六年级语文教学计划表

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部编版六年级下册语文教学计划及进度表3篇

部编版六年级下册语文教学计划及进度表3篇【篇一】部编版六年级下册语文教学计划及进度表一、学生状况简析。

全班共有66名学生，全部来自农村或者是场镇。

学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。

大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识。

抽象思维水平有了必须的发展，基础知识掌握较牢固，具备了必须的学习数学的潜力。

个别学生基础知识差。

对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，个性对应用题数量关系的分析存在问题。

还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材简析。

这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四则运算，量的计算，小数的好处和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等资料。

1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题，解答比较容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化；同时连乘和连除应用题集中在一齐教学，加强彼此的联系，有助于加深对数量关系的理解，并能进行相互检验。

在这一单元增加简单的统计资料，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，能够提高应用所学知识解决实际问题的潜力。

教学重点：熟练掌握四则混合运算顺序及加带有括号的混合运算顺序。

教学难点：四则混合运算顺序的学习。

教学关键：培养学生良好的学习习惯。

2、整数和整数四则运算：是在前面所学有关资料的基础上进行复习、概括、整理和提高，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的好处、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的基础。

教学重点：四则运算的好处和运算定律以及四则运算的关系。

教学难点：运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。

教学关键：透过实例引导学生概括出四则运算的好处和运算定律等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。

3、量的计量：这部分教材是在学生学习了各种计量单位的基础上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。

2024学年六年级语文上册教学计划和进度表(新课程)

5
10.《竹节人》(2)11.《宇宙生命之谜》(2)12*.《故宫博物院》(2)
多媒体及其他
7
10.14—10.18
5
《习作》:让生活更美好(2)《语文园地三》(2)13.《桥》(2)
多媒体及其他
8
10.21—10.25
5
14.《穷人》(2)15*.《金色的鱼钩》(1)
《口语交际》(1)《习作》:笔尖流出的故事(2)
12
11.18—11.22
5
20*.《青山不老》(1)21*.《三黑和土地》(1)《口语交际》(1)《习作》:学写倡议书(2)
多媒体及其他
13
11.25—11.29
5
《语文园地六》(2)22.《文言文二则》(2)23.《月光曲》(2)
多媒体及其他
14
12.2—12.6
5
24*.《京剧趣谈》(2)《口语交际》(1)《习作》:我的拿手好戏(2)
多媒体及其他
18
12.30—1.3（元旦放假）
4
期末复习(2)
多媒体及其他
19
1.6—1.10
5
期末复习(3)
多媒体及其他
20
1.13—1.17
5
期末复习(4)及期末总结
多媒体及其他
21
1.20—1.21
2
期末考试
多媒体及其他
教案另附
多媒体及其他
3
9.18—9.20
3
5.《七律长征》(1)6.《狼牙上五壮士》(2)
多媒体及其他
4
9.23—9.27
5
7.《开国大典》(2)8*.《灯光》(1)9*.《我的战友邱少云》(1)《口语交际》30

2019年秋新人教版部编本六年级语文上册教学计划及教学进度安排表

2019年秋新人教版部编本六年级上册语文教学工作计划一、指导思想本册教材倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、结合学校实际及学生实际的基础上制定学期计划。

二、基本情况分析本班学生XX人，男生XX人，女生XX人。

从整体来看，我班学生学习热情较高，学生上课活跃，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。

但基础不够牢固，部分同学学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同努力。

本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。

三、教材分析（一）全面、准确地落实语文教学目标新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。

课程标准中提出的目标，有的是一以贯之的，如情感、态度、价值观方面的目标，前面的学段提出了，后面的学段要贯彻始终;有的可以分出层次，如，学习方法、学习能力等方面的目标，是环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化和发展。

本册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。

首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。

保留了九年义务教育小学教科书的一些优秀篇目，如，《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。

教材还增选了新文章，如，《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙绝弦》等。

在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。

六年级语文上册教学计划及进度表

六年级语文上册教学计划及进度表第一单元：强化词汇记忆- 教学目标：通过游戏和互动的方式，提高学生的词汇记忆能力。

- 教学内容：新学词汇表的研究和巩固。

- 教学进度：- 第一课：复上学期的词汇，并进行简单的游戏练。

- 第二课：引入新的词汇，进行图片和词汇的搭配练。

- 第三课：巩固词汇，进行口头和书面的练。

- 第四课：进行小组竞赛，检查学生的词汇掌握情况。

第二单元：阅读理解能力提升- 教学目标：培养学生的阅读理解能力，培养分析和推理的能力。

- 教学内容：短文阅读和相关问题的解答。

- 教学进度：- 第一课：教学短文阅读技巧，并进行简单的阅读理解练。

- 第二课：阅读并分析短文，回答相关问题。

- 第三课：进行小组讨论，共同解答问题。

- 第四课：进行阅读理解测试，评估学生的掌握情况。

第三单元：写作基础训练- 教学目标：提高学生的写作能力，培养文章结构和语言表达的能力。

- 教学内容：写作基础技巧和常用句式的练。

- 教学进度：- 第一课：讲解写作基础知识，如文章结构和段落分析。

- 第二课：练常用句式，并进行改写和填空练。

- 第三课：指导学生写一篇简短的作文，进行互评和改进。

- 第四课：进行作文比赛，评选最佳作品。

第四单元：经典诗词欣赏- 教学目标：培养学生的文学素养和诗歌欣赏能力。

- 教学内容：经典诗词的研究和理解。

- 教学进度：- 第一课：介绍经典诗词，并进行欣赏和解读。

- 第二课：研究古代诗词的韵律和语言特点。

- 第三课：进行诗词创作，发挥学生的创意和想象力。

- 第四课：进行诗词朗诵和表演比赛。

以上为六年级语文上册的教学计划及进度表。

通过系统和有目的的教学安排，旨在提高学生的词汇记忆、阅读理解、写作能力和文学素养，使学生在语文学习中得到全面发展。

新人教版部编本2020秋六年级上册语文教学计划和教学进度安排表

新人教版部编本2021秋六年级上册语文教学计划和教学进度安排表新人教版部编本20XX年秋六年级上册语文教学计划为了更好的完成本学期的教学工作，巩固和提高教学水平，遵照义务教育新课标教学大纲的要求，结合本校本班实际，特制定本学期语文教学计划如下：一、本班学情分析：本班现有学生XX人，男生XX人，女生XX人。

上学期期末质量检测平均分：92.5，及格率：100%，从检测结果来看，多数学生能较好地完成学习任务。

具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力。

语文基础知识掌握比较扎实，但有个别学生由于课外阅读量少，在阅读理解能力上有所欠缺；不爱动脑筋思考问题；有时不能主动完成作业，贪玩自制力差等。

二、教材分析1、基本结构：新人教版部编本六年级上册语文教材于20XX年秋期正式试行。

本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。

本册共有课文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。

这八组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五部分组成。

课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。

其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。

精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。

部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”四次。

“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。

整册共安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。

全册8个单元便安排了8次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次小练笔。

一次是学习了《穷人》一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了《少年闰土》以后，让学生选择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。

全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

六年级上册语文教学进度表

六年级上册语文教学进度表2021-2022学年度第一学期六年级语文（上册）教学进度表周次时间教学内容备注一 9.2-9.10 《草原》（第三篇）《丁香结》（第二篇）二 9.13-9.17 《古诗词三首》《花之歌》（第一篇）作三 9.22-9.18 《语文园地一》《七律·长征》（第二篇）《狼牙山五壮士》（第三篇）四9.22-9.25 《开国大典》（第二篇）《灯光》（第一篇）《我的战友邱少云》（第一篇）中秋节放假五 9.27-9.30 《口语交际》《作》（第二篇）《语文园地二》六 10.1-10.7 国庆节放假七 10.9-10.15八 10.18-10.22 《作》（第二篇）《语文园地三》《桥》（第三篇）九 10.25-10.29十 11.1-11.5 《穷人》（第三篇）《金色的鱼钩》（第一篇）《口语交际》（第二篇）十一 11.8-11.12 《作》（第二篇）《语文园地四》复期中考试十二 11.15-11.19 《夏天里的成长》（第三篇）《盼》（第二篇）《作》（第三篇）十三 11.22-11.26 《古诗三首》《只有一个地球》（第二篇）《青山不老》（第一篇）十四11.29-12.3 《三黑和土地》（第二篇）《口语交际》《作》（第二篇）《语文园地六》十五 12.6-12.10 《文言文二则》（第三篇）《月光曲》（第三篇）十六 12.13-12.17 《少年闰土》（第三篇）《好的故事》十七 12.20-12.24 《我的伯父鲁迅先生》（第二篇）《有的人——纪念鲁迅有感》（第一篇）《作》（第二篇）《语文园地》（第二篇）十八 12.27-12.31 复（第八篇）十九 2022.01.03-01.07 复（第八篇）本教学进度表是六年级语文（上册）的研究计划，旨在帮助学生了解本学期的教学内容和安排。

为了更好地研究，学生应该按照教学进度表的安排，认真研究每一篇文章，完成每个作和口语交际练。

同时，学生也应该注意节假日的放假时间，并在放假期间适当安排时间进行复和预。

部编版六年级上册语文教学计划及进度表

部编版六年级上册语文教学计划及进度表以下为部编版六年级上册语文教学计划及进度表：
教学内容安排：
1. 第一单元：课文解读和理解，掌握常见的作文技巧。

2. 第二单元：学习神话故事和传统文化，培养学生的想象力和创造力。

3. 第三单元：阅读不同类型的文章，学习如何进行读后感的写作。

4. 第四单元：学习现代文学作品，了解现代文学的发展和特点。

5. 第五单元：学习历史文化知识，培养学生对历史文化的兴趣和理解能力。

6. 第六单元：学习写作技巧和表达能力，写作提高的训练。

进度表：
第一单元：
- 第1周：课文解读和理解
- 第2周：作文技巧训练
- 第3周：复习和总结
第二单元：
- 第4周：神话故事的学习和阅读
- 第5周：传统文化的学习和理解
- 第6周：复习和总结
第三单元：
- 第7周：不同类型文章的阅读和分析
- 第8周：读后感的写作训练
- 第9周：复习和总结
第四单元：
- 第10周：现代文学作品的学习和欣赏
- 第11周：文学作品分析和解读
- 第12周：复习和总结
第五单元：
- 第13周：历史文化知识的学习和了解
- 第14周：历史文化知识的应用和扩展
- 第15周：复习和总结
第六单元：
- 第16周：写作技巧和表达能力的训练
- 第17周：写作作业和批改
- 第18周：复习和总结
以上是部编版六年级上册语文教学计划及进度表，具体的教学进度可能因实际情况而有所调整。

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3
8.7
新授课
修辞手法赏析
1.常用修辞的定义和分类
2.修辞的作用
答题技巧
4
8.8
新授课
修辞手法、标题的作用
1.修辞手法作用常考题型分析
2.文章标题的理解与赏析
标题的含义和作用
5
8.9
新授课
概括文章的主要内容
1、注意区分记叙文的写作顺序和记叙顺序
2、学会运用简洁的语言概括文章大意
6
8.10
新授课
理解句子的意思
15
8.21
新授课
作文（二）
六年级上期重点作文篇目讲解
10
8.15
新授课
揣摩人物的心理活动
1、学习揣摩人物心理活动的方法，能够借助所学方法进行独立阅读，完成练习。
11
8.16
新授课
修改病句（一）
常见病句类型的修改方法
12
8.17
新授课
修改病句（二）
常见病句类型的修改方法
13
8.19
新授课
作文（一）
六年级上期重点作文篇目讲解
14
8.20
新授课
作文（二）
六年级上期重点作文篇目讲解
六年级教学计划表
预估
人数
1
学生基础情况
基础较相对好，但是阅读能力不强
总课次
15本期教学目的重在阅读部分的拔高课次日期
课程类型
教学课题
重难点、考点
1
8.5
新授课
记叙文文体知识
1、记叙文定义、分类
2、六要素、线索
3、记叙顺序、人称
描写方法和表现手法
2
8.6
新授课
分析词语的表达效果
熟练掌握理解词语含义及赏析词语的表达效果的方法。
1、理解词义的方法；
2、理解句子含义的方法；
3、怎样把握文章的中心句和过渡句。
7
8.12
新授课
理解句子含义
理解词语中语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩。
8
8.13
新授课
理解句子深层含义
1.联系上下文理解句子含义
2.抓关键词理解句子含义
9
8.14
新授课
概括文章的主旨
1.中心思想的表现形式
2.概括中心思想的方法