医院管理知识培训
如何进行医院管理培训
如何进行医院管理培训在现代医疗领域中，对于医院管理人员的要求越来越高。
良好的医院管理不仅可以提高医疗服务质量，还可以提高医院的整体效率和竞争力。
因此，进行医院管理培训显得尤为重要。
介绍如何进行医院管理培训，以帮助医院管理人员提升自身能力。
1. 确定培训需求在开始医院管理培训之前，首先需要明确医院管理人员的培训需求。
可以通过定期调查医院管理人员的意见和建议，同时结合医院的发展目标和现实情况，确定医院管理培训的内容和重点。
2. 制定培训计划根据确定的培训需求，制定详细的医院管理培训计划。
包括培训时间安排、培训内容、培训方式等方面。
同时，要考虑到医院管理人员的实际情况，合理分配培训资源，确保培训计划的有效实施。
3. 选择培训方式医院管理培训可以采用多种方式进行，如内部培训、外部培训、在线培训等。
根据医院的实际情况和培训需求，选择合适的培训方式。
内部培训可以结合医院内部资源，更好地传授管理经验和技能；外部培训可以引入外部专业机构进行培训，获取更广泛的知识和视野；在线培训则可以灵活的学习方式，方便医院管理人员进行学习。
4. 定期评估与跟踪在进行医院管理培训过程中，应该定期进行培训效果评估和跟踪。
通过培训后的测评，了解医院管理人员的学习情况和培训效果，及时调整培训计划，提高培训效果。
5. 培训内容医院管理培训的内容应该包括但不限于以下几个方面：• 医院管理理论知识：包括医院管理基本概念、原则、方法等内容。
• 医院管理技能培训：包括领导力、沟通能力、团队管理等技能的培训。
• 医院管理案例分析：通过分析真实案例，培养医院管理人员的实操能力和解决问题的能力。
• 医院管理实践：通过实际操作和模拟演练，让医院管理人员亲身体验管理工作，提高管理水平。
医疗知识医院管理知识培训内容
（医疗知识）医院管理知识培训内容白沙县人民医院医院管理知识培训内容（壹）医院管理知识培训是面向医院组织中的干部、科室主任、护士长等进行有关医院管理培训。
旨于转变管理者的思想、观念、思维方式来有效提高医院创新能力和管理水平。
医院管理服务理念医院要想求得发展，就壹定要于服务质量上下功夫，而最根本的问题就是服务理念的转变。
转变管理者的思想、观念、思维方式是有效提升医院创新能力和管理水平的关键所于。
壹、质量立院：由规模发展转向品质发展，全面提升管理、服务、医疗质量，打造医院核心竞争力。
医院要强化管理品质，提高工作效率。
改变医院过去职能部门交叉、重叠现象，提高医院整体运营效率。
医院要加强服务品质，壹切为了病人。
加强促进患者和医生之间的和谐沟通；精简服务流程，节省患者时间等服务措施，才用人性化服务。
医院要深化文化品质，增强员工凝聚力。
医院提供的是“仁心仁术、至诚至善”的服务理念，医护人员要善待病人，从小事做起，从细节做起，改善服务质量，采取多种方式和病人沟通。
只有全院上下达到和谐共进的工作氛围，医院的向心力和凝聚力才能得到全面提升。
二、管理强院：由粗放式管理转向精细化管理，夯实基础，全面提升综合实力。
医院要想保持可持续发展、打造品牌医院、提升医院综合实力，就必须推行精细化管理。
所谓精细化管理，就是通过各种管理手段将管理工作的每壹个执行环节做到精确化、数据化，提高组织的执行力和效率，从整体上提高组织的效益。
医院要想做好精细化管理，就要全面推行成本核算、建立健全成本计划、成本控制、成本分析、成本考核等管理体系，同时加强预算管理意识，提高资金使用效率和效益，做到增效、节支。
三、以人为本：由注重医院事业发展转向事业发展和员工发展且重，营造温馨和谐的工作氛围。
医院事业的发展离不开员工的发展，没有员工的发展，医院的发展无从谈起。
只有调动员工的积极性，让他们于医院中愉快的工作和生活，且得到很好的发展，才能推动医院的发展。
医院感染管理知识培训总结
医院感染管理知识培训总结医院感染管理是医院内所有人员共同关注的重要工作，它涉及到医院内的病房、手术室、门诊部、急诊部等各个环节，关系到医患双方的健康安全。
为了提高医院感染管理的水平，我们在近期组织了一次医院感染管理知识培训，现将培训内容总结如下：一、感染管理基础知识1.感染的定义和分类：培训中首先介绍了感染的定义和分类，包括医院感染、社区感染、医源性感染等。
重点强调了医院感染的危害和预防措施。
2.感染的传播途径：培训中详细介绍了感染的传播途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播和血液传播等。
提醒大家要注意个人防护和环境卫生。
3.感染的防控措施：培训中重点介绍了感染的防控措施，包括手卫生、环境卫生、消毒与灭菌、医护用品管理等。
强调了手卫生的重要性。
二、医护操作规范1.手卫生操作规范：培训中详细介绍了手卫生的操作规范，包括正确的洗手方法、消毒方法和佩戴手套的注意事项等。
提醒大家要养成良好的手卫生习惯。
2.外科手术操作规范：培训中重点介绍了外科手术操作规范，包括洗手消毒、手术衣穿脱、手术器械处理等。
强调了手术室无菌操作的重要性。
3.导尿、造口护理操作规范：培训中详细介绍了导尿和造口护理的操作规范，包括消毒、包扎、引流等。
提醒大家要注意操作的细节，确保操作的安全和卫生。
三、医院环境卫生1.病房环境卫生：培训中重点介绍了病房环境卫生的管理，包括床铺的整理、地面的清洁、空气的消毒等。
提醒大家要保持病房的整洁和通风。
2.手术室环境卫生：培训中详细介绍了手术室环境卫生的管理，包括手术室的洁净度、空气质量、噪音和光照等。
提醒大家要确保手术室的卫生和舒适。
3.门诊部环境卫生：培训中介绍了门诊部环境卫生的管理，包括诊室的整洁、药品的存放和废物的处理等。
提醒大家要保持门诊部的卫生和安全。
四、医疗器械的消毒与灭菌1.医疗器械的分类：培训中介绍了医疗器械的分类，包括一次性器械、可重复使用器械和立体动态器械等。
提醒大家要根据器械的特点选择正确的消毒和灭菌方法。
医院感染管理知识培训内容完整版doc
引言概述：正文内容：1.预防感染控制1.1手卫生：详细介绍正确的洗手方法，包括使用肥皂和水或酒精消毒剂，并强调手卫生的重要性。
还应涵盖常见的手卫生误区及如何纠正。
1.2防护措施：介绍医院感染中最常见的传播路径，如飞沫传播、接触传播和空气传播，以及相关的防护措施，如戴口罩、手套和隔离措施。
1.3感染源控制：介绍感染源控制的重要性，包括在手术和操作过程中保持洁净、正确使用消毒剂和消毒仪器、处理和处置感染物质等。
1.4医疗器械与设备消毒：详细讨论各类医疗器械和设备的消毒方法，包括洗涤和灭菌等，重点强调高风险区域和重点设备的消毒操作。
1.5环境卫生管理：阐述医院环境的重要性，介绍定期清洁、无菌操作、废弃物处理等环境卫生管理的要点。
2.感染监测与报告2.1感染监测：介绍医院进行感染监测的方法和目的，包括使用有效的监测工具和指标、建立监测系统以及定期报告和分析监测结果等。
2.2感染报告：详细讨论感染报告的重要性和方法，包括如何定义感染、识别感染事件并正确报告，以及在感染发生时采取的紧急处理措施。
3.感染控制策略3.1医院感染控制委员会：介绍医院感染控制委员会的组成和职责，包括制定感染控制策略、制定感染控制指南以及监督感染控制措施的执行等。
3.2感染控制策略制定：详细讨论如何制定和实施感染控制策略，包括制定感染控制计划、设置感染控制目标和指标，并针对不同感染类型和级别采取相应的措施。
3.3医疗器械和设备管理：阐述医疗器械和设备管理的重要性，包括采购、维护、检验和退还等方面的管理要点，以确保医疗器械和设备不会成为感染的传播源。
3.4感染控制培训：介绍医院感染控制培训的重要性和内容，包括针对不同职业人员的培训计划和培训材料，以确保所有人员对感染控制原则有正确的理解和应用。
4.教育与培训4.1培训需求评估：介绍医院进行培训需求评估的方法和流程，包括采用问卷调查和观察等方式来确定培训的重点和内容。
4.2培训计划制定：详细讨论如何制定培训计划，包括确定培训目标、确定培训内容和方法，并制定培训材料和评估工具。
医院管理培训课程
医院管理培训课程随着社会的不断发展，医疗服务行业的重要性日益凸显，医院管理也成为了必不可少的一环。
医院管理的能力和水平直接影响到医院的发展和社会的稳定。
为了提高医院管理人员的综合素质和能力，医院管理培训课程应运而生。
医院管理培训课程是对医院管理人员进行培训和提升的一项重要活动。
医院管理培训课程的目的是全面提高管理人员的业务素质、管理能力和管理水平，减少医疗事故和管理风险，提高病人的满意度和忠诚度，从而打造一个优秀的医院品牌。
医院管理培训课程的内容一般包括以下几个方面：一、医院管理理论知识。
这部分内容主要介绍医院管理的基本知识和理论，包括医院的架构体系、管理流程、管理模式、危机管理和管理风险等。
通过理论知识的学习，管理人员能够更好地理解医院管理的本质和规律，从而在实践中更好地发挥作用。
二、专业知识和技能。
这部分内容主要介绍医院管理人员需要掌握的专业知识和技能，包括财务会计、人力资源管理、医院信息系统、重点科室管理等方面的知识。
通过专业知识和技能的学习，管理人员能够更好地掌握管理实践中的技巧和方法，提高管理效率和管理质量。
三、领导力和沟通能力。
这部分内容主要介绍医院管理人员需要具备的领导力和沟通能力，包括情商、协商能力、决策能力和供需管理等方面的内容。
通过领导力和沟通能力的学习，管理人员能够更好地领导和管理团队，协调各方面的利益，有效地解决管理问题。
四、实践案例分析。
这部分内容主要是通过实践案例的分析和讨论，为管理人员提供了复杂的情境和实战经验，从而帮助他们更快地成长和提升。
实践案例分析通常覆盖多个领域，如人事管理、财务管理、医疗风险管理等。
以上内容只是医院管理培训课程的一部分，根据具体情况，还可以设置其他的课程内容。
同时，医院管理培训课程的形式也可以多种多样，如线下培训、线上学习、脱产培训和海外学习等。
学习方式和时间可以按照个人的实际情况来选择。
总之，医院管理培训课程是医院管理人员提升综合素质和管理能力的重要途径。
医院管理培训计划
医院管理培训计划
一、前言
在当今快速发展的医疗行业中，医院管理人才的培养显得尤为重要。
为了提高
医院管理人员的专业素质和管理水平，制定医院管理培训计划是必不可少的。
二、计划目标
1.提升医院管理人员的领导能力和决策能力。
2.培养医院管理人员的团队合作意识和沟通能力。
3.提高医院管理人员对医院制度、政策的理解和执行能力。
4.增强医院管理人员对医疗质量和安全管理的重视。
三、培训内容
1.管理知识培训：包括领导力、团队合作、沟通技巧、决策能力等内容。
2.医疗制度培训：介绍医院的管理制度、政策和规定，培养管理人员的
执行能力。
3.质量管理培训：介绍医疗质量管理的重要性，培养管理人员的质量意
识和安全管理能力。
四、培训方法
1.线上培训：通过网络课程、视频会议等形式进行培训，方便管理人员
随时随地学习。
2.线下培训：举办管理培训班、讲座、研讨会等形式，增强学员之间的
互动和交流。
五、培训评估
1.学员考核：通过定期考核学员的学习情况和成绩，评估培训效果。
2.培训反馈：收集学员的意见和建议，及时调整培训内容和方式，提高
培训的质量和效果。
六、培训效果
1.提高医院管理人员的管理水平和专业素质，促进医院的良性发展。
2.增强医院管理团队的凝聚力和执行力，提升医院的整体管理水平。
结语
通过医院管理培训计划的实施，可以有效提升医院管理人员的综合素质，促进医院的提质增效，为医院的可持续发展打下坚实的基础。
希望本文提供的方案和建议能够对医院管理培训工作有所帮助。
[医院管理培训课程]医院管理培训
![[医院管理培训课程]医院管理培训](https://img.taocdn.com/s3/m/a314f0fdf605cc1755270722192e453610665b96.png)
[医院管理培训课程]医院管理培训第一篇医院管理培训:医院新员工培训方案医院新员工培训方案篇一一、培训目的1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责2、掌握各岗位医务礼仪3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。
4、掌握爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握母乳喂养知识以及新生儿常见病多发病的识别及处理。
二、培训对象新上岗的医护人员、本年度安排轮转产儿科的医疗人员以及其他新进人员。
三、培训内容具体内容如下：第一天第二天第三天第四天第五上午下午法律法规爱婴医院法律法规题目课时 4小时 4小时 4小时 4小时 4小时 4小时 4小时4小时 4小时方式讲解讲解讲解讲解讲解讲解讲解讲解授课人上午医院规章制度及爱婴医院相关规章制度下午各科室岗位职责上午下午上午医院礼仪急危重症抢救流程母乳喂养PPT 下午新生儿疾病的常见症状及鉴别PPT 上午《实习课1》急救讲解示范操作天下午《实习课2》母乳喂养 4小时讲解示范操作本次培训教材涉及法律法规包括《中华人民共和国执业医师法》、《护士管理条例》、《处方管理办法》、《抗菌药物管理条例》、《病历管理规定》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国母婴保健法实施办法》、《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》等法律法规；急危重症抢救流程包括心肺复苏、过敏性休克、输液反应、新生儿窒息、羊水栓塞、产后大出血、DIC、子痫的抢救流程；母乳喂养PPT根据《创建爱婴医院18小时课程》和《母乳喂养培训教材》、WHO/UNICEF制定的《促使母乳喂养成功的十点措施》和《国际母乳代用品销售守则》及本院母乳喂养规定、促进母乳喂养适宜技术等为教材。
母乳喂养实习正确喂哺姿势，手法挤奶。
四、培训反馈与考核对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。
医院管理培训课程
医院管理培训课程一、课程背景与目的随着医疗行业的快速发展，医院管理的重要性日益凸显。
为了提升医院管理水平，提高医疗服务质量，满足患者需求，我们特别设计了这一医院管理培训课程。
本课程旨在帮助医院管理者掌握现代医院管理的核心知识和技能，提升领导力和决策能力，从而推动医院的高效运营和可持续发展。
二、课程内容与安排本课程将涵盖医院管理的各个方面，包括战略规划、运营管理、人力资源管理、财务管理、患者服务、质量控制等。
我们将通过理论讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，帮助学员深入理解并掌握医院管理的精髓。
三、课程特色与优势本课程由具有丰富医院管理经验和教学经验的专家团队精心设计，内容紧贴医院管理实际，实用性强。
同时，我们注重学员的互动和参与，通过小组讨论和角色扮演等方式，让学员在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
四、课程目标与预期成果通过本课程的学习，学员将能够：1. 掌握现代医院管理的核心知识和技能；2. 提升领导力和决策能力；3. 学会如何制定和实施医院发展战略；4. 了解如何进行医院运营管理和人力资源管理；5. 掌握医院财务管理和质量控制的方法；6. 提高患者服务水平和医院服务质量。
五、课程对象与报名方式本课程适用于医院院长、副院长、部门负责人、科室主任等医院管理者。
报名方式请关注我们的官方网站或咨询我们的客服人员，我们将为您提供详细的报名流程和课程安排。
六、我们相信，通过本医院管理培训课程的学习，您将能够全面提升自己的管理能力和综合素质，为医院的发展做出更大的贡献。
我们期待您的加入，共同学习、共同进步！医院管理培训课程七、课程结构与模块1. 战略规划与决策制定：本模块将探讨如何制定医院的长期发展战略，以及如何在实际运营中进行决策。
学员将学习如何分析市场趋势、评估资源，并制定可行的战略计划。
2. 运营管理与流程优化：本模块将关注医院的日常运营管理，包括流程优化、成本控制、效率提升等。
学员将学习如何通过数据分析和管理工具来改进医院的运营流程。
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什么是管理
管理是一门艺术，有着丰富的内涵，它涉及 生活的方方面面，可以说无时不在，无处不有。 管理大师法约尔说：“管理就是预测、计划、组 织、指挥、协调与控制，也就是说，想完成目标 就需要借助别人的智慧和力量”
管理的目的是：在做人、做事和梳理、协调 人与人关系的基础上，使整个组织达到高效能运 转，同时又能让每个人的潜能得以充分的发挥。
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人尽其才、物尽其用
• 只要岗位合适，每一个人都能成为一流的 工人
——泰勒
• 只要把机会给一个有强烈成功动机和欲望 的人，他才会创造奇迹
——张皓
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管理中存在的问题
• 重“硬”工作，轻“软”工作 • 重“份内”工作，轻协调合作 • 重“硬”技能，轻“软”技能 • 感性沟通，不会感情沟通 • 人际、利益处理不公正、公平 • 团队精神和合作能力 • 顾客式管理（爷多兵少） • 情绪化工作稳定性差
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• 医院的文化是什么？有形、无形、整体 • 文化如何？信、礼、言、行、制 • 为什么说文化是医院生存的根本？ • 管理和制度只是文化的一小部分能做到服
从和执行吗？
管化于心、制化于理、理化于行
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管理者与下属间相处的 四个基本原则
1. 尊重员工 2. 对每个员工充满希望 3. 不要随意评价员工 4. 以期望员工对待你的方式对待员工，
不创新▬▬▬保守主义 不负责▬▬▬推诿、敷衍、拖沓、松散、马虎 不主动▬▬▬被动、消极、滞后做负效劳动 不到位▬▬▬做事总是欠缺一点
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工作中的劣根性
不思考▬▬▬▬宁愿做错，也不愿意去想 不守规▬▬▬▬明知故范，不按操作规范做 “三胡”现象▬▬▬▬胡弄—胡说—胡干
故事：中国人和德国人的差距
• 随方就圆
聚少而成海
• 上波下静
润物细无声
• 变化无穷
千里而不回
• 渗透扩散
循势而存之
• 久储必臭
滴之而穿石
• 急流澄清
化云而成雨
• 生存至宝
因器而成形状
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管理哲学与文化
在卓越的医院管理文化中，管理哲学能够 将这些貌似不可能的矛盾，巧妙地协调并成 为公司向上的动力，高深的管理哲学又能将 管理文化推向社会文化的层面（海尔），它 是通过规范调节企业和员工行为的开始的。
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结束语
• 认识人、了解人 ——你将无所不能
在成长中发展 在发展中壮大
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让我们共同为医院 顺利通过“三甲”评审
而努力！
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对管理者的要求与条件
1、要求：公平、公正、公开、合理、严明、 律己 先正己身，再行其道
五自、五度 2、条件：道德品质、文化修养、职业素质、 行为举止、亲和力、影响力和人格魅力
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认识自我
• 我是谁？ 高、中、员 • 为谁干？ 自己 • 怎么干？ 职业、事业 • 你具备哪些优势？ • 拥有哪些资源？ • 想得到什么？ 自明
人员管理以“价值”为主线
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• 态度决定一切，什么决定态度？ 服从、敷衍
• 细节决定成败，注意哪些细节？ 袋鼠和笼子
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• 想干，为什么不去干？会干，为什么干不好？ • 认真，为什么会出错？说对，为什么做不对？ • 坚持，为什么会退缩？同意，为社么会反悔？ • 制度，为社么不管用？团队，为什么不团结？
张瑞敏 杰克▪韦尔奇
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用人之忌
• 事必躬亲，包办代替 • 吹毛求疵，求全责备 • 嫉贤妒能，刚愎自用 • 偏听偏信，鲁莽轻率 • 清则无鱼，至察则无徒
匹夫之勇，感情用事 上下无别，上下同道 心胸狭窄，揣测猜忌 徇私贪财，结党拉派
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值得管理者学习的经验
1. 管理者必须懂得经营“人” 2. 管理者必须明白赢在“心” 3. 优秀的管理者要善于发现人才 4. 优秀的管理者必须善于任用人才 5. 优秀的管理者必须学会读人、阅人、识人
故事
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狮子教育孩子说........ 羚羊也对孩子说........
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• 以个人私利为中心，组合在一起叫团伙! • 以组织利益为核心，凝聚在一起叫团队!
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多交流、勤沟通、创和谐、重大局
互促共勉，相互学习、共同提升
思则变、变则通、通则达
马云、牛根生
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工作中的劣根性
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努力为什么不出成绩？思路和方法 工作的目标是什么？动力源 中层的作用是什么？承上启下 目标任务如何下压？分解 只有及时发现问题并解决，医院才能高效
率运行
故事：（三个枪手比赛）
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人员管理的误区
• 考虑不周全，缺乏统一性和全面性 • 看问题没有深度不被认同，肯定缺乏支持 • 不重视细节，缺乏系统性和规范性 • 重视权力而忽视情感，缺乏平衡力和人格魅力 • 死心眼较真，缺乏亲和力和变通性，解释不到位
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工作分析解决什么问题？
• 完成什么样的工作？ • 为什么要完成此项工作？ • 工作在什么时候完成？ • 工作的要求和标准是什么？ • 完成此项工作人员是否到位？ • 完成此项工作需要哪些条件？ • 不完成此项工作的处罚决定？
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管理决策的基本要素
• 认真细致 • 科学合理 • 把握准确 • 切合实际 • 慎重用人 • 果敢坚定
、选人、育人、用人、留人
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领导者的五大要素
• 活力和耐力
——充满活力是领导者具有吸引力的重要因素 ——长时间高度紧张的工作和耐力成为领导者最基本的要求
• 决策力
——愿意作出决策 ——拥有作出决策的技能
• 说服力
——表达能力 ——道德感染能力 ——倾听和理解对方不同观点、利益和情况的能力
部下辉煌之日就是领导成功之时
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私立医院的用人标准
• 诚信 • 敬业
① 乐于帮助医院宣传 ② 对领导不离不弃，与医院同甘共苦 ③ 愿意为单位全力付出，帮助医院达到成功
蒙牛用人原则…….
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国外医院的用人标准
• 诚实正直、积极主动 • 有领导能力，以身作则 • 积极创新，不断进取 • 有发现问题和解决问题的能力 • 有团结合作精神和持之以恒的斗志
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管理哲学
管理就是做人做事的道理
1、如何搞好人际关系（做好人） 2、如何提高工作绩效（做好事）
管理者必须先做人，后做事（并重）
管理哲学，就是反省自己的管理过程 ，提升自身的管理经验
管理的深层是哲学。哲学的深层是 人性，人性的深层是思想
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以水观人的管理哲学
• 清浊并吞
鉴影以现形
质控科业务学习
医院管理知识培训
质控科：阴建兵
2018年10月20日
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创新
众所周知，一个医院的辉煌绝不是某个 科室、部门或个人的功劳，而是医院的经营 、管理、资源整合、宣传策划、营销推广以 及优质服务等多方面成功组合，这才奠定了
为了提高医院的核心竞争力，我们在医 院管理过程中以“文化渗透”和“组织推动 ”为主，实现民主化、制度化、规范化、统 一化管理。我们应重行动、求实践，开拓进 取，从根本上为医院解决实际问题，努力达 到医院经济效益的全面提升。
故事（三国的刘备发展）
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创新
• 给我一个用你的理由 为你提供发展的机会
• 给我一个信任的基础 为你架设成功的舞台
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创新
• 现在的医院状况你们满意吗？ • 为什么？ • 想不想把医院搞得更好？ • 你有哪些建议？说过吗？ • 医院为什么要制定管理制度？ • 你是如何理解医院文化的？
——责任心
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创新
管理团队的四字真言
以人为本 管心为准 和谐气氛 整体协调
人是创造万物的本源 团队凝聚 内心诚服 气氛可以美化环境增强动力 协调可以增进友谊提高效率
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创新
管理团队的四字真言
团结互助 纪律严明 公平公正 青春活力
团结可以产生力量 纪律可以形成统一 公平公正获人心 朝气蓬勃动力无限
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创新
提升管理能力的要素
• 创新管理模式 • 健全激励机制 • 学习管理知识 • 快速应变能力 • 组织扁平化发展
• 弹性垂直系统 • 明确组织目标 • 提升执行力度 • 强硬奖罚态度 • 没有管理的管理
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创新
制约和束缚管理的因素
1. 管理水平低劣 2. 人员素质不高 3. 制度不够完善 4. 激励机制匮乏 5. 方向不明确，前景不明朗 6. 人事管理的繁杂性（特权者、皇权派） 7. 放人不放权，有位置无力度 8. 管理者的素质低难成大器 9. 危害之马的危害（清除不听话的员工）