流体输送设备操作与控制整体设计概要
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（安全、纪律、出勤）
职业规范（15%） 项目评价 50%
操作技能（35%）
期末考评：30%
四、教学资源开发与利用
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
1、自编教材——“教、学、做”一体化
2、教学场所——实训教室、实训中心 3、多媒体课件——提高学习兴趣、感性认识 4、网络资源——资源库平台， 5、参考资料 6、专业词汇中英文对照
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（一）课程目标设计： 课程目标设计：按照化工企业一线流体 输送岗位操作人员能力要求来设置。
化工流体输送岗位操作人员的核心能力体现 ： &判断能力——工况是否处于正常状态及发展趋 势 &分析能力——引发异常现象的原因 &选择调节措施——恢复并维持正常工况
知识目标：
1）了解流程图中管道、阀门及其它管件、仪表、 调节控制装置的表示方法； 2）了解流体输送阀门、管件的结构及工作原理； 3）掌握压力的基本概念、单位及基准，掌握流体 静力学基本方程； 4）掌握流体流动的连续性方程、柏努利方程及流 体阻力的计算； 5）掌握流量、压力、液位测量、调节控制仪表的 结构及工作原理； 6）了解转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作 原理；
流 体
化工设备基础 （相关知识）
优化 整合
化工自动化和仪表 （相关知识） 其它相关知识与操作技术
流 体 输 送 设 备 操 作 与 控 制
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
本课程依据工作过程导向原则，按照化 工企业一线操作技术人员能力要求设置。
先修课程： 基础化学、化工设备认知与制图 后续课程： 传热设备操作与控制、传质与分离设 备操作与控制、反应器操作与控制、 化工产品生产操作等
12学时
项目二
项目三
24学时
64学时
14学时 14学时
项目四
学习项目描述：
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（四）学习单元设计：
项目一：2个学习单元
①化工管路构成 认识管路输送系统的构成，知道各管路元素的功 能及作用，安全、环保意识的树立；
②简单化工管路拆装
②风机的操作与维护 。
三、考核方式设计
考核方式：
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
+
=
过程考评 （任务考评） 70%
期末考评 （课程考评） 30%
100分
三、考核方式设计
具体分配：
过 程 考 核
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
回答问题（5%） 常规评价 预习及作业（10%） 20% 职业素质（5%）
知识目标：
7）了解离心泵操作的安全基础知识，离心泵的 结构及工作原理； 8）掌握管路特性曲线方程、离心泵性能参数及 性能曲线方程及离心泵的工作点； 9）了解离心泵的汽蚀现象、气缚现象、计算离 心泵的安装高度； 10）熟悉往复泵、齿轮泵、旋涡泵的结构、工 作原理及性能参数； 11）熟悉往复式、离心式压缩机的结构、工作 原理及性能参数。
能力目标：
7）能分析、排除离心泵运行过程中的故障，会 进行离心泵的无扰动切换操作； 8）能正确使用安全设备和穿戴劳动保护用品， 保证人身安全； 9）能根据操作规程操作电器及设备； 10）能进行岗位简单的成本核算； 11）能按照企业通行的设备操作规程、工艺操 作规程、安全操作规程及岗位设置原则，制定 出针对给定处理任务的操作规程，通过DCS控 制系统的操作，经济地完成物料输送任务。
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
1、管路系统的构成（管材的类型、输送机械、管 件、阀件、常用流量计、压强计、真空表）； 2、流体输送系统流程图的识读及输送系统的初步 设计； 3、管路的选型、流型的判断、阻力分析与计算、 简单管路计算； 4、根据输送任务进行输送机械的选型； 5、管路系统的安装，试压； 6、常用流量计的使用； 7、压力表、真空表、液位计等测量仪表的识读；
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（三）学习项目设计：
项目1：认识流体输送系统 项目2：流体输送过程工艺参数的确定
项目3：泵与风机的选用
项目4：泵与风机的操作与控制
二、课程设计
课时分配：
项目一
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程
整体设计
承担院校：南京科技职业学院 （原南京化工职业学院）
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
主要内容
一、基本信息 二、课程设计 三、考核方法设计
1、课程目标设计 2、课程内容设计 3、学习项目设计 4、学习单元设计
化工职业岗位进行整体化职业分析 化工生产中的典型工作任务 按工作领域 若干门学习领域课程 本门课程就是由“流体流动及输送”这一典 型工作任务转换而成的一门课程。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
流体流动及输送岗位的单元操作为主线 化工单元操作 （流体流动及输送机械）
素质目标：
1）能进行自主学习，会制定方案或规划，有创新 意识； 2）具备通过多种渠道获取信息的能力； 3）形成安全生产和环境保护的意识； 4）学习并巩固专业英语，掌握典型专业词汇； 5）通过真实岗位设置下的协同操作训练，形成良 好组织纪律观念，增强团队意识和组织协调能力； 6）具备追踪技术发展，适应岗位变化的能力。
按照管路布置图安装一个管路系统，选择需要的 管件、阀件和测量仪表，管路系统安装，试压。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
项目二：6个学习单元
①认识流体的物性参数 ；
②流体静力学方程及其应用 ；
③根据输送任务确定管路规格 ； ④伯努利方程及其应用；
⑤确定管路阻力 ；
能力目标
知识目标
素质目标
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（二）课程内容设计：
思路：解构学科型教学内容体系， 将教学内容按照工作过程完整性进行 序化。依据工作过程设计教学流程， 以岗位操作任务为驱动，实现“教学 做一体化”。
二、课程设计
主要内容：
四、教学资源开发与利用
一、基本信息
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
课程名称：流体输送设备操作与控制
学分：4
学时：64 授课对象：化工类专业 第三学期学生
课程性质：化工类专业核心课程
二、课程设计
#课程来源：
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
参考文献
1）蒋丽芬．化工原理．北京：高等教育出版社， 2007 2）王纬武．化工工艺基础．北京：化学工业出版社， 2009 3）陈裕清，王纬武．化工原理（上、下册）．上海： 上海交通大学出版社，2000 4）刘佩田，闫 晔．化工单元操作过程．北京：化学 工业出版社，2004 5）王松汉．石油化工设计手册．北京：化学工业出 版社，2002 6）时钧，陈敏恒等．化学工程手册．北京：化学工 业出版社，1996 7）网络教学资源。
二、课程设计 总体目标：
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
以流体输送原理与岗位操作技术为主线， 能通过岗位操作，对工艺状况的正确判断、 分析，选择正确的操作调节措施，以培养 流体输送岗位操作人员所必须具备的相关 知识、技能及基本从业的素质能力，为将 来从事相关岗位打下基础。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
8、对仪表数据的异常显示进行管路系统故障的 原因分析及措施选择； 9、输送机械的开停车操作及输送系统的操作与 调节； 10、输送机械常见故障的分析及措施选择； 11、输送系统局部阻力增大造成流量减小的原因 分析与排除； 12、流体输送系统及设备的日常维护与管理； 13、输送机械串并联及无扰动切换操作； 14、流体输送操作的安全生产技术及环保设施的 正确使用。
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
谢 谢！
能力目标：
1）能根据实际化工工艺流程，画出管路流程图 并标出主要工艺控制点； 2）能正确进行管件、阀门的拆装，及各类管路 连接； 3）能根据流体静力学的基本原理，进行流体的 压力、液位测量及界面控制； 4）能进行流体输送过程中的流量调节，分析、 排除流体输Biblioteka Baidu过程中的各种故障； 5）能正确使用、选用、校正转子、孔板、文丘 里流量计； 6）能进行离心泵的开停车操作和流量调节；
⑥管路分析。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
项目三：4个学习单元
①离心泵的选用 ；
②往复泵的选用；
③其他类型泵 ；
④风机的选用 。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
项目四：2个学习单元
①离心泵的操作与维护 ；
职业规范（15%） 项目评价 50%
操作技能（35%）
期末考评：30%
四、教学资源开发与利用
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
1、自编教材——“教、学、做”一体化
2、教学场所——实训教室、实训中心 3、多媒体课件——提高学习兴趣、感性认识 4、网络资源——资源库平台， 5、参考资料 6、专业词汇中英文对照
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（一）课程目标设计： 课程目标设计：按照化工企业一线流体 输送岗位操作人员能力要求来设置。
化工流体输送岗位操作人员的核心能力体现 ： &判断能力——工况是否处于正常状态及发展趋 势 &分析能力——引发异常现象的原因 &选择调节措施——恢复并维持正常工况
知识目标：
1）了解流程图中管道、阀门及其它管件、仪表、 调节控制装置的表示方法； 2）了解流体输送阀门、管件的结构及工作原理； 3）掌握压力的基本概念、单位及基准，掌握流体 静力学基本方程； 4）掌握流体流动的连续性方程、柏努利方程及流 体阻力的计算； 5）掌握流量、压力、液位测量、调节控制仪表的 结构及工作原理； 6）了解转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作 原理；
流 体
化工设备基础 （相关知识）
优化 整合
化工自动化和仪表 （相关知识） 其它相关知识与操作技术
流 体 输 送 设 备 操 作 与 控 制
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
本课程依据工作过程导向原则，按照化 工企业一线操作技术人员能力要求设置。
先修课程： 基础化学、化工设备认知与制图 后续课程： 传热设备操作与控制、传质与分离设 备操作与控制、反应器操作与控制、 化工产品生产操作等
12学时
项目二
项目三
24学时
64学时
14学时 14学时
项目四
学习项目描述：
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（四）学习单元设计：
项目一：2个学习单元
①化工管路构成 认识管路输送系统的构成，知道各管路元素的功 能及作用，安全、环保意识的树立；
②简单化工管路拆装
②风机的操作与维护 。
三、考核方式设计
考核方式：
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
+
=
过程考评 （任务考评） 70%
期末考评 （课程考评） 30%
100分
三、考核方式设计
具体分配：
过 程 考 核
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
回答问题（5%） 常规评价 预习及作业（10%） 20% 职业素质（5%）
知识目标：
7）了解离心泵操作的安全基础知识，离心泵的 结构及工作原理； 8）掌握管路特性曲线方程、离心泵性能参数及 性能曲线方程及离心泵的工作点； 9）了解离心泵的汽蚀现象、气缚现象、计算离 心泵的安装高度； 10）熟悉往复泵、齿轮泵、旋涡泵的结构、工 作原理及性能参数； 11）熟悉往复式、离心式压缩机的结构、工作 原理及性能参数。
能力目标：
7）能分析、排除离心泵运行过程中的故障，会 进行离心泵的无扰动切换操作； 8）能正确使用安全设备和穿戴劳动保护用品， 保证人身安全； 9）能根据操作规程操作电器及设备； 10）能进行岗位简单的成本核算； 11）能按照企业通行的设备操作规程、工艺操 作规程、安全操作规程及岗位设置原则，制定 出针对给定处理任务的操作规程，通过DCS控 制系统的操作，经济地完成物料输送任务。
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
1、管路系统的构成（管材的类型、输送机械、管 件、阀件、常用流量计、压强计、真空表）； 2、流体输送系统流程图的识读及输送系统的初步 设计； 3、管路的选型、流型的判断、阻力分析与计算、 简单管路计算； 4、根据输送任务进行输送机械的选型； 5、管路系统的安装，试压； 6、常用流量计的使用； 7、压力表、真空表、液位计等测量仪表的识读；
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（三）学习项目设计：
项目1：认识流体输送系统 项目2：流体输送过程工艺参数的确定
项目3：泵与风机的选用
项目4：泵与风机的操作与控制
二、课程设计
课时分配：
项目一
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课程
整体设计
承担院校：南京科技职业学院 （原南京化工职业学院）
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
主要内容
一、基本信息 二、课程设计 三、考核方法设计
1、课程目标设计 2、课程内容设计 3、学习项目设计 4、学习单元设计
化工职业岗位进行整体化职业分析 化工生产中的典型工作任务 按工作领域 若干门学习领域课程 本门课程就是由“流体流动及输送”这一典 型工作任务转换而成的一门课程。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
流体流动及输送岗位的单元操作为主线 化工单元操作 （流体流动及输送机械）
素质目标：
1）能进行自主学习，会制定方案或规划，有创新 意识； 2）具备通过多种渠道获取信息的能力； 3）形成安全生产和环境保护的意识； 4）学习并巩固专业英语，掌握典型专业词汇； 5）通过真实岗位设置下的协同操作训练，形成良 好组织纪律观念，增强团队意识和组织协调能力； 6）具备追踪技术发展，适应岗位变化的能力。
按照管路布置图安装一个管路系统，选择需要的 管件、阀件和测量仪表，管路系统安装，试压。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
项目二：6个学习单元
①认识流体的物性参数 ；
②流体静力学方程及其应用 ；
③根据输送任务确定管路规格 ； ④伯努利方程及其应用；
⑤确定管路阻力 ；
能力目标
知识目标
素质目标
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
（二）课程内容设计：
思路：解构学科型教学内容体系， 将教学内容按照工作过程完整性进行 序化。依据工作过程设计教学流程， 以岗位操作任务为驱动，实现“教学 做一体化”。
二、课程设计
主要内容：
四、教学资源开发与利用
一、基本信息
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
课程名称：流体输送设备操作与控制
学分：4
学时：64 授课对象：化工类专业 第三学期学生
课程性质：化工类专业核心课程
二、课程设计
#课程来源：
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
参考文献
1）蒋丽芬．化工原理．北京：高等教育出版社， 2007 2）王纬武．化工工艺基础．北京：化学工业出版社， 2009 3）陈裕清，王纬武．化工原理（上、下册）．上海： 上海交通大学出版社，2000 4）刘佩田，闫 晔．化工单元操作过程．北京：化学 工业出版社，2004 5）王松汉．石油化工设计手册．北京：化学工业出 版社，2002 6）时钧，陈敏恒等．化学工程手册．北京：化学工 业出版社，1996 7）网络教学资源。
二、课程设计 总体目标：
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
以流体输送原理与岗位操作技术为主线， 能通过岗位操作，对工艺状况的正确判断、 分析，选择正确的操作调节措施，以培养 流体输送岗位操作人员所必须具备的相关 知识、技能及基本从业的素质能力，为将 来从事相关岗位打下基础。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
8、对仪表数据的异常显示进行管路系统故障的 原因分析及措施选择； 9、输送机械的开停车操作及输送系统的操作与 调节； 10、输送机械常见故障的分析及措施选择； 11、输送系统局部阻力增大造成流量减小的原因 分析与排除； 12、流体输送系统及设备的日常维护与管理； 13、输送机械串并联及无扰动切换操作； 14、流体输送操作的安全生产技术及环保设施的 正确使用。
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
谢 谢！
能力目标：
1）能根据实际化工工艺流程，画出管路流程图 并标出主要工艺控制点； 2）能正确进行管件、阀门的拆装，及各类管路 连接； 3）能根据流体静力学的基本原理，进行流体的 压力、液位测量及界面控制； 4）能进行流体输送过程中的流量调节，分析、 排除流体输Biblioteka Baidu过程中的各种故障； 5）能正确使用、选用、校正转子、孔板、文丘 里流量计； 6）能进行离心泵的开停车操作和流量调节；
⑥管路分析。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
项目三：4个学习单元
①离心泵的选用 ；
②往复泵的选用；
③其他类型泵 ；
④风机的选用 。
二、课程设计
职业教育应用化工技术专业教学资源库《流体输送设备操作与控制》课 程
项目四：2个学习单元
①离心泵的操作与维护 ；