文化生活第9课第2框建设社会主义精神文明导学案
高中政治文化生活《建设社会主义精神文明》最新导学案设计.doc
《文化生活》第九课第二框建设社会主义精神文明编辑人:审核人:一、创设情境，导入新课二、自主学习，合作探究1．知识：识记社会主义精神文明建设的根本任务，说明社会主义精神文明的重要作用，收集就具体材料，说明大力发展教育、科学、文化事业课堂2．能力：感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识目标3．情感：坚定政治方向、政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量学习重点、难点怎样建设社会主义精神文明1.建设社会主义精神文明的重要性？精神文明建设搞好了， _______________，_____________，___________________。
精神文明建设搞不好， _______________，______________，根本____________________。
探究 1：目你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义？标：培育“四有”公民2、当代中国，发展先进文化是指什么？当代中国，发展先进文化是指________________________________________ 探究 2：（1）在我们生活中还有哪些类似事例？（2）我们从中能得到什么启示？★3. 建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明的根本任务是______________________________练习发展中国先进文化的根本目标是A.培育“四有”公民B.培育和弘扬民族精神C.发展社会生产力D.倡导公民基本道德规范★4、如何建设社会主义精神文明？如何建设社会主义精神文明，必须____________________________________ （1）发展教育事业A：为什么？发展B：怎么办？教育科学和文（2）发展科学事业化事A：为什么？业建设和谐文化，培育文明风尚B：怎么办？探究 3观点一：自然科学是人们认识自然、改造世界的有力武器，只有自然科学才是真正的科学，哲学社会科学算不上真正的科学。
第九课 第二框 建设社会主义精神文明预习导案
第九课 第二框 建设社会主义精神文明预习导案设计者 司瑞怀 刘晓丽 审批 王小双一、学习目标识记 ：社会主义精神文明建设的根本任务；分析：(1)结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用理解 ：(1) 大力发展教育、科学和文化事业(2)、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践二、学习重难点1、社会主义精神文明建设的根本任务2、大力发展教育、科学和文化事业3、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践三、自主学习（一）、根本目标：培育“四有”公民1、在当代中国，发展先进文化，就是 。
特别提醒：正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。
但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
2、社会主义精神文明建设的重要性（为什么要建设）特别提醒：正确认识精神文明、物质文明与政治文明之间的关系。
政治文明 精神文明 物质文明 （基础地位）4、建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)（准确表述并记忆）物质条件 思想保证、精神动力、智力支持政治保证和法律保障物质条件 社会主义应该有繁荣的经济、民主的政治，也应该有繁荣的文化，社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。
社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明有机统一、全面发展的社会，。
只有经济、政治、文化协调发展，只有三个文明都搞好，才是中国特色社会主义。
（二）发展教育、科学和文化事业（三）、建设和谐文化，培育文明风尚1.和谐文化的重要地位：2.创建和谐文化的要求：3.丰富多彩的精神文明创建活动：4.必然的选择：四、预习自测1、当前，我国社会主义精神文明建设的根本目标是（）Ａ．在整个社会树立新的文明风尚Ｂ．民主更加健全，社会更加和谐Ｃ．发展“三个面向”的科学的、大众的、民族的文化Ｄ．培育“四有”公民2、“超级女声”“梦想中国”“我型我秀”等节目照搬国外的真人秀模式，节目同质化显示的是原创的匮乏。
文化生活第9课第2框导学案
2013-2014学年高二（上）政治第 1 页共 2 页第四单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国第二课时建设社会主义精神文明[学习目标]：1.识记社会主义精神文明建设的重要性和根本任务，知道精神文明建设的内容与途径。
明确教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用。
知道精神文明建设的创建形式。
2.运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力；3.感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
[重点]：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容。
[难点]：建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
[导学案]建设社会主义精神文明一、知识导学自主学习问题导学（一）培育“四有”公民1、建设社会主义精神文明的原因：①，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；②，必须建设建设社会主义精神文明。
③有利于人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
2.发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务：(1)培育一代又一代、、、的公民。
(2)提高整个中华民族的素质和素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
（二）发展教育、科学和文化事业1．发展教育事业(1)原因：教育是和的基石。
(2)要求：①要坚持教育发展，全面贯彻党的教育方针，②坚持教育为社会主义建设服务、为人民服务。
③把作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.发展科学事业(1)原因：科学技术是。
1．文化事业和文化产业是一回事吗？。
人教版高中政治必修三导学案：第九课 第二框 建设社会主义精神文明
第九课第二框建设社会主义精神文明一、学习目标：1．识记精神文明建设的必要性。
2．识记社会主义精神文明建设的根本任务。
3．理解社会主义精神文明建设的主要途径。
【重点】4．开展精神文明创建活动的作用和措施。
【重点】二、导学线索三、问题导学、自主探究文化是一个民族的精神命脉，它无时不刻地融入在外面的日常生活中。
2015年的《数字两会》提供了这样的数据：2014年全国新增影院1000多家，上映电影618部，票房近300亿元；30家省级图书馆和200家市级图书馆完成硬件配套，覆盖全国的公共数字文化服务网络基本完成，人们读书的时间比去年增长了30%；全国2000多个博物馆、300多个爱国主义教育示范基地及超过4万个公共图书馆、美术馆、文化馆都实行免费开放；2014年新一轮文化体制改革强力推进，文化部、新闻出版广电总局取消或下放了35项行政审批项目，百姓对我国文化建设满意度逐步提高。
四、达标检测1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动。
下列属于这一活动的是( )①以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市活动②各级党政机关开展的青年志愿者创先争优活动③社会各界组织的“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动④以“爱岗敬业”为主题的劳动竞赛活动A．①②B．①②③C．②③④ D．①②③④2．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。
这一文化创新活动表明( )①弘扬主旋律是文化建设的根本目标②文化建设应为人民大众所喜闻乐见③文化建设应倡导风格和形式的多样化④文化建设要坚持保障人们基本文化权益A．①③ B．②④C．②③ D．①④3．2015年4月1日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动中，焦作市见义勇为好人郝茂盛、助人为乐好人马红霞、孝老爱亲好人杨保山成为候选人，接受网民评议和投票。
高中政治必修3文化生活第9课《第二课时 建设社会主义精神文明》教案设计
第9课《第二课时建设社会主义精神文明》教案设计第二课时建设社会主义精神文明教学过程导入设计话题材料导入（课件展示材料）材料一：某村是改革开放初期有名的“万元户”村，家家户户都过上了充裕的物质生活。
不久，打牌赌博现象出现，并愈演愈烈。
于是人们无心经营，家庭矛盾上升。
没过几年，原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。
材料二：以前，浙江温州是假冒伪劣的代名词。
痛定思痛，温州人竖起“质量立市”大旗。
从2002年起，每年的8月8日为温州的“诚信日”。
经过几年努力，如今的温州已成为了名副其实的“中国鞋都”。
师：两则材料共同说明了什么问题？生：我国社会主义建设过程中，必须发展先进文化，重视社会主义精神文明建设。
板书课题：第二课时建设社会主义精神文明典型案例导入（课件展示材料）张家港精神谱新篇◎综合实力不断提高。
2004年地区生产总值达576.2亿元，人均8200美元；2004年财政收入为85亿元（不含关税），去年上缴国家各项税收超过160亿元。
◎人民生活显著改善。
2004年农民人均纯收入7930元，城镇居民人均可支配收入15 117元。
城乡居民收入差距从3.18∶1缩小到1.9∶1。
◎城乡面貌发生巨变。
全市城市化水平达56.5%，绿化覆盖率超过40%；市区到各镇都通上了六车道公路；市区空气环境质量达到国家二级标准，生活饮用水源水质达标率100%，城市生活污水处理率70%。
◎社会文明与时俱进。
适龄人口接受高等教育的比例达50%，高中普及率达到95%以上。
市民的文明意识、创业意识、合作意识、法制意识和公益意识得到强化，社会文明程度稳步提高。
国家统计局最新统计数据表明，在全国百强县、市、社会经济发展综合指数排名中，张家港排名第三；中宣部授予张家港“全国创建文明城市工作先进市”称号……师：张家港的先进事迹说明什么问题？生：张家港的先进事迹告诉我们：我们在重视物质文明和政治文明建设的同时，要重视建设社会主义精神文明。
精神文明建设搞好了，凝心聚力，群情振奋，各项事业就会全面兴盛。
高中政治9.2建设社会主义精神文明导学案
第九课第二框题《建设社会主义精神文明》课前预习案【学习目标】1.理解发展中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系。
2.感受发展教育事业的重要性，提高参与意识。
3.知道和谐文化的内涵，自觉投身于精神文明建设的伟大实践中去。
【重难点】如何建设社会主义精神文明。
【学法指导】1. “三W”学习法。
从“三W”角度梳理知识：社会主义精神文明建设的根本任务是什么？为什么要加强建设？怎样建设？2.学会感受性学习。
就是根据教材提供的背景材料或设置的情境，学生主动地感知、感受、体会、体验的过程。
感受性学习过程一般要在活动中进行，当然这些活动可以是课堂活动，也可以是课外活动，既可以是行为活动，也可以是思维活动等，让不同的学生在不同的活动中获得最大的体验。
【预习内容】(一)根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务：(二)发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：①原因：②要求：2.发展科学事业：①原因：②要求：3.发展文化事业和文化产业：①原因：②要求：（三）建设和谐文化，培育文明新风1.创建和谐文化的要求：2.丰富多彩的精神文明创建活动：3.必然的选择：【我的疑惑】：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
课内探究案【探究1】《国家中长期教育发展与振兴规划》知多少。
学生依据收集到的材料简要介绍，教师加以总结，通过多媒体进行展示。
◆指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
◆工作方针。
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
◆战略目标。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
◆战略主题。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
第四单元 发展中国特色社会主义文化第九课第二框导学案
第四单元发展中国特色社会主义文化第九课建设社会主义文化强国姓名__________班级______9--2 建设社会主义精神文明【教学目标】1.知识目标了解社会主义精神文明建设的根本任务、基本途径理解建设社会主义核心价值体系的重要意义；引领我国文化前进方向的旗帜重、难点建设和谐文化，培育文明新风2．能力目标积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们精神生活，陶冶我们的思想道德，升华我们的道德境界。
3．情感态度价值观目标乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神，敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争。
【基础知识梳理】考点1、高举旗帜，科学发展1、伟大旗帜是什么：最根本的是坚持。
（1）内容：（2）地位：坚持和发展了，是。
（3）具有强大的生命力、创造力和感召力的原因：（P99四点）2、怎样高举伟大旗帜：坚持以为指导，深入贯彻落实，更加自觉、更加主动地兴起，在中进行文化创造。
考点2、发展先进文化的根本目标（了解）建设社会主义精神文明的根本任务是要培育______________________.____ _的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
这也是我们发展先进文化的____________。
考点3、发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业（理解）1.大力发展教育事业A.原因：教育是发展科学技术和培养人才的，在现代化建设中具有作用，必须，办好，建设。
B.要求：发展教育事业，必须全面贯彻，坚持，实施，提高，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.大力发展科学事业A.原因：建设中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是。
B.要求：大力加强建设;普及，弘扬 ;坚持和并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
3、建设中国特色的社会主义文化，要扶持、、，营造有利于的环境。
要坚持把作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。
文化生活第九课导学案(第二课时)
第九课第二框建设社会主义精神文明班级：姓名：学号：①精神文明建设的根本目标②精神文明建设的主要内容【自主学习】一、根本目标：培育“四有”公民1．精神文明建设的必要性：在当代中国，发展先进文化，就是建设。
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
2．建设社会主义精神文明的根本任务（根本目标）：培育一代又一代、、、的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
二、发展教育、科学和文化事业1．发展教育事业（1）为什么：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有、和作用。
（2）怎么办：优先发展教育事业，办好人民满意的教育，建设人力资源强国；全面贯彻党的，坚持育人为本、德育为先；实施，提高教育现代化水平；培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
2．大力发展科技（1）为什么：科学技术是。
（2）怎么办：大力加强建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新，反对迷信和伪科学的良好氛围。
3．发展文化事业扶持公益性文化事业、发展文化产业，鼓励文化创新，营造良好文化环境；坚持把发展作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
三、建设和谐文化，培育文明风尚1．为什么：和谐文化是全体人民团结进步的重要。
2．怎么办：（1）开展创建活动。
社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践，人民群众创造了丰富多彩的形式。
（2）完善体系。
（3）在全社会形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的。
（4）青年学生要投身社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。
【疑难解答】1．发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系2．反对误区：认为建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关。
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第9课建设社会主义文化强国
第2框建设社会主义精神文明
班级姓名
一、明确目标引导过程
1．知识目标：知道社会主义精神文明建设的根本目标是培养“四有”新人。
了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学文化事业。
2．能力目标：能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神。
积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的道德情操，升华我们的道德境界。
3．价值目标：尊重科学，追求真理，具有科学的态度和创新精神。
二、自主学习筑牢基础
（一）阅读P100-101页，理解精神文明建设的意义和建设精神文明的根本任务
1．精神文明建设、建设文化强国、走中国特色文化发展道路的关系：，必须推动社会主义和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须建设。
2．建设社会主义精神文明的意义：人心凝聚，，各项事业就会。
3．发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务：培育_______、________、_______、__________的公民，提高整个中华民族的______________和______________，以适应社会主义现代化建设的需要。
（二）阅读P101-102页，理解如何建设精神文明
1.建设社会主义精神文明，必须努力办好的教育。
（1）地位：教育是和的基石。
（2）要求：①要坚持教育发展，全面贯彻党的教育方针；②坚持教育为建设服务、为人民服务；③把作为教育的任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.大力发展科学事业
（1）地位：科学技术是。
（2）要求：①大力加强科学建设；②普及，弘扬科学精神，提高全民科学素养；③坚持和并重，充分发挥社会科学在经济社会发展中的重要作用。
3．发展文化事业
（1）具体措施：深化，解放和发展。
①大力发展，保障人民基本文化权益。
②加快发展___________，推动其成为国民经济__________产业。
（2）文化改革和发展的总要求：努力为提供广阔文化舞台，让一切充分涌流，开创持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、得到更好保障、中华文化不断增强的新局面。
（三）阅读102-103页，了解精神文明创建活动形式的丰富性和对青年的要求
1．创建活动具有实践性
（1）主体：是亿万人民参加的伟大实践。
（2）措施：通过开展社会主义活动，完善社会体系。
（3）目的：形成、尊老爱幼、互爱互助、的社会风尚。
（4）形式：人民群众在创建活动中创造了__________的形式。
2．对当代青年的要求
投身于_____________________的伟大实践，做新时期中国先进文化的_______。
三、合作探究提升能力
【实例探究一】理解加强社会主义精神文明建设的重要性和措施
材料一：去年春节来临之际，总理曾到山东济宁，菏泽农村，和乡亲们一起共度佳节。
总理说：“村子富了，乡风要更好。
人富了，要更团结。
这样社会就和谐了。
”
材料二：我国农村开展精神文明创建活动，还有重重困难，例如：农民思想观念还比较落后；农民没地方开展文化生活；封建思想还有市场；环境卫生意识差，主要的娱乐方式是喝酒吃饭、看电视、打牌和搓麻将等等。
（1）材料一中，总理说“村子富了，乡风要更好”，对此你是如何理解的
（2）在建设社会主义新农村中，怎样才能做到“村子富了，乡村要更好”？请你根据材料二谈谈有哪些具体措施。
【实例探究二】理解人民群众是精神文化创建活动的主体
某市积极构建“网格化公共文化服务体系”，即在现有市、镇(区)、村(社区) 三级公共文化服务体系的基础上，把村(社区)按照一定的标准分割成更细化的网格。
来自文化志愿者、文艺骨干的网格文化员，一方面积极配合实施“送戏”、“送影”、“送书”、“送展”、“送报”等“五送”工程，另一方面还向群众传递文化信息，引导群众参加文化活动，组织群众自办文化，建设群众文艺团队。
网格化公共文化服务，既落实了政府的“送文化”，又推动了群众为主体、政府与群众共建共享的“建文化”。
运用“建设社会主义文化强国”的知识，阐述以群众为主体开展精神文明创建活动的意义。
四、对点训练，体验成功
1.某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。
村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。
针对上述情况，当地政府应该
A.认真贯彻宗教信仰自山政策
B.加强社会主义精神文明建设
C.完善土地承包经营责任制
D.加大对农业的投入
2.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。
活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。
关于教育的地位和作用，下列说法正确的是
①教育是发展科学技术和培养人才的基础②发展教育事业必须加大教育投入
③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用④发展教育事业必须深化教育改革
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
3.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。
这启示我们
A.文化遗产是国家和民族的重要标志
B.应该大力发展我国的文化产业
C.用法律手段遏制外国的文化掠夺
D.应该坚持正确的文化发展方向
4.《关于做好2012年度农村电影“三下乡”活动的通知》指出，要通过开展多种形式的电影放映，营造欢乐祥和的社会氛围，丰富人民群众的节日文化生活，让电影下乡活动更加贴近实际，贴近农民。
电影下乡活动有利于
①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤
②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展
③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活
④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的物质力量
A．①② B．①③ C．②③D．②④
5.不用塑料袋不是一件大事，但展现的却是现代文明的新理念。
治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。
这告诉我们
A.要开辟新时期职业道德建设的新途径
B.要创造多种精神文明创建活动的形式
C.发展先进文化就是创建精神文明
D.要积极投身于精神文明建设的伟大实践
6．现在走向富裕的广大农民对文化生活有了更高的追求。
但目前农村的精神产品的生产、文化设施建设、文化人才培养等和城市有较大差距，广大农民对更快更好地实施“文化富民工程”有了更强烈的渴望。
请从《文化生活》角度，就如何推进“文化富民工程”提出合理化建议。
五、导图整理，形成体系
六、收获与困惑，反思提高
附：
（一）实例探究
1、探究一
（1）①“村子富了”说明农村经济发展了，人民生活水平提高了，物质文明有了发展。
“乡风要更好”说明要加强社会主义精神文明建设。
②在社会主义条件下，物质文明和精神文明彼此紧密联系而又相辅相成。
物质文明不断发展为精神文明的发展提供了必要的物质条件。
精神文明建设是搞好改革开放和现代化建设的重要保证，村子越富有，就越需要精神文明建设提供强大的精神动力和智力支持，以保证物质文明建设的顺利进行。
③中国特色社会主义是全面发展的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
对于农村来说，只有物质文明和精神文明都发展了，才算是全面发展。
（2）①针对农民思想比较落后：开展创建文明村镇活动，评选“文明家庭”。
②针对农民没地方发展文化生活：加快建设农民文化娱乐场所，
③针对封建思想还有市场：加快发展农村教育，开展科技下乡活动，提高农民的觉悟和科学观念，打击封建迷信活动。
④针对环境卫生意识差：加强农村公共卫生建设；制定乡规民约，破除陈规陋习。
2、探究二
①有利于让基层群众成为文化建设的主体，创造丰富多彩的活动形式，满足人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化需求。
②有利于发挥人民群众的创造性，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚，推动社会主义先进文化建设，实现建设社会主义文化强国的目标。
③有利于调动群众积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，增强文化的自觉和自信，促进社会主义先进文化的传播。
④有利于全面提高公民社会公德素质，建设社会主义核心价值体系，践行荣辱观，提高群众的思想和科学道德素养。
（二）对点训练
1-5：BABCD
6、(1)加强农村文化基础设施建设，依托广播、电视、网络等大众传媒，推进文化的传播、共享。
大力发展教育、科学和文化事业，着力提高广大农民的科技文化素质。
(2)充分发挥广大农民在农村文化建设中的主体作用，调动人民群众的积极性、主动性和创造性，解放和发展农村文化生产力。
(3)积极发展人民群众喜闻乐见的大众文化。
(4)积极开展各种形式的精神文明创建活动。