《田间试验与统计分析》实习报告

农学院实验（实习）报告

专业班级：园艺专业2010级2班组别： 1 学号：2010014109

课程名称：《田间试验与统计分析》设计性实习指导教师：郭凤霞

实验时间：2012年5月20日至6月25日成绩：

施肥对水稻盆栽产量的影响

姓名：宋占楠E-mail：914196192@

1 目的意义

通过本实习，旨在利用国际国内科学文献资源库数据，了解试验设计的种类及方法，并利用一些数据进行系统的统计分析，最后对结果进行正确的分析，得出结论，探讨试验设计及统计分析在科学研究中的意义。

2 材料与方法

作一水稻施肥的盆栽实验，设5个处理，A和B系分别施用两种不同工艺流程的氨水，C施碳酸氢铵，D 施尿素，E不施氮肥。每处理4盆（施肥处理的施肥量每盆皆为折合纯氮1.2克），共5*4=20盆，随机放置于同一网室，其稻谷产量（克/盆）列于表6.11，对其进行方差分析。

2.1 试验设计方法

采用完全随机的试验设计方法，试验中，每一个区组中每一个处理都有同等的机会设置在任何一个试验小区上，避免任何主观成见。进行随机排列，用抽签发或随机数字列表（盖钧镒.试验统计方法.2000）,随机排列与重复相结合，提供无偏的实验误差估计值。

2.2统计分析方法

（1）.对试验所得数据进行F检验，假设Ho:μA=μB=···=μE,HA:μA、μB、...、μE不全相等。通过测验，推断这个实验的处理平均数间是否有显著性差异（F检验分析见背面）。

（2）.对各处理平均数比较（见背面）。

3 结果与分析

3.1.计算处理间均方与误差均方的比率，算得F=75.3/6.73=11.19，查F表当ν1=4，ν2=15时，F0.01=

4.89，故否定Ho，则试验处理平均数间存在有极显著差异。

3.2.根据对个处理平均数的比较可知，施用氮肥与不施氮肥有显著性差异，且尿素与碳酸氢铵、碳酸氢铵与氨水1、氨水1与氨水2处理间均无显著性差异。

3.3实习心得

实验课上，我做了许多类型的实验，让我受益菲浅。其中很多知识在平时的学习中都是无法学习到的，开阔了我们的视野。我们学到的许多理论都来源于实验。很多实验都是需要花费许多心思去学习的，也是非常复杂的。经过了几节课的实验，我发现做实验有许多需要注意的地方，掌握了这些技巧才能让实验结果变的更加准确和方便。（ 1 ）做实验的时候，一定要集中精神，比如我们在做置信度置信区间的实验时，要注意观察各个数据，选取恰当的公式和计算方法，填写表格时也要注意看清楚，一旦错了一处，就处处都会错。因此集中注意力是相当重要的。（2 ）做实验时要有足够的耐心和定力。就像在计算方差的时候，每个数据都不同，而且分组很多，虽然是用计算机EXCEL 做，但是我们一定要看清楚数字到底是多少，现在实验结果错了可以改正，但是将来走上工作岗位后，一个数据错了，后果就不堪设想，这就需要足够的耐心。

参考文献

[1] 盖钧镒.1999.试验统计方法.中国农业出版社.P111~112

[2] 刘春盛、胡仁健等.2006.改性尿素碳酸氢铵对水稻生物学性状及产量的影响.安徽农业科学期刊.