第二课第一框学案修改
2020九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展学案人教版
推动和平与发展学案设计新课导入战争的阴霾尚未远去,历史的教训仍在警示。
当今世界国际安全形势面临深刻复杂变化,世界和平经受着严峻考验。
民粹主义和极端保守势力裹挟着霸权主义和强权政治,在世界多地正在制造新的紧张和动荡……维护世界和平,消除贫困,推动世界和平与发展是全人类共同面对的课题。
学习目标1.了解世界对和平的探索,感悟和平与发展的可贵。
2.知道威胁世界和平与发展的因素,增强忧患意识。
3.认识消除贫困的重要性,了解世界各国为消除贫困都作了哪些贡献。
自主学习1.为实现和平,人类采取了哪些方式、进行了哪些新的探索?(1)方式:以代替解决争端。
(2)新的探索:成立,不断建立健全维护和平的机制;派驻部队;签署条约……人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。
2.如何看待世界和平发展态势?(1)世界上维护和平的力量不断壮大, 成为时代的主题。
(2)世界整体上维持,但战争的阴影从未远离。
(3)局部战争与冲突从未间断, 、、宗教冲突、和等威胁和平的种种因素依然存在。
3.驱散战争的阴影、维护世界和平,我们应该如何做?(1)要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达的愿望。
(2)主动承担维护的责任,为维护世界和平作出贡献。
4.为什么要消除贫困?(1)消除贫困,让人们都过上的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然,建设的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。
(2)世界经济发展现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
(3)贫困问题及由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着。
5.为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样的努力?(1)人类社会对于、的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了的减贫目标。
(2)各国应结合自身的实际情况,不断探索的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。
(3)面对问题,世界各国积极行动,为消除的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进共同努力,取得了阶段性成果。
高中政治 必修一 学案 第一课第二框
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二框科学社会主义的理论与实践一．目标设定1.背诵科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、创立标志。
2.了解社会主义实践历史。
二．自主学习（5分钟）1. 科学社会主义产生的历史条件（1）科学社会主义产生的思想来源：（2）科学社会主义产生的历史前提：2.科学社会主义的创立（1）科学社会主义的理论基石：（2）科学社会主义创立的标志：3. 社会主义从一国到多国的实践（1）1917年俄国爆发了_____________，建立了世界上第一个___________________。
（2）社会主义生产关系的特点是：①②③三．讨论学习与成果展示（30分钟）1.为什么空想社会主义是空想？（2分钟）2.十月革命有什么意义？（2分钟）3.小组合作翻译：（16—20分钟）历史无过，今人何辜生产关系为生产，生产能力是本根。
原始奴隶封资社，猿奴农工各人生。
原始社会最低级，共占共产又平分。
氏族成员来管事，身无特权不压人。
随着土地被私分，私有制度始成真。
主人富有占资料，奴隶有主无人身。
两大阶级初对立，矛盾难解又难分。
要说国家何处来，军队法庭监狱成。
金属城市造文字，迈入文明时代门。
大周分封入封建，君主专制等级森。
可怜土地是命根，地主收租到黄昏。
封建末期资本聚，生产过剩留病根。
生产已经社会化，生产资料归私人。
剩余价值被夺取，工人何处度余生？社会主义曾空想，一纸宣言终诞生。
剩余价值揭人事，唯物史观断乾坤。
劝君惜取少年时，莫待白发赋来生。
千年万载妒星辰。
四．典题训练（2分钟）1.19世纪中叶，马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学。
奠定这一飞跃的理论基石是( )①阶级斗争理论②劳动价值论③唯物史观④剩余价值学说A．①②B．②④C．③④D．②③2．关于我国社会主义初级阶段生产关系，下列理解正确的是( )①劳动者共同占有生产资料②消灭了私有制③人们在生产过程中建立起互助合作的关系④个人消费品实行按需分配A．①③B．①④C．②③D．②④3．资本主义必然为社会主义所代替，并不意味着资本主义将在短期内自行消亡。
高中政治第一单元生活智慧与时代精神第二课第一框哲学的基本问题学案新人教版必修
第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题,即意识和物质的辩证关系问题。
你认为这种观点对吗?提示:物质和意识的关系问题是哲学的基本问题,物质与意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答。
2.哲学基本问题的内容:(1)一是思维和存在何者是本原的问题。
对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
物质和意识何者为本原的问题是哲学基本问题的第一个方面。
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.从生活实践上看:思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
认识和改造世界,归根到底都要解决思维和存在的关系问题。
2.从哲学上看:思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
(1)哲学要从总体上探讨人与世界的关系,就必须首先弄清楚并明确回答思维和存在的关系问题。
(2)思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终。
对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。
议题一 哲学的基本问题的内容南北朝时期,齐朝宰相萧子良的府内,名流云集,高僧满座。
他们信仰佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不灭。
普通官员范缜挺身而出,指出:“形存则神存,形谢则神灭”。
他认为,精神不过是人体的一种作用,从属于形体,形体存在则精神存在,形体死亡则精神消失。
(1)高僧宣扬“人死后精神不灭”属于哲学的什么观点?范缜的“形存则神存,形谢则神灭”属于哲学的什么观点?(科学精神)提示:高僧宣扬“人死后精神不灭”属于唯心主义观点。
范缜的“形存则神存,形谢则神灭”属于唯物主义观点。
初中八年级道德与法治-八下第一单元 第二课 第一框《坚持依宪治国》【市一等奖】
教学过程课堂小结回扣目标（1分钟）回顾所学知识，构建知识结构，体会知识间的内在联系。
达标测评巩固新知（5分钟）1、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。
下列属于最根本、最重要的问题是（）A. 婚姻、家庭关系问题 B. 未成年人的保护问题C. 犯罪和刑罚问题D. 国家性质、国家根本制度和根本任务问题2、下列关于宪法的说法不正确的是()A．宪法是法律的总和B．宪法的变动必然会引起普通法律随着作出相应的修改C．宪法具有最高的法律效力D．宪法是国家的根本大法3、我国法律有“母法”与“子法”之分。
下列选项中体现这一关系的是（）A. 教育法与未成年人保护法B. 婚姻法与计划生育法C. 宪法与民法通则D. 专利法与知识产权保护法4、我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等告别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明( )A. 宪法包含了其他法律、法规B. 宪法是普通法律的立法基础C. 宪法具有最高的法律效力 D. 一切法律、法规都不得与宪法相抵触5、我国宪法第5条规定：“一切法律，行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
”这表明()A．宪法比普通法律修改更加严格B．宪法就是普通法律C．宪法具有最高的法律效力D．普通法律是宪法的具体化6、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。
宪法的修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
其他的法律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。
上述材料表明( )A. 从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格B. 宪法规定了国家生活中的根本问题C. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据D. 宪法具有最高的法律效力7、材料分析题材料一：我国宪法规定：受教育是公民的权利和义务。
我国义务教育法规定：国家实行九年义务教育制度。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1框 创新改变生活学案设计 新人
第二课创新驱动发展创新改变生活学习目标1.全面认识创新的重要性;理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
2.通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新发展。
3.体会创新改变我们的生活;提高创新的积极性,热爱创新,自觉投身到创新实践之中。
学习过程一、情境导入多媒体呈现:两会观察:让中国“新四大发明”引领世界发展潮流2018年3月5日,李克强总理在人民大会堂作《政府工作报告》时提到,过去五年,中国科技进步率明显提高,高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。
作为高新技术产业发展的代表,中国高铁技术已经处于世界领先地位。
支付宝以及所代表的移动支付,规模稳居世界第一,2016年,中国移动支付体量已经是美国的50倍,中国移动支付渗透率高达77%,遥遥领先于美国、欧洲、日本等发达国家和地区。
预计2019年,中国将比2015年增长7.4倍,而美国只增长2.6倍。
电子商务催生了我国消费领域新业态新模式,目前我国跨境电商规模稳居世界第一。
近年来,天猫“双11”几乎成为风靡全球的世界性“节日”,中国共享经济领跑全球,未来将保持年均40%的增长。
思考问题:“新四大发明”的出现说明了什么?二、自主学习请同学们自主学习P15—19课本,并思考解决下列问题:1.如何理解生活中创新无处不在?2.创新对生活有什么意义?3.为什么要不断创新?三、探究与实践1.5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。
数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。
高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。
创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。
集众智、汇众力,中国创新发展定能跑出“加速度”。
(1)创新对我们来说已不再神秘,请谈谈你对创新的认识。
(三个方面即可)(2)“集众智、汇众力,中国创新发展定能跑出‘加速度’。
(名师整理)道德与法治九年级上册 第二课《第1框 创新改变生活》优秀教案
第二课创新驱动发展第1课时创新改变生活教学设计【教学目标】知识目标：1、认识创新是一种生活方式。
2、全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
3、知道创新已经成为推动发展的第一动力。
能力目标：1、通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展。
2、通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。
情感态度与价值观目标：1、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。
2、体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。
3、【教学重点难点】重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。
难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。
【教法学法】教法：情景设置，引导讲解。
学法：自学、合作探究。
【教学过程】一、导入新课你对小发明小制作感兴趣吗？把普通的印刷铅字加大一点，成为大号字，便于老年人阅览。
把普通雨伞加大一点，成为海滨游泳场的晴雨两用伞。
铅笔和橡皮原来是分开的两件东西，美国威廉发明了橡皮头铅笔，这是加一加的方法。
帽子和衣服加在一起，有了带帽子的风雪大衣。
把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点，使它的形态、功能发生变化。
例如，电子管改成集成电路，体积缩小了。
钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷，重量大大减轻了。
近视眼患者带上眼镜很不方便，发明微型隐形镜片，装在眼睛内，更方便了。
导语：创新是石，敲出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行的路；创新是一个国家和民族进步的灵魂。
让我们一起步入创新的殿堂。
二、预习提纲1．创新是什么？。
2．创新对我们生活的影响表现在哪些方面？3．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
4．为什么要强调让创新摆在国家发展全局的核心位置？三、新课讲授第一目：感受创新1、创新来源于生活探究一：阅读下列材料，思考回答：废品中有很多是可以利用的资源，用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。
高中政治必修一第二课第一框学案
【当堂小结】【训练达标】1．进入2013年5月份以来，全国各地蔬菜价格普遍回落。
随着夏季蔬菜生产、供应旺季的到来，各地露地蔬菜将陆续大量上市，预计菜价将进一步下降。
这表明( )A．需求下降会导致价格下降B．需求上升价格就上涨C．供不应求时，价格就下降D．供给对价格有直接影响2．在相同的条件下，一只玩具船的价格再涨也不会比一艘轮船的价格高；一价台灯的价格再低也不会比一支蜡烛更便宜。
这表明（）A．价格由价值决定 B．价格由使用价值决定C．供求关系影响价格 D．价格决定价值3．2013年我国进一步提高了粮食最低收购价，早籼稻、中晚籼稻、粳稻每斤分别提高3分、5分和1毛钱，小麦每斤提高3分钱。
下列对这项举措认识不正确的是( )A．提高粮食收购价格可以调动粮农的种粮积极性B．提高粮食收购价格是因为劳动生产率的变化导致粮食价值量的增加C．提高粮食收购价格是增加农民收入的一项具体措施D．利用粮食价格变动调节粮食生产和供给是国家宏观调控的体现“三八二十三，人人说我憨，我的卖完了，你得往回担”。
说的是一个精明的小商贩在街上卖韭菜，一斤八分，二斤一毛六，三斤二毛三。
就这一分让利，他每天的生意很好。
据此回答4～5题。
4．在这里，小商贩喊出的“一斤八分，二斤一毛六，三斤二毛三”这些吆喝，是()①货币在执行价值尺度的职能②货币在执行流通手段的职能③在说明韭菜的价格④在强调韭菜的价值A．①②B．①④C．②③D．①③5．小商贩的精明做法给我们的启示是，做生意应该()①不断降低商品价格②善于运用经营策略③懂得价格影响供求的道理④千方百计提高产品质量A．①②B．①④C．②③D．①③6、生产某种商品，如果某个企业的劳动生产率高于社会劳动生产率，那么这个企业的（）A、单位商品价值量变小，价值总量不变B、单位商品价值量变小，价值总量变小C、单位商品价值量增大，价值总量增加D、单位商品价值量不变，价值总量增加7．新华网报道，世界绿色棕榈油产量可能大幅增长到300万吨，因为马来西亚基准毛棕榈油价格稳步上涨，价格上涨将会鼓励绿色棕榈油产量提高。
人教版九年级道德与法治下册：第二课第一框 推动和平与发展
探究二：推动可持续发展 活动四：阅读教材第19页下探究与分享，并相互交
流回答： 1.请找一些国家，看看它们属于哪一类型，并分
析其原因？ 2.通过探究，你可以得出什么结论？造成这一结果的
因素有哪些？
【展示点评】1.比如，美日属于发达国家，因其综合国力和 人均发展水平都世界领先；中国、印度尽管综合国力显著增强， 中国已成为世界第二大经济体，但人均水平仍处于世界发达国家 水平，属于发展中国家。2.世界经济发展不平衡的现象日趋严重 ，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣 的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷 。
活动二：阅读教材第17--18页探究与分享，探究思考： 1.这支部队为何存在？ 2.查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作 用？ 3.为什么要维护世界和平？ 4.国际社会为维护世界和平采取了哪些措施？ 5.当今世界的主题是什么？ 6.影响世界和平的因素有哪些？其中的重要因素是什么？它有什么危害？
[相关链接] 9月18日是历史上中华民族遭受日本侵略的国 耻日，在这个特别的日子里，由道里区委、区政府、哈尔 滨日报报业集团共建的“放飞和平”雕塑在经纬街落成。 74年前的9月18日，是一个让中国人民刻骨铭心的日子。 日本帝国主义借“柳条湖事件”不宣而战，悍然发动了蓄 谋已久的侵华战争。短短4个月，整个东北三省，八十万 平方公里的锦绣河山，沦丧在日寇的铁蹄之下…… 历 史不能忘记，它时刻警示我们：落后就要挨打，强盛无人 敢欺，要不忘国耻，复兴中华。在全面建设小康社会的今 天，在昔日的炮队街上矗立起“放飞和平”雕塑，其目的 就是让后人珍惜今天的和平与幸福甚或，共同努力，建设 强大的祖国，让惨烈的炮声永远成为人们的记忆，让和平 之鸽永远在蓝天翱翔，让“放飞和平”雕塑成为哈尔滨人 民热爱和平的永久纪念。
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课题：第二课第一框影响价格的因素
【学习目标】
知识目标：
○了解影响商品几个的各种常见的具体因素；了解价值规律的表现形式；
○懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道；懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
○知道价值规律的基本内容。
○理解商品的供给与需求对商品价格的影响；理解商品价格与商品价值的关系；理解商品价值量的决定。
能力目标
○理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
○透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
情感、态度与价值观目标
○通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
【学习重点、难点】：供求影响价格；价值决定价格。
【温故知新】：什么是价格？
【自主学习】
一、供求影响价格1、引起价格变动和差异的间接因素有哪些？
影响商品价格的直接因素？。
2、商品的供求如何影响商品的价格？（提示：分析商品供不应求时和供过于求时价格的变动）
⑴
⑵
二、价值决定价格
1．商品价格和商品价值的关系是
2．商品价值量的决定因素是什么？
3.社会必要劳动时间对商品生产者有何意义？
4、社会劳动生产率与商品价值量之间的关系是什么？
三、价值规律的基本内容和表现形式
1、基本内容
2、表现形式
【合作探究】
探究一：
镜头一：羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买。
镜头二：中秋节期间，月饼价格居高不下；中秋节过后，月饼价格大跌。
镜头三：同一种西瓜，刚上市时每千克卖到几元钱，大量上市后每千克只卖一元。
镜头四：受禽流感影响，鸡蛋价格下降。
镜头五：国家出台了一系列房地产调控政策，不少楼盘开始降价销售。
问题1：导致上述材料中商品价格变动和差异的因素分别是什么？这些因素最终是通过改变什么来使商品价格产生变动和差异的？
问题2：除上述因素之外，影响价格变动的因素还有哪些？请举例说明。
问题3：商品的供给与需求是如何影响商品的价格的？在价格上涨和下跌的过程中，买者和卖着的地位和作用发生了怎样的变化？
探究二：
小王和小李是邻居，小王平时骑摩托车上班，而小李则是开小轿车上班。
一天下雨，小李下班回家遇到成为落汤鸡的小王，于是就对小王说：“干脆你也换个汽车吧，反正现在降价降得挺凶的，也贵不到哪儿去。
”小王说：“我就等着它再降，降得比摩托车还低我才买呢！”
问题4：小王的愿望是否能实现？为什么？
探究三
社会劳动生产率、个别劳动生产率与商品价值量的关系
（注：1小时=50元。
商品价值总量=单位商品价值量X商品数量）
问题1：讨论并补充完整上述表格。
问题2：根据上述表格，下面几个量的关系是什么？请同学们填空完成。
（填正比、反比或无关）
【自主检测】
一、选择题
1、据《市场报》载文指出，由于厂家生产能力有限，市场需求旺盛，国产奥迪、宝马等中低档车短期内不大可能出现争相降价的局面。
材料中的现象( )
①会形成卖方市场②会形成买方市场
③使卖方在市场交易中处于有利地位④使买方在市场交易中处于有利地位
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
2．往年过年时辣椒价格与平时差不多，可今年过年期间辣椒的价格比肉的价格还高。
辣椒价格大涨与辣椒种植面积减少和劳动力成本上升有关。
与辣椒种植面积减少和劳动力成本上升有关。
另外，冬季火锅店和川菜店对辣椒的需求量增加，也是造成辣椒价格上涨的原因之一。
造成辣椒价格上涨的根本原因是()
A．辣椒的供不应求B．劳动力成本上升C．商品本身价值的变化D．气候的变化
3. 生活中我们经常会遇到这样的镜头：两人在同一家商店砍价买同一种商品，不会砍价的人往往买的就贵一些。
这说明商品价格()
A．是由买卖双方讨价还价的能力决定的B．是由生产商品所耗费的劳动时间决定的C．是在市场中形成的D．有时高，有时低，具有不确定性
3G最大的优点即是高速的数据下载能力，它可以实现名副其实的移动宽带，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。
回答4～5题。
4．3G手机价格通常比普通手机高出2～3倍。
这主要是()
A．3G手机的使用价值大，质量高B．3G手机价值大，凝结的社会必要劳动时间长C．3G 手机供不应求，是卖方市场D．普通手机过时了
5．针对普通手机设置和操作繁琐的问题，中国移动公司按照客户在外观、手机一键上网专用键、菜单呈现以及服务内容等方面要求，与著名厂家联手为客户“量身定做”的3G手机已经上市。
中国移动公司和手机厂家为客户量身订做手机主要是为了()
A．生产出更能满足人们需要的产品B．更好地实现商品的价值
C．尊重顾客的上帝地位D．提高企业的劳动生产率
6．随着太阳能热水器下乡政策的实施，各企业纷纷加大市场投入，太阳能热水器价格战由此开始，有些地方甚至开始买太阳能热水器送彩电。
造成太阳能热水器市场价格战的直接原因是() A．太阳能热水器供过于求B．太阳能热水器价值量降低
C．太阳能热水器供不应求D．太阳能热水器企业部门的劳动生产率提高
二、非选择题
7、富士通LifeBookT2020B笔记本从一上市就吸引着消费者的眼球，可双向旋转手写独有可左右180°双向旋转屏设计，160°超高广视角度。
近年来随着科技的发展和社会劳动生产率的提高，笔记本电脑的价格也在不断下降，价格大战此起彼伏，企业面临生存竞争的考验。
结合材料运用经济生活知识分析说明笔记本电脑价格不断下降的主要原因。
【自我总结，形成结构】
【学后反思】。