语文S版六年级(上)《第16课 古诗三首》同步练习卷(1)
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共49分)1. （2分）根据意思写词语。
弯弯曲曲延续不绝。
________广大无边，形容气势宏大。
________2. （8分）选择正确的词语填空纵窜歪①到了树跟前，老虎把身子一________，贼顺势一________，________到树上。
滚撞粘②老虎和贼一齐________下了山坡，浑身________满泥水，________在了一块儿。
忽然果然③________，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
④天气预报说今天有雨，________下雨了。
3. （1分）说出下列句子的修辞手法咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________4. （6分）选择合适的词语填在括号内。
（1）忽然竟然居然①过不多久，________有一个小脑袋从叶间探出来。
②这可爱的小家伙，________把我当成了它的朋友。
③有一天，我伏案写作时，它________落到我的肩上。
（2）起初渐渐地随后①________这小家伙只在笼子四周活动，________就在屋里飞来飞去。
________，它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。
5. （2分）根据课文《植物妈妈有办法》内容填空。
①只要有风轻轻吹过，孩子们就________。
②只要挂住动物的皮毛，孩子们就________。
6. （8分）给下面的汉字加偏旁，变成新字再组词。
云________ ________羊________ ________中________ ________寸________ ________7. （8分）给下面的字加部首组成新字，再组词语。
胡 ________ ________音________ ________页________ ________角________ ________8. （14分）读拼音，写词语。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共38分)1. （4分）选词填空。
硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（1）长江三峡，多么美丽，多么迷人，是令我________的地方。
（2）一个足不出户，将自我封闭在狭小的天地之中，________的人，能赶得上时代的潮流吗？（3）地球就像一个________的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面。
（4）她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常________，独自叹息。
2. （6分）选词填空。
（1）安静平静宁静①上课铃声响了，教室里立刻________下来。
②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不________。
③这是一个________的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。
（2）夸张夸奖夸耀④大家都________冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不________自己。
⑤文章恰当地运用了________的手法，收到了很好的艺术效果。
3. （3分）我是拼音小能手________________________坚韧青山咬定4. （4分）选词填空。
（1）断断续续陆陆续续①他在幽静的小路上散步,听到________的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
②放学了,同学们________地从教学楼里走了出来。
（2）不管尽管①________天气很恶劣,宋庆龄还是如约来到小朋友中间。
②________伯牙心里想到什么,锺子期都能准确地道出他的心意。
5. （3分）根据课文内容选择正确的答案。
说烟台的海是：“一幅画”，是因为________；说它是“广阔的背景”，是因为________；说它是“一座壮丽的舞台”是因为________。
A．它是烟台人物质文化生活的依托B．它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间C．它像画一样美丽多姿6. （4分）在横线上填上恰当的表示动作的词。
语文S版六年级上册《第16课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
语文S版六年级上册《第16课古诗三首》同步练习卷（1）一、基础运用。
1. 按拼音写汉字2. 形近字组词。
3. 查字典填空：“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
4. 查字典填空：“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
5. 结合诗句，解释词语。
6. 按古诗内容填空。
《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
7. 《竹石》是________朝诗人________写的。
两诗有个共同的特点：都运用了________的手法。
8. 《夏日绝句》是________女词人________的传世佳作。
这首诗借古讽今，借赞颂________宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。
9. 将下列陈述句改成反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
________10. 将下列陈述句改成反问句。
功课没做完，不能去看电影。
________二、阅读理解。
阅读古诗文，回答问题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列文句中划线的词义。
①兔________触株________②因________其耒而守株________（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
品读课文重点语句，回答下面的问题。
海鸥们急速扇（shàn shān）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān zān）仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习(I)卷
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共109分)1. （3分）按拼音写汉字guĭ xióng xiàng yǔrén jié________________________2. （16分）给多音字注音并组词。
挟 ________（________） ________（________）散 ________（________） ________（________）模 ________（________） ________（________）藏________（________） ________（________）3. （3分）我是拼音小能手________________________夏日绝句江东4. （5分）解释词语敬佩5. （1分）读古诗三首《夏日绝句》，根据课文内容填空至今思项羽，________ 。
6. （4分）形近字组词项________ 江________领________ 扛________7. （5分）解释下列词语①人杰：②鬼雄：8. （25分） (2019六下·凉州) 句子练兵场。
（1）写一句珍惜时间的名言警句。
（2）张思德同志的死比泰山重。
（改为双重否定句）（3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
（缩句）（4）小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
（把两句话合并为一句）（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
（修改病句）9. （1分）读古诗三首《夏日绝句》，我会填生当作人杰，________ 。
10. （5分）把肯定句改成双重否定句①我们都举手赞同。
②他会迟到的。
11. （5分）把陈述句换成把字句①工人们开凿出了一条越江隧道。
语文S版六年级(上)《第16课 古诗三首》同步练习卷
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别 是什么？ （2）识了一个个鲜活的人物，外表婉约实则刚烈的李清照，从小志向高远的、 用生命践行志向的于谦，不畏权贵、不折腰的郑燮。他们虽然远去了，但是他们的诗文、 精神仍然激励着我们。他们在我们的心目中不再是一个个书本上的名字，而是有血有肉、 有品格的人。你有没有最敬佩的人？请你以《我心中的英雄﹣﹣××》为题写一篇短文。 要求：写出人物的特点。300 字以上。
深，像咬着青山不松口一样．； 4．形式；吟诵、赞颂；石灰；石灰吟；千锤万凿出深山；
烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身清白 浑
不怕；好像平平常常的事，在这里指不当做一回事；比喻高洁的品格；千锤；万凿；锤；凿；
似； 5．
； 6．
；
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语文 S 版六年级上册《第 16 课 古诗三首》同步练习卷
二、标题
1．（3 分）给下面的生字加上新偏旁，组成新字，并组词。
垂
林
兼
尔
。
2．（3 分）给下面的多音字注音组词。 磨
劲
。
3．（3 分）课内阅读。 （1）默写《竹石》
，
。
，
。
（2）解释词语
立根：
破岩：
咬定：
（3）“咬”字让你想到了什么？
4．（3 分）理解《石灰吟》。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种
，意思是
。《石灰吟》就是赞颂
。
（2）默写《石灰吟》。
，
。
，
。
我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出 3 个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共58分)1. （3分）写出反义词和近义词。
反义词：深邃——_______ 细致——_______近义词：滥竽充数——_______2. （22分）补全下列词语，并按要求填空。
（1）把下列词语补充完整。
分久_______ 合久_______ _______知_______解_______如生_______有味索然_______总而_______ 自作_______ 风_______雪_______真_______实_______ 心_______神_______ 无病_______（2）以上词语中“_______”和“_______”意思相反。
（3）“_______”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：_______、_______。
（4）“_______”指读书理解得不够透彻。
3. （3分）写出近义词放松—_______ 坚韧—_______ 咬定—_______4. （2分）按意思写词语①形容色彩华丽。
_______②摇摆晃动。
_______5. （11分）根据课文内容填空。
（1）唯德学，唯_______，_______，当自砺。
（2）通过学习く苗助长》，我明白了_______。
（3）雨停了。
_______。
一条彩虹_______。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里_______，青蛙也_______。
（4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的_______；在北京天坛公园植树的_______；我还明白了一些道理，如《_______》一课就告诉我们_______。
6. （5分）选择恰当的拟声词补充句子。
咔嚓一声扑哧一声哇的一声咯吱咯吱咕嘟咕嘟①锅里的水_______地烧开了。
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字guĭ xióngxiàng yǔrén jié________________________2.多音字组词当dāng________ dàng________为wéi________ wèi________3.我是拼音小能手________________________夏日绝句江东4.读古诗《夏日绝句》，解释句中加横线的词语生当作人杰，死亦为鬼雄。
5.读古诗三首《夏日绝句》，根据课文内容填空至今思项羽，________。
6.形近字组词项________ 江________领________ 扛________7.解释下列词语①人杰：②鬼雄：8.用下列词语造句①江东②人杰9.读古诗三首《夏日绝句》，我会填生当作人杰，________。
10.把肯定句改成双重否定句①我们都举手赞同。
②他会迟到的。
11.把陈述句换成把字句l16.读古诗三首《夏日绝句》，说说题目“夏日绝句”的意思。
17.扩句①我们走过来。
②远方有条彩虹。
18.缩句①列车山谷奔驰。
②一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
19.用”杰“字组词并造句。
20.将下列句子改为陈述句。
①我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？②多得些知识怎么能是坏事呢？二、阅读题21.李清照的这首《夏日绝句》诗表达了什么观点？22.读古诗三首《夏日绝句》，仔细品味这首诗，给整首诗写出译文。
23.读古诗三首《夏日绝句》，根据对诗句的理解回答诗中李清照怀念古人项羽，目的是________，借________来讽刺________。
24.读古诗三首《夏日绝句》，你对作者了解多少？李清照，号________，汉族，山东省济南________人。
语文S版六年级上册《第16课_古诗三首_夏日绝句》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版六年级上册《第16课古诗三首夏日绝句》同步练习卷一、基础题1. 李清照，________代女词人，号________。
早期词风________；后期避难江南，国破家亡，词风转向________。
二、综合题《夏日绝句》的主旨句是哪一句？《夏日绝句》中怀念项羽，表达了诗人什么样的价值观念？（《夏日绝句》）项羽“不肯过江东”的原因是什么？《夏日绝句》的风格特色是什么？三、提高题阅读下面三首关于项羽的诗，回答下面问题。
题乌江亭（杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
题乌江亭（王安石）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第16课古诗三首夏日绝句》同步练习卷一、基础题1.【答案】宋,易安居士,清丽婉约,凄苦【考点】作者生平及代表作绝句【解析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】李清照号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。
宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
早期词风清丽婉约；后期避难江南，国破家亡，词风转向凄苦。
提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
二、综合题【答案】生当作人杰，死亦为鬼雄。
【考点】诗的思想情感绝句【解析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句：生当做人杰，死亦为鬼雄。
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二、标题 1．jìng；jìn；jìn； 2．锤子；开凿；焚烧； 3．酸甜苦辣；琴棋书画；千军万马；千丝万 缕； 4．都．；白色的石灰，也象征正直不阿的人品．；坚定强劲．；任凭你．；人中的豪杰．； 鬼中的英雄．； 5．明；于谦；体裁；清；郑燮；托物言志；宋；李清照；项羽；南宋统治 者；抗击侵略、收复故土的爱国； 6．墨；墨水；锤；锤子；现；发现；伸；伸展；森；森 林；棉；棉花； 7．山；水；丝；缕；思；虑；真；确；军；马；言；语； 8．半包围；X； xián；门；四；闲暇；qián；左右；乙；横折弯钩；一般代表天地；
鬼雄：
人杰：
5．（3 分）按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是
朝
写的。吟，古代诗歌
的一种名称。《竹石》
是
朝诗人
写的。两诗有个共同的特点：都运用了
的手法。
（2）《夏日绝句》是
女词人
的传世佳作。这首诗借古讽今，借赞颂
宁死不屈的英雄气概，讽刺
屈辱偷生，表现了诗人
情怀。
6．（3 分）加偏旁成字组词：
黑
垂
见
申
林
语文 S 版六年级上册《第 16 课 古诗三首》同步练习卷（1）
二、标题
1．（3 分）给下列加点字标注正确的读音：
苍劲．
使劲．
劲．头
。
2．（3 分）照样子，认真写，再组词。
锤
凿
焚
。
3．（3 分）照样子，写词语。
东西南北
春夏秋冬
千磨万击
千变万化
。
4．（3 分）结合诗句，解释词语。
浑：
清白：
坚劲：
任尔：
帛
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7．（3 分）照样子，写词语： 例：千 锤 万 击
千
万
千
万
千
万
千
万
千
万
千
万
8．（3 分）查字典填空：
（1）“闲”字是
结构，音序是
部首外
画，字义是
。
（2）“乾坤”的“乾”应读
，是
名称是
，“乾坤”的意思是
，音节是
结构，部首是 。
，部首是
，除
，最后一笔的笔画
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语文 S 版六年级上册《第 16 课 古诗三首》同步练习卷 （1）
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布 日期：2019/3/9 2 2:51:24； 用户：qgjyus er106 54；邮箱：qg jyus er10654.2195 7750；学号： 21985664
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