中考语文文言文基础过关4诫子书
2022届中考语文文言文复习：诫子书
2022届中考语文文言文复习：诫子书三国·诸葛亮一、重点实词1.诫．子书．诫：____________书：____________2.静以修．[F]身修：____________3.非淡泊．．无以明．志淡泊：__________明：____________4.非宁静无以致．远致：____________5.非学无以广．才广：____________6.淫慢．．则不能励．精淫：____________慢：____________励：____________7.险躁．．则不能治．性险：____________躁：____________治：____________8.年与时驰．驰：____________9.遂成枯落．．枯落：__________10.悲守穷庐．．穷庐：__________二、重点虚词1. 夫君子之．行____________2. 静以．修身____________3. 淫慢则．不能励精____________三、句子翻译1. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3. 遂成枯落，多不接世。
四、内容探究1. 写出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
(统编课后“思考探究”)2. 怎样理解文中的“静”？(统编教参“问题探究”)3. 诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？(统编教参“问题探究”)参考答案知识梳理一、1. 告诫、劝勉；书信2. 修养3. 内心恬淡，不慕名利；明确、坚定4. 达到5. 增长6. 放纵；懈怠；振奋7. 轻薄；浮躁；修养8. 疾行，指迅速逝去9. 凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处10. 穷困潦倒之人住的陋室二、1. 结构助词，的2. 连词，表示后者是前者的目的3. 连词，表顺承，相当于“就”“那么”三、1. 除了内心恬淡，不慕名利以外没有什么可以拿来明确志向，除了屏除杂念和干扰以外没有什么可以拿来达到远大目标。
初中语文 文言文 诸葛亮《诫子书》原文及译文(通用)
诸葛亮《诫子书》原文及译文1、原文夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》。
(题目是后人加的)2、译文品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。
学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。
年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。
）有道德修养的人，他们是这样进行修炼的：（夫君子之行）他们以静心反思警醒来使自己尽善尽美。
（静以修身）以俭朴节约财物来培养自己的高尚品德。
（俭以养德）除了清心寡欲、淡泊名利，没有其他办法能够使自己的志向明确清晰、坚定不移。
（非淡泊无以明志）除了平和清静，安定安宁，没有其他办法能够使自己为实现远大理想而长期刻苦学习。
（非宁静无以致远）要想学得真知，必须生活安定，使身心在宁静中专心研究探讨。
（夫学须静也）人们的才能必须从不断的学习之中积累。
（才须学也）除了下苦功学习，没有其它办法能够使自己的才干得到增长、广博与发扬。
（非学无以广才）除了意志坚定不移，没有其它办法能够使自己的学业有所进、有所成。
（非志无以成学）贪图享乐、怠惰散漫就不能够勉励心志使精神振作发奋向上。
（淫慢则不能励精）轻险冒进、妄为急躁就不能够陶冶生性使品德节操高尚。
（险躁则不能治性）如果年华虚度，任随岁月而流逝，意志一天天任随时间而消磨，（年与时驰，意与日去）就会像衰老的树叶般一片片凋落成灰，变成无用之人，（遂成枯落）这样的人对社会没有一点用处，大多不能够融入于社会，（多不接世）只能够悲伤地困守在自己穷家破舍之中，空虚叹息，（悲守穷庐）等到将来那时知道要悔过、改过，却怎么也来不及了。
中考语文文言文基础过关诫子书
诫子书
4．诫子书
一、古今异义 非宁静无以致远⎩⎪⎨⎪⎧
古义：安静，集中精神今义：只是指环境上的安静，不嘈杂 二、词类活用
1．非宁静无以致远(形容词用作名词，远大目标)
2．非学无以广才(形容词的使动用法，使……增长)
三、一词多义
学⎩⎪⎨⎪⎧ 夫学须静也学习非志无以成学学业
四、重点实词
1．夫君子之行(品德高尚的人)
2．非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利；明确志向)
3．非宁静无以致远(集中精神；达到远大目标)
4．非学无以广才(增长才干) 5.淫慢则不能励精(放纵懈怠；振奋精神) 6.险躁则不能治性(轻薄浮躁；修养性情)
7．悲守穷庐(穷困潦倒之人住的陋室)
8．将复何及(怎么)
四、重点句子翻译
1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的行为操守，以宁静心绪来提高自身的修养，以节俭生活来培养自己的品德。
2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。
3．淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
五、问题探究
1．作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性、生活节俭，以此来培养自己的品德。
2．诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
淡泊、立志、惜时_。
3．诸葛亮写这封信的目的是什么？
劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌怠惰浮躁。
初中语文文言文《诫子书》逐句翻译
《诫子书》翻译
夫君子之行——君子的行为操守
静以修身，俭以养德。
——从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
夫学须静也，才须学也。
——学习必须静心专一，而才干来自学习。
非学无以广才，非志无以成学。
——所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
——放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
年与时驰，——年华随时光而飞驰，
意与日去，——意志随岁月而流逝。
遂成枯落，——最终枯败零落，
多不接世，——大多不接触世事、不为社会所用，
悲守穷庐，将复何及！——只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？！。
04《诫子书》(原卷版)2022中考语文文言文阅读精选真题汇编
04《诫子书》学校:___________姓名：___________班级：___________一、课内阅读（2021·青海·中考）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列句子中加点的词①非淡泊无以明．志（______________）②险躁则不能治．性（______________）③年与时驰．（______________）④非学无以广．才（______________）2．选出加点的词用法相同的一项是（）A．意与．日去/呼尔而与．之B．非志无以．成学/可以．为师矣C．夫．君子之行/夫．专诸之刺王僚也D．淫慢则．不能励精/入则．无法家拂士3．下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．非/宁静/无以/致远B．夫/君子/之行，静以/修身C．险躁/则/不能/治性D．非学/无以/广才4．用现代汉语翻译文中画线的句子。
静以修身，俭以养德。
5．文中有两句话常被人们用作“志当存髙远”的座右铭，请写出这两句。
6．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。
《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？（2020·重庆南岸·七年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7．解释下列加点词语。
（1）静．以修身（__________）（2）非学无以广．才（__________）（3）非宁静无以致．远（____________）（4）将复．何及（___________）8．翻译下列句子。
初中语文 古诗文赏析 诸葛亮《诫子书》原文、译文及赏析
诸葛亮《诫子书》原文、译文及赏析诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？【注释】⑴诫：警告，劝人警惕。
⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。
君子：品德高尚的人。
指操守、品德、品行。
⑶修身：个人的品德修养。
⑷养德：培养品德。
⑸澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。
内心恬淡，不慕名利。
清心寡欲。
明志：表明自己崇高的志向。
⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
致远：实现远大目标。
⑺才：才干。
⑻广才：增长才干。
⑼成：达成，成就。
⑽慆（tāo）慢：漫不经心。
慢：懈怠，懒惰。
励精：尽心，专心，奋勉，振奋。
⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。
治性：“治”通“冶”，陶冶性情。
⑿与：跟随。
驰：疾行，这里是增长的意思。
⒀日：时间。
去：消逝，逝去。
⒁遂：于是，就。
枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。
⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。
接世，接触社会，承担事务，对社会有益。
有“用世”的意思。
⒃穷庐：破房子。
⒄将复何及：又怎么来得及。
⒅淫慢：过度的享乐，懈怠。
淫：过度。
【创作背景】这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。
部编版中考总复习之文言知识梳理4 诫子书
中考总复习之文言知识梳理4 诫子书一、重点字词1.重点实词(1)诫．子书．（诫：告诫劝勉）（书：书信）(2)静．以修身（静：屏除杂念和干扰，宁静专一）(3)非淡泊无以明志．．．．．．（淡泊：内心恬淡，不慕名利）（无以：没有什么可以拿来，没办法）（明志：明确志向明：明确、坚定）(4)非宁静无以致远．．（致远：达到远大目标致：达到）(5)非学无以广．才（广：增长）(6)淫慢．．（淫：放纵慢：懈怠）（励精：振奋精神励：振奋精：精神）．．则不能励精(7)险躁．．（险躁：轻薄浮躁险：轻薄躁：浮躁）（治性：修养性情治：修养）．．则不能治性(8)年与时驰．（驰：疾行，指迅速逝去）(9)意与日去．（去：丧失）(10)遂成枯落．．（枯落：凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处）(11)悲守穷庐．．（穷庐：穷困潦倒之人住的陋室）2.文言虚词(1)夫君子之行（结构助词，的）(2)静以修身（连词，表示后者是前者的目的）(3)淫慢则不能励精（表顺承，相当于“就”）(4)将复何及（怎么）二、朗读节奏划分(划一处)1. 非淡泊/无以明志2. 淫慢/则不能励精3. 年/与时驰三、重点句子翻译1.静以修身，俭以养德。
(2020 四川凉山州，2019江苏淮安)以屏除杂念和干犹，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不能内心恬淡不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。
3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2020湖北孝感、湖南益阳)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
4.年与时驰，意与日去。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
四、文意理解与探究1. [内容理解] 联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
(教材思考探究)文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，即时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，意谓没有志向，则学无目标，必然学习庞杂,不能专一。
专题04《诫子书》(真题专练)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读(原卷版)
专题04：《诫子书》（原卷版）真题专练【12023年山东省枣庄市中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（乙）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10. 下列句中加点词的意思与现代汉语一致．．的一项是（）A. 先帝不以臣卑鄙．． B. 由是感激．．，遂许先帝以驱驰C. 非淡泊．．无以明志 D. 险．躁则不能治性11. 下列句中加点词的意义和用法相同．．的一组是（）A. 受任于败军之．际水陆草木之．花（《爱莲说》）B. 还于．旧都皆以美于．徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C. 故临崩寄臣以．大事也不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）D. 此臣所以报先帝而．忠陛下之职分也而．不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）12. 下列句子停顿有误．．的一项是（）A. 三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。
B. 先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。
C. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
D. 淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。
13. 下列对选文的分析不正确．．．的一项是（）A. 甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。
2024年中考文言文对比阅读精选《戒子书》
2024年中考文言文对比阅读精选《戒子书》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过．寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才．略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）【丙】人生小幼，精神专利；长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。
二十以外所诵经书一月废置便至荒芜矣。
然人有坎坷，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过．矣。
”魏武、袁遗，老而弥笃。
此皆少学而至老不倦也。
曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十始来游学，犹为硕儒。
此并早迷而晚寤也。
世人婚冠．术学，便称迟暮，因循面墙①．，亦为愚耳。
幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
（节选自颜之推《颜氏家训》，有删改）[注]①因循面墙：沿袭保守，疲沓不振作，不学习。
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．非学无以广才．/卿今者才．略B．及鲁肃过．寻阳/可以无大过．矣C．即更．刮目相待/是日更．定矣D．世人婚冠．未学/中峨冠．而多髯者为东坡2．下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．二十以外所诵经/书一月/废置/便至荒芜矣B．二十以外所诵经/书一月/废置便至/荒芜矣C．二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣D．二十以外/所诵经书一月/废置便至/荒芜矣3．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
诫子书原文及译文
诫子书原文及译文《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普世的为人处世道理传授给自己的孩子，表达了他对儿子的殷切期望。
原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。
如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。
最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？接下来，让我们更深入地理解这篇《诫子书》。
“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，这开篇之句强调了君子的行为准则。
“静”不仅指环境的安静，更是内心的宁静。
在喧嚣的世界中，保持内心的平静，才能反思自我，审视自身的不足，从而不断完善自己的品德修养。
而“俭”则是一种生活态度，节俭并非吝啬，而是不追求奢华，不浪费资源，通过这种方式来培养高尚的品德。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这句话道出了志向与心境的关系。
一个人如果不能看淡名利，就无法明确自己真正的志向。
只有在内心宁静的状态下，才能思考长远，规划未来，追求更高的人生目标。
在如今这个充满诱惑和浮躁的社会，我们常常迷失在功名利禄之中，忘记了自己的初心和梦想。
诸葛亮的这句话，犹如一盏明灯，提醒我们要保持清醒的头脑，坚定自己的信念。
“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，这里着重阐述了学习的重要性。
学习需要静心，只有静下心来，才能专注于知识的汲取和思考。
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诫子书
4．诫子书
一、古今异义 非宁静无以致远⎩⎪⎨⎪⎧ 古义：安静，集中精神今义：只是指环境上的安静，不嘈杂
二、词类活用
1．非宁静无以致远(形容词用作名词，远大目标)
2．非学无以广才(形容词的使动用法，使……增长)
三、一词多义
学⎩⎪⎨⎪⎧ 夫学须静也学习非志无以成学学业
四、重点实词 1．夫君子之行(品德高尚的人)
2．非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利；明确志向)
3．非宁静无以致远(集中精神；达到远大目标)
4．非学无以广才(增长才干) 5.淫慢则不能励精(放纵懈怠；振奋精神) 6.险躁则不能治性(轻薄浮躁；修养性情)
7．悲守穷庐(穷困潦倒之人住的陋室)
8．将复何及(怎么)
四、重点句子翻译
1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的行为操守，以宁静心绪来提高自身的修养，以节俭生活来培养自己的品德。
2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。
3．淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
五、问题探究
1．作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子修身养性、生活节俭，以此来培养自己的品德。
2．诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
淡泊、立志、惜时_。
3．诸葛亮写这封信的目的是什么？
劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌怠惰浮躁。