关于学习古筝的作文5篇
学古筝的作文精选6篇
学古筝的作文精选6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于古筝的作文五篇
关于古筝的作文五篇篇一：古筝课星期六的中午，我急急忙忙吃完中午饭，就去上古筝课，一路上堵车很厉害，我总是担心会不会迟到，因为今天是这学期的第一节课，还好总算没有迟到准时到了老师家。
今天老师教了我新指法“左手跟弦”，老师说：“左手跟弦非常重要，如果学不好跟弦，就学不好按弦，学不好按弦，那么古筝就弹不好了。
”所以我要好好练习，一定要弹好。
篇二：弹古筝好久没弹古筝了，放暑假了，我终于可以弹个痛快了！我站在古筝面前，带好“指甲”，开始弹琴了！我先弹《紫竹调》，怎么也弹不好，有的地方也不熟练。
我练了好几遍，总算弹好了。
再弹《旱天雷》，我弹的还可以，虽然我弹得好，但是我还是多练了练。
最后弹《嘎达梅林》，那个曲子真好听！我一次就弹好了。
我这个暑假要多找时间练练这些好听的曲子。
篇三：有趣的古筝星期六，妈妈给我送到哆来咪琴行去学古筝。
老师教我上滑音和下滑音，这两个弹发不同，上滑音先弹再按，而下滑音是先按再弹。
我学着老师的样子弹，弹着弹着，老师看见了夸我。
我的心里很高兴，又过了十分钟下课了，我等好长时间妈妈还没来接我。
老师让我先弹一下古筝。
我答应了老师，我刚刚戴上了指甲，妈妈就来了。
篇四：买古筝今天下午我写完作业后，爸爸、妈妈带我去西木头市买古筝。
我们来到买古筝的地方，老教授很热情地给我们介绍了几台古筝，我一眼就看上一台古筝，特别漂亮，上面有花、蝴蝶和小草。
而且，老教授还说了这台琴的质量、做工和音质都很好，我也非常喜欢这台古筝。
于是，爸爸、妈妈就给我买了这台古筝。
我非常高兴，感谢爸爸、妈妈，我以后一定认真练习古筝。
篇五：我爱上古筝课了妈妈给我报了古筝班，刚开始学时，我有点不适应，急得老师老是忍不住想发脾气，我都有点怕上古筝课了。
暑假前，小天鹅给古筝班换了新的老师。
新老师和我一个姓，长得又漂亮，说话又和气，她老是鼓励我，让我觉得自己不笨了。
现在，我已经会弹十二首曲子了。
昨天，我学了《西蒙舞曲》，老师只交了三遍，我就会了，老师夸我真棒。
苦练古筝的作文(优秀8篇)
苦练古筝的作文(优秀8篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学古筝的作文6篇
学古筝的作文6篇（703 字）我从四年级的时候开始学古筝的，至今已有两年了。
记得我刚开始学时，只能弹几个苦涩的音，听着人家流水般美妙的音乐，我羡慕得瞪大了眼睛，心里直痒痒，恨不得马上凑过去学到手。
我实在忍受不住这难熬的“折磨”，只好随便在琴上乱拨一气，既不连贯，又没有一点神韵。
学习古筝和任何一门乐器一样，要打良好的基础，在这漫长的训练中，我又体会到了酸甜苦辣。
刚刚会弹一首曲子时，我兴奋的不得了，连走路也比平时有精神。
我向妈妈提出要买一台古筝，她同意了。
这块木头踏进我家门口的那一天，我无论何时都像宝贝似的抚摸着它。
待我在它的身躯上弹奏曲子时，这生疏的琴音令我不相信是自己弹出来的，涩涩的，断断续续，就好像正当炉火旺盛的时候被泼了一头冷水，我沮丧极了。
后来连续几天，我赌气不碰那块“该死”的木头，直到气消时才重操旧业，又发现自己笨拙的手指已不听使唤, 我被气得股股的。
那次在老师家学琴听见老师说退步了，我的脸上火辣辣地疼，仿佛被人打了两个耳光。
现在我知道，成功是要积累的。
在我古筝考到7级时，老师安排我和几个同学参加白云区举办的“琴棋书画”杯比赛。
那时我洋洋自得，很以为了不起，骄傲的像只大白鹅。
比赛开始的时候，我看到别人在弹奏时不仅音色美，错误少，还投入了自己的感情。
选手们挥袍展袖，脸上的表情好像他正身临其境，有眉飞色舞的，有愁眉苦脸的，有悠闲平静的，也有气冲牛斗的, 看了他们的表演后，我真是自愧不如，随便敷衍一下就过去了。
在今后的学习生涯里，我还要努力学习补充自己的不足，谦虚求学，让别人羡慕自己而不是自己羡慕别人。
学习古筝，让我体会到了生活的滋味，也让我明白了许多道理，我会继续认真学习，锻炼我的毅力，汲取生活经验和更多的道理。
学古筝的作文二：学古筝的酸甜苦辣（816字）小时候，妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。
可是那时乡下还没有兴趣班，妈妈就把我带去了县城。
我们来到了一个叫明星琴行的地方，那里有各种各样的琴。
练古筝的作文5篇
练古筝的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于古筝的作文六年级5篇
关于古筝的作文六年级5篇一个美妙的音符从她的指尖流出，我非常喜欢弹古筝。
下面给大家分享一些关于古筝的作文六年级，希望对大家有帮助。
关于古筝的作文六年级1“古贤存六艺，大游宣四方”听一曲古韵，所有的苦恼便随风烟消云散了。
下午又要去学古筝了。
我的心也随之“噗通、噗通”的跳起来，我的古筝老师是个男士，姓徐，个子很高，是那种细高细高的，他的脸圆圆的，鼻子有一点点塌塌的，脸上总是挂着笑容，眼睛下面总是带着浓浓的黑眼圈，节假日时他的课特别多，都和天上的星星一样多呢，有时候，他连饭都吃不上。
我非常喜欢听他弹古筝曲。
我和妈妈一起来到了哪里，我今天又要学新曲子了，一首曲子对我来说意味着一个生活调味剂——酸甜苦辣咸，酸：学习的时候，我总是有一些小小的错误，老师总是会帮我改正。
甜：每当我成功的弹出了一首曲子，每当我的一些小小的成功被老师、家长表扬时，我在舞台上表演后，台下的观众鼓掌时，我会在心里欢呼雀跃，像鸟儿一样欢腾。
苦：有一次，我在谈《将军令》的时候，突然收一痛，原来弹出了水泡了……我今天学的是《陈杏元落院》，它是河南筝的曲子，曲子中的陈杏元和王昭君一样为了民族远嫁他乡，我十分敬佩他们的这种舍己为人的精神，但是因为语言不同等种.种原因，嫁过去的女孩一般都要嫁给五、六十岁的老者。
一本最后都是过着俘虏的生活，陈杏元最后郁郁而终了。
我十分敬佩陈杏元，又十分同情她，所以我弹这首曲子时总是带了一些悲哀的情绪在内，这样弹出的效果就特别好。
关于古筝的作文六年级2一阵沁人的清风。
蓝白色的白纱裙融化在清风中。
沙沙的，柔柔的。
背后是清冽的湖水，层层推开波浪，小心翻涌。
她们的神情安静而温柔。
她们前面的古筝，悠悠的挺立着，幽幽的散发着清香，一切似乎就这么安静祥和的静着。
抬手纤纤玉指上古铜色的胶带环抱着尖锐的“指甲”，其中黑与幽橘色互相推搡着，互相拥抱着，互相晕染着。
落下“指甲”触碰到根根分明的琴弦上——奏起了!勾!猛地向下回勾，起琴弦，潇洒离开，留下琴弦微颤。
关于古筝的作文初中5篇
关于古筝的作文初中5篇中国的乐器有很多，例如扬琴，琵琶，古琴等等，我最喜欢的便是古筝。
下面给大家分享一些关于古筝的作文初中，希望对大家有帮助。
关于古筝的作文初中1妈妈一直想让我学习一门乐器，开始我还有一点不愿意，生怕影响学习。
妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。
我勉强同意学习古筝。
妈妈第一次带我去见老师。
我睁着大大的眼睛，东张西望，再看着陌生的老师。
老师笑眯眯地迎接我们，给我们泡茶。
妈妈和老师在谈话，我就默默地听着，心想我能不能学会古筝呢?妈妈和老师谈完话，老师提议让我接触下古筝。
她把我带到大大的，长长的古筝前坐下，并且教我戴好指甲。
我轻轻地在上面一拨，一声清脆的声音响起来了。
听到这声音我心情非常愉悦，一下子就爱上了它。
我和老师约定，每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。
第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。
第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。
老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。
有时候我弹错了，她会耐心地对我说：“要专心致志才能学好，不要三心二意。
”有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我：“回家练习了吗?”她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。
回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹，直到把它练熟为止。
学习古筝差不多一年时间了，我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子，我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。
关于古筝的作文初中2还记得那是在一个炎热的夏季，我在院子里正为这炎炎夏日而烦躁不安时，隔壁忽然传来了一阵阵琴声。
这琴声的旋律非常优美，仿佛在夏日中能给人带来一丝丝清凉。
我的心情顿时平复了下来，顺着琴声，我来到了隔壁院子的门口。
只见，一位大姐姐正坐在那里，正在弹奏一架叫做古筝的古琴，我顿时被那优美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐弹古筝时的优美的动作，是那么的优雅，动人，温文而雅。
学古筝的优秀作文5篇
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关于学习古筝的作文5篇
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。
那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。
老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。
还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。
我戴上古
筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。
自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。
妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！于是，我重新振作起来，每天坚持练习。
不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的好成绩，这让我信心大增。
到目前为止，我已经学到了第七级。
在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。
我爱古筝！
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。