电子教案-电子技术(第5版_付植桐)教学资源42550 第8章数制与编码-电子课件
电子教案《数字电子技术(第5版_杨志忠)》教学资源第7章练习题参考答案
Ｃ１
已知 Ｒ３ ＝ ３ 、 ｋΩ Ｒ２ ＝ ３ ６ 、 ｋΩ Ｃ１ ＝ ０ １ μＦ， 将 这 些 参 数 代 入 上 式 进 行 计 算， 并 求 出
ｔｗ２ ＝ ０ ７Ｒ２ Ｃ ＝ ０ ７ × ２４ × １０３ × ０ １ × １０ － ６ ｓ ＝ １ ６８ ｍｓ
所以
（ ） ｆ ＝
１ ２ ７３ ＋ １ ６８
× １０ － ３ Ｈｚ≈２２６ ７５ Ｈｚ
（２） 画 ｕＣ 和 ｕＯ 的波形，见图［题 ７ ８］。
（３） ＲＤ端加停振信号。当在置 ０ 端ＲＤ加上低电平时，多谐振荡器被强迫停止振荡。
（２） 对应画出 ｕＩ、ｕＣ 和 ｕＯ 的电压波形。 ［解］ （１） 求输出电压 ｕＯ 的脉冲宽度 ｔｗ
ｔｗ ＝ １ １ＲＣ ＝ １ １ × ３３ × １０３ × ０ １ × １０ － ６ ｓ ＝ ３ ６３ ｍｓ
（２） 对应画出 ｕＩ、ｕＣ 和 ｕＯ 的电压波形，如图［题 ７ ７］所示。
波形。试求：
（１ （２
） ）
计 画
算 出
输
ｕＩ
出脉 、ｕｄ
冲的 和ｕ
宽Ｏ 的度波ｔｗ形。。
第 ７ 章 脉冲信号的产生与整形 １４５
图 Ｐ７ ３
（３） 输入脉冲的下限幅度为多大？ ［解］ （１） 求输出脉冲宽度 ｔｗ
ｔｗ ＝ １ １ＲＣ ＝ １ １ × ２７ × １０３ × ０ ０１ × １０ － ６ ｓ≈２９７μｓ
Ｒ ｍｉｎ
＝
ｔｗ（ｍｉｎ） ＝ ０ ７Ｃ ０
７
１０ × １０ － ６ × ０ ０１ × １０
－ ６ Ω≈１４２８
５７Ω
（２） 求最大值电阻 Ｒｍａｘ
Ｒ ｍａｘ
＝
ｔｗ（ｍａｘ） ＝ ０ ７Ｃ
电子技术第五版付植桐课后题答案
电子技术第五版付植桐课后题答案现代随着时代的发展，电工越来越吃香，我们看看下面的电子电工技术试题答案，欢迎阅读哦！电子电工技术试题答案一、填空1、倒闸操作方式时，不容许将设备的电气和机械严防误操作枪机装置（中止），特定情况下例如须要（中止），必须通过值长同意。
2、带电装表接电工作时，应采取防止（短路）和（电弧灼伤）的安全措施。
3、各类作业工人应当被知会其作业现场和工作岗位存有的（危险因素）、防范措施及（事故应急处置措施）。
4、凡在离地面（2）m及以上的地点进行的工作，都应视作（高处）作业。
5、变压器在运转中，其总损耗就是随功率的变化而变化的，其中（铁耗）就是维持不变的，而（铜耗）就是变化。
6、随着负载的变化，变压器的效率也在发生变化。
当（可变损耗）等于（不变损耗）时，其效率将最高。
7、电焊变压器必须存有较低的（电抗），而且可以（调节），其外特性应当就是（陡降）的。
8、绝缘处理工艺主要包括（预烘、浸漆和干燥）三个过程。
9、异步电动机搞耐压试验时，当电压升至（半值）后，应当逐渐跌至全值，通常不少于（10 秒），以免受到冲击电压的影响，然后维持（1）分钟，再降到（半值）以下阻断电源。
10 、交流控制电机可分为（伺服电机、测速发电机和自整角机）三大类。
11 、触点的电磨损就是由触点间（电弧）或（电火）的高温并使触点金属气化和蒸以导致的，机械磨损就是由于触点接触面（喷发）导致的。
12 、交流接触器的栅片灭弧原理是由于触点上方的铁质栅片（磁阻很小），电弧上部磁通大都进入（栅片），使电弧周围空气中的磁场分布形式（上疏下密），将电弧拉入灭弧栅。
电弧被栅片分割多若干短弧，使起弧电（高于），电源电压并产（阴极）效应，栅片又大量吸收电弧的（热量），所电弧被熄灭。
13 、触点压力存有（终压力）和（初压力）之分后。
触点的终压力主要依赖于触点的（材料）与导体的容许（温升）以及电机（稳定性），触点被压力对于交流接触器通常按终压力的（65%~90%）调整，直流接触器按终压力的（60%~80%）调整。
电子教案《数字电子技术(第5版_杨志忠)》教学资源第5章_集成触发器
16.(190)主从JK触发器克服了钟控电平触发器的( )毛病，但存在有( )问题。
答案.空翻一次变化
17.(185)边沿JK触发器解决了主从JK触发器的( )问题。
答案.一次变化
18.(188)主从结构的触发器主要用来解决( )。
答案.抗干扰问题
19.(187)维持阻塞D触发器是在CP( )触发，其特性方程为( )。
答案.上升沿Qn+1=D
20.(184)JK触发器的特性方程是( )。
答案.
21.(186)既克服了空翻现象，又无一次变化问题的常用集成触发器有( )和
( )两种。
答案.边沿JK触发器维持阻塞D触发器
22.(195)(无内容)
答案.
23.(180)1个触发器可记忆（）二进制信息，l位二进制信息有( )和( )两种状态。
据此可以画出触发器的输出波形如图4504所示。
图4504
29.(163)电路及输入波形如图4505所示，其中FFl是D锁存器，FF2是维持阻塞D触发器。根据CP和D的输入波形，画出Q1和Q2的输出波形。设触发器的初态均为0。
图4505
答案.解：FF1是D锁存器，由时钟CP的高电平触发，即当CP=0时，触发器的状态保持不变；当CP=1时，触发器的次态与D输入信号相同，即Qn+1=D。根据上述分析画出FFl输出的时序图如图4506中Q1所示。
图4502
35.(167)电路及输入波形如图4513所示，其中触发器是边沿JK触发器，根据CP和A、B的输入波形画出输出端Q的波形。设触发器的初态均为0。
图4513
答案.解：根据图示电路写出边沿JK触发器的状态方程为
（CP下降沿触发）
将 和K=1代入上式并整理后得到
电子教案-电子技术(第5版_吕国泰)教学资源51134-EDA仿真实验库演示文稿(EWB)-电子课件
EDA 实验
输入1
实验结果： 输入2
与门
或门
非门
对应输 入信号2
结 论:将测量值与真值表对比，这些逻 辑门的功能都得到了验证。
EDA 实验
实验十二、几种逻辑函数表示 方法的转换
实验目的：逻辑函数表示方法的转换。 建立电路：选取逻辑转换仪。 实验步骤：1、输入逻辑式，验证真值表。
2、化简逻辑式。 3、画出逻辑图。
结
论: RL变化，uo基本不变。
EDA 实验
实验三、单管放大电路
实验目的：单管放大电路静态工作点的设置。
建立电路：1、取电位器R，调整静态工作点。 2、取开关K，关断负载RL 。
实验步骤：1、改变R，观察波形失真。 2、关断负载RL，观察放大倍数 变化情况。
链接EDA3
EDA 实验
单管放大电路
输出 波形 R=1200*60% 输入 波形 R=1200*9%
有反相比例的关系。
EDA 实验
实验八、过零电压比较器
实验目的：电压比较器的工作原理及特性。
建立电路：1、建立过零电压比较器电路。 2、稳压管限幅电路，二极管保护 电路。
实验步骤： 3、输入正弦波。
1、观察输入输出波形及电压的大小。
2、改变稳压管类型(如uA723—ZD2), 链接EDA8 再观察输出波形及电压。
实验目的：二极管的限幅作用。 建立电路：建立二极管双向限幅电路。 实验步骤：1、去掉限幅电路，观察输出波
形。 2、分别去掉一只限幅二极管， 观察输出波形。
链接EDA1
EDA 实验
二极管限幅电路
EDA 实验
实验数据：
电路情况 无限幅电路
去掉1V限幅电路
输出波形
电子教案-电子技术(第5版_付植桐)教学资源42550 第4章功率放大器-电子课件
为了防止降低单管 Q点位置可能出现 削波失真，需要 NPN与PNP两个对 管交替的放大，一 推一拉，输出信号 由两管输出信号拼 接而成，故名推挽 式功放。
14
第 4 章 功率放大器及其应用
1.电路组成与工作原理
当输入正弦信号时，正半周信号使VT1导通、VT2 截止，负载上输出半个正弦波；负半周信号使VT1 截止、VT2导通，负载上输出另半个正弦波。
PV 2
2 0
U CC
(iC1
iC2
)d
(t)
1
0
U
CCiC1d
(t
)
U CC
0 Icm sintd(t)
2
U CC
Icm
可见，电源供给的功率随输入、输出信号的大小自动调节，显
然效率要高于甲类功放。则电路在最大输出功率时的效率为
m
Pom PV
1 2
U
cemI
cm
2
U
CC
I
cm
4
Ucem U CC
m
Pom PV
1.6mW 240 mW
100 % 0.67%
PT UCEQ ICQ Pom 5V 20mA－1.6mW ＝98.4mW
2020年6月26日星期五
11
第 4 章 功率放大器及其应用
2.变压器耦合单管功率放大器
Transformer
利用变压器的阻抗变换作用，可 将负载电阻RL换算到变压器一次 侧，对于理想变压器来说
2020年6月26日星期五
13
第 4 章 功率放大器及其应用
4.1.2 推挽功率放大器
欲提高功放效率，一是增加放大电路的动态范围以增加输出 功率，二是减小电源供给功率，即是要求在UCC一定条件下减 少静态电流ICQ，此时通常采用乙类或甲乙类推挽功放。
《电子技术》电子教案完整版pdf
《电子技术》电子教案完整版pdf 教案：《电子技术》一、教学内容本节课的教学内容选自《电子技术》教材的第四章，主要介绍二极管和晶体管的基本原理、特性及应用。
具体内容包括：1. 二极管的结构、分类、特性曲线及应用；2. 晶体管的结构、分类、特性曲线及放大原理；3. 二极管和晶体管在电子电路中的应用案例。
二、教学目标1. 学生能理解二极管和晶体管的结构、分类和特性；2. 学生能掌握二极管和晶体管的识别和应用方法；3. 学生能运用二极管和晶体管设计简单的电子电路。
三、教学难点与重点重点：二极管和晶体管的结构、分类、特性及应用。
难点：晶体管的放大原理及电子电路的设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔；学具：教材、笔记本、绘图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：介绍一些常见的电子设备，如手机、电视等，引导学生了解这些设备中都有哪些电子元件。
2. 教材讲解：a. 讲解二极管的结构、分类和特性；b. 讲解晶体管的结构、分类和特性；c. 讲解二极管和晶体管的应用案例。
3. 例题讲解：分析一些典型的二极管和晶体管电路，如整流电路、放大电路等。
4. 随堂练习：让学生设计一个简单的放大电路，使用晶体管实现。
5. 课堂互动：提问学生关于二极管和晶体管的知识，引导学生进行思考和讨论。
六、板书设计板书内容：1. 二极管的结构、分类、特性；2. 晶体管的结构、分类、特性；3. 二极管和晶体管的应用案例。
七、作业设计作业题目：设计一个简单的放大电路，使用晶体管实现。
作业答案：根据课堂所学，设计一个晶体管放大电路，包括电源、输入信号源、晶体管、输出负载等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对二极管和晶体管的知识掌握情况良好，但在晶体管放大原理的理解上还存在一定的困难。
在今后的教学中，需要加强对这部分内容的讲解和练习。
拓展延伸：学生可以课后阅读一些关于电子技术的书籍，了解更多的电子元件和电路知识，提高自己的电子技术水平。
电子教案《数字电子技术(第5版_杨志忠)》教学资源第4章_组合逻辑电路
数字电子技术（第5版）第4章组合逻辑电路1.(261)要用n 位二进制数为N 个对象编码，必须满足（）。
A. N = 2nB. N ≥ 2nC. N ≤ 2nD. N = n答案.C2.(268)串行加法器的进位信号采用（）传递，并行加法器的进位信号采用（）传递。
A. 超前，逐位B. 逐位，超前C.逐位，逐位D.超前，超前答案.B3.(258)组合逻辑电路（）。
A. 可以用逻辑门构成B. 不可以用集成逻辑门构成C. 可以用集成逻辑门构成D. A与C均可答案.D4.(260)优先编码器的编码（）。
A.是唯一的B.不是唯一的C. 有时唯一，有时不唯一D. A、B、C都不对答案.A5.(262)用输出低电平有效的三线—八线译码器（74LS138）和逻辑门实现某一逻辑函数（）。
A. 一定用与非门B. 不一定用与非门C. 一定用非门D.一定用或门答案.B6.(263)要使三线—八线译码器74LS138能正常工作时，其使能端ST A，ST B，ST C的电平信号应是（）。
A. 100B. 111C. 000D. 011答案.A7.(264)一个有n位地址码的数据选择器,它的数据输入端有（）。
A. 2n 个B. 2n- 1个C. 2n – 1个D. n个答案.A8.(270)要消除竞争—冒险，下列说法中错误的是（）。
A. 修改逻辑设计B.引入封锁脉冲C. 加滤波电容D. 以上都不对答案.D9.(266)四位比较器（74LS85）的三个输出信号A>B，A=B，A<B中，只有一个是有效信号时，它呈现（）。
A. 高电平B. 低电平C. 高阻D.任意电平答案.A10.(269)已知CAB+A+，左式和右式的两个逻辑图分别是X和Y，产生+=AABBCC竞争—冒险的是（）。
A. XB. YC. X和YD.都不是答案.B11.(267)采用四位比较器（74LS85）对两个四位数比较时，最后比较的是（）。
A. 最高位B. 最低位C. 次高位D. 次低位答案.B12.(271)在下列逻辑电路中，不是组合逻辑电路的有（）。
电子教案《数字电子技术(第5版_杨志忠)》教学资源第1章练习题参考答案
附录Ｃ练习题和技能题详解第１章 绪 论练 习 题 ［题１ １］ 将下列十进制数转换为二进制数。
（１）（１７４）１０； （２）（３７ ４３８）１０； （３）（０ ４１６）１０ （４）（８１ ３９）１０ ［解］ （１）（１７４）１０ ２１７４２８７２４３２２１２１０２５２２１０１１１０１０１ 最低位 最高位 所以 （１７４）１０＝（１０１０１１１０）２ （２）（３７ ４８３）１０ ①整数部分 ２３７２１８２９２４２２１１０１００１ 最低位 最高位 ②小数部分０ ４３８×２＝０ ８７６００ ８７６×２＝１ ７５２１０ ７５２×２＝１ ５０４１０ ５０４×２＝１ ００８１ 最高位 最低位 所以 （３７ ４３８）１０＝（１００１０１ ０１１１）２ （３）（０ ４１６）１０ ０ ４１６×２＝０ ８３２００ ８３２×２＝１ ６６４１０ ６６４×２＝１ ３２８１０ ３２８×２＝０ ６５６００ ６５６×２＝１ ３１２１ 最高位 最低位 所以 （０ ４１６）１０＝（０ ０１１０１）２ （４）（８１ ３９）１０ ①整数部分２８１２４０２２０２１０２５２２１１０００１０１ 最低位 最高位 ②小数部分０ ３９×２＝０ ７８０ 最高位０ ７８×２＝１ ５６１０ ５６×２＝１ １２１０ １２×２＝０ ２４０ 最低位 所以 （８１ ３９）１０＝（１０１０００１ ０１１０）２ ［题１ ２］ 将下列二进制数转换为十进制数。
（１）（１１００１１００１１）２；（２）（１０１１１０ ０１１）２；（３）（１０００１１０ １０１０）２；（４）（０ ００１０１１） ［解］ （１）（１１００１１００１１）２＝１×２９＋１×２８＋１×２５＋１×２４＋１×２１＋１×２０＝５１２＋２５６＋３２＋１６＋２＋１＝（８１９）１０ （２）（１０１１１０ ０１１）２＝１×２５＋１×２３＋１×２２＋１×２１＋１×２－２＋１×２－３＝３２＋８＋４＋２＋０ ２５＋０ １２５＝（４６ ３７５）１０ （３）（１０００１１０ １０１０）２＝１×２６＋１×２２＋１×２１＋１×２－１＋１×２－３＝６４＋４＋２＋０ ５＋０ １２５１９第１章 绪论 ＝（７０ ６２５）１０ （４）（０ ００１０１１）２＝１×２－３＋１×２－５＋１×２－６＝０ １２５＋０ ０３１２５＋０ ０１５６２５＝（０ １７１８７５）１０ ［题１ ３］ 将下列十进制数转换为十六进制数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 8 章 逻辑代数基础
数制与码制 逻辑函数的表示和化简 本章小结
2020年6月26日星期五
1
第 8 章 逻辑代数基础
◆本章前言 数字电路的特点和应用
特点 应用
研究对象 输出信号与输入信号之间的对应逻辑关系
分析工具 信号
逻辑代数 只有高电平和低电平两个取值
电子器件工作状态 导通(开)、截止(关)
所以得，(0.84375)10=(0.11011)2
※注意： 计算过程可 能无限进行下去；一般根据精度要求 “乘基取整，取有效位，注意确定高低位”即可。
2020年6月26日星期五
10
第 8 章 逻辑代数基础
※此外，如果一个数既有整数又有小数部分， 则可用“除基取余”及“乘基取整”的方法分 别对整数部分和小数部分进行转换，然后合并 起来即可。例如(17.25)10=17+0.25
常见的BCD码 有:8421,2421码等;其中 8421BCD码最常用,它是用 4位二进制数表示1位十进 制数,每位都有固定的权值 分别为8,4,2,
1
2020年6月26日星期五
17
第 8 章 逻辑代数基础
※8421码与十进制数的对应关系
十进制数
8421码
0
0000
1
0001
2
0010
3
0011
E
7 0111 7
7
15 1111 17
F
2020年6月26日星期五
15
第 8 章 逻辑代数基础
8.1.2 编 码
用若干位二进制数按一定的组合方式(即码制)组合起来以表 示数(包括大小和符号)和字符等信息这就是编码。
二进制编码
无符号数
数的编码
BCD码
码制(编码方式)
有符号数
原020年6月26日星期五
12
第 8 章 逻辑代数基础
(4)二进制与十六进制的相互转换
二进制 十六进制
因为4位二进制数可以表示1位十六进制数,所以从小数 点开始，整数部分向左(小数部分向右) 四位一组，最后 不足四位的加 0 补足四位，再按顺序写出各组对应的 十六进制数 。 例:将二进制数101111.11转换成十六进制数。
8.1.1 数制及数制间的转换
一、数制 (计数的方法)
(1)十进制 (Decimal) 表示方法(xxx)10 或 (xxx)D 或XXXD
数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
计数规律：逢十进一，借一当十
按权展开式:十进制数可表示为各位加权系数之和
例如:312.25=3×102+1×101+2×100+2×10-
读 数 顺 序
所以得 ，(47)10=(101111)2
※注意： 一般地，对于十进制数转换为任意进制整数， 方法为“除基取余，直至商为0，注意确定高低位”。
2020年6月26日星期五
9
第 8 章 逻辑代数基础
例： 将十进制数(0.84375)10转换成二进制数。
[解] 用乘2取整法过程如下:
读 数 顺 序
逢八进一，借一当八 逢十六进一，借一当十六
8
16
8i
16i
2020年6月26日星期五
7
第 8 章 逻辑代数基础 二、数制间的相互转换
（一个数从一种进位制表示变成另一种进位制表示）
转换
（1）二进制、八进制、十六进制
十进制
方法： 按权展开求和 (1011.11)2 = 1×23 + 0×22 + 1×21 + 1×20 + 1×2-1 + 1×2-2 = 8 + 0 + 2 + 1 + 0.5 + 0.25
(N)2=±(Kn-1×2n-1+ Kn-2×2n-2+……+K1×21+ K0×20
+K-1×2-1+……+ K-m×2-m )
( N )2 Ki 2i
i
2020年6月26日星期五
5
第 8 章 逻辑代数基础
二进制数的算术运算规则
※
规
则
加法 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=0 减法 0-0=0 1-0=1 1-1=0 0-1=1(借位为1) 乘法 0×0=0 0×1=0 1×0=0 1×1=1 除法 乘法的逆运算, 用乘法和减法可以实现
例如: [+2]补=[+2]原=00000010B
[+2]补=[-2]反+1=11111110B
[+0]补=[+0]原=00000000B
[+0]补= [-0]反+1=00000000B(0的补码有唯一值)
※8位二进制补码能表示的数值范围是-128~127
2020年6月26日星期五
21
第 8 章 逻辑代数基础
※ 可见,用八进制和十六进制比用二进制书写更简短,易读, 便于记忆，而且与二进制的转换也非常方便，因此在数字系 统和计算机中原始数据经常用八进制和十六进制书写，而在 数字系统和计算机内部，数则是用二进制表示的。
2020年6月26日星期五
14
第 8 章 逻辑代数基础
※ 十进制、二进制、八进制、十六进制对照表
= 11.75
(1011.11)2 = (11.75)10
转换
（2）十进制 二进制
方法：整数和小数分别转换 整数部分：除 2 取余法（由下到上）
小数部分：乘 2 取整法（由上到下）
2020年6月26日星期五
8
第 8 章 逻辑代数基础
例：将十进制数(47)10转换成二进制数。
[解] 用除2取余法过程如下:
主要优点 便于高度集成化、工作可靠性高、抗干扰能 力强和保密性好等
数字电路及其组成器件是构成各种数字 电子系统尤其是数字电子计算机的基础。
2020年6月26日星期五
2
第 8 章 逻辑代数基础
8.1 数制与编码
主要要求:
理解数制间的转换 了解编码组成和分类
2020年6月26日星期五
3
第 8 章 逻辑代数基础
第 8 章 逻辑代数基础
例如: [+2]反=[+2]原=00000010B
[-2]反=11111101B
[+0]反=[+0]原=00000000B
[-0]反=11111111B(0的反码有两个值)
※8位二进制反码能表示的数值范围是-127~127
c.补码 正数的补码与原码相同,负数的补码是其原码加1
ASCII码
2020年6月26日星期五
16
1.数的编码 (1)无符号数
▲二进制编码
第 8 章 逻辑代数基础
码值与二进 制表示的数
值相等
例:129(十进制无 符号数)的二进制 编码为10000001B
▲BCD码
用若干位二进制 数表示1位十进制 数的编码方法,又 称为二-十进制编 码
Decimal Coded Binary
第 8 章 逻辑代数基础
例:将二进制数10111.01转换成八进制数。
[解]
二进制
0
向左 1 0 ,1
1
1
. 010
向右
补0
补0
2
7
.
2
所以得,(10111.01)2=(27.2)8
八进制
二进制
每位八进制数用三位二进制数代替，再按原顺序排列。
例: (53.21)8=(?)2
解: (101 011.010 001)2 =(53.21)8
4
0100
5
0101
6
0110
7
0111
8
1000
9
1001
2020年6月26日星期五
18
第 8 章 逻辑代数基础 用 BCD 码表示十进制数举例： (36)10 = ( 0011 0110 )8421BCD (4.79)10 = ( 0100.01111001 )8421BCD
(01010000)8421BCD = ( 50 )10 注意区别 BCD 码与数制：
a.原码
最高有效位作为符号位,其余位来表示数值
例如:D=90 ,其原码为[D]原=01011010B
D=-90 ,其原码为[D]原=11011010B
※8位二进制原码能表示的数值范围是-127~127
b.反码
正数的反码与原码相同,负数的反码是将其正数 的原码按未取反得到的
2020年6月26日星期五
20
[解] 二进制 0010 , 1111.1100
2 F. C 所以得,(101111.11)2=(2F.C)16
2020年6月26日星期五
13
第 8 章 逻辑代数基础
十六进制 二进制 每位十六进制数用四位二进制数代替，再按原顺序排列。
例:(3BE5.97D)16 = (?)2
0通常省略
(3BE5.97D)16 = ( 0011101111100101.100101111101 )2
例如:1010.101 + 111.01
10001.111
2020年6月26日星期五
6
第 8 章 逻辑代数基础
(3)八进制(Octal) 和十六进制(Hexadecimal)
进制 数码 表示方法 计数规律 基数
权
八进制
十六进制
0～7
0 ～ 9、A、B、C、D、E、F
(xxx)8 或(xxx)O
(xxx)16 或(xxx)H
1000 +0.01 1 (3)二进制与八进制间的相互转换