教案格式模板-(1)
小学教案的标准格式

小学教案的标准格式一、教学目标1. 知识目标:通过本节课的学习,学生能够掌握有关主题的基本知识,并能够正确地理解和运用这些知识。
2. 能力目标:培养学生的观察、分析和解决问题的能力,提高学生的实践能力和动手能力。
3. 情感目标:培养学生的团队意识,鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的自信心和责任感。
二、教学重点和难点1. 教学重点:(1)让学生了解主题的基本知识和相关概念。
(2)培养学生的观察和实践能力。
2. 教学难点:让学生能够正确地应用所学知识解决问题,并培养其独立思考和创新能力。
三、教学过程1. 情景引入(5分钟)教师引入本节课的主题,并向学生展示一些相关的图片或实物,让学生对主题有一个初步的了解。
然后向学生提出一些问题,引导学生思考,激发学生学习的兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)教师向学生介绍有关主题的基本知识和相关概念,让学生了解主题的内涵和重要性。
同时,教师可以结合实例,生动地向学生解释和说明,使学生更容易理解和掌握知识。
3. 操作指导(15分钟)教师组织学生进行实践操作,指导学生如何正确地应用所学知识解决问题。
教师可以设计一些小组活动或实验,让学生动手操作,培养学生的实践能力和观察力。
4. 拓展延伸(10分钟)教师进行知识的拓展和延伸,引导学生思考一些深层次的问题,提高学生的分析和解决问题的能力。
同时,教师可邀请学生分享自己在实践中的体会和感悟,促进学生之间的交流和合作。
5. 总结复习(5分钟)教师对本节课的内容进行总结和复习,强化学生对知识的掌握和理解。
同时,教师可以提出一些问题,让学生回答,巩固学生所学的知识。
四、教学反思本节课主要是通过情景引入、知识讲解、操作指导、拓展延伸和总结复习等环节,使学生能够深入了解和掌握有关主题的知识。
在教学过程中,教师需根据学生的不同情况,做好个性化的指导和辅导,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
同时,教师要注意注重学生的实践能力和创新能力的培养,引导学生主动参与课堂活动,积极发挥自己的潜能。
标准教案书写格式模板

标准教案书写格式模板第1篇:教案书写格式教案书写格式的要求说明一、教学计划〔含全册书的教学总目标、教学进度)二、单元教学目标〔指教材的单元整体目标〕三、课时目标〔一〕课题〔二〕教学目标a目标的设置与陈述应当从同学的角度出发b要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能,过程与方法,情感立场与价值观三位一体的目标体系,要选择合理的目标定位,留意不要割裂。
例如:知识与技能……,过程与方法……,情感立场与价值观…… c要依据同学“最近进展区”制定明确、详细、可操作性强的当前行为目标,切忌大、空,不切实际。
〔三〕教学重点〔四〕教学难点从确立的目标出发,仔细钻研教材,分清每项详细内容的主次,确定闪光点,放在突出地位。
依据同学的实际,找准疑点、难点和关键,优化教学过程。
〔五〕教学预备为创设情境,保证教学效果,老师要依据现有条件,恰当选用教具,合理运用现代化教学手段,须要的演示、操作、试验,老师要提前试做,并依据教学活动需要布置〔检查〕同学预备相应的学具,以切实保证课堂教学的实际效果,要着重信息技术与学科教学的整合。
〔六〕教学时间该课书需几个课时完成〔七〕教学过程教学过程是教案的核心部分。
老师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面: 1 导入环节导入环节主要是通过老师奇妙的“导”,创设情境,让同学全身心的“入”,要求通过适当内容或简短语言,把同学尽快有效地引入问题情境,激发同学的学习爱好和求知欲望。
导入起点要以同学的接受技能为标准,关键看导入设计是否让同学尽快入,是否服务于教学内容和重点,教案中应明显表达创设的情境,导入语言及提出的问题。
2 新授环节①设计的问题需要要明确反映在教案上,以防止提问的任意性。
问题的设计要详细、明确、相宜,要有启发性、层次性、条理性、探究性,有肯定的思索价值和思维广度〔即发散性、开放性〕。
切忌“满堂问”或“以问代讲”。
此外,老师还应创设肯定的问题情境,引导同学自己发觉问题、提出问题以及如何筛选问题。
教案的格式

教案的格式【4篇】一。
课题(说明本课名称)二。
教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三。
课型(说明属新授课,还是复习课)四。
课时(说明属第几课时)五。
教学重点(说明本课所必需解决的关键性问题)六。
教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的学问点)七。
教学过程(或称课堂构造,说明教学进展的内容、方法步骤)八。
作业处理(说明如何布置书面或口头作业)九。
板书设计(说明上课时预备写在黑板上的内容)幼儿园教案格式篇二【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中常常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很珍宝,生怕自己的孩子输在起跑线上,让幼儿接触的往往都是高科技的东西,反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少,厨房更是孩子不会常常光临的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很亲密的东西。
及激发幼儿探究四周环境中的事物和材料的兴趣,故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反响生成二氧化碳气体,了解二氧化碳在生活中的应用。
2、依据自己的猜测有目的的进展验证,激发探究的欲望和观看力量。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具预备】醋、盐、小苏打、气球、透亮瓶子、试验记录表【活动重、难点】通过动手操作试验,知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入,引出要进展的试验。
在开展试验之前,首先与幼儿进展了简短的互动,让幼儿简洁了解一下厨房中的调味品,并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的学问。
——教师也取出试验中的教具,一一介绍名称,请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法熟悉醋、盐和小苏打2、幼儿进展试验操作,在操作探究的过程中得出结论——教师预备两瓶白醋,一袋盐,一袋小苏打及2个透亮玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观看并提出问题:师:是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生,还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生?师:有什么好玩的事情的发生呢?——幼儿带着问题进展试验操作,并把操作的结果记录在试验记录表上。
幼儿园教案万能模板格式

---一、教案基本信息1. 教案名称:[具体活动名称]2. 适用年龄:[适用年龄段,如:小班、中班、大班]3. 活动时间:[活动进行时间,如:40分钟]4. 活动目标:- 知识目标:[学生应掌握的知识点]- 能力目标:[学生应提高的能力]- 情感目标:[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备:- [所需教具,如:图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料,如:PPT、音乐、视频等]2. 经验准备:- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备:- [活动场地布置,如:座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语:[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容:[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一:- 活动内容:[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤:1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导,个别辅导]- 环节二:- 活动内容:[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤:1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导,个别辅导]- 环节三:- 活动内容:[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤:1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导,个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾:[引导学生回顾活动内容]- 活动反思:[教师对活动效果的反思]- 活动延伸:[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价:- 学生自评:[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评:[学生之间相互评价]2. 教师评价:- 教师对学生的评价:[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评:[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例:教案名称:认识颜色——小班美术活动适用年龄:小班活动时间:40分钟活动目标:- 知识目标:认识红、黄、蓝三种颜色,并能说出它们的名字。
大学教师授课教案(参考格式)模板

大学教师授课教案模板(一)一、课程信息1. 课程名称:X课程2. 课程性质:专业基础课/专业课/公共课3. 学分:X学分4. 学时:X学时5. 授课对象:X专业大一/大二/大三学生二、教学目标1. 知识目标:掌握X基本概念、原理和方法了解X的发展历程和现状熟悉X的应用领域和前景2. 能力目标:能够运用X方法分析问题和解决问题具备X实践操作能力具备X创新意识和创新能力3. 素质目标:培养学生的科学素养和人文素养培养学生的团队合作和沟通能力培养学生的社会责任感和职业道德三、教学内容1. 教学重点:章节:X内容章节:X内容2. 教学难点:章节:X内容章节:X内容3. 教学方法:讲授法:讲解X概念、原理和方法案例分析法:分析X实例和案例讨论法:引导学生进行X话题的讨论四、教学资源1. 教材:X教材2. 参考书:X参考书3. 课件:制作X课件4. 网络资源:提供X相关网站和资料五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业、小测验等2. 期中考试:闭卷考试,测试X知识和能力3. 期末考试:闭卷考试,测试X综合运用能力4. 实践环节:完成X实践项目,评价学生的实践能力大学教师授课教案模板(二)一、课程信息1. 课程名称:X课程2. 课程性质:专业基础课/专业课/公共课3. 学分:X学分4. 学时:X学时5. 授课对象:X专业大一/大二/大三学生二、教学目标1. 知识目标:掌握X基本概念、原理和方法了解X的发展历程和现状熟悉X的应用领域和前景2. 能力目标:能够运用X方法分析问题和解决问题具备X实践操作能力具备X创新意识和创新能力3. 素质目标:培养学生的科学素养和人文素养培养学生的团队合作和沟通能力培养学生的社会责任感和职业道德三、教学内容1. 教学重点:章节:X内容章节:X内容2. 教学难点:章节:X内容章节:X内容3. 教学方法:讲授法:讲解X概念、原理和方法案例分析法:分析X实例和案例讨论法:引导学生进行X话题的讨论四、教学资源1. 教材:X教材2. 参考书:X参考书3. 课件:制作X课件4. 网络资源:提供X相关网站和资料五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业、小测验等2. 期中考试:闭卷考试,测试X知识和能力3. 期末考试:闭卷考试,测试X综合运用能力4. 实践环节:完成X实践项目,评价学生的实践能力大学教师授课教案模板(三)一、课程信息1. 课程名称:X课程2. 课程性质:专业基础课/专业课/公共课3. 学分:X学分4. 学时:X学时5. 授课对象:X专业大一/大二/大三学生二、教学目标1. 知识目标:掌握X基本概念、原理和方法了解X的发展历程和现状熟悉X的应用领域和前景2. 能力目标:能够运用X方法分析问题和解决问题具备X实践操作能力大学教师授课教案模板(四)六、教学安排1. 第1周:课程介绍与X基本概念2. 第2-3周:X原理与方法的学习3. 第4-5周:X案例分析与讨论4. 第6-7周:X实践操作与演练5. 第8周:期中考试与反馈6. 第9-10周:X进阶知识与技能7. 第11-12周:综合练习与讨论8. 第13周:期末考试与总结七、教学活动1. 课堂讲授:讲解X概念、原理和方法2. 案例分析:分析X实例和案例3. 小组讨论:引导学生进行X话题的讨论4. 实践操作:完成X实践项目5. 互动环节:学生提问、教师解答6. 作业与小测验:巩固所学知识八、教学策略1. 启发式教学:引导学生主动思考和探索2. 互动式教学:鼓励学生提问和参与讨论3. 实践性教学:培养学生的实际操作能力4. 差异化教学:关注学生的个体差异,给予个性化指导5. 反馈与评价:及时给予学生反馈,鼓励学生改进九、教学注意事项1. 确保教学内容的连贯性和逻辑性2. 关注学生的学习状态,及时调整教学节奏3. 注重理论与实践的结合,提高学生的应用能力4. 鼓励学生参与课堂讨论,培养学生的思维能力5. 注重教学资源的整合与利用十、教学反思与改进1. 定期进行教学反思,总结教学经验和不足2. 收集学生反馈,了解学生的学习需求和困惑3. 调整教学方法和策略,提高教学效果4. 积极参加教学培训和交流,不断提升自身教学水平5. 关注教育发展趋势,紧跟学科前沿重点和难点解析一、教学目标1. 知识目标:掌握X基本概念、原理和方法。
高中教案格式_模板

---一、教学计划1. 课程名称:[课程名称]2. 授课班级:[班级名称]3. 授课教师:[教师姓名]4. 授课时间:[具体日期和时间]5. 教学目标:- 知识与技能:[具体知识点和技能]- 过程与方法:[学习方法及过程]- 情感态度与价值观:[培养学生情感、态度和价值观]二、教学内容1. 教材内容:- [章节名称]- [具体知识点]2. 教学重点:- [重点内容]3. 教学难点:- [难点内容]三、教学过程1. 导入新课- 导入方式:[例如,图片展示、故事引入、问题启发等] - 导入内容:[简要介绍本节课的学习内容,激发学生兴趣] 2. 新课讲解- 讲解方式:[例如,讲授法、讨论法、案例分析法等] - 讲解内容:- [知识点一]- [知识点二]- [知识点三]- [难点解析]3. 课堂练习- 练习方式:[例如,个人练习、小组讨论、课堂展示等] - 练习内容:- [练习题一]- [练习题二]- [练习题三]4. 课堂小结- 小结方式:[例如,教师总结、学生总结等]- 小结内容:- [本节课所学知识点回顾]- [重点和难点强调]- [学习方法指导]5. 布置作业- 作业内容:[布置与本节课内容相关的作业]- 作业要求:[对作业完成的质量和时间要求]四、教学反思1. 教学效果评估:- 学生掌握情况:[评价学生对知识的掌握程度]- 教学方法效果:[评价教学方法的有效性]- 学生参与度:[评价学生的课堂参与程度]2. 改进措施:- 针对教学效果评估中的不足,提出改进措施- 优化教学方法,提高教学效果- 加强与学生互动,提高课堂氛围五、教学资源1. 教材资源:- [教材名称]- [教材版本]2. 网络资源:- [相关网站或平台]- [网络课程或视频资源]3. 其他资源:- [教具、实验器材等]---注意:以上模板仅供参考,具体教学内容和教学方法需根据实际教学情况灵活调整。
标准教案格式模板范文

标准教案格式模板范文一、教案基本信息。
1. 教学目标。
1.1 知识目标。
学生能够掌握……。
1.2 能力目标。
学生能够……。
1.3 情感目标。
学生能够……。
2. 教学重点和难点。
2.1 重点。
掌握……。
2.2 难点。
理解……。
3. 教学资源准备。
3.1 教材。
《×××》。
3.2 教具。
多媒体课件、实物……。
二、教学过程。
1. 教学环节安排。
1.1 复习导入。
利用……引发学生兴趣。
1.2 新知呈现。
通过……向学生介绍新知识。
1.3 练习与巩固。
设计多种形式的练习……。
1.4 作业布置。
布置……作业。
2. 教学步骤。
步骤一,复习导入。
利用实例或图片引发学生对本课知识的兴趣,激发他们的学习热情。
步骤二,新知呈现。
通过多媒体课件或板书,向学生介绍本节课的新知识点,让学生对知识有一个初步的了解。
步骤三,练习与巩固。
设计多种形式的练习,包括个人练习、小组合作练习、课堂展示等,巩固学生对知识的理解和掌握。
步骤四,作业布置。
布置与本节课内容相关的作业,要求学生按时完成并及时批改。
三、教学反思。
1. 教学效果分析。
1.1 教学目标达成情况。
分析学生在本节课中对教学目标的掌握情况,总结学生的优点和不足。
1.2 教学方法评价。
总结本节课采用的教学方法,分析其优缺点,为今后的教学提供参考。
2. 教学改进措施。
2.1 针对学生的不足之处,制定具体的改进措施,包括个性化辅导、课外拓展等方面。
2.2 调整教学方法,根据教学效果对教学方法进行调整,使其更符合学生的学习特点。
四、教学反思。
在教学过程中,要根据教学目标进行科学合理的安排,注重学生的学习兴趣和实际能力,使教学过程更加生动有趣,更有利于学生的知识掌握和能力提升。
同时,要注重对教学效果的分析和总结,及时调整教学方法,不断完善教学过程,提高教学质量。
五、教学反思。
通过对本节课的教学反思,我深刻认识到教学中的不足之处,同时也找到了很多值得肯定的地方。
教案撰写格式及范文模板

教案撰写格式及范文模板教案撰写格式及范文模板一、教案撰写格式教案是教师备课的重要组成部分,它旨在规划教学活动的内容、目标、方法和评估等方面的细节,以帮助教师有效地组织和实施教学。
下面是一般教案的撰写格式:1. 教案基本信息- 课程名称:(填写课程名称)- 年级:(填写年级)- 教学主题:(填写教学主题)- 教学时长:(填写教学时长)- 教学目标:(填写教学目标)2. 教学准备- 教学资源:(列出所需的教学资源,如教材、PPT、实验器材等)- 教学环境:(描述教学所需的特殊环境或布置)- 学生先修知识:(列出学生需要具备的先修知识)3. 教学步骤- 步骤1:(描述教师的教学活动和学生的学习活动)- 步骤2:(描述教师的教学活动和学生的学习活动)- ...4. 教学评估- 评估方式:(描述教师如何评估学生的学习情况,如考试、作业、小组讨论等)- 评估标准:(列出评估学生学习成果的标准)二、范文模板下面是一个范文模板,以中学英语课程为例:1. 教案基本信息- 课程名称:中学英语- 年级:九年级- 教学主题:Unit 3: Life in the Future- 教学时长:2课时- 教学目标:- 知识目标:学生能够掌握关于未来生活的词汇和句型。
- 技能目标:学生能够运用所学知识描述未来生活。
- 情感目标:培养学生对未来的兴趣和想象力。
2. 教学准备- 教学资源:教材《中学英语九年级上册》Unit 3、PPT、录音机- 教学环境:教室黑板前方放置PPT投影仪- 学生先修知识:学生已学习过有关时间、地点和交通工具的词汇和句型。
3. 教学步骤- 步骤1:引入新课(10分钟)- 教师播放一段关于未来生活的视频,引发学生对未来的思考。
- 教师与学生进行简短的讨论,了解学生对未来生活的想法。
- 步骤2:词汇和句型学习(30分钟)- 教师通过PPT展示并讲解与未来生活相关的词汇和句型。
- 学生跟读、模仿并记忆新学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教案
教案简单的来分的话,可以分为两种,一种是常规的上课的教案,主要的形式就是通过主讲的讲授,第二种就是类似于手工课的活动类型的课堂,主要的形式就是通过活动来带领学生理解你的教学目的。
写教案之前首先要明确自己上课的主题,然后确定自己打算上哪种类型的课,是主要靠讲还是主要靠学生动手。
然后就可以开始准备写教案了。
教案最基本的要包括的要素是教学背景,教学目的,教学对象,教学流程,注意事项。
(课前知识的准备通常也是要求写的)
写好一份教案之前要明确自己的教学目的,了解自己想让学生能够在这节课掌握什么,最好能够分点列出,比较清晰。
教案有自己的格式,如果按照格式来写的话会让教案能够更加的有条理和美观。
教案的格式:
(标题用方正小标宋简体二号居中加粗,行距38磅)(以下正文用仿宋字体,三号,首段缩进2个字符,行距20-26磅,小标题用楷体字体,三号,加粗)
页面格式:
一、页边距:上下保留2厘米左右保留2.5厘米设置方法(Word):页面布局→页边距→填写上下左右值→确定。
二、标题:方正小标宋简体,二号,加粗,居中设置方法(Word):选定正文文字→设置→格式→段落→间距→行距选择固定值→固定值旁边的设置值填写20-26磅→确定(建议统一采用26磅)(注:若标题过长要分成两行,应按shift+enter键,再居中。
)三、小标题:
(一)、一级标题用楷体,三号,加粗,用“一、”、“二、”、“三、”……标识。
(二)、二级标题用3号仿宋,用汉字数字外加小括号“(一)”、“(二)”、“(三)”……标识。
(三)、三级标题用3号仿宋,用阿拉伯数字“1.”、“ 2.”、“ 3.”……标识。
(四)、四级标题用3号仿宋字体,用阿拉伯数字外加小括号“(1)”、“(2)”、“(3)”……标识。
(注:段首空两格要用特殊格式,首行缩进两字符,若有称呼语等,要顶格写,一般行距设置为20-26磅之间,建议统一用26磅,固定行距)
四、页码:
插入,页码,阿拉伯数字,底页居中。
理论知识组教案模板如下:
教案的题目
一、教学背景
二、教学目的:
(重点就是这个,这堂课的主体)
三、教学重难点:
四、教学对象:
(按照实际情况写)
五、教学流程:
(一)、自我介绍
(二)、是什么?
(三)、为什么?
(四)、怎么办?
(五)、知识的回顾和总结
六、注意事项:
写出自己在课堂上应该怎么合理的安排时间,突发情况有什么准备,怎样维持课堂纪律。
(要注明组长姓名,联系方式,组员姓名等)
科学实验组和趣味手工组教案模板如下:
教案的题目
一、教学目的:
(重点就是这个,这堂课的主体)
二、教学对象:
(按照实际情况写)
三、教学流程:
(手工或实验的具体流程,步骤需要分点来写)
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
四、手工或实验原理:
(用适合授课对象理解的方式讲解)
五、注意事项:
写出自己在课堂上应该怎么合理的安排时间,突发情况有什么准备,怎样维持课堂纪律。
(要注明组长姓名,联系方式,组员姓名等)最基本的教案的套路就是这样,可根据实际情况适当进行调整更改,教案中如果有展示图片环节可以复制2到3张图片在教案中说明,视频如果有网址也可以复制在教案中。