清华大学卓越政府领导力提升全景培训课程资源包
Sywtst清华大学高级经济管理总裁领导力
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔高级经济管理总裁领导力研修班招生简章一、办学目的人才和管理是企业的核心竞争力。
二十一世纪的企业管理者要保持竞争优势，必须不断地学习，必须保持效率与科学的理念。
清华大学举办“高级经济管理总裁领导力研修班”，通过组织现代经济管理理论的学习，引进国际权威性的管理科学体系，挖拙典型案例研讨，结合中国传统管理思想研究，从而培养从容应对国际竞争的商界精英。
“高级经济管理总裁领导力研修班”是广聚人脉和交流合作的平台，它的课程由名师与企业家共同选择，理论和实践的结合可以拓阔视野,架设学者与企业家的沟通桥梁，为融入清华名校名商提供良机。
二、招生对象政府机构主管经济的领导;各类企业董事长、总裁、首席执行官、总监、行长、会长、总经理、职业经理人及参与公司战略制定的其他职能经理。
三、教学方式核心课程教授、互动案例解析（最新热点案例）、专题讲座论坛。
战略眼光，独特视角——由着名教授、专家及业内资深人士授课，传递真知灼见；封闭学习，浓缩精华——最新教学方式，互动授课与案例分析结合，突出实践应用；四、学业认证、证书发放修完全部课程后颁发加盖清华大学钢印的统一编号的结业证书，可登陆清华大学教育培训与认证网站查询.五、课程收获提高领导力与领导艺术；快速提升战略和管理能力，掌握企业做大做强之道；拓展交际网络，建立高层人脉，加入清华大学总裁俱乐部，享受终身学习。
六、学习时间与地点2010 年 4月 25 日正式开课，一年半制。
分阶段8次授课，2个月一次，每次3—4天，全学时24天。
每次授课前一月，通知具体报到时间与流程。
七、研修班培训费用及交纳方式学费29800元/人；包含报名费、教材费、讲义费、证书费、合影、通讯录等。
八、联系方式咨询电话： 010-联系人：王老师电话：报名地址：北京市清华大学创业大厦【课程设置】【课程特色】刘冀生清华大学经济管理学院教授刘伟北京大学经济学院院长许文胜太极管理学说创始人韩庆祥着名营销大师国务院特殊津贴享有者温元凯着名经济学家资本市场运作专家朱鹏祖中国税收咨询网首席运营官刘启明? TNS/NFO中国区高级副总裁王梦奎国务院发展研究中心主任研究员李焰清华大学心理咨询中心主任王志耘清华大学继续教育学院教授于宝刚北京金诺投资管理有限公司总裁郝中军美国中国发展集团高级副总裁王连义旅游学院教授原国旅集团培训中心主任臧日宏中国农业大学教授、博导姜彦福清华大学经济管理学院教授路长全当代中国最“聚”人气的营销专家邹广文清华大学人文社会科学学院教授荆建林清华大学经济管理学院课程教授李玲瑶风险投资家、投融资专家许玉林人力资源管理专家、人民大学教授宋华中国人民大学教授、中国物流学会理事金占明清华大学经济管理学院教授魏杰清华大学经管学院教授着名经济学家韩秀云清华大学经管学院博士宏观经济学者唐荣明留美管理学双博士，整合执行力专家宁向东清华大学经管学院教授公司治理专家江小娟国务院研究室副主任、产业经济专家魏志勇国家人事部培训处、人力资源管理专家备注：因老师的时间安排变动，课程及讲师顺序可酌情排列，调整后的师资将保持同一级别和水平。
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课程名如下：个人发展现代企业员工职业化训练整体解决方案下载企业员工全面激励训练整体解决方案-张耀升R 下载现代职业人士必备技能训练高层经理人的八项修炼下载职业经理人十项管理技能训练下载时间管理-高效职业经理人士必备技能下载有效沟通技巧下载双赢谈判下载高效会议管理技巧下载职业经理人常犯的种错误下载如何成为一个成功的职业经理人下载店面营业人员职业化训练教程下载如何做一名优秀的部门经理下载跨国公司员工的八个行为规范下载商务礼义-交际礼义与交往艺术下载电话应对礼仪下载会议礼仪下载访客接待礼仪下载专业秘书训练教程下载百货服务人员服务礼仪下载策略性商务谈判技术下载_ 中国式管理：如何从管理走向领导下载_ 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张荣臣中国共产党的指导思想? 蔡霞党的最高理想和现阶段奋斗目标刘海涛共产党员的条件? 梁妍慧以实际行动争取做一名合格的共产党员蔡霞认真贯彻十七大精神推进基层党建工作创新薛鑫良如何以改革创新精神建设党支部李俊伟十七大后党支部书记的使命及如何做好党支部书记工作张荣臣贯彻十七大精神加强反腐倡廉建设刘春建立健全惩治和预防腐败体系? 杨小军以改革创新精神推进反腐败制度建设陈述十七大修改党章的主要内容和重点张希贤十七大修改党章的背景、根据和成果叶笃初学习十七大新党章的重要意义蔡霞高举中国特色社会主义伟大旗帜---深入解读十七大报告文件精神赵曜改革开放年的历史进程和基本经验谢春涛历史的新起点与发展的新要求---深入贯彻落实科学发展观韩庆祥深化经济体制改革、促进国民经济又好又快发展韩保江以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程梁妍慧推动科学发展、促进社会和谐薛鑫良年经济形势、主要问题及宏观调控王小广解读两会、关注民生陈凯龙构建社会主义和谐社会关键在党梁妍慧实践六项要求、构建社会主义和谐社会刘海涛构建社会主义和谐社会必须切实维护和促进社会公平正义吴忠民全面贯彻十七大精神，坚持改革创新，推动科学发展刘春看两会热点、解析政府公共政策王满传年中国宏观经济发展的新趋势及政策王小广更加注重社会建设，着力保障和改善民生龚维斌“大部制”改革和政府管理创新汪玉凯物权法的基本知识和基本原则王胜明完善担保制度，促进经济发展姚红用益物权的基本问题和土地承包经营权、宅基地使用权贾东明明确所有权归属，保护国家、集体和私人所有权杨明仑相邻关系、共有和所有权取得的特别方式杨明仑建设用地使用权、地益权等用益物权陈佳林物权设立、变更、转让、消灭和业主的建筑物区分所有权杜涛认真学习领会胡锦涛总书记“七一”讲话主要内容精神实质和重大意义周锡荣中国共产党八十五年的光辉历程谢春涛紧密围绕党的历史使命和中心任务，进一步推进党的先进性建设张荣臣依法行政与我国行政法律制度袁曙宏贯彻实施《全面推进依法行政实施纲要》努力建设法治政府袁曙宏《行政许可法》应松年行政诉讼和国家赔偿法律制度袁曙宏学习《中国共产党党内监督条例试行下载》的几个问题陈述认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》陈凯龙如何扩内需，保增长，促进经济平稳较快发展周绍朋两会后的中国经济走向分析王小广调整经济结构，转变增长方式，规避发展风险张孝德坚持将促进就业放在经济社会发展的突出位置惠双民高度关注民生问题，预防社会危机，加快推进社会保障工作龚维斌开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、基本原则和方法步骤梁妍慧科学发展观的形成与历史地位张峰深入学习实践科学发展观必须坚持以人为本龚维斌深入贯彻落实科学发展观，推进国民经济又好又快的发展李兴山科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想秦刚深化行政管理体制改革的重要性和紧迫性龚维斌国外公共行政改革的理论与实践范文全面推进依法行政加快建设法治政府宋世明深化行政管理体制改革建设服务型政府袁曙宏公民道德教育徐韵安英国戏剧《罗密欧与朱丽叶》赏析刘明厚法国喜剧《吝啬鬼》赏析刘明厚歌剧《江姐》与《红岩》王秉钺。
清华大学EMBA课程课件《全球领导力》经典教材教本(doc 74页)
清华大学EMBA课程《全球领导力》经典教材第一章约翰·桑顿（John Thornton）清华大学教授、《全球领导力》课程领导人、高盛集团（Goldman Sachs Group Inc.）前全球总裁兼首席运营官。
出生于美国纽约，14岁时上了一所全是男孩儿的寄宿学校――霍奇基斯学校（Hotchkiss）。
第一章序行胜于言我和约翰·桑顿先生的初次相识是在一九九九年六月。
当时我在英国伦敦和几位高盛公司的资深人士探讨如何把清华大学经济管理学院建成世界一流学院的发展方案。
讨论是热烈而富有成果的。
就在为时一周的讨论接近结束时，桑顿先生来到我住的四季酒店，与我就讨论的内容深入交换意见。
交谈中，他对中国的重视，对为中国培养高层次管理人才的满腔热情，以及他对中国经济和中国管理教育颇有见地的观点，给我留下了深刻的印象。
在伦敦研讨的基础上，经过各方面长达一年多的努力，清华大学经济管理学院成立了由三十几位中外著名企业的董事长和首席执行官组成的顾问委员会。
当时的院长朱鎔基总理担任名誉主席，高盛公司的董事长兼CEO亨利·鲍尔森先生担任主席。
约翰·桑顿先生作为顾问委员会的成员，参加了历次的顾问委员会会议，为清华经管学院的发展提出过很多有益的建议，贡献出他的智慧和热情。
大约一年多以前，桑顿先生通过他的同事向我探问，是否可以来清华大学经管学院任教，他准备来亲自组织讲授《全球领导力》的课程。
他表示，深入了解中国，为中国培养高层次的管理人才是他弃商从教的主要动因。
他的要求很快得到了清华大学领导的积极回应，决定正式聘请约翰·桑顿先生为清华大学的客座教授。
当我把这一消息当面告诉他时，他显得十分兴奋，就像一个人终于实现了他多年的宿愿，即将开始一个新的职业生涯那样。
这样，在2003年9月，约翰·桑顿先生如约走上清华经管学院的《全球领导力》讲堂，开始了他在清华大学的教授生涯。
中国的管理教育是一个肩负着伟大历史使命的事业。
经营未来：领导力来自于决策力(清华总裁班课程)
数据分析与解读
运用数据分析工具对收集的信息 进行整理、分析和解读，为决策
提供有力支持。
提高目标设定与选择能力
明确目标
清晰定义决策的目标，确保团队对目标的理解一 致。
目标筛选
根据资源、时间等因素，对多个目标进行筛选， 确定优先级。
目标分解
将总体目标分解为具体可行的子目标，以便于实 施和监控。
培养方案制定与评估能力
决策力的构成要素
REPORTING
信息收集与分析
确定信息需求
明确决策问题，确定需要收集的 信息类型和来源。
收集信息
通过多种渠道获取相关信息，包括 市场调查、专家咨询、数据分析等。
分析信息
对收集到的信息进行整理、分类、 筛选和评估，为决策提供依据。
目标设定与选择
01
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明确目标
根据决策问题，设定具体、 可衡量的目标。
风险评估与应对
识别风险
分析决策过程中可能出现 的风险因素，包括市场风 险、技术风险、财务风险 等。
评估风险
对识别出的风险进行量化 和定性评估，确定风险等 级和影响程度。
制定应对措施
针对不同风险，制定相应 的应对策略和预案，降低 风险对决策的影响。
决策实施与监控
决策实施
按照最优方案，组织资源、协调 各方利益，推动决策的实施。
3. 加强与全球合作伙伴的合作，共同开发新技术和市场 。
关键决策
2. 拓展海外市场，特别是在欧洲和北美。
决策成果：华为成为全球领先的通信设备制造商，其 5G技术处于行业领先地位，海外市场份额持续增长。
案例三：腾讯的产品战略决策
01
决策背景：腾讯作为中国最大的互联网公司之一，面临市 场变化和竞争压力。
清华大学学生领导力培养计划唐仲英项目介绍
“清华大学学生领导力培养计划唐仲英项目”介绍一、什么是“唐仲英项目”“清华大学学生领导力培养计划唐仲英项目”，简称“唐仲英项目”，由清华大学与唐仲英基金会共同设立。
该项目基于“全过程匹配各类教育资源因材施教”的理念，每年选拔一批志愿到公共部门就业的清华大学优秀在校生，实施为期2～6年的个性化培养。
通过系统培训、导师指导和实习锻炼等培养环节帮助学员获得所需的各类知识与能力：✓理解中国历史和文化传统，深刻了解中国国情；✓掌握管理学、经济学等领域基本知识；✓了解公共部门的基本运作情况；✓拥有宽广的国际视野；✓具有出色的思辨能力和解决复杂问题的能力；✓具备终身学习的自主性和自觉性。
二、如何申请加入“唐仲英项目”“唐仲英项目”2011年选拔学员60名，申请条件如下：✓在校非毕业班研究生或已获我校免试研究生资格的本科生，并已征得导师同意；✓品学兼优、服务意识强，积极承担社会工作；✓具有坚实的群众基础，各方面表现获得广泛认可；✓具有较强的自我激励和自主学习能力；✓具有毕业后到公共部门就业的意愿。
符合条件的同学可通过院系推荐或同学自荐方式申请加入本项目：1、院系推荐。
你需要向所在院系提交申请材料。
院系将根据申请者提交的材料、所在集体的同学评价、导师意见等，综合考查申请者的个人品质以及职业规划，择优确定本院系推荐候选人，统一向“唐仲英项目”管理委员会提交申请材料。
2、同学自荐。
你可以直接向“唐仲英项目”管理委员会办公室提交申请材料。
“唐仲英项目”管理委员会组织专家通过材料审核、考查等环节确定最终入选学员名单。
三、“唐仲英项目”有哪些培养环节“唐仲英项目”的培养环节包括系统培训、导师指导和实习锻炼。
（一）系统培训入选“唐仲英项目”后，你需要学习公共管理相关课程，参加研讨交流，经受社会工作岗位锻炼，通过系统培训增加知识储备、提升沟通表达能力和实践能力。
本环节的培养方式主要包括：1、课堂教学。
“唐仲英项目”将与公共管理学院、经济管理学院、人文社科学院、法学院、新闻与传播学院等院系和校内外培训机构合作开设相关课程，帮助你掌握公共管理的基本理论、观点和方法，强化公共领导力的基本能力和素质，培养民主、法治、高效和廉洁意识，提高政治鉴别、依法行政、分析决策等公共职位胜任力。
2 团队领导力-卓越领导之五力修炼(2天)
房企职业经理人必修课：《团队领导力》—卓越领导之五力修炼—课程背景：本课程结合现有各种领导力理论及实践经验，从原景驱动、团队发展、情景领导、员工激励、目标执行五个方面给学员提供全方位的领导力指导，帮助他们建立属于他们自已的、切实可行的影响他人、达成目标的模式。
这个模式很灵活，可以在各种背景下使用，无论你是经营一家地产公司还是管理一个部门。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程时间： 2天（12小时）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课堂形式：学员分组，4-6组━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课程目录：前言、领导力认识变革力。
特点：勾画愿景，勇于变革驱动力。
特点：团队发展，驱动成长影响力。
特点：树立权威，调整风格激发力。
特点：潜力挖掘，更上层楼执行力。
特点：言出必行，行出必果━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程对象：中高层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到中层管理以及其它预备管理人员。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 课程大纲：前言、领导力认识一个非常简单的观察结果：担任领导者取决于一个人的观点而不是他的头衔或地位，我们要知道做什么，获取追随者的支持并让结果得到改善。
这里有很多领导活动需要我们完成，比如描述愿景、结盟、团队驱动、目标完成等，分析这些活动之间的关系，可以说领导并非其中任意一个活动的结果，而是所有活动系统作用的结果，这些活动纵横作用，所以本章提供了一个领导模型，成为课程内容的纲。
一、领导观1.明白需要做什么。
2.了解某种特定情况下所有起作用的潜在力量。
3.有勇气采取行动，让情况得到改善。
二、组织中的领导模型1.领导的关键活动➢领导者：个体➢他人：团队、权力、风格、结盟、激励➢任务：愿景、目标、执行三、领导涉及的三种主要能力1.构建愿景的能力2.激发他人对愿景投入的能力3.监督、评估能力（进程管控）变革力。
清华大学培训计划
清华大学培训计划一、培训目标清华大学培训计划旨在为全校教职员工提供全面、系统的培训服务，以推动学校教育教学水平不断提升。
培训计划的目标包括：1.提升教师教学水平，提高教学质量；2.加强教职员工的专业知识和技能培养；3.促进教职员工的综合素质和职业发展；4.推动学校教育教学改革和创新。
二、培训内容清华大学培训计划包括教师培训、行政人员培训、科研人员培训等内容。
1.教师培训教师培训主要包括教学方法与手段、课程设计与开发、学科知识和教学能力、学生教育与管理等方面的培训。
2.行政人员培训行政人员培训主要包括管理能力、沟通与协调能力、团队建设与领导力、工作效率提升等方面的培训。
3.科研人员培训科研人员培训主要包括科研方法与技能、科研团队建设与合作、科研成果转化与科技创新等方面的培训。
三、培训方式1.线上培训清华大学将利用现代信息技术手段，在线上建立教学资源平台，为教职员工提供丰富的学习资源和在线培训课程。
教职员工可通过网络进行学习，随时随地获取培训内容，提高学习效率。
2.线下培训清华大学将组织各类专业培训讲座、学术交流会、专题研讨会等活动，邀请校内外专家学者和业界精英为教职员工进行面对面的培训和指导。
同时，学校还将组织各类实践活动和考察学习，让教职员工通过实际操作和亲身体验，提升专业素养和实际能力。
四、培训管理清华大学将建立完善的培训管理体系，包括培训需求调查、培训计划制定、培训资源整合、培训效果评估等环节的管理。
学校将设立专门的培训管理部门，负责培训计划的制定执行和效果评估，建立个人培训档案，跟踪培训效果，为教职员工的职业发展提供全方位的支持。
五、培训评估清华大学将建立科学、完善的培训评估体系，对每一次培训活动进行评估和反馈。
评估内容包括培训内容的质量、培训资源的有效性、培训效果的达成情况等。
根据评估结果，学校将不断调整和改进培训计划，提高培训质量，确保培训效果。
六、培训成果通过清华大学培训计划的实施，教职员工将不断提升专业水平和教学能力，增强职业素养和综合素质。
宁向东清华管理学课-第14模块：变革
宁向东清华管理学课-第14模块：变⾰⽬录第14模块变⾰ (1)第49周个⼈变⾰ (1)241讲：解除抗拒| 变⾰的底层逻辑 (1)242讲：变⾰时刻| 杏仁核与前额叶之战 (3)243讲：即战⼒法则| 跳槽的学问 (5)244讲：职业规划| 个⼈变⾰的坐标 (8)245讲：认知变⾰| K12教育引发的思考 (10)周末复盘| 个⼈变⾰与组织变⾰ (12)第50周组织变⾰ (14)246 讲：变⾰⼋步（上）| 不盲⽬崇拜经典 (14)247讲：变⾰⼋步（中）| 巧设变⾰愿景 (16)248讲：变⾰⼋步（下）| 改造⽂化基因 (18)249讲：破坏性创新| 为何⼤企业会倒掉 (20)250讲：创新者如何对产业发起进攻 (23)周末荐⽂：⼈⽣的四个“⼀” (25)第14模块变⾰第49周个⼈变⾰241讲：解除抗拒| 变⾰的底层逻辑从今天开始，我们⽤两周的时间来讨论转型与变⾰的问题。
与原定的教学计划不同，我们的重⼼将以个⼈的转型与进步为主，同时兼顾企业的转型变⾰。
这⼏天，我终于想明⽩了，反正这门课你可以⽆限畅听。
有些内容，我们可以利⽤将来课程迭代的机会再做。
过去⼀年，我给你讲的这⼀遍管理学，就算是打个底。
在清华，我每⼀年的课程，都会来很多以往年级回来旁听的学⽣。
在“得到”，为什么不呢？我觉得，现在对于你来说，听过了⼀年的管理学知识，最重要的事情就是给⾃⼰制定⼀个改善计划，努⼒把学到的管理学知识有意识地融⼊到⼯作中去。
多年来，我⼀直把变⾰作为学习知识的最后⼀个环节。
学到了⼀个知识、掌握了⼀个理论，分享得到了⼀个技巧，之后的关键是要给⾃⼰找到⼀个练习的机会。
练习和使⽤，本质是在诱发变⾰，⽽只有把知识应⽤到变⾰之中去，才算真正有收获。
这就是我们说的：学以致⽤。
这个逻辑，对个⼈如此，对于组织也是⼀样。
我坚信：只有经历变⾰，受到实战的检验，你才真正开始掌握⼀门知识，或⼀个技能，否则都是纸上谈兵。
1.变⾰的不易改善和变⾰，并不容易。
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清华大学卓越政府领导力提升全景培训课程资源包
课程目标
进入新世纪,国家政治经济制度的变革和全球化的国际环境使政府的执政能力和水平面临前所未有的严峻挑战，各级政府在经济和社会中的职能和管理方式正在发生着深刻变化,人们对政府执政能力和管理能力提出了更高要求，考核政府绩效的评估体系也在改变。
面对复杂的经济社会环境,如何才能做到科学判断形势、驾驭复杂局面、总揽全局、依法行政、全面提升政府的执政能力，是各级政府领导干部迫切需要解决的问题。
课程通过介绍热点话题、全新理念并紧密结合现实国情，为地方经济社会发展搭建研究平台,探寻改革思路,广泛交流经验,帮助政府领导者加快知识更新、掌握现代公共管理知识、提高学习能力、决策水平与领导艺术，从而全面提升政府领导力，为经济和社会的和谐发展提供高效的公共服务。
课程特色
把握时代脉搏,聚焦前沿热点,助力学习型政府，提升执政水平。
内容简介
该系列课程分为11个方向，60个精彩专题，包括中外名家前沿讲座、领导力提升与素质建设、执行力与管理新概念、城市经营与规划管理、区域竞争力与可持续发展、科技创新、服务型政府与执政能力、公共突发危机事件管理、公务员职业素质拓展、人才资源与学习型社会、公共管理核心课程精读，近５０0学时。
课程师资阵容强大，讲座内容针对性强,例如，中国工程院院士钱易所做的报告《循环经济与可持续发展》,中国科学院－清华大学国情研究中心主任胡鞍钢的《中国国情与绿色发展》，著名经济学家、化学家温元凯的《中国式管理和卓越领导力》,著名国学大师、清华大学教授张岂之的《儒商之道-中华人文精神与领导素养》,中国人民大学区域经济与城市管理研究所教授、博导叶裕民的《城市经营与城市竞争力》，清华大学公共管理学院公共政策研究所副所长彭宗超的《公共危机管理与决策》等等,能够帮助政府领导干部从理念、方法与实践层面迅速提升领导力水平。
适合对象
各级党政机关领导干部、后备干部及其他有志于从事公共管理的社会各界人士。
课程资源包形式
●以USＢ移动硬盘为载体，加密授权使用;
●以视频讲座及同步讲义为主要呈现形式;
●支持个性化学习，可点击段落标题直接进入相应段落学习。
清华大学卓越政府领导力提升全景培训课程资源包。