幼儿园中班第二学期教育教学目标 (1)
幼儿园中班第二学期教育教学目标5篇
幼儿园中班第二学期教育教学目标5篇第一篇：幼儿园中班第二学期教育教学目标语言教育活动目标1、倾听部分（1）能有礼貌地集中注意倾听他人说话。
（2）能区分普通话与方言的发音。
（3）能理解多重指令。
2、表述部分（1）积极学说普通话，发音清楚。
（2）说话声音的音量和语速适当。
（3）能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容。
3、欣赏文学作品部分（1）初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素。
（2）会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等。
4、早期阅读部分（1）知道口头语言和文字的对应转换关系。
（2）能独立阅读图书，理解画面内容。
（3）对画面的文字感兴趣，主动学认常见文字。
音乐教育活动目标：1、能够感知和理解歌词和曲调、内容，在集体歌唱时互相配合、协调一致，知道可以运用歌唱的速度、力度和音色的刚柔、声音的连贯、断开等变化来表达音乐情绪。
2、能够根据音乐节奏快慢、强弱的变化及自己对音乐情绪的感受、联想，模仿和新编律动及舞蹈动作，学习欣赏和评价同伴的作品。
3、能通过自己对音乐的感受，运用固定的节奏型演奏节奏乐，注意培养幼儿看指挥手势做出相应反应的能力，集体演奏时与音乐、同伴协调一致。
4、培养幼儿听觉注意力和音乐感受能力，能区别音乐作品的力度、速度的变化，初步了解音乐A—B—A的结构，体验倾听的快乐。
数学活动目标：1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。
2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。
3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。
4、学习按某一物体特征进行分类，建立初步类概念。
5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断10以内数量，感知和体验10以内数序、数差关系。
6、有初步的方位感。
7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。
社会教学活动目标：1、经常保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。
幼儿园中班第二学期教学计划（精选6篇）
幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划（精选6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编精心整理的幼儿园中班第二学期教学计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班第二学期教学计划1一、本月工作重点：1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3。
认真填写并发放幼儿反馈表。
4。
认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
6、严谨接送卡制度二、卫生、保健1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。
2、孩子入园时穿戴好罩衣。
3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。
（用流动水清洗）。
4、做好卫生消毒工作。
三、常规培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
四、家园共教1.继续做好家访、电访工作。
2.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
3.数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。
五、开展活动：愉快的圣诞节幼儿园中班第二学期教学计划2踏着轻快脚步我们又迎来了新学期。
新学期，对家长来说蕴含着新希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级实际情况和幼儿年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。
我们注重每个幼儿生活能力培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务同时并能简单为他人服务逐渐形成了具有相对趋向班级发展特点，主要有以下几个方面优缺点：1、优势表现：（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己情感。
幼儿园中班第二学期教学工作计划7篇
幼儿园中班第二学期教学工作计划7篇幼儿园中班第二学期教学工作计划【篇1】一、情况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。
还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标(一)体能健康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
(二)蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
(五)艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
中班下学期教学计划
中班下学期教学计划一、教学目标。
本学期的教学目标是帮助中班学生在语言、数学、科学、艺术等方面全面发展。
具体目标包括：1. 语言，提高学生的听说读写能力，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
2. 数学，引导学生掌握基本的数学概念，培养他们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
3. 科学，通过实验和观察，激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学探究精神。
4. 艺术，培养学生的审美能力和创造力，通过音乐、美术、手工等活动，丰富他们的艺术体验。
二、教学内容。
1. 语言。
本学期的语言教学将围绕日常生活和学习展开，包括日常用语、故事阅读、歌曲学唱等内容。
通过多种形式的语言活动，提高学生的语言水平。
2. 数学。
数学教学将以游戏和实际问题为主线，包括数字概念、简单加减法、形状和空间等内容。
通过趣味性的数学活动，培养学生的数学兴趣和能力。
3. 科学。
科学教学将以实验和观察为主要形式，包括天气变化、动植物生长、简单机械等内容。
通过生动有趣的科学实验，引导学生主动探究科学知识。
4. 艺术。
艺术教学将以多种形式的艺术活动为主，包括音乐欣赏、简单乐器演奏、色彩搭配、手工制作等内容。
通过丰富多彩的艺术体验，培养学生的艺术情感和创造力。
三、教学方法。
1. 多媒体教学，利用多媒体技术，生动展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学，通过各种趣味游戏，激发学生的学习兴趣，轻松愉快地学习知识。
3. 实践教学，通过实验、观察和体验活动，引导学生主动参与，深入理解知识。
4. 合作教学，组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神和交流能力。
四、教学评估。
本学期的教学评估将以多种形式进行，包括日常观察记录、作业评定、小测验和期中期末考试等。
通过综合评价，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生提高学习效果。
五、教学安排。
1. 每周语言课程安排为4节，数学课程安排为3节，科学课程安排为2节，艺术课程安排为2节。
2. 每周安排一次户外活动，包括郊游、野餐、植物园参观等。
幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）
幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班第二学期教学计划1本学期，本班人数有所变化，共28人。
除了一名新生，其余的都是老生。
相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。
根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、保教工作（一）在保育工作方面：1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。
爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。
2、让幼儿树立“我是中班小主人”的思想意识，使幼儿们能积极主动参与到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、每天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。
2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。
4、做好幼儿离园前后准备。
（三）教育教学语言领域初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
对生活中常见的文字符号感兴趣。
科学领域对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
幼儿园中班第二学期教学计划
幼儿园中班第二学期教学计划一、学期目标2.培养幼儿的社交能力，增强团队协作意识。
3.激发幼儿的好奇心，培养探究精神。
4.培养幼儿的审美能力和创造力。
5.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.日常生活（1）生活习惯教育幼儿按时作息，养成早睡早起的习惯。
引导幼儿学会整理床铺、书包等个人物品。
（2）卫生习惯教育幼儿学会正确洗手、刷牙等个人卫生习惯。
引导幼儿学会爱护公共卫生设施，不乱丢垃圾。
2.社会实践（1）社交能力组织幼儿进行角色扮演游戏，提高人际交往能力。
教育幼儿学会分享、合作，培养团队精神。
（2）情感教育通过故事、歌曲等形式，培养幼儿的爱国情怀。
教育幼儿关爱他人，尊重师长和同伴。
3.学习活动（1）语言能力开展故事会、诗歌朗诵等活动，提高幼儿的语言表达能力。
引导幼儿学会倾听、表达自己的观点。
（2）数学能力通过操作游戏，培养幼儿的数概念和逻辑思维能力。
教育幼儿学会简单的计算方法。
4.艺术教育（1）美术引导幼儿观察大自然，培养审美能力。
组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，提高创造力。
（2）音乐教育幼儿学会唱歌、跳舞，培养音乐素养。
组织音乐欣赏活动，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
5.安全教育（1）交通安全教育幼儿遵守交通规则，学会安全过马路。
引导幼儿认识交通标志，提高安全意识。
（2）消防安全教育幼儿学会拨打火警电话，了解消防知识。
组织消防演练，提高幼儿的自救能力。
三、教学方法1.游戏化教学：通过有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.实践操作：让幼儿亲自动手操作，培养实际操作能力。
3.情景教学：创设真实的生活场景，让幼儿在情境中学习。
4.小组讨论：引导幼儿进行小组讨论，培养团队协作能力。
四、教学安排1.每周安排一次日常生活主题教育活动。
2.每月进行一次社会实践主题活动。
3.每周安排一次语言、数学、艺术等学科教学活动。
4.每学期组织一次安全教育主题活动。
五、学期重点活动1.“五一”劳动节：组织幼儿参与劳动，培养劳动意识。
幼儿园中班下学期教学计划
幼儿园中班下学期教学计划一、教学目标。
1.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，促进他们的身心发展；2.激发幼儿对学习的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的习惯；3.促进幼儿的社交能力和情感管理能力，培养他们良好的行为习惯和团队合作意识。
二、教学内容。
1.语言与沟通，通过故事、歌曲、游戏等形式，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力；2.数学与逻辑，通过数字游戏、图形认知等活动，培养幼儿的数学逻辑思维；3.科学与探究，通过实验、观察等活动，培养幼儿的科学探究意识；4.艺术与表达，通过手工、绘画等活动，培养幼儿的艺术表达能力；5.身体与健康，通过运动、健康教育等活动，促进幼儿的身体发展和健康意识。
三、教学安排。
1.每周安排一次语言与沟通活动，包括故事会、角色扮演等；2.每周安排一次数学与逻辑活动，包括数字游戏、图形认知等；3.每周安排一次科学与探究活动，包括实验、观察等；4.每周安排一次艺术与表达活动，包括手工、绘画等；5.每周安排一次身体与健康活动，包括运动、健康教育等。
四、教学方法。
1.情境教学法，通过创设情境，引导幼儿主动参与学习；2.游戏教学法，通过游戏形式，激发幼儿学习的兴趣；3.故事教学法，通过生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，促进他们的语言表达能力。
五、教学评估。
1.定期进行观察记录，了解幼儿在不同领域的发展情况；2.定期组织小测验，了解幼儿对学习内容的掌握情况；3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。
六、教学环境。
1.营造温馨、舒适的教室环境，为幼儿提供良好的学习氛围；2.利用教具、玩具等教育资源，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣；3.注重教室卫生和安全，保障幼儿的身心健康。
七、教学改进。
1.定期组织教师教学研讨会，分享教学经验，共同探讨教学改进的方法；2.关注幼儿的学习情况和家长的反馈意见，及时调整教学计划，满足幼儿的学习需求。
八、教学总结。
下学期的教学计划旨在全面促进幼儿的身心发展，培养其综合能力和学习兴趣。
中班第二学期教学目标制定
中班第二学期教学目标制定一、教学目标概述中班第二学期的教学目标，主要围绕幼儿的身心健康、认知发展、社会情感、语言沟通、审美创造等五个方面进行制定。
以培养幼儿全面发展为基础，注重个体差异，充分挖掘幼儿潜能，为幼儿终身发展奠定良好基础。
二、具体教学目标1.身心健康（1）加强幼儿体育锻炼，提高幼儿身体素质，增强免疫力。
2.认知发展（1）提高幼儿观察、思考、解决问题的能力。
（2）拓宽幼儿知识领域，培养幼儿对科学、文化、艺术等领域的兴趣。
（3）发展幼儿的想象力、创新力和逻辑思维能力。
3.社会情感（2）强化幼儿的集体意识，培养幼儿团队合作精神。
（3）激发幼儿关爱他人、关爱环境的情感，培养幼儿的社会责任感。
4.语言沟通（1）提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿流利、清晰的发音。
（3）引导幼儿学会用文字、图片、动作等多种方式进行表达。
5.审美创造（1）培养幼儿对美的感知能力，提高幼儿的艺术欣赏水平。
（2）激发幼儿的艺术创造力，鼓励幼儿大胆表现自己的审美观点。
三、教学措施1.创设丰富的教育环境，提供多样化的教学资源。
2.采用游戏化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
3.注重个体差异，因材施教，满足幼儿的不同发展需求。
4.加强家园合作，共同关注幼儿的全面发展。
5.定期进行教学评价，及时调整教学策略。
四、教学内容1.身心健康：体育游戏、心理健康教育、生活习惯培养等。
2.认知发展：科学探索、文化知识、数学认知、创意活动等。
3.社会情感：社交礼仪、团队合作、关爱他人、环保教育等。
4.语言沟通：口语表达、倾听理解、绘本阅读、故事讲述等。
5.审美创造：美术创作、音乐欣赏、舞蹈表演、手工制作等。
五、教学时间安排1.每周制定详细的教学计划，确保教学目标的落实。
2.每天安排固定的教学时间，保证教学活动的连贯性。
六、教学评价1.采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估幼儿的发展。
2.关注幼儿在各个领域的表现，注重幼儿的个体差异。
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语言教育活动目标
1、倾听部分
（1）能有礼貌地集中注意倾听他人说话。
（2）能区分普通话与方言的发音。
（3）能理解多重指令。
2、表述部分
（1）积极学说普通话，发音清楚。
（2）说话声音的音量和语速适当。
（3）能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容。
3、欣赏文学作品部分
（1）初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素。
（2）会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等。
4、早期阅读部分
（1）知道口头语言和文字的对应转换关系。
（2）能独立阅读图书，理解画面内容。
（3）对画面的文字感兴趣，主动学认常见文字。
音乐教育活动目标：
1、能够感知和理解歌词和曲调、内容，在集体歌唱时互相配合、协调一致，知道可以运用歌唱的速度、力度和音色的刚柔、声音的连贯、断开等变化来表达音乐情绪。
2、能够根据音乐节奏快慢、强弱的变化及自己对音乐情绪的感受、联想，模仿和新编律动及舞蹈动作，学习欣赏和评价同伴的作品。
3、能通过自己对音乐的感受，运用固定的节奏型演奏节奏乐，注意培养幼儿看指挥手势做出相应反应的能力，集体演奏时与音乐、同伴协调一致。
4、培养幼儿听觉注意力和音乐感受能力，能区别音乐作品的力度、速度的变化，初步了解音乐A—B—A的结构，体验倾听的快乐。
数学活动目标：
1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。
2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。
3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。
4、学习按某一物体特征进行分类，建立初步类概念。
5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断10以内数量，感知和体验10以内数序、数差关系。
6、有初步的方位感。
7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。
社会教学活动目标：
1、经常保持积极愉快的情绪，主动参与各项活动，有自信心。
2、学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。
3、乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握初步的交往技能，懂得谦让。
4、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
美术教育活动目标：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
科学活动目标：
1、幼儿喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动参加科学活动。
2、学习观察方法，初步学会运用各种感官观察、比较观察等方法，学习对物体按一定的标准进行分类。
3、对一些现象感兴趣，了解它们在生活中的应用和与人们生活的关系。
健康教学活动目标：
（一）身心保健
1、引导幼儿进一步了解关心周围的同伴及成人，激发他们与其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、关心和帮助他们。
2、培养幼儿良好的生活及饮食习惯，保持自己活动环境的整洁，培养幼儿初步的生活自理能力。
3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能，培养
幼儿的自我保护意识及能力。
帮助幼儿认识生活中的常见标志，并知道其意义。
（二）身体锻炼
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育活动的习惯，掌握有关体育活动的知识和技能，遵守有关体育活动的最基本的规则。
2、发展和提高身体素质及基本活动能力（如：走、跑、跳等）。
3、能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，会进行简单的队列变换。
4、教给幼儿有关基本体操的知识和技能，促进其身体技能全面协调地发展，满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要。
5、培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
安全计划
（一）教师做到：
1．坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。
9. 教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
（二）在幼儿方面做到：
1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
2．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
6．知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。