福师《人格心理学》在线作业一答案
福师20春《人格心理学》在线作业一答案_297
(单选题)1: 人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。
A: 埃里克森
B: 弗洛伊德
C: 班杜拉
D: 沙利文
正确答案: D
(单选题)2: （）定义主要是列举出所有属于人格的东西。
它有助于确立人格的外延。
A: 罗列式定义
B: 层次性定义
C: 适应性的定义
D: 区别性定义
正确答案: A
(单选题)3: （）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。
A: 问卷调查
B: 投射测量
C: 情境测验
D: 行为观察
正确答案: B
(单选题)4: ____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
A: 临床研究
B: 相关研究
C: 调查研究
D: 实验研究
正确答案: A
(单选题)5: 威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 尊重需要
D: 认知需要
正确答案: C
(单选题)6: ____主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。
A: 无意识
B: 前意识
C: 潜意识
D: 意识。
16春季福师《人格心理学》在线作业一
福师《人格心理学》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. （）就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
. 情境测验. 行为观察. 实验法. 行为评定正确答案：2. ____人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。
. 偏执型. 强迫型. 反社会型. 分裂型正确答案：3. 阿德勒把个人追求优越目标的方式称为（）。
. 追求优越. 生活风格. 社会兴趣. 器官补偿正确答案：4. 人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。
. 埃里克森. 弗洛伊德. 班杜拉. 沙利文正确答案：5. ____是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。
. 观察学习. 整合学习. 经典条件反射性学习. 掌握学习正确答案：6. （）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。
. 问卷调查. 投射测量. 情境测验. 行为观察正确答案：7. 给予微笑、赞扬、奖品，允许参加个体所喜爱的活动等，都是在对希望个体学会的某种行为或个性品质进行（）。
. 负强化. 正强化. 连续强化. 间隔强化正确答案：8. 个体的潜能属于（）。
. 真实自我. 理想自我. 现实自我. 道德自我正确答案：9. 一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对的两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲突，属于（）。
. 接近一接近冲突. 回避一回避冲突. 接近一回避冲突. 双重接近一回避冲突正确答案：10. （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。
. 思维. 行为. 人格. 个性正确答案：福师《人格心理学》在线作业一二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。
16秋福师《人格心理学》在线作业一
B.情结
C.个性
D.梦
正确答案：
7. ____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
A.临床研究
B.相关研究
C.调查研究
D.实验研究
正确答案：
8.儿童在这一阶段最重要的是“体验从稳定的注意和孜孜不倦的勤奋中来完成工作的乐趣”。此阶段属于（）。
A.人格因素
B.情境因素
C.意识因素
D.潜意识因素
正确答案：
10.斯金纳把有机体的反应分为两类：（）。
A.应答性反应
B.操作性反应
C.现实性反应
D.虚拟性反应
正确答案：
11.艾森克强调人格由三个类型或基本维度组成，即由（）组成。
A.内倾—外倾
B.神经质
C.精神质
D.神经症
正确答案：
12.人格理论具有一般的科学理论的功能，包括____。
正确答案：
15.个人存在具有（）等特点。
A.意识性
B.自由选择性
C.动态性
D.非存在的统一性
正确答案：
16.罗杰斯认为在走向自我实现的过程中，人具有以下特征：（）。
A.对经验日益开放
B.越来越重视存在的经验
C.对自己机体的信赖不断增强
D.条件的价值
正确答案：
福师《人格心理学》在线作业一
三、判断题（共24道试题，共48分。）
A.主动对内疚
B.自主对羞怯和疑虑
C.基本信任对基本不信任
D.勤奋对自卑
正确答案：
9.（）是人格结构中最大、最有力的部分。
A.前意识
B.意识
C.无意识
D.下意识
福师《人格心理学》在线作业一
5. ____主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。
A. 无意识
B. 前意识
C. 潜意识
D. 意识
正确答案：A
6. ____人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。
福师《人格心理学》在线作业一
一、单选题
1. 人格心理学中的古典精神分析学派的代表人物是____。
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 班杜拉
D. 罗杰斯
正确答案：B
2. （）的人在生活和工作中追求安全感，扮演被动和依赖的角色。遇到挫折易怒、易悲观和仇视人等。
A. 口腔型特征
B. 肛门型特征
正确答案：ABD
7. 弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有（）。
A. 接受取向
B. 剥削取向
C. 囤积取向
D. 市场取向
正确答案：ABCD
8. 人格理论具有一般的科学理论的功能，包括____。
A. 指导启发的功能
B. 组织整合的功能
C. 解释说明的功能
错误
B. 正确
正确答案：A
7. 感觉寻求倾向是受个体感觉形式制约的普遍的特质。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
8. 个体性格是一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
9. 斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。
A. 错误
正确答案：A
19秋福师《人格心理学》在线作业一[2]答案
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【奥鹏】19秋福师《人格心理学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共10题，20分）
1、人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。
A埃里克森
B弗洛伊德
C班杜拉
D沙利文
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：D
2、（）定义主要是列举出所有属于人格的东西。
它有助于确立人格的外延。
A罗列式定义
B层次性定义
C适应性的定义
D区别性定义
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。
A问卷调查
B投射测量
C情境测验
D行为观察
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
4、____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
A临床研究
B相关研究
C调查研究
D实验研究
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
5、威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。
A生理需要
B安全需要
C尊重需要。
福师《心理学》在线作业一满分答案
福师《心理学》在线作业一s1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。
A. 说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情正确答案： C 满分：2 分得分：22. 加涅提出了( )模式。
A. 积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习正确答案： A 满分：2 分得分：23. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。
A. 能力B. 努力C. 身心D. 运气正确答案： A 满分：2 分得分：24. ____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳正确答案： C 满分：2 分得分：25. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。
A. 场依存性B. 发散型C. 冲动性D. 沉思型正确答案： D 满分：2 分得分：26. ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程正确答案： A 满分：2 分得分：27. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。
A. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序正确答案： A 满分：2 分得分：28. 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： B 满分：2 分得分：29. 遵循____原则是进行科学研究的前提条件。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： C 满分：2 分得分：210. 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克正确答案： D 满分：2 分得分：211. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。
福师20春《人格心理学》在线作业一答案_02
(单选题)1: 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。
A: 能
B: 外能
C: 辅助
D: 内能
正确答案: C
(单选题)2: （）是帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。
A: 图式
B: 原型
C: 结构
D: 预期
正确答案: A
(单选题)3: （）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。
它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。
A: 否认
B: 压抑
C: 投射
D: 反向作用
正确答案: B
(单选题)4: 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。
这属于（）。
A: 安全依恋型
B: 回避型
C: 焦虑——矛盾型
D: 焦虑——抵触型
正确答案: B
(单选题)5: 如果我有力量，就没有人能伤害我，属于（）。
A: 趋向他人(依从型)
B: 反对他人(敌对型)
C: 逃避他人(退缩型)
D: 嫉妒他人（焦虑型）
正确答案: B
(单选题)6: （）不承认自己身上有某种不良品质和思想感情、而把这些不良品质、思想感情投射给别人，看成是别人具有的东西。
A: 否认
B: 压抑
C: 投射
D: 反向作用
正确答案: C。
19春福师《人格心理学》在线作业一
(单选题)1: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。
A: 思维B: 行为C: 人格D: 个性标准解答:(单选题)2: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
A: 意识B: 性格C: 人格D: 认知标准解答:(单选题)3: 斯金纳根据____将强化分为连续强化和间歇强化。
A: 间隔时间和频率B: 效果C: 性质D: 方向标准解答:(单选题)4: （）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。
它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。
A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)5: 弗洛姆认为____是人的先天和后天的全部心理特征，也是使人成为独一无二之个体的特征。
A: 气质B: 人格C: 性格D: 本能标准解答:(单选题)6: （）指个体此时此地身心存在的总和。
A: 真实自我B: 理想自我C: 现实自我D: 道德自我(单选题)7: 弗洛伊德把（）这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。
A: 本我B: 自我C: 超我D: 潜意识标准解答:(单选题)8: 一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。
A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)9: 斯金纳提出了（），认为只要我们把复杂行为分解成一系列循序渐进的小步骤，精确地安排强化的组合方式，使有机体逐步向目标逼进，学习的过程总会达到成功。
A: 相互依赖原理B: 逐步强化原理C: 强化相倚原理D: 精确组合原理标准解答:(单选题)10: 默里的人格理论有两个基本概念，即()。
A: 需要和压力B: 需要和动力C: 压力和动力D: 需要和兴趣标准解答:(多选题)11: 班杜拉将观察学习的全过程分为（）。
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33.人格教育的总目标是促进儿童、青少年心理健康，培养儿童、青少年良好的人格品质与健全的人格。
答案:正确
34.特质被看做是一种神经心理结构，它是具体可见的，也可由个体的外显行为推知其存在。
答案:错误
35.20世纪30年代至60年代。这一阶段是人格心理学中主要人格理论体系的成熟时期。
答案:错误
C.逃避他人(退缩型)
D.嫉妒他人（焦虑型）
答案:ABC
22.人格理论具有一般的科学理论的功能，包括____。
A.指导启发的功能
B.组织整合的功能
C.解释说明的功能
D.预测发现的功能
答案:ABCD
23.CPC是循环过程的三个周期，它由三个单词的第一个字母来代表，即（）、（）、（）。
A.周视
B.先取
C.控制
D.生殖期
答案:C
9.如果我顺从，别人就不会伤害我，属于（）。
A.趋向他人(依从型)
B.反对他人(敌对型)
C.逃避他人(退缩型)
D.嫉妒他人（焦虑型）
答案:A
10.____完全是由先天的本能、原始的欲望所组成的。
A.自我
B.超我
C.本我
D.他我
答案:C
二、多选题(共16道试题,共32分)
11.阿德勒认为理解生活风格的途径包括____。
D.模仿
答案:ABC
24.无意识的特点有（）。
A.无矛
D.能量大
答案:ABCD
25.奥尔波特认为在人格特质研究中，可以采用的研究方法包括____。
A.常规研究方法
B.临床研究
C.相关研究
D.特殊规律研究法
答案:AD
26.林达塞根据反应方式把投射测验依次分为（）。
A.联想法
A.临床研究
B.相关研究
C.调查研究
D.实验研究
答案:A
5.威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.认知需要
答案:C
6.____主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。
A.无意识
答案:ABCD
19.人格是（）。
A.心理行为模式
B.独特的
C.相对稳定的
D.先天和后天相互作用形成的
答案:ABCD
20.精神分析疗法的技术有以下（）种。
A.自由联想法
B.梦境分析法
C.直接分析疗法
D.抽象理解法
答案:ABC
21.霍妮总结的神经症的人格类型有（）。
A.趋向他人(依从型)
B.反对他人(敌对型)
答案:错误
40.布斯与普洛明区分出了三种气质倾向，这就是情境性、活动性和交际性。
答案:错误
41.弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立了科学心理学史上的第一个人格心理学体系即精神分析。
答案:正确
42.如果你要了解某个人的自我，你可以去了解他所喜欢的幽默是什么。
36.哈特曼使用“结构的中性化”概念来实现自我离开本我，赋予自我自主性。所谓能量中性化是把本能的能量改变成非本能模式的过程。
答案:错误
37.斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。
答案:错误
38.意识是人格的表层部分，是人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所组成。
答案:正确
39.内驱力是指迫使有机体行动的任何一种强烈的刺激，它们一般是后天习得的。
B.回避一回避冲突
C.接近一回避冲突
D.双重接近一回避冲突
答案:ABCD
17.场依存──场独立性的认知方式有几个特征（）。
A.过程变量
B.普遍性
C.稳定性
D.中性
答案:ABCD
18.阿德勒根据人们所具有的社会兴趣的程度，划分出几种类型的人，包括____。
A.统治—支配型
B.索取—依赖型
C.回避型
D.社会利益型
B.前意识
C.潜意识
D.意识
答案:A
7.个体心理学是由奥地利著名的心理学家和精神病医生（）创立的。
A.阿尔弗莱德阿德勒
B.荣格
C.霍妮
D.弗洛姆
答案:A
8.当儿童解决了欧底帕斯或爱莉克拉情结后，他们的里比多冲动就处于暂时的潜伏状态，性兴趣被其他兴趣所取代。这个时期是（）
A.口腔期
B.肛门期
C.潜伏期
答案:错误
30.感觉寻求取向有几种表现形式，第一，渴望参与各种冒险行动，以获得刺激体验。第二，通过违反常规的生活方式来获得感觉刺激。第三，对无聊的敏感度。
答案:正确
31.文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。
答案:正确
32.类化又称辨别化，是一种与类化相反的现象，指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应。
福师《人格心理学》在线作业一-0005
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共20分)
1.人格心理学中交互作用论范型的代表人物是____。
A.埃里克森
B.弗洛伊德
C.班杜拉
D.沙利文
答案:D
2.（）定义主要是列举出所有属于人格的东西。它有助于确立人格的外延。
A.罗列式定义
B.层次性定义
A.出生顺序
B.早期记忆
C.潜意识梦境的分析
D.自由联想法
答案:ABC
12.弗洛伊德认为人有三种焦虑，包括____。
A.现实焦虑
B.神经质焦虑
C.情绪焦虑
D.道德焦虑
答案:ABD
13.罗杰斯认为在走向自我实现的过程中，人具有以下特征：（）。
A.对经验日益开放
B.越来越重视存在的经验
C.对自己机体的信赖不断增强
C.适应性的定义
D.区别性定义
答案:A
3.（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。
A.问卷调查
B.投射测量
C.情境测验
D.行为观察
答案:B
4.____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。
D.条件的价值
答案:ABC
14.孔子认识到影响人格形成与发展的因素有（）。
A.学习与教育因素
B.先天因素
C.环境因素
D.主观努力因素
答案:ABCD
15.罗洛·梅认为人格具有六个特征（）。
A.中心性和自我肯定
B.参与与觉知
C.自我意识
D.焦虑
答案:ABCD
16.多拉德和米勒将冲突分为（）。
A.接近一接近冲突
B.构造法和表露法
C.完成法
D.选择或排列法
答案:ABCD
三、判断题(共24道试题,共48分)
27.人和动物都遵循同样的学习律。
答案:正确
28.荣格认为人格结构本身就是一个动力系统，这个系统具有绝对闭合的性质。
答案:错误
29.人格结构的深层部分是意识，弗洛伊德把它定义为不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。