朗诵稿-强师德--铸师魂
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇
强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇强师德铸师魂的演讲稿4分钟（篇1）尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：大家下午好！今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。
“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
立师德铸师魂演讲稿大全5篇
立师德铸师魂演讲稿大全5篇演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等，下面是小编为大家带来的立师德铸师魂演讲稿大全，希望能给大家提供帮助。
立师德铸师魂演讲稿大全篇1尊敬的各位前辈、老师：大家下午好！分外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民教师之身份，谈一下我对师德精神的理解。
去年的这个时候，我由一名学生转变成了老师，终于圆了多年的教师梦。
这个梦真的存在了好久好久。
依然记得，幼儿园时期，看着一张张普普通通的纸在老师手中变成了斑斓的飞机、五彩的纸船，幼小的心灵开始了对老师的憧憬；小学时期，看着老师能迅速得算出加减乘除大括号，能飞快的写出好多好多陌生的汉字，无限的感慨：老师的神奇，老师的伟大……初高中时期，老师的谆谆教导，无私奉献，让我们终于明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的憧憬，终于守的云开，实现了我的梦想。
来到我任教的学校，非常高兴，认识了一群可爱的、令人尊敬的前辈。
他们扎根在省庄这片教育的土地上，不埋怨，不抱怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教育的赞歌。
他们，是最可敬的前辈；他们，是最可爱的人！去年，有幸和他曾在一个办公室，得知张老师的光荣事迹。
他现在任教的地理学科，成绩都很不错。
但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的可爱教师呢。
当时，张老师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就积极主动地去向其他地理老师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关老师讨教，晚上回家，还是拿着教材仔细的读，仔细的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的足迹，终于，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜欢学习地理，成绩也慢慢提高了……还有，陈老师。
年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解情况，给予人性化体贴关照，减少了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关怀，他说“我是一名教师，如果不让我教课了，那我还做什么呢？”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心！心系教育，一生都与教育绑在了一块！这些可爱的人，还有好多好多……真的，他们确实是如此可爱……脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方；美丽校园，是收获的沃土……坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。
立师德铸师魂精选演讲稿5篇
立师德铸师魂精选演讲稿5篇立师德铸师魂精选演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。
教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。
一个人的成长要经历：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。
一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。
一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。
作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。
基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要热爱教育事业，自觉投身于素质教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。
青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好;只有热爱，才能无私奉献;只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献;只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取;只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华!青年教师要投身于素质教育，为推动素质教育做贡献。
素质教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素质教育，青年教师有着责无旁贷的责任。
教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素质教育的主力军。
要努力改变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误倾向。
有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。
强师德铸师魂演讲稿
强师德铸师魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“强师德铸师魂”。
教育，是民族振兴、社会进步的基石，而教师，则是教育事业发展的核心力量。
古往今来，凡步入教师行业的人，无不是对教育有着深厚情怀、对学生充满关爱之人。
师德，是教师的职业道德，是教师在从事教育活动中必须遵循的道德规范和行为准则；师魂，是教师的精神支柱，是教师对教育事业的执着追求和无私奉献。
强师德、铸师魂，是时代赋予我们每一位教师的神圣使命。
师德，是关爱学生。
没有爱，就没有教育。
爱是教育的灵魂，只有真心关爱学生，才能走进他们的内心世界，了解他们的需求和困惑，帮助他们成长和进步。
我们要尊重每一个学生的个性差异，因材施教，不歧视、不放弃任何一个学生。
无论是学习成绩优异的学生，还是在学习上遇到困难的学生，我们都要给予他们同样的关注和鼓励。
用我们的爱，去温暖他们的心灵，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
师德，是敬业奉献。
教师是一份神圣的职业，我们肩负着培养下一代的重任。
敬业，是我们对这份职业的尊重和敬畏；奉献，是我们对这份职业的无私付出。
我们要以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教育教学工作中。
认真备课、精心授课、耐心辅导，为学生传授知识、培养能力、塑造品格。
我们要不计较个人得失，为了学生的成长和发展，默默奉献自己的时间和精力。
师德，是教书育人。
教书是手段，育人是目的。
我们不仅要传授学生知识和技能，更要培养他们的品德和价值观。
在教学过程中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们学会学习、学会思考、学会创造。
同时，我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和家国情怀。
让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
师德，是为人师表。
教师是学生的榜样，我们的言行举止对学生有着深远的影响。
我们要时刻注意自己的形象和言行，做到言传身教、以身作则。
要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己坚决不做。
诵师风树师德铸师魂演讲稿
诵师风树师德铸师魂演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！作为教育工作者，我们肩负着培养未来的责任和使命。
作为师者，我们每一个人都是学生心中的楷模和引路人。
我们的师德和师风不仅关乎自己的形象和声誉，更关乎学生成长和教育质量的提升。
今天，我想和大家分享一下我对师德风范的理解和感悟，希望能够和大家一起探讨如何铸造师魂，树立师德，在教育的道路上长风凌云。
一、师德铸魂，教书育人作为一名教师，我们的首要任务是教书育人。
在教书的同时，更要注重培养学生的品德和情操。
师德是教师的灵魂，是我们走向成功的基石。
只有做一个言传身教的好榜样，才能够引导学生向上发展。
首先，要善待学生。
每一个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的想法、不同的爱好、不同的梦想。
作为教师，我们要尊重每一个学生的个性，倾听他们的心声，给予他们充分的关爱和支持。
只有让学生感受到我们真诚的关怀和帮助，他们才会在学习的道路上更加努力。
其次，要严于律己。
作为教师，我们要严格要求自己，做到品行端正，修身养性。
只有以身作则，才能够教育好学生，引导他们树立正确的价值观念和人生观。
同时，我们要不断学习提升自己的能力，不断改进教育教学方法，以更好的方式去教育引导学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
最后，要心怀感恩。
教育是一项神圣的事业，我们要感恩学生、感恩家长、感恩社会。
每一个学生都是我们的恩人，他们的成长和进步是我们最大的幸福。
我们要珍惜每一个学生，用心教育他们，为他们的未来搭建良好的发展平台。
二、师德师风，树立典范师德师风是教师最宝贵的财富，也是学生最好的榜样。
我们要时刻铭记自己的身份和责任，做一个合格的教育工作者，为学生树立典范。
首先，要以身作则。
教育是一项细致入微、琐碎重要的工作，我们要时刻保持良好的心态和态度。
无论遇到什么困难和挫折，我们都要勇敢面对，坚持不懈，用自己的实际行动来诠释师德的内涵。
只有做到言行一致，才能够赢得学生的尊重和信任。
其次，要遵纪守法。
铸师魂颂师德演讲稿 守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿
铸师魂颂师德演讲稿守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿范文老师用笔耕耘、用语言播种，老师的爱犹如阳光普照大地，人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。
下面是我为大家收集整理的守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿，欢迎大家参考!守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿篇一人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。
老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!师德如何在教化工作中来体现呢? 师德体现在老师的人格魅力上。
老师对学生有潜移默化的影响，一个真正的老师指引他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。
有这么一句话：教化无小事，事事都育人。
在我担当班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒适时，我会耐性询问并赐予帮助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参加到学生的劳动中去;当有的学生进步时，我会送上一个赞许的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句激励的话语。
我想老师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。
师德还体现在老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。
在班级管理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的帮助下，能够相识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。
在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学心情的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。
面对这种状况，我都能与他耐性的沟通，主动帮助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。
立师德铸师魂演讲稿范文（精选5篇）
立师德铸师魂演讲稿立师德铸师魂演讲稿范文（精选5篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编精心整理的立师德铸师魂演讲稿范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
立师德铸师魂演讲稿1尊敬的领导和各位老师们：大家上午好！我演讲的题目是：立师德，铸师魂。
听到这个题目，我们很快就会想起许许多多赞美老师道德高尚的话语，比如，说老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；还有人说老师是灯塔，为孩子们指引方向，为孩子们的人生领航。
可见人们给了老师高度的评价。
听到这些，也许有的老师会撇嘴一笑：抬得高，摔得响！我们老师在社会上的经济地位如何，社会地位如何？我们只能两袖清风，我们只能甘于清贫，只有看着别人穿名牌，开好车，住好房，尤其是那些工资少得入不敷出的老师，像我，驾驶的车只能比人家少一个轮或两个轮。
对这些，我只能说，老师们啊，我们可不能把目光局限在这里，心思放在这里啊！我们要想想，我们所工作的对象可是那些天真无邪、渴求知识、需要帮助，等待我们引领人生方向的孩子呀！所以，我们不能怨恨被抬得高，现实的残酷，我们要明确地认识到：这一切皆是由我们的职业特点所决定的。
我们选择了教师，就只能选择了无悔。
我们知道有句话说：亲其师，信其道。
尤其是小学的孩子，更具有向师性。
常有学生的家长对我说：“老师，孩子如果不听话，你尽管给我好好地管，狠狠地打！我们说的话他不听，他听老师你的。
”我欣然一笑：“打就免了，孩子就是孩子嘛，需要耐心引导。
你放心吧，我们会尽力帮他进步的！”老师们，请我们一起来想一想，面对孩子们天真，纯洁无瑕的心灵，我们要以什么样的“道”来引领他们呢？在我的班里，有的比较聪明机灵的孩子，看到我的工作的辛苦，我的穿着的普通，曾在我们讨论人生理想时，口无遮拦地说：“长大了，我才不当老师呢，太辛苦了！工资太低了！”我静静地一笑：“干什么不辛苦呢？有付出才有回报！我当老师虽然不富有，但我天天跟你们在一块儿真情相处，共同进步，共同成长，我却觉得我精神上是快乐的，我是幸福的！”慢慢地，孩子们似乎懂了，他们更听话了，更认真地去对待我布置给他们的学习任务了。
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇1各位领导老师，同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《学先进树典型修师德铸师魂》。
学先进，树典型修师德铸师魂，这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职，它要求教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的人格；不仅要精于教书，还要勤于育人。
有这样一个人，他，毕业后有机会到城市里工作，却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书；他，劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症，却拖着病躯在讲台上一站就是9年；他，生病后家里债台高筑，却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品……他叫徐其军，江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名教师，一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。
我向他学习，学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。
在他身上，集中体现了乡村教师群体的高尚品质。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
精诚所致，金石为开。
我曾以我的爱感化一个又一个学生，我的爱不会付之东流，我平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来桃李满天下。
我的演讲完毕，谢谢大家！扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇2__：我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。
然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——用爱谱写师魂！上班只有不到三年的我，如果让我谈出一些感人至深故事，也许有些牵强，但在我身边也有许多片段，让我的心潮瞬间涌动！记得刚到村小的时候，萦绕在我心头的只有怅然失落和对未来的茫然，这时候，是妈妈看出了我的困境，当然她也是名普通的小学教师：“孩子，想要开心的经营一份事业，你要用心去对待它，当老师的啊！要先让你的学生爱上你，你不知道，当他们成长的时候，你内心的那种成就感，是什么都比不了的！但当个好老师，是良心活，孩子的成长和你付出是成正比的！妈妈这一辈子没有当够老师，希望你啊，在这条路上在走的更精彩点！”慧心的微笑和妈妈那些话，触动我内心最柔软的地方，是啊！家里几代人，都用自己的知识和爱，很好的诠释了教师这个平凡却又伟大职业，今天，我能站到这里，怎能不是我的荣幸呢？鲜花无论绽放在那里，都是春的象征！如果我能给这里的孩子带来一季春景，也许可以温暖他们的一辈子！工作的需要，我担当了英语学科的老师，说实话，我不太喜欢英语，因为，总感觉它没有办法爆发我的激情！但为了这些孩子，我还是欣然的接受了，并下决心一定悉心经营它！可很多事情都是事与愿违，孩子的底子太差了，五年级的孩子，连起码的英文字母还写不全，在读句子的时候，还象咿呀学语的婴儿！这哪像已经有了两年的学习基础的啊？在痛恨农村落后的教育模式后，回归了现实，“0”也罢！待写出“100”的之时，不更令人兴奋！认了！朴实的学生对于英语一点信心都没有！也许是年轻吧！几乎没有想到退缩，就拉起孩子们的手一起前行！每天晚上潜心的备课，每个清晨用最阳光的方式，去问候他们，让他们愿意接纳我，愿意和我一起去寻找信心一起去改变自己！班级里成绩最不好的是个家庭特殊的孩子，他没有享受过母亲的关爱，没有感受到家庭的温暖，在低矮的房子里，有嗜酒的爸爸和年迈的爷爷；在班级的角落里，有他即不应时又不和体的衣服，除了每天一小包方便面，没看他吃过别的，在他的世界里，没有希望，没有阳光，有的只是无尽的沉默！也许，他应该是最需要我的！每天中午我都要找些小借口，让他来办公室，很随便的给他尝尝我带来的零食和午饭，象朋友一样和他交流一下学习，为他单独的补课，当然我不会让他知道，那些都是精心为他准备的。
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强师德铸师魂（甲朗诵稿）
甲：菁菁（jīng）校园，寒来暑往勤耕耘；灼灼（zhuó）桃李，言传身教育群英；
乙：巍巍书山，严谨治教常求索；漫漫学海，诲人不倦任遨游。
甲：有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他们
爱岗敬业，付出无悔青春；
乙：有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。
他们是你，他们是我，
合：他们就是辛勤耕耘的教师们！
甲：责任作桨, 爱心为帆, 无私奉献铸就崇高师德；倾注心血(xuè)，挥洒汗水，无怨无悔传承不朽师魂；
乙：启迪智慧，传播知识，默默耕耘坚守平凡岗位；淡泊名利，志存高远，孜孜以求谱写灿烂篇章。
合：这就是师德。
甲：师德是热爱学生的赤诚之心，师德是热爱岗位的敬业精神，乙：师德是热爱事业的博大胸怀，师德是以身立教的形象之本。
合：这就是师魂。
甲：师魂是伏案备课的呕心沥血(xuè)；
师魂是立德树人的崇高修养；
乙：师魂是严谨治学的高尚精神；师魂是无私奉献的人生境界。
甲：教师，是职业，更是事业；教(x iāo)学，是工作，更是使命；
乙：师德，是责任，更是奉献；师魂，是形象，更是品格。
合：让我们携手同心，强师德铸师魂开创青草的美好明天！
强师德铸师魂（乙朗诵稿）
甲：菁菁校园，寒来暑往勤耕耘；灼灼桃李，言传身教育群英；
乙：巍巍（wēi）书山，严谨治教常求索；漫漫学海，诲人不倦任遨游。
甲：有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春；
乙：有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。
他们是你，他们是我，合：他们就是辛勤耕耘的教师们！
甲：责任作桨, 爱心为帆, 无私奉献铸就崇高师德；倾注心血，挥洒汗水，无怨无悔传承不朽师魂；乙：启迪智慧，传播知识，默默耕耘坚守平凡岗位；淡泊名利，志存高远，孜孜以求谱写灿烂篇章。
合：这就是师德。
甲：师德是热爱学生的赤诚之心，师德是热爱岗位的敬业精神，
乙：师德是热爱事业的博大胸怀，师德是以身立教的形象之本。
合：这就是师魂。
甲：师魂是伏案备课的呕心沥血；师魂是立德树人的崇高修养；
乙：师魂是严谨治学的高尚精神；师魂是无私奉献的人生境界。
甲：教师，是职业，更是事业；教(xiāo)学，是工作，更是使命；
乙：师德，是责任，更是奉献；师魂，是形象，更是品格。
合：让我们携手同心，强师德铸师魂开创青草的美好明天！。