乡村少年宫建设实施计划方案
乡村少年宫建设实施方案
乡村少年宫建设实施方案一、背景介绍乡村少年宫是指在农村地区建立的一种为青少年提供学习、娱乐、体育等多种活动的场所。
乡村少年宫的建设旨在满足农村地区青少年的教育和娱乐需求，促进他们的全面发展。
本文将详细介绍乡村少年宫建设的实施方案。
二、目标和目的1. 目标：建设乡村少年宫，提供丰富多样的教育和娱乐活动，为农村地区的青少年创造良好的成长环境。
2. 目的：促进农村青少年的全面发展，提高他们的综合素质和生活品质。
三、建设内容1. 建设场所：选择一个适当的场地，建设乡村少年宫。
场所应具备安全、宽敞、通风、采光良好的特点，同时要考虑到交通便利性和周边环境。
2. 建设设施：根据乡村少年宫的功能需求，配置相应的设施，包括教室、图书室、多功能活动室、体育场地、音乐室、美术室等。
设施应当符合安全、卫生、环保的要求。
3. 建设管理系统：建立健全的管理系统，包括人员管理、设备管理、活动管理等，确保乡村少年宫的正常运营和活动开展。
四、活动内容1. 教育活动：开设各类教育课程，如学科辅导、科技创新、艺术培训等，满足青少年的学习需求。
2. 娱乐活动：组织各类娱乐活动，如文艺演出、运动竞赛、户外拓展等，提供丰富多样的娱乐选择。
3. 社会实践：组织青少年参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 假期活动：开展寒暑假活动，包括夏令营、冬令营、旅行等，为青少年提供丰富多彩的假期体验。
五、组织架构1. 领导机构：设立乡村少年宫领导小组，负责整体规划和决策。
2. 工作人员：招聘专业的教育、娱乐和管理人员，确保乡村少年宫的正常运营。
3. 志愿者队伍：组建志愿者队伍，吸引社会各界的爱心人士参与到乡村少年宫的建设和活动中。
六、资金来源1. 政府投资：争取政府的资金支持，作为乡村少年宫建设的基础资金。
2. 社会捐赠：积极争取社会各界的捐赠和赞助，为乡村少年宫的建设提供资金保障。
3. 自筹资金：开展各类募捐活动，如义卖、义演等，筹集乡村少年宫建设所需的资金。
乡村少年宫建设实施方案
乡村少年宫建设实施方案引言概述：乡村少年宫是为了促进农村青少年全面发展而设立的综合性活动场所，旨在丰富农村青少年的课余生活，提升他们的综合素质和技能。
本文将就乡村少年宫建设的实施方案进行详细探讨。
一、选址规划1.1 确定建设地点：选择距离农村居民较近、易于到达的地点，如村中心、学校附近等。
1.2 规划建筑面积：根据当地实际情况和需求确定建筑面积，包括活动室、图书室、体育场地等。
1.3 考虑环境因素：要考虑周边环境是否适宜建设少年宫，如交通便利性、安全性等。
二、设施建设2.1 活动室布置：设立多功能活动室，配备音响设备、投影仪等，方便进行各种文体活动。
2.2 图书室建设：建立图书室，购置丰富多样的书籍，为青少年提供学习和阅读的场所。
2.3 体育场地设置：建设多功能体育场地，如篮球场、足球场等，满足青少年体育锻炼需求。
三、教育培训3.1 开展兴趣班：组织各类兴趣班，如美术班、音乐班等，培养青少年的兴趣爱好。
3.2 进行专业培训：邀请专业人士进行技能培训，如手工、计算机等，提升青少年的综合素质。
3.3 开展心理辅导：开展心理辅导课程，帮助青少年解决心理问题，增强心理健康。
四、活动推广4.1 宣传推广：通过村务公告、社交媒体等渠道宣传乡村少年宫的活动内容和时间。
4.2 吸引参与：组织各类丰富多彩的活动，如文艺表演、运动比赛等，吸引更多青少年参与。
4.3 开展亲子活动：组织亲子活动，增进家庭成员之间的感情，促进家庭和谐。
五、管理运营5.1 设立管理机构：成立乡村少年宫管理委员会，负责日常管理和活动组织。
5.2 制定管理规定：制定相关管理规定，明确活动时间、安全责任等，保障活动顺利进行。
5.3 定期评估改进：定期对乡村少年宫的运营情况进行评估，根据评估结果进行改进和优化。
结语：通过以上方案的实施，乡村少年宫将成为农村青少年的重要活动场所，为他们提供丰富多彩的课余生活，促进他们全面发展。
希望各地政府和社会各界能够共同努力，推动乡村少年宫建设，造福农村青少年。
乡村少年宫建设实施方案
乡村少年宫建设实施方案一、项目背景和目标乡村少年宫是指在农村地区建设的为青少年提供学习、娱乐、锻炼等多功能服务的场所。
本项目旨在提供一个安全、健康、有益的环境，为乡村青少年提供丰富多样的课程和活动，促进他们的全面发展。
二、项目内容1. 建设场所：选择一个适宜的场地，建设乡村少年宫。
场所应具备足够的面积，包括室内活动区、室外活动区、图书阅览区、多功能教室、音乐室、舞蹈室、美术室、科技实验室等。
2. 设备配备：根据不同活动需求，配备相应的设备和器材，包括但不限于桌椅、黑板、投影仪、音响设备、乐器、绘画用品、科学实验器材等。
3. 课程设置：制定多样化的课程计划，包括学术课程、体育课程、艺术课程、科技课程等。
确保每个孩子都能找到自己感兴趣的课程，并提供个性化的学习指导。
4. 活动组织：组织丰富多彩的活动，如夏令营、运动会、文化节、科技展示等。
通过活动的方式培养青少年的领导力、团队合作能力和创造力。
5. 师资培训：招聘合适的教师和辅导员，对其进行培训，提高他们的专业素养和教学能力。
同时，鼓励本地村民参与到乡村少年宫的教学和管理工作中。
三、实施步骤1. 前期准备：确定项目的目标和需求，编制详细的项目计划和预算。
寻找合适的场地，并进行场地的评估和规划。
2. 建设筹备：根据项目计划和预算，进行场地改造和装修，确保场所的安全、舒适和功能完善。
同时，购买和安装所需的设备和器材。
3. 师资招聘和培训：根据项目需求，招聘合适的教师和辅导员，组织培训，提高他们的专业素养和教学能力。
4. 课程和活动准备：制定多样化的课程计划和活动方案，确保能够满足不同年龄段青少年的需求和兴趣。
5. 宣传和招生：通过各种渠道进行宣传，包括村委会、学校、社区等，吸引青少年和家长的关注和参与。
6. 运营管理：建立健全的运营管理机制，包括人员管理、财务管理、设备维护等。
定期评估和改进乡村少年宫的运营效果。
四、预期效果1. 提供丰富多样的课程和活动，满足乡村青少年的学习和娱乐需求，促进他们的全面发展。
学校乡村少年宫工作实施方案(3篇)
学校乡村少年宫工作实施方案为全面贯彻___、___《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《邗江区关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》，深入推进素质教育，为全镇未成年人提供更加优越的成长环境，特制订本方案如下：一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，按照建设“创新___、精致___、幸福___”的要求，坚持以人为本，资源整合，进一步建立健全素质教育管理机制，加强素质教育阵地建设和队伍建设，拓展素质教育功能和内容，巩固提高素质教育水平，促进农村教育优质均衡发展，全面提高学生综合素质。
二、目标任务整合各种资源，彰显活动特色，努力把“乡村少年宫”打造成为未成年人欢心、家长放心、社会安心的思想道德教育阵地、文体活动开展园地、城乡教育交流平台、社会能力培养基地、农村文化建设中心。
三、基本原则1、公益性原则。
“乡村少年宫”建设资金投入以镇政府财政保障为主、社会资金支持为辅，免费开展各种活动，充分发挥社会资源在公益性事业中的重要作用，使之成为农村孩子公益性活动的主阵地。
2、基础性原则。
坚持面向全镇未成年人，保证孩子能自觉参与到活动中来，通过生动活泼健康有益的教育教学活动，丰富学生基础知识，培养学生技能技巧，发展学生兴趣爱好，为未成年人全面发展打好基础。
3、学校主体原则。
“乡村少年宫”建设由镇政府倡导、规划、支持、引导，以学校为建设主体。
充分发挥学校现有软硬件和师资资源，扩充设施设备，培训特长教师，加强后续管理维护，真正做到长效运作。
4、共建共享原则。
统筹规划，既充分整合利用学校教育资源，又要积极发挥相关部门和群团___的作用（包括文卫、团委、文体中心、镇诗协等），阵地共建、资源共享、互利互赢。
5、特色发展原则。
突出学校特色，重点开展诗词教育、科技教育、棋类运动、___评话等活动，结合安泰旅游文化，打造我镇“乡村少年宫”活动特色品牌。
四、___机构1、安泰镇“乡村少年宫”领导小组：组长：___副组长：___成员：___下设办公室，办公室主任：___。
(推荐)乡村学校少年宫建设方案4篇
(推荐)乡村学校少年宫建设方案4篇乡村学校少年宫建设方案篇1一、指导思想以科学发展观和党的十八大精神为指导，以贴近和服务广大农村未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力、推进素质教育的实施为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，加强机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村未成年人全面发展。
二、基本原则1.因地制宜，量力而行。
“乡村学校少年宫”建设，要坚持从实际出发，因地制宜，量力而行，充分利用农村中小学校现有的教室、设备和资源，合理利用资源，为周围的学校和未成年人提供免费的活动场所和服务。
2.体现公益性，注重时效性。
“乡村学校少年宫”建设，要坚持公益性原则，把服务社会放在首位，免费为农村未成年人提供必需的场所、器材、师资，不得开展任何以赢利为目的'的培训活动。
要适合德育教学、科学普及、艺体活动和特色训练的要求，项目建设既要经济适用，又要布局合理;场地建设要灵活多样，实事求是;基础设施要坚固耐用，功能齐全;活动器材要配置合理，科学实用，满足农村未成年人的实际需要。
泗县老泗州网论坛3.精心谋划，突出特色。
“乡村学校少年宫”建设，要在教学安排、内容选择、实践体验、时间确定等方面，符合未成年人成长的特点和规律。
要坚持创新发展，实现“一校一品牌，校校有特色”。
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，让广大农村未成年人在基础知识、劳动技能和生活常识等方面得到全面培养和发展。
三、建设目标根据市文明委下达的任务，我县自20xx年起至20xx年，每年建一至二所乡村学校少年宫。
其中20xx年10月底前完成黑塔镇乡村学校少年宫建设;20xx年8月底前完成丁湖镇乡村学校少年宫建设;20xx年8月底前完成大路口乡乡村学校少年宫建设;20xx年8月底前完成屏山镇乡村学校少年宫建设;20xx年8月底前完成草庙镇、长沟镇乡村学校少年宫建设。
乡村学校少年宫工作计划(通用8篇)
乡村学校少年宫工作计划（通用8篇）乡村学校少年宫工作计划篇1一、指导思想在上级的正确领导下，南田乡村学校少年宫将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成农村学生爱来、促进农村学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地：二、组织机构及职责主任：张。
全面负责少年宫的各项工作。
副主任：蒋。
负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
管理人员：盛。
负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛及安全教育、后勤保障等工作。
辅导教师：负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容：1、文体科技类：田径、绳毽、乒乓球、数棋；2、技能培训类：绘画、舞蹈、电脑制作、书法、器乐、合唱、硬笔书法；3、经典诵读道德实践：读好书、社会实践。
四、活动要求：1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现校内校外教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
五、活动安排：略七、安全治理：1、设立专门的少年宫安全治理规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
乡村少年宫建设实施方案
乡村少年宫建设实施方案一、背景介绍乡村少年宫是指为了满足农村地区儿童和青少年的教育、文化和娱乐需求而建设的综合性活动场所。
乡村少年宫的建设旨在提供更多的教育和娱乐机会，促进农村儿童和青少年的全面发展。
本文将详细介绍乡村少年宫建设的实施方案。
二、建设目标1. 提供教育资源：为农村儿童和青少年提供优质的教育资源，促进他们的学习和知识积累。
2. 丰富文化生活：通过举办各种文化活动和艺术培训，丰富农村儿童和青少年的文化生活。
3. 培养兴趣爱好：提供多样化的兴趣爱好培训，帮助儿童和青少年发现自己的潜能和兴趣。
4. 健康成长：组织体育活动和健康教育，促进儿童和青少年的身心健康成长。
三、建设内容1. 建设场所：选址在农村地区，建设面积约1000平方米，包括教室、图书阅览室、多功能厅、音乐室、舞蹈室、美术室等。
2. 设施设备：配备先进的多媒体教学设备、音响设备、乐器、绘画用具等，以满足各类活动的需求。
3. 人员配置：聘请专业的教师和管理人员，确保教学和活动的质量。
4. 教育资源：购买适合不同年龄段的图书、教材、教具等，提供优质的教育资源。
5. 文化活动：组织丰富多样的文化活动，如戏剧表演、音乐会、绘画展览等，为农村儿童和青少年提供文化交流的平台。
6. 兴趣培训：开设各类兴趣培训班，如舞蹈、音乐、美术、书法等，满足儿童和青少年的个性化需求。
7. 健康教育：组织体育活动、健康讲座等，提高儿童和青少年的健康意识和生活习惯。
四、实施步骤1. 确定建设计划：明确乡村少年宫的建设目标、内容和时间计划，并制定详细的实施方案。
2. 筹集资金：通过政府拨款、社会捐赠、企业赞助等多种方式筹集资金，确保项目的顺利进行。
3. 场地选址：根据乡村少年宫的需求，选择合适的场地进行建设，并进行必要的土地使用手续办理。
4. 设计规划：根据场地情况和功能需求，委托专业设计机构进行乡村少年宫的设计规划，并确保设计方案符合相关标准和要求。
5. 施工建设：按照设计方案进行施工建设，确保工程质量和安全。
新版乡村少年宫建设实施方案
新版乡村少年宫建设实施方案
为进一步推动乡村青少年的全面发展，推动全民教育均衡发展，我市决定对乡村少年宫进行重新建设和升级。
下面，就新版乡村少
年宫建设实施方案进行详细的分析和阐述。
一、总体要求
本次乡村少年宫建设以落实《国家中长期教育改革和发展规划
纲要》和《全国中小学美育工作规划纲要》为基础，适应当前形势
与需求，顺应乡村少年群体的兴趣爱好和发展需求，以提高乡村少
年的综合素质和自主创新能力为目标，力争新版乡村少年宫成为新
时代乡村文化建设的重要组成部分。
二、建设内容
1.设施建设
本次乡村少年宫设施建设以提供全方位的文化、体育、科技、
艺术等多角度服务为主要目的，具体如下：
1）文化娱乐设施：这些设施主要包括音乐厅、展示厅、多媒体室、图书馆、阅览室等，为青少年提供广泛的文化体验和学习资料。
2）体育运动设施：其中包括健身房、游泳池、篮球场、羽毛球
场等，帮助青少年进行全身锻炼，增强身体素质。
3）科技创新设施：包括计算机室、数据中心、3D打印室、机
器人室等，为青少年提供科技创新的基础设施和技术支持。
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德阳市孝泉中学关于“乡村少年宫”建设的项目计划书目录学校概况创建背景项目指导思想项目总目标项目具体目标项目规划时间项目推进步骤项目活动少年宫的管理项目经费预算一、学校概况德阳市孝泉中学地处中国德孝之乡——德阳市旌阳区孝泉镇，始建于20世纪30年代，办学历史悠久。
2004年3月，学校成功创建高完中。
2005年7月，按照旌阳区区委区府教育资源整合部署，孝泉镇两所学校（孝泉镇初级中学、孝泉中学）整合为一所全新的学校—德阳市孝泉中学。
“5·12”特震后，按照市区两级政府规划，目前学校为一所单设初中。
新建学校占地35.5亩，教学班22个，在校学生785人，教职工121人，其中专任教师104人。
专任教师中，大学本科学历69人，专科学历35人，中学高级教师17人，中学一级教师44人。
教师学历结构达标，职称结构合理，均超过省订标准。
“5.12”特震后，经过两年多的艰苦努力，学校灾后重建工程顺利完成，新建校舍建有教学大楼、行政办公楼、实验综合楼、食堂、学生宿舍楼、200米标准田径运动场、篮球场和羽毛球场。
理、化、生、音、体、美、劳、科技、远程、电教及其他多功能室共计18个，图书室1个，594平方米。
食堂可容纳800人同时用餐。
男、女生公寓各1幢，共116间，可容纳928人住校。
教室、功能室、食堂、学生宿舍设施设备齐全，制度完善，管理规。
学校教育教学设施设备配备到位，达农村中学省级Ⅰ类标准，生均教学仪器值1010元/人，生均教学设备值1190元/人，生均图书35册/人，体育设施完善，器材充足，能完全满足体育教学和学生课外活动需要。
在近80年的办学历史中，学校逐渐形成鲜明的办学理念：坚持“立足农村、以人为本”的办学思想，秉承“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学宗旨，不断深化素质教育，全面提高教育教学质量，以“勤学、求真、敬业、创新”为校训，在实践中逐步形成了“以孝立德，以德兴校”的德育教育特色。
近年来，学校“两基”工作、教育教学、教研教改、校园安保、环境整治、关爱弱势学生、警校共育、校园文化建设、防震减灾科普宣传等工作稳步推进。
2011年中考全部学科获奖，学校获“教学管理优胜奖”，并在2011年办学水平督导评估考核中获示级学校称号。
学校先后荣获“省防震减灾科普示学校”、“德阳市文明单位”、“德阳市关爱农村留守学生工作先进单位”、“旌阳区中小学校办学水平督导评估示级学校”、“旌阳区中小学田径比赛初中组二等奖”、“旌阳区教师风采大赛优秀组织奖”、“旌阳区教育局安全管理先进单位”、“旌阳区共青团工作管理先进单位”、“旌阳区城乡环境综合治理先进单位”、“旌阳区灾后重建先进单位”等80余项荣誉。
二、创建背景农村社区是农村未成年人生活、学习和成长、成才的主环境之一，是连结学校、家庭、社会的重要纽带。
建设“乡村少年宫”，有利于发挥农村社区在未成年人思想道德建设工作中的独特作用；有利于吸引和引导全社会共同关心未成年人的健康成长，解除留守儿童的后顾之忧，更好地促进文明村镇与和谐村镇的创建；有利于延伸教育环节，发挥未成年人主体作用，促进思想道德建设。
中共中央文明办提出《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质指明了方向。
加强乡村少年宫建设，整合教育资源，充分发挥学校的育人功能，有利于推进建设取得新成绩。
三、项目指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻党的教育方针，以深化素质教育为工作重点，注重道德教育、传统美德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
四、项目总目标充分发挥学校在区域教育和未成年人思想道德建设主阵地的作用，促进城乡教育的均衡发展；充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，促进乡村少年宫成为思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
五、项目具体目标1、推进素质教育进程，2、通过培训提高辅导员队伍素质和教育教学能力；3、提升学生综合素质，促进学生全面发展；4、通过校队活动，加强与兄弟学校的交流与沟通；5、切实帮助孝泉镇留守儿童解决学习生活中的困难和问题；6、推进孝泉镇未成年人思想道德建设。
六、项目规划时间2012年2月——2012年12月七、项目推进步骤第一阶段（2012年2月8日——3月2日）宣传发动阶段。
根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。
利用校园之声广播、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。
第二阶段（2012年3月5日——7月10日）方案实施阶段。
按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展考核评比，及时总结活动成果。
对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接区“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。
第三阶段（2012年7月15——8月20日）阶段性总结阶段。
组织全体工作人员会议，总结乡村少年宫建设情况和活动开展情况。
对工作中的成绩进行总结，对存在的问题及不足提出解决和改进措施，探索规的科学的乡村少年宫管理模式。
调整辅导员队伍，不断提升辅导员的素质和指导能力，进一步完善方案，并提出下阶段工作思路及工作要求。
第四阶段（2012年下半年）巩固提高阶段。
学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。
并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的进一步深入开展，使活动容更丰富、吸引力更强、效果更突出。
第五阶段（2012年下半年）项目验收阶段。
及时与领导部门和项目管理单位联系，组织进行验收，资料规整理归档，完成工作总结汇报，并提出下一年工作计划及措施。
八、项目活动（一）、项目设置及师资配备充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。
活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人丁一2、体育类：活动地点在学校田径场，负责人辉云3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人郭金奎4、心理咨询：活动地点在学校心理咨询室，负责人晓娇5、书法类：活动地点在学校书法室，负责人金山6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人国勇7、文学类：活动地点在学校图书室，负责人山泉8、棋艺类：活动地点在学校成校教室，负责人联成9、手工类：活动地点在学校科技室，负责人晓丽10、舞蹈类：活动地点在学校科技室，负责人敬雯（二）、课时安排1、结合我校实际情况，乡村少年宫将开展以下活动课程：舞蹈（含健美操）、美术（包括绘画、剪纸、十字绣、书法）、棋艺（包括中国象棋、围棋）、读书活动、音乐、体育（包括篮球、足球、乒乓球等）、计算机、心理辅导、爱国电影展播、素质拓展等。
同时挑选优秀学员组建校级篮球队、舞蹈队，代表学校参加各级各类比赛。
2、课时安排常规活动安排：每周二下午第三节课进行，由分管负责人在学校统一部署下组织学生开展活动；周末开放安排：单周星期六进行，由学校安排专人负责开放；校队活动安排：每天中午自习时间、下午课外活动时间进行；寒署假开放安排：安排专人负责开放和管理。
3、活动负责人（1）、总负责人：肖光林（校团委书记）（2）、分管负责人：项目预定人数指导教师活动地点美术 50人郭金奎美术室音乐 40人丁一音乐室剪纸 40人英科技室十字绣 50人晓丽学校接待室中国象棋 50人联成成校教室一围棋 50人友华成校教室二舞蹈 40人东中型活动室舞蹈队 40人敬雯中型活动室健身操 40人钟成丽学校田径场书评社 70人山泉阅览室演讲与口才 20人天林物理实验室硬笔书法社 50人其明生物实验室一毛笔书法社 50人金山生物实验室二科普社 30人云刚学校科普室影评社 70人付辉多功能学术厅心理辅导： 20人晓娇心理辅导室篮球： 50人正斌田径运动场篮球队： 20人辉云田径运动场足球： 30人黄仁恩学校足球场乒乓球： 20人久富学校乒乓球场九、少年宫的管理(一)、项目建设的基本原则1、公益性原则。
乡村少年宫的创建，依托学校灾后重建既有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校交替”和“校改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教育教学，课外用于开展活动。
实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好等分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。
在课余时间、周末和节假日免费向学生开放。
同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室，添置必要的活动设施器材。
完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所，真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。
2、开放性原则。
学校少年宫面向学校规划区域的每一位孩子，只要是在规定时间之，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的容，让他们的个性得以充分发展，促进广大青少年综合素质的提高，促进青少年健康成长。
3、特色性原则。
学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。
要发挥现有的教师队伍资源，积极争取社会各界的大力支持，力争将书法、手工教学打造成为少年宫的品牌活动项目。
4、共建性原则。
学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取各级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。
要充分发挥关工委、社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的辅导员队伍。
（二）、少年宫常规管理1、规划计划我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫创建工作规划，同时做到与时俱进，根据社会发展不断调整和完善。
根据学校实际，制定具体的实施方案和工作计划。