教师自制教玩具登记表教学文稿
自制玩具教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育理念的更新和教育技术的进步，玩具作为儿童早期教育的重要工具，其教育价值和功能日益受到重视。
为了提高教师对自制玩具的认识和制作技能，促进教师专业发展，我园于2023年3月15日开展了自制玩具教研活动。
本次活动旨在通过实践操作、经验交流、反思改进等方式，提升教师制作与运用自制玩具的能力，为幼儿提供更加丰富、具有教育意义的玩具。
二、活动目标1. 提高教师对自制玩具教育价值的认识。
2. 培养教师制作各种类型自制玩具的技能。
3. 促进教师之间在自制玩具制作与运用方面的交流与合作。
4. 提升幼儿在游戏中的学习与发展。
三、活动准备1. 准备各种材料：纸张、塑料、木材、布料、绳子、胶水等。
2. 准备工具：剪刀、尺子、锤子、画笔等。
3. 准备场地：确保活动场地安全、宽敞，便于教师操作和交流。
四、活动过程1. 理论学习（30分钟）活动开始，由教研组长带领教师们学习了自制玩具的教育价值、种类、制作方法等相关理论知识。
通过学习，教师们对自制玩具有了更全面的认识，为后续的制作活动奠定了基础。
2. 分组实践（60分钟）将教师分成若干小组，每组选择一种自制玩具进行制作。
在制作过程中，教师们充分发挥自己的创意，利用各种材料制作出富有教育意义的玩具。
以下为部分小组的制作过程：- 第一小组：制作“动物拼图”。
利用硬纸板剪出各种动物的形状，让孩子们在游戏中认识动物，提高空间想象力。
- 第二小组：制作“音乐盒”。
用木块、布料和绳子制作成简单的音乐盒，让孩子们在游戏中感受音乐的美妙，培养节奏感。
- 第三小组：制作“积木”。
用塑料板和绳子制作出各种形状的积木，让孩子们在游戏中进行搭建，提高动手能力和创造力。
3. 交流分享（30分钟）各小组完成制作后，进行交流分享。
教师们展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，并提出改进意见。
通过交流，教师们互相学习，取长补短，共同提高。
4. 反思改进（20分钟）教师们针对制作过程中遇到的问题进行反思，并提出改进措施。
自制教玩具教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育理念的不断更新，教育玩具在幼儿教育中的作用日益凸显。
自制教玩具不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能培养他们的动手能力、创新思维和合作精神。
为了提高我园教师自制教玩具的水平，促进幼儿全面发展，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对自制教玩具的认识，了解其教育价值。
2. 培养教师制作教玩具的技能，提高教玩具的实用性和创新性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。
4. 通过自制教玩具活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿的全面发展。
三、活动时间2023年10月至2024年1月四、活动对象我园全体教师五、活动内容（一）第一阶段：理论学习与经验分享（2023年10月）1. 理论学习- 邀请教育专家进行专题讲座，讲解自制教玩具的教育价值、设计原则和制作方法。
- 组织教师学习相关教育理论，如建构主义、多元智能理论等，为自制教玩具提供理论支撑。
2. 经验分享- 邀请有经验的教师分享自制教玩具的成功案例，包括教玩具的设计理念、制作过程和实际应用效果。
- 组织教师进行讨论，交流心得体会，为后续的制作活动做好准备。
（二）第二阶段：教玩具设计与制作（2023年11月-12月）1. 分组讨论- 将教师分为若干小组，每组选择一个主题，如数学、语言、科学等，进行教玩具的设计与制作。
2. 制作培训- 邀请专业人士进行手工制作培训，教授教师制作教玩具的技巧和方法。
3. 实践制作- 教师根据所学知识和分组讨论的结果，进行教玩具的制作。
（三）第三阶段：成果展示与评价（2024年1月）1. 成果展示- 组织教玩具制作成果展示活动，邀请家长和幼儿参与，展示教师们的创意和成果。
2. 评价与反思- 邀请专家和同行对教玩具进行评价，教师们进行反思，总结经验教训。
六、活动安排（一）第一阶段：理论学习与经验分享- 时间：2023年10月1日-10月15日- 内容：- 10月1日：专家讲座- 10月8日：教育理论学习- 10月15日：经验分享会（二）第二阶段：教玩具设计与制作- 时间：2023年11月1日-12月15日- 内容：- 11月1日-11月15日：分组讨论与设计- 11月16日-12月15日：制作培训与实践（三）第三阶段：成果展示与评价- 时间：2024年1月1日-1月15日- 内容：- 1月1日-1月10日：成果展示- 1月11日-1月15日：评价与反思七、预期成果1. 教师自制教玩具的能力得到显著提升。
教师自制教玩具登记表
1
用圆形、三角形的彩纸制作全家福，激发幼儿活动的兴趣。
17
头饰
4
用硬卡纸做小象、蜗牛、小狗、熊爷爷的头饰，进行表演游戏。
18
吹泡器
44
用细铁丝制作吹泡器，让幼儿吹泡泡。
19
背心
2
用油画棒、彩色纸制作背心，让幼儿欣赏，激发制作的兴趣
5
爱叫好好大拇指
1
用纸制作大拇指，利于幼儿对故事内容的理解。
6
蝴蝶
3
用印染的方法制作蝴蝶的范例，便于幼儿感知蝴蝶的对称美，为幼儿作画奠定基础。
7
指偶（小鸭、学习的兴趣，也利于幼儿记忆歌词。
8
不倒娃娃
2
用一大一小两个圆形纸做不倒娃娃，激发幼儿学习的兴趣，也便于幼儿探索它的制作方法，为制作作铺垫。
9
河里的小蝌蚪
5
用黑色的颜料，绘画小蝌蚪，激发幼儿绘画小蝌蚪的兴趣。
10
圈圈
44
电线、包装纸、透明胶。
11
辫子
44
布条、毛线。
12
跨栏
12
塑料水管、牛奶盒、即时贴。
13
轮胎
6
牛奶盒、即时贴、双面胶、透明胶。
14
投篮
6
纸盒、彩纸、双面胶、透明胶、报纸。
15
一盘点心
1
用橡皮泥制作点心，激发幼儿盘子，
16
教师自制教玩具登记表
教师自制教玩具登记表
2015-2016学年度第学期
序号
日期
名称
数量
材料与使用说明
制作者
1
指偶（小鸟、蝴蝶、蚂蚁等）
45
在彩纸上画小鸟蝴蝶和蚂蚁，方便幼儿认识并用它们进行儿歌表演。
幼儿园教师自制教具登记表
教具名称：识字大转盘（语言区）教具名称：东南西北（语言区）适合年龄：5-6岁适合年龄：5-6岁主要材料：KT板、卡纸、A4复印纸。
主要材料：排版好的图片、正方形白纸、胶棒、剪刀作者：作者：教育目标：1、认识衣字旁的汉字；2、结合图片理解汉字，对汉字产生兴趣。
教育目标：1、学习使用量词。
2、巩固掌握对角折的方法。
3、练习使用剪刀及粘贴能力。
操作方法：1、取出托盘，拿出字卡片；2、找一个汉字，转动转盘，与相对应的部首组成完整汉字；3、结合图片理解并认识汉字；4、可两人玩，一人拿图片，一人转动转盘。
5、收整，把托盘放回原位。
操作方法：1、取出托盘，拿出正方形白纸对角折叠成小正方形。
2、将折叠的小正方形反过来再次对角折，变成更小的正方形3、将带有图形和量词的卡片用剪刀剪下，按照正确的量词配对好粘贴在小正方形的背面。
4、整理好剪刀胶棒，将双手的拇指和食指插入小正方行内进行量词游戏。
注意事项：注意事项：教具名称：拼图游戏（数学区）教具名称：抓珠子统计（数学区）适用年龄：6岁适用年龄：6岁制作材料：拼图游戏表、一定数量的四种图形（六边形1个，梯形4个，菱形6个，三角形12个）、对应颜色的彩色铅笔。
制作材料：手绢、统计表、红、黄、绿、蓝、紫、黑色珠子各十个、对应的彩色铅笔各一支。
教育目的：1、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案；2、感受拼图游戏的奇妙之处，在操作活动中获得成功经验。
教育目的：1、让幼儿在活动中初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录；2、培养幼儿的分析及操作能力。
操作方法：1、取出不同形状的图形，设计想要拼的图案；2、在拼图时要注意两边的图案必须是一致的；3、拼好之后，分别用相对应颜色的彩铅在拼图游戏表中绘制出来，并统计出各种图形所用的数量；4、收拾整理，放回原处。
操作方法：1、把手绢展开；2、用手从碗里随机抓一把珠子放在手绢上，分类摆放整齐；3、数出不同颜色珠子的数量，拿出统计表，用相对应颜色的彩色铅笔进行统计，得出结果；4、收拾整理，放回原处。
幼儿园 自制教玩具登记表说课材料
****幼儿园教师自制教玩具登记表
2018～2019学年度第一学期
主题：班级：小（4）
项目
内容
区
域
活
动
美工区
1.
2.
3.
语言区
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其他
主题：班级：小（4）
项目
内容
区
域
活
动
美工区
1.
2.
3.
语言区
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其他
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
……
……
其
他
游
戏
规则游戏
户外体锻
其他
主题：班级：小（4）
项目
内容
区
域
活
动
美工区
1.
2.
3.
语言区
益智区
科学区
生活区
建构区
扮演区
创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
造
性
游
戏
娃娃家
点心店
……
自制玩教具的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重游戏在幼儿学习和发展中的作用。
玩教具作为幼儿园教育的重要辅助工具，其制作和运用直接影响到幼儿的学习兴趣和效果。
为了提高教师自制玩教具的能力，促进教育教学质量的提升，我们特此开展自制玩教具教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对自制玩教具的认识，了解其重要性。
2. 培养教师设计、制作和运用玩教具的能力。
3. 通过实践操作，激发教师的教育创新意识。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、活动时间2023年10月26日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容（一）理论讲座1. 主持人介绍活动背景和目标。
2. 邀请专家进行“自制玩教具在幼儿园教育中的应用”专题讲座。
- 讲座内容：- 玩教具在幼儿教育中的重要性。
- 自制玩教具的设计原则和注意事项。
- 不同类型玩教具的制作方法和使用技巧。
3. 教师提问和互动交流。
（二）实践操作1. 分组讨论：教师根据讲座内容，分组讨论如何设计制作适合本班幼儿的玩教具。
2. 制作展示：每组教师展示自己的自制玩教具，并说明设计理念和操作方法。
3. 互评环节：各小组互相评价，提出改进意见和建议。
4. 专家点评：邀请专家对教师的自制玩教具进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
（三）总结与反思1. 教师分享活动心得体会。
2. 主持人对本次活动进行总结，强调自制玩教具在幼儿园教育中的重要性。
3. 提出下一步工作要求，鼓励教师将自制玩教具应用于教育教学实践。
七、活动准备1. 场地布置：多功能厅布置成研讨活动氛围，准备必要的音响设备。
2. 专家邀请：提前邀请相关领域的专家进行讲座。
3. 教师分组：根据幼儿园班级数量，将教师分成若干小组。
4. 物料准备：准备制作玩教具所需的材料，如纸张、塑料、布料等。
八、活动预期效果1. 教师对自制玩教具的认识更加深入，能够根据幼儿年龄特点设计制作合适的玩教具。
幼儿园自制玩教具登记表2
本游戏可以恰当认知和推论序数，学习按一定的规律排列5以内数的顺序，能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。在游戏中唤起幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿对数字的认识能力，培育幼儿比较和推论的能力。
作品制作方法
1)制作游戏底板和数字并塑封。
2)依次画出小动物头像，分别粘贴在底板上。
3)将自粘子母扣分别固定在动物小火车和数字上面。
使用案例
投放效果
（插图）
（小朋友玩的图片）
幼儿园自制玩教具智
作品名称
《开火车》
适合年龄段
5-6岁
设计意图
数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。
作品外形和结构
（插图）
作品主要功能
大班自制教玩具登记表教学内容
42
邮箱筒
废旧纸箱、牛奶盒、即时贴
3个
43
各类箱包
旧挂历、旧布、白纸
50只
44
圆形拱门
牛奶盒、万通板
1个
45
屋檐
彩色泡沫皮、万通板
若干
46
衣服样板硬纸板ຫໍສະໝຸດ 10副47挂水架子
PP管、即时贴
2副
48
医生服装
布
2套
49
药瓶、药盒
废旧盒子、瓶子
若干
50
电脑收银台
废旧盒子、即时贴
6台
51
挂号本
白纸
10本
52
相框
硬纸板、木条、废旧挂历
15个
53
材料箱
废旧纸盒
3只
54
隔栏
万通板、PP管、即时贴
3个
55
台布、凳套
花布
若干
56
杯子、热水瓶
饮料瓶
2副
57
热水器
废旧盒子、即时贴
2只
58
电视机
废旧盒子、彩色图片、即时贴
2只
59
电冰箱
废旧盒子、即时贴
2只
60
灶具、餐具
万通板、废旧方便面碗
2副
61
木梳、镜子等
荧光纸、硬纸板
若干
31
蔬菜卡片
硬纸板
45份
32
小兔头饰
硬纸板、橡皮筋
5个
33
蘑菇
无纺布、棉花、针、线
50个
34
围巾、手套
A4纸、油画棒、勾线笔
5副
35
蚂蚁头饰
硬纸板、蚂蚁图
45个
36