体育美术教师评语
学校美术教师考核评语
学校美术教师考核评语：本学期，作为美术教师，你在教学上表现出了许多优秀的品质和能力。
你的专业知识扎实，教学内容丰富多样，激发了学生的创新思维和想象力。
你能够灵活运用各种教学手段和工具，以及多媒体技术，提高了教学效果。
你对学生的学习情况进行了及时的调查和反馈，有针对性地进行指导，有效地帮助学生解决学习中遇到的问题。
你在教学过程中注重培养学生的综合素质，重视学生的创新意识和实践能力。
你引导学生参与艺术实践活动，鼓励学生自主探究和创作，培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
你还注重培养学生的审美能力和艺术欣赏能力，通过讲解艺术作品和引导学生欣赏名画，提高了学生的艺术鉴赏能力。
你对学生的关爱和个别差异化教育体现出了你对每个学生的细心观察和关注。
你注重学生的个性发展，尊重学生的价值观和兴趣爱好，帮助学生发现自身的潜能和特长。
你能够根据学生的学习状况和兴趣特点，进行差异化指导，提高了学生的学习兴趣和成绩。
在教学管理方面，你积极参与学校美术教学团队的建设和教学日常管理工作，按时完成工作，认真记录学生的学习情况，维护艺术教室的秩序和学生的安全。
你善于与同事和家长沟通合作，共同为学生的成长贡献力量。
然而，还存在一些需要改进的地方。
首先，你的教学活动在一些方面过于单一，缺乏创新和多样性。
有时会出现内容繁琐、学生参与度低的情况，需要更加注重活动的设计和组织。
另外，你在一些教学细节和技巧上，还需要不断的努力和提高，例如语言表达能力、形象动作设计等方面。
综上所述，你在本学期的教学中取得了较好的成绩，为学生的学习和成长做出了较大的贡献。
希望你在今后的教学工作中能够继续保持优秀的教学水平，不断提高自身的教学能力，为学生的美术学习和艺术素养的培养做出更大的努力。
感谢你的辛勤付出和付出的努力！。
体育美术教师评语
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【备注】
1.请各班班主任组织孩子开展“我选教师写评语”活动，由孩子自主选择两门科任老师为自己写评语；
2.因考虑班主任老师要写班主任评语，所以一般情况下，“我选教师写评语”不选择担任班主任的科任教师。
3.班主任将科任教师评语汇总后，统一以班级+姓名命名（如五年级二班命名为：52-孙薛晖），发送教务处留存。
孙韬
数学：
体育：任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯练，相信你一定能取得更大的进步。
14
匡磊
语文：尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手.
综合实践2：你的敌人是你自己。你若战胜了自己，就战胜了一切。
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周谨捷
语文：你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。如果把自己粗心，不专心的习惯改掉，你一定更加了不起真是正如其名。
数学：
30
周骏臣
数学：
综合实践2：只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。
31
卫淑鹏
语文：这学期你在各方面有很大的进步：听讲专心了，朗读流利了，发言积极了，作业也能及时了，卫生工作更负责任了……点点滴滴的进步，让老师欣慰。希望你能坚持下去，使自己变得更加完美！
15
杨涵
体育：你对学习非常认真，热爱集体，关爱同学，能够独立解决一些问题和困难，是老师心目中的好学生！
数学：
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何子龙
语文：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
小学四年级美术课程教师评语
小学四年级美术课程教师评语1. 热爱美术：同学们对美术表现出了浓厚的兴趣，积极参与美术课程，表现出对艺术的热爱和向往。
2. 观察力敏锐：同学们在观察物体和事物时，能够细致入微地捕捉到细节，展现出敏锐的观察力。
3. 创造力丰富：同学们在课堂上积极发挥自己的想象力，创造出各种形式的作品，展现出丰富的创造力。
4. 动手能力强：同学们对于美术材料和工具的使用非常熟练，能够灵活驾驭笔刷，动手能力强。
5. 勤奋努力：同学们在美术课程上表现出了很高的学习态度和认真的精神，勤奋努力，取得了不错的成绩。
6. 认真作业：同学们对于美术作业都能够认真完成，按照要求进行创作，作品的质量得到了很大的提高。
7. 合作精神：同学们在小组活动和合作创作中，能够互相协作，充分发挥团队精神，共同完成任务。
8. 丰富的想象力：同学们在美术创作中展现出了丰富的想象力，作品独具特色，充满新意。
9. 良好的色彩搭配：同学们在作品中运用色彩的搭配非常出色，使作品更加生动、有趣。
10. 用心倾听：同学们在美术课上用心倾听老师的讲解和指导，配合老师的教学，学到了很多有关艺术的知识。
11. 善于表现：同学们在美术表现能力方面有很大的提高，懂得运用线条和色彩来表达自己的感受。
12. 勇于创新：同学们在美术创作中展现出了勇于创新的精神，敢于尝试新的形式和风格。
13. 责任心强：同学们对于美术作品的保护和整理都表现出了很强的责任心，珍惜自己的创作。
14. 注重细节：同学们在完成作品时注重细节，力求做到精益求精，作品的质量得到了显著提高。
15. 善于观察生活：同学们能够从日常生活中获取灵感，观察到身边的美丽事物，并将其融入到自己的创作中。
总的来说，同学们在美术课程中表现出了很多积极向上的素质和特点，他们的美术才华得到了很好的培养和展现。
希望同学们能够保持对美术的热爱，继续努力，不断提升自己的艺术水平。
美术听课评语和建议
美术听课评语和建议一、美术课听课评语1. 教师表现评价•教师对于艺术教育理念的理解深入，能够引导学生发展自己的审美能力和艺术表达能力。
•教师的讲解清晰、生动，能够引起学生的兴趣，激发学生的创造力和思考能力。
•教师注重培养学生的观察力和想象力，能够引导学生从生活中的细节中找到艺术的灵感。
•教师对学生的专注程度进行了有效的控制和引导，确保了良好的教学秩序。
2. 学生表现评价•学生对于美术课的兴趣明显提升，能够积极参与到课堂活动中，表现出较高的学习动力。
•学生的艺术作品表现出一定的创意和技巧，能够体现个人的艺术特点和思维方式。
•学生能够主动分享自己的作品，接受他人的评价和建议，展现了一定的艺术情操和合作精神。
•学生的观察力和表达能力有待提高，需要加强对于细节的把握和对于色彩、形状等元素的理解。
3. 教学资源评价•教学资源丰富，包括绘画工具、素材、艺术书籍等，能够满足学生的学习需求。
•教学资源的使用具有一定的创新性和活力，能够激发学生的兴趣，提供多样化的学习途径。
•教学资源的组织和管理需要进一步完善，以确保学生能够充分利用资源进行学习和创作。
二、美术课听课建议1. 教师教学策略建议•引导学生进行实地写生，帮助他们观察和理解自然界中的美。
•引入跨学科的教学内容，与其他学科进行融合，开展跨学科的艺术创作。
•强调艺术创作的过程和思维方法，培养学生的探究精神和创造力。
2. 学生学习方法建议•多观察、多思考，培养对生活细节的敏锐度和艺术感悟能力。
•学会挖掘个人的艺术特点和表达方式，发挥自己的创造力。
•多与同学和教师交流，接受他人的意见和建议，不断改进和提高。
3. 课程内容调整建议•增加对于艺术史和艺术大师的学习，帮助学生了解艺术的发展历程和经典作品。
•引入当代艺术的学习和讨论，帮助学生了解艺术的多样性和当代社会的艺术表现形式。
•提供更多的艺术创作机会和展示平台，激发学生的艺术热情和自我表达能力。
三、总结通过听课评语和建议的分析，可以看出教师在美术课教学中的表现得到了肯定，但仍有一些改进的空间。
小学美术教师简洁学生评语
小学美术教师简洁学生评语以下是小学美术教师可以用来评价学生的简洁评语：1. 创意不错：这位学生在美术作品中展现了很高的创意能力，能够给我带来惊喜并且表达出独特的观点。
2. 色彩运用恰到好处：这位学生在绘画过程中能够恰到好处地运用色彩，使作品更加鲜亮和有吸引力。
3. 细致入微：这位学生在绘画的过程中注重细节，能够给作品增添更多的层次感和细腻之处。
4. 刻苦努力：这位学生在美术课上非常努力，能够坚持不懈地进行练习和提高自己的技巧。
5. 用心感受：这位学生能够用心感受并理解美术作品所传达的情感和主题，从而能够更好地表达自己的观点。
6. 特色鲜明：这位学生在美术作品中展现出自己独特的风格和特色，使作品更具个性和独创性。
7. 完成任务出色：这位学生能够按时并出色地完成美术作业，表现出良好的自律和责任心。
8. 线条流畅：这位学生在绘画过程中能够使线条流畅有力，使作品更加生动和有动感。
9. 观察力敏锐：这位学生在绘画中展现出非常敏锐的观察力，能够准确地捕捉到一些微小的细节。
10. 勇于尝试：这位学生敢于尝试新的绘画技法和风格，从而能够不断地提升自己的绘画水平。
11. 专注力强：这位学生在美术课上能够保持专注，不被其他事物所干扰，从而能够更好地完成任务。
12. 绘画技巧熟练：这位学生在绘画过程中展现出非常熟练的技巧，能够运用各种工具和材料进行绘画。
13. 构图合理：这位学生在美术作品中能够进行合理的构图，使作品更具有艺术感和平衡感。
14. 用色大胆：这位学生在美术作品中能够大胆运用丰富的色彩，使作品更加生动和有趣。
15. 创意表达丰富：这位学生在美术作品中能够丰富地表达自己的创意和想法，使作品更富有表现力。
16. 材料利用巧妙：这位学生能够巧妙地利用各种材料进行创作，使作品更加丰富多样。
17. 美术知识丰富：这位学生对于美术的知识非常丰富，能够深入了解和理解美术作品的历史和背景。
18. 沟通能力强：这位学生在美术作品中能够通过图像和符号进行良好的沟通，传达自己的观点和情感。
美术课堂评课评语大全
美术课堂评课评语大全学生表现评语- 学生对美术课堂的兴趣和参与度很高，表现出色。
- 学生创作的作品都有自己的特色，充满想象力。
- 学生能够认真聆听指导老师的讲解，积极思考和表达自己的观点。
- 学生在合作活动中展现出良好的团队精神，能够与同学和谐合作。
- 学生在美术作品中运用了多种艺术元素，呈现出良好的创作态度。
教师指导评语- 教师在课堂上能够引导学生充分发挥想象力，鼓励他们大胆尝试创作。
- 教师注重培养学生的美学素养，让他们理解美术作品背后的意义。
- 教师注重培养学生的观察力和细节把握能力，让他们能够从日常生活中发现美。
- 教师给予学生充分的发言机会，鼓励他们表达自己的艺术理念和观点。
- 教师在课堂上运用多种教学方法和资源，提高学生的美术水平。
作品评语- 学生的作品构思独特，色彩搭配协调，给人一种美的享受。
- 学生的作品有很强的艺术表现力，能够准确地表达自己的情感和思想。
- 学生的作品注重细节和用材的选择，体现了他们的用心和努力。
- 学生的作品在构图和造型上有创新，展现了他们的个性和独特风格。
- 学生的作品展示了他们的艺术才华和潜力，值得肯定和鼓励。
总结评语- 美术课堂是一个培养学生创造力和审美能力的重要平台，学生在这里得到了充分发展。
- 通过美术课堂，学生不仅学到了专业的绘画技巧，更培养了对美的感知能力和独立思考能力。
- 教师在课堂教学中起到了积极的引导作用，帮助学生发现自己的艺术天赋。
- 学生的作品展示了他们的才华和潜力，鼓励他们在美术领域继续努力。
- 美术课堂评课评语只是对学生表现的一个简要总结，鼓励学生继续保持创作热情，不断提高自己的艺术水平。
以上是关于美术课堂评课评语的一些常用内容，希望能对您有所帮助。
教师考核美术综合评语
教师考核美术综合评语教师考核美术综合评语导语：评语，指含有说明、解释或评论的话。
下面由店铺为大家整理的教师考核美术综合评语，欢迎大家阅读与借鉴！1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结，严于律己。
目的明确，学习刻苦努力。
是德、智、体全面发展的学生。
2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。
3、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。
时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。
能吃苦，帮助同学，尊敬师长。
有理想抱负，各科发展全面。
4、该生认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，稳定上升。
是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
5、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。
6、该生能很好地履行中学生行为规范。
在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。
尊敬师长，团结同学，劳动积极。
是德、智、体全面发展且综合素质高的'好学生。
7、该生能以校规班规严格要求自己。
尊敬师长，团结同学。
集体观念强，劳动积极肯干。
积极参加各种集体活动和社会实践活动。
学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
9、该生能以校规班规严格要求自己。
有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。
艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
10、该生能严格遵守学校的规章制度。
体育工作指导教师评语
体育活动需要快速的思维和反应能力，这对学生的大脑和身体都是一种锻炼。在我的体育课上，我会设置一些有趣的游戏和训练，帮助学生们提高他们的思维和反应能力，比如一些接力赛、反应训练等等。我也会鼓励学生们参与一些脑力和体力并重的体育活动，这样可以全面提升他们的身心素质。
评语五：身体素质和健康意识
评语二：技术和能力
在进行体育活动时，学生的技术和能力是决定他们在运动中能否取得好成绩的关键因素。作为体育工作指导教师，我会在课堂上注重学生们的基本功训练，比如传球、射门、拦截等。我也会鼓励学生们多参加体育比赛，这样可以锻炼他们在比赛中运用所学技能的能力，并且还可以提高他们的团队协作能力。
评语三：体育精神
体育精神在体育活动中是非常重要的，它不仅包括对运动的热爱和坚持，还包括对团队精神和公平竞争的理解。作为体育工作指导教师，我认为学生不仅要有好的身体素质，还要具备良好的道德品质，对体育活动有着正确的认识和态度。在我的课堂上，我会注重培养学生们的体育精神，鼓励他们在比赛中努力拼搏，尊重对手，团结合作，共同进步。
评语六：发展潜能
每个学生都有自己的特长和潜力，作为一名体育工作指导教师，我会注重发现学生们的特长和潜能，并在课堂上给予他们更多的关注和鼓励。在体育课上，我会注重引导学生们积极参与各种运动项目，了解自己的兴趣所在，并帮助他们找到适合自己的体育项目。对于那些在体育方面表现突出的学生，我也会给予更多的指导和培养，帮助他们更好地发展自己的体育潜能。
身体素质和健康意识是体育工作中的重要指标之一。在我的体育课上，我会引导学生们进行适量的体育锻炼，注重他们的身体素质的提升。除了在课堂上进行体育锻炼外，我还会鼓励学生们积极参加户外运动，比如登山、游泳等，锻炼他们的耐力和身体协调能力。同时，我也会加强对学生们的健康教育，培养他们对健康的重视和管理的意识。只有拥有良好的身体素质和健康意识，才能更好地参与体育活动并取得好成绩。
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梁雪柔
数学：
美术：每次看到你的作品，老师都很高兴，再大胆一些，定能创造出更优秀的作品。
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张效胤
语文：你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。
体育：你是一个活泼好动，充满热情的孩子，能够积极参加每一项体育活动，继续保持，老师相信你会变得越来越棒的！
数学：
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【备注】
1.请各班班主任组织孩子开展“我选教师写评语”活动，由孩子自主选择两门科任老师为自己写评语；
2.因考虑班主任老师要写班主任评语，所以一般情况下，“我选教师写评语”不选择担任班主任的科任教师。
3.班主任将科任教师评语汇总后，统一以班级+姓名命名（如五年级二班命名为：52-孙薛晖），发送教务处留存。
我选老师写评语
班级：四（1）班主任：顾丽星
学号
姓名
寄语与任课教师姓名（此栏可直接裁剪贴在成绩册上）
1
徐永康
体育：你是个聪明懂事的孩子，上课总能积极投入到体育活动中，老师很喜欢你。
语文：你是个活泼，爱运动的孩子。勤奋是一把金钥匙，他会帮你打开知识殿堂的大门，希望你牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求。
2
于静
数学：
美术：你的作品仔细整洁，如果创意再多一点就更棒了。
3
蒋小涵
数学：
体育：活泼开朗的你，认真对待每一节体育课，体育也很棒，老师很喜欢这样的你。
4
曹祥友
体育：你是一个学习认真，热心帮助别人的好孩子，老师为你感到骄傲！
美术：老师看到了你在绘画上的进步，期待你创造出更精彩的作品。
5
刘俊杰
语文：你是尊敬师长，关心集体的孩子。这学期有所进步，只是在学习上自觉性还不够。希望你能克服自身的缺点，争取做一名人见人夸的好学生。
数学：
10
朱美灿
语文：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。
数学：
11
张越
数学：
综合实践2：凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。
12
王雯雯
数学：
体育：认真是掌声的伴侣，努力是成功的秘诀，祝你成为一个出色的好学生！
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杨涵
体育：你对学习非常认真，热爱集体，关爱同学，能够独立解决一些问题和困难，是老师心目中的好学生！
数学：
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何子龙
语文：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
数学：。
17
粟思雨
数学：
37
董博文
数学：
美术：干净、整洁是你的作品给老师的印象，如果绘画时再放开一点，你会画得更好。
38
黄余淼
语文：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。
39
朱彤悦
语文：
数学：
40
徐君泽
语文：你其实是一个思维很活跃的男孩儿，对知识的理解和接受能力很强。在课堂上，只要你的小脑瓜一转，一个难题就想出来了，真不简单！最近，你不但听讲专心了，作业也比以前认真了。老师是看在眼里，喜在心里。记住，我会一直关注着你哟
数学：
32
李锦昊
语文：你是一个懂礼貌较乖巧的男孩。平时能努力学习知识，积极值日打扫。但课堂上听课效率不高，只要你做个有心人，上好每一节课,胜利的春天必将来到你身边！
体育：新的一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。使身体长得更结实。
33
施嘉晟
数学：
体育：老师看到了你在体育方面的天赋，老师为你感到骄傲！继续努力哦！
数学：
8
薛旺
语文：你是一个内向的孩子，积极参加班级里各项活动。但成绩不大理想，请相信：在学习上只要下苦功，一定会取得好成绩的。
体育：多一份勤劳，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。
9
温传庆
语文：思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者。
19
武锦
语文：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业整洁，并能写一手好作文。希望你继续努力，争取更大的进步！
数学：
20
蒋宇
数学：
体育：活泼开朗的你，能够认真对待每一节体育课，积极要求上进，全面发展，老师为你加油！
21
沈宏斌
数学：
体育：这学期，老师看到了你的进步，加油！你是最棒的！
22
杨智诚
语文：聪明的你能够认真按时地完成学习任务。老师希望你上课听讲更专心，发言更积极，把字练好，使自己变得更加优秀！
数学：
23
杨不凡
语文：
数学：
24
朱柯烨
数学：
体育：老师欣赏你认真、踏实的学习态度，你自觉性强，锻炼认真刻苦，希望通过不断的努力，更上一层楼！
25
周雨杰
语文：
数学：
26
张思研
语文：每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，给老师和同学流下深刻的印象，老师希望你并且相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
34
季可乐
语文：你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
数学：
35
潘红宇
数学：
体育：心动不如行动，你只要能给自己培养一份恒心，给自己增加一点自制力，你会进珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……
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周谨捷
语文：你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。如果把自己粗心，不专心的习惯改掉，你一定更加了不起真是正如其名。
数学：
30
周骏臣
数学：
综合实践2：只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。
31
卫淑鹏
语文：这学期你在各方面有很大的进步：听讲专心了，朗读流利了，发言积极了，作业也能及时了，卫生工作更负责任了……点点滴滴的进步，让老师欣慰。希望你能坚持下去，使自己变得更加完美！
孙韬
数学：
体育：任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯练，相信你一定能取得更大的进步。
14
匡磊
语文：尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手.
综合实践2：你的敌人是你自己。你若战胜了自己，就战胜了一切。
数学：
综合实践2：伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
18
刘洋
体育：你是一个聪明懂事的孩子，团结同学，尊敬老师，在课堂上，能够认认真真，踏踏实实地完成老师布置的任务，老师打心底为你感到骄傲！
语文：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!
体育：你是个发言积极、爱思考的孩子，老师喜欢你上课专注的样子。继续努力吧！
6
孙欣欣
语文：你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人。学习上认真刻苦，努力进取，给老师留下了深刻的印象。
数学：
7
顾奇
语文：你是一个聪明机灵的男生，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生，应该更加严格要求自己，主动帮助差生，成为人人羡慕的佼佼者