
工作人员共同计分，最后公布达标结果。
中学教师资格考试面试评分表
中学教师资格考试面试评分表一、专业知识与能力（满分50分）1. 知识储备（10分）- 履历完整，教育背景符合要求（2分）- 掌握所教学科的专业知识（4分）- 熟悉当前教育政策和教学理念（4分）2. 教学技能（20分）- 教案设计合理，教学内容和方法符合学生特点（6分）- 课堂控制能力良好，能有效管理学生学习秩序（6分）- 激发学生学习兴趣，引导学生思考和讨论（4分）- 评估学生学习效果和反馈，对学生进行个性化指导（4分）3. 教育教学研究能力（10分）- 有一定的教育教学研究成果，包括论文、课题等（4分） - 能根据教学需求进行教育教学研究，并应用于实践（4分） - 关注教育领域最新动态，持续学习进步（2分）二、师德修养（满分30分）1. 师德师风（10分）- 严守教师职业道德，言行得体，为学生树立榜样（4分）- 积极参与学校活动，关心学生生活成长（3分）- 尊重学生个性和差异，能正确引导学生行为（3分）2. 师生关系（10分）- 建立良好的师生关系，受学生喜爱和尊重（4分）- 能够有效沟通，耐心倾听学生意见和建议（3分）- 能够正确处理师生矛盾和纠纷，维护校园和谐（3分）3. 专业精神（10分）- 热爱教育事业，敬业乐业，乐意为学生服务（4分）- 不断追求教育教学的专业化和精细化，力求提升自身水平（3分） - 具备团队合作精神，乐于与同事共同成长（3分）三、教育教学实践（满分20分）1. 课堂教学（10分）- 教学内容生动有趣，激发学生学习兴趣（4分）- 课堂互动活跃，学生参与度高（3分）- 课堂氛围和谐温馨，学生思维得到拓展（3分）2. 辅导指导（5分）- 积极参与学生课外辅导和活动，关心学生个体差异（2分）- 有良好的学生辅导指导经验和成果（2分）- 能够为学生提供个性化的学习帮助和指导（1分）3. 评估反馈（5分）- 积极对学生学习情况进行评估反馈，关注学生成绩和表现问题（2分）- 能够为学生提供专业的学业规划和发展建议（2分）- 以学生发展为核心，促进学生全面成长（1分）综上所述，根据中学教师资格考试面试评分表，各项评分细则要求教师全面具备专业知识与能力、师德修养和教育教学实践等方面的素质要求，并在面试中展现出色的教学水平和师德修养，以期成为优秀的中学教师。
教师教学能力评分表模板
教师教学能力评分表
班级：教师：评分人：总分：项目评分重点分值得分
教材把握（25分）教学媒体使用合理，教具演示自然，课件简洁明晰5教学方法新颖，能有效的与教学内容相结合10准确把握教材，明确突出重难点10
教师素质（25分）
普通话标准清晰，语言富有感染力5语速适中，有节奏感，肢体语言运用适当5善于引导幼儿，具有亲和力5仪表端庄，举止大方，表情丰富5合理把握时间，内容分配有节奏5
教学过程（50分）
教学过程中注重观察、参与、帮助与指导10教学过程中充分发挥幼儿的主体作用，是幼儿积极主动参与到教学活动当中10教学过程中每个环节过渡自然，有引领性问题10教学方法手段的选择符合教学原理，切合幼儿实际，适合教学内容要求10
综合评价总分。
美术教师考核评分表
美术教师考核评分表
学校信息
- 学校名称: [请输入学校名称]
- 学年: [请输入学年]
教师信息
- 姓名: [请输入教师姓名]
- 职位: [请输入教师职位]
教学内容和方法
- 教学内容：[请描述教师所教授的美术课程内容] - 教学方法：[请描述教师所采用的教学方法]
教学质量评估
请对以下项进行评分（满分为10分）：
1. 教学准备充分程度：
2. 教学内容的针对性和实用性：
3. 课堂组织和管理能力：
4. 学生参与和互动程度：
5. 教学时长和进度控制：
6. 在课堂上能否激发学生的创造力和想象力：
7. 对学生的个人发展和兴趣培养程度：
8. 在教学过程中是否关注学生的个别差异：
9. 对学生的评价和鼓励方式：
10. 老师与学生之间的沟通和互动：
教师自我评估
请教师自行评估以下内容（满分为10分）：
1. 对教学工作的投入程度：
2. 对学生学业和个人发展的关注程度：
3. 与同事和家长的沟通和合作能力：
4. 自我研究和专业知识更新的意愿和能力：
5. 教师的职业道德和教育理念：
教师评估结果
- 评估得分总分：
- 综合评价：
教师评估意见和建议
根据以上评估结果，请针对教师的优势和不足提出具体的意见和建议。
---
注：本评分表仅用于内部教学评估，评估结果将作为教师的素质提升和教学改进的参考依据。
评估过程严格保密，不对外公布。
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4、具有较强的乐感和艺术感染力（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会25、孙娟来自26、张文杰27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师技能考核评分表
教师专业技能考核评分表（舞蹈）
项目分数
编号姓名
1、姿势舒展大方，有一定基本功（3）
2、动作编排新颖，感染力强（3）
3、节奏感好，表情好，感染力强（3）
4、服装，台风自然大方（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（儿歌弹唱）
项目分数
编号姓名
1、按歌曲调式进行演奏（3）
2、有感情的弹唱歌曲，歌唱与弹奏音色和谐（3）
3、节奏正确，弹奏流畅，伴奏合理（3）
4、歌唱时的音高、音准到位，吐字清晰（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
3、图画有童趣，画面整洁（3）
4、熟练使用绘画工具（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（美术）
项目分数
编号姓名
1、主题突出构图合理（3）
2、色彩搭配适宜，图案美观大方（3）
1、语言生动， 故事完整（3）
2、语音、语调 讲述流畅， 感情充沛， 有始有终（3）
3、规范、正确 发音清晰、 体态自然。（3）
4、精神饱满，仪表大方， 态度积极。（1）
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（弹名曲）
项目分数
编号姓名
1、具有正确的演奏方法（手型和指法准确，演奏姿势（3）
2、乐曲演奏规范、完整和流畅能较好的体现乐曲的内容与风格（3）
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核分数汇总表
项目分数
编号
姓名
舞蹈（10）
美术（10）
儿歌弹唱（10）
讲故
事（10）
弹名
曲（10）
业务得分（50）
总分（100分）
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表（讲故事）
项目分数
编号姓名