我的再发展行动计划：五年级数学
五年级数学工作计划范文
五年级数学工作计划范文
五年级数学工作计划范文如下：
一、目标：
1. 提高学生数学学习的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力；
2. 帮助学生掌握五年级数学知识点，巩固基础，扎实提高；
3. 注重培养学生的数学分析能力和创新能力；
4. 激发学生学习数学的热情，鼓励他们勇于思考、探索、实践。
二、计划内容：
1. 设计富有趣味性的数学活动，如数学游戏、数学竞赛等，以增强学生的学习兴趣；
2. 注重培养学生的数学思维，通过解决实际问题、应用情境等方式提升学生的解决问题能力；
3. 对各个数学知识点进行系统梳理，设计符合五年级学生特点的数学教学内容；
4. 组织学生参加校内外各类数学比赛、挑战赛，提高他们的竞赛实力和自信心；
5. 注重培养学生的学习方法，引导他们养成良好的数学学习习惯，培养他们的自主学习能力和探究精神。
三、工作步骤：
1. 制定每周详细的数学教学计划，包括教学内容、教学方法、检测评价等；
2. 关注学生学习情况，及时调整教学策略，督促学生复习和巩固知识；
3. 定期组织小测验和月考，及时发现学生学习中的问题，并针对性地进行辅导；
4. 多方位评价学生的数学学习情况，鼓励他们在每个环节都能全面提升；
5. 与家长保持密切联系，共同关注学生的数学学习情况，互相合作共同努力。
以上是五年级数学工作计划的范文，希望能对你有所帮助。
小学五年级数学培优辅差计划
小学五年级数学培优辅差计划小学五年级数学培优辅差计划积石小学五年级数学培优辅差计划（201*201*第一学期）雷玉荣一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析1、本班共有学生9人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
2、优生名单：黄巧冰徐晨曦学困生名单：三、具体措施1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
6.采用一优生带一差生的一帮一行动。
7.请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
9.对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课训练，不断提高思维灵活性和能力。
10.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
11.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五上数学新学期学习计划
五上数学新学期学习计划
第二，每天坚持做数学练习。
为了提高数学水平，每天我都会花一定时间做数学练习。
我
会选择一些适合自己的练习题，包括选择题、填空题和解答题，以便巩固已经学过的知识，同时也提高自己的解题能力。
第三，注重数学思维的培养。
在新学期中，我不仅要学会运用数学知识解决问题，更要注
重培养自己的数学思维能力。
我会多做一些思维拓展的题目，如解题思路的训练和数学推
理题的练习，来提高自己的数学思维能力。
第四，注重数学知识的深化。
在新学期中，我会注重数学知识的深化，力求对所学知识有
更深刻的理解。
我将积极参与课堂讨论，提出自己的问题和思考，与老师和同学共同探讨
数学问题，以便更好地理解数学知识。
第五，多参加数学竞赛和活动。
为了更好地提高数学水平，我会积极参加数学竞赛和活动。
通过竞赛和活动的参与，我可以接触到更多的优秀数学学习者，学习到更多的数学知识，
同时也可以提高自己的应试能力和解题速度，为将来的学习打下更加坚实的基础。
通过以上学习计划，我相信在新学期中我可以取得更大的进步。
我会认真执行这个学习计划，努力提高自己的数学水平。
希望在新学期结束时，我会成为一个更加优秀的数学学习者。
五年级学期学习计划(精选12篇)
五年级学期学习计划（精选12篇）时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的五年级学期学习计划，欢迎大家分享。
五年级学期学习计划篇1新学期的到来给我也带来了全新的目标！本学期，作为一名五年级的学生，我们将要迎来五年级下册的学习阶段。
随着这个学期的开始，毕业的脚步距离我们也越来越近。
为此，我必须提前做好准备，充分提高自己作为一名小学生的素质和能力。
现在，针对我在学习上最大的难点——英语，我在对自己的情况进行分析后，以英语为主，对自己本学期的提高计划拟定如下：一、累积是基础说到语言，最重要的就是每个字词，而对英语来说，基础就是单词的累计和运用！因为过去我对英语并不擅长，所以单词量一直不多，甚至还有许多欠缺和不足。
但从本学期开始，对于单词的累积和学习，将成为我在学习期间的常态。
1.每日的累积利用早晨、课件、午休等空余时间，我可以积极利用起来记忆一些单词。
在这方面，我准备了一个小记事本，将每天要记的单词记录上去，方便自己随时查看。
当然，在记的时候不紧急要记怎么写，对于单词的意思以及单词的读音，我都要结合起来背诵。
2.每天的考试到了晚上，就是检验自己的时间了，在巩固了一天学习之后，我要对当天规定的单词进行默写，确保自己能掌握好词汇的累积，并逐步提升每天规定的数量。
当然，对于之前学过的单词也不能松懈，要不断的巩固，并多多复习。
二、自我提高累积了单词，那我就必须要积极的使用起来，通过每天学习的单词，我要为自己增加一些额外的任务，帮助自己掌握正确的使用。
如：1.学会用单词造句，利用每天的新单词造句，有必要的话可以结合起来，完成一篇英语作文。
2.完成日子，根据自己每天的情况，固定完成一篇英语日记。
帮助自己累积一些常用的单词、语法。
3.阅读英语文章，通过自己掌握的词汇去阅读，不仅能提高自己的读写，还能了解到自己有哪些不足的地方。
小学五年级数学的自主学习计划
小学五年级数学的自主学习计划
小学五年级数学自主学习计划如下：
1. 每天安排固定的学习时间，尽量每天保持学习数学的习惯。
2. 针对教科书中的知识点，每天选择一个或几个进行复习和练习。
3. 每周选择一个主题进行深入学习和掌握，例如：加减法、乘除法、分数、小数等。
4. 制定一个学习目标，每周定期检验自己的学习成果，查漏补缺。
5. 利用各种学习资源，如教科书、练习册、网络资源等，进行多样化的学习方式。
6. 遇到难题时，可以向老师、家长或同学请教，也可以利用网络搜索相关解决方法。
7. 维持健康的学习生活，保证充足的睡眠和饮食，做好运动和休息，提高学习效率。
通过良好的学习计划和自律，相信你能在小学五年级的数学学习中取得进步！祝你学习顺利！。
五年级的数学工作计划
五年级的数学工作计划
《五年级的数学工作计划》
在五年级的数学教学中，我们将着重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过系统性的数学知识学习和实践操作，使学生在数学领域得到全面提升。
首先，我们将注重基础知识的巩固和提高。
在加减乘除、分数、小数、分数乘法和除法等基础知识的学习中，我们将通过反复练习和实际应用，让学生牢固掌握这些知识点，为进一步学习打下坚实的基础。
其次，我们将重视数学思维的培养。
在解决问题的过程中，我们将引导学生灵活运用数学知识，培养他们的逻辑推理和创新思维能力。
通过数学游戏、数学竞赛等活动，激发学生对数学的兴趣，增强他们的数学自信心。
同时，我们还将注重与日常生活和实际问题的结合。
通过数学公式在日常生活中的应用、数学模型的建立等方式，让学生认识到数学在现实生活中的重要性，激发学生学习数学的积极性。
最后，我们将积极配合学校举办各类数学活动。
包括数学知识竞赛、数学教学展示、数学课外辅导等，营造浓厚的学习氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。
以上就是我们五年级的数学工作计划，我们将以更高的热情和
更专业的态度，努力为学生提供更好的数学教学服务，帮助他们在数学领域取得更大的成绩。
五年级学期数学教学工作计划(10篇)
五年级学期数学教学工作计划（10篇）关于五年级学期数学教学工作计划（10篇）时间过得太快，总是让人猝不及防，此时来为今后的学习制定一份完全的教学计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写?下面是作者给大家整理的五年级学期数学教学工作计划，仅供参考期望能帮助到大家。
五年级学期数学教学工作计划篇1(一)数与代数1.第一单元“小数除法”。
本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。
结合具体情境，学生将经历探索小数除法运算方法的进程，初步体验转化的数学思想;了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌控求近似值的方法，培养估算意识;初步了解循环小数;会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
2.第三单元“倍数与因数”。
本单元是在学生对整数有一定的认识、会运算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特点，质数与合数，奇数与偶数。
这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。
3.第五单元“分数”。
在学习本单元内容前，学生已初步知道了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。
本单元在此基础上引导学生进一步知道分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。
这些知识是进一步学习分数四则运算、运用分数解决实际问题的基础。
(二)空间与图形1.第二单元轴对称和平移。
对称、平移与旋转是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容。
学生在三年级上册、下册已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形，也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。
在此基础上，本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特点和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形，发展空间观念。
五年级学习计划表（精选14篇）
五年级学习计划表（精选14篇）五年级学习计划表（精选14篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的学习生活即将来临，何不用心地制定一个学习计划呢？什么样的学习计划是学霸都称赞的呢？以下是小编收集整理的五年级学习计划表，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级学习计划表篇1新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划：按时到校不迟到，不早退。
我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”所以要抓紧这早晨的大好时光。
我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，二、四读英语，中午12：30——13：30做家庭作业，下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间如此宝贵怎能浪费呢?要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂时问老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。
”这是千真万确的真理。
要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。
作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。
”所以“有志者，事竟成。
”以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，成绩一定会更好。
五年级学习计划表篇2眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。
鉴于我的偏课,`我定了以下几条：1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。
2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。
放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。
妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
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阅读继教网所推荐的书目和文献，了解技术环境下探究学习各个环节如何开展，并尝试将技术运用到自己日常的探究教学当中。
实施步骤
1.勤于学习，树立终生学习的观念。
2.勤于思考，在实践中探求，感悟。
3.上好“技术支持的课程探究学习任务设计”相关专题课程解析；
4. 反思昨天—在反思中扬长。审视今天—在Байду номын сангаас视中甄别。前瞻明天—在前瞻中创新。
附件：《我的再发展行动计划》模板
我的再发展行动计划
姓名
教龄
17
学校
任教年级学科
五年级数学
自身现状反思与分析
1. 热爱教育事业，工作认真踏实。
2. 具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，乐于从事教学科研，能遵守学校各项规章制度，积极参加校外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。
3. 教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高。
挑战与
解决办法
挑战：乐于动笔，提高教育科研水平，学校与家长的理解与支持；
解决办法：“生命只为两件事，发展数学与教授数学”。多与学校相关领导与学生家长交流沟通，取得支持与理解。
注：模板仅供参考，可根据实际情况合理调整。
3. 教学实践和研究，主要是围绕一个主题，开展对比实验，理论指导实践。
行动研究聚焦内容
1.培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。
2.在学校范围内多上一些研究课。
3.在平时的教学中体现自己的研究。
4.结合自己的研究进程，撰写相关的论文和报告。
5.掌握新技术环境背景下数学教育的变化，包括学习环境、学习方式等诸多方面，进而介绍网络环境及移动环境为探究学习开展带来的优势，最后借助实际教学案例具体讲解技术环境下探究学习各个环节如何开展。
再发展行动计划目标
1.教学技艺的提升，主要是科学把握教材，丰富教学方法，促进学生学法。通过本专题的研修学习，了解技术环境为教育教学带来的变化，更具体到对探究学习的开展带来的变化，提升教师利用技术手段设计更加符合学生思维发展的探究学习活动。
2. 教学理论的学习，主要是研读课程标准，贯穿前后联系，深刻体悟内涵。