初中化学趣味实验
108个趣味化学实验
108个趣味化学实验1、建造一座“水中花园”将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。
2、喷雾作画实验原理FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤（1）. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
（2）把纸晾干, 钉在木架上。
（3）用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。
3、木器或竹器上刻花（字）法反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。
洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。
实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器（或竹器）上画花或写字。
晾干后把木（竹）器放在小火上烘烤一段时间，用水洗净，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。
4、蛋白留痕取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。
用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。
等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。
这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。
鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。
5、自动长毛的鸭子：用铝皮剪成一个鸭子形状（兔子、猫、老鼠……随便啦），用棉签沾上HgNO3溶液涂在铝皮上，过几分钟后将铝皮上的HgNO3搽干。
在初中化学教学中的应用趣味化学实验
在初中化学教学中的应用趣味化学实验引言：化学实验是化学教学的重要组成部分，通过实验的直观感受，学生可以更好地理解和掌握化学知识。
而将化学实验趣味化，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和探究精神。
下面将介绍一些初中化学教学中的应用趣味化学实验。
一、彩虹添加剂实验：实验要求：试管装满清水，先一滴一滴往测试管中加入食盐（NaCl）溶液，然后再一滴一滴加入洗洁精（洗涤剂）溶液。
实验过程：学生可观察到溶液由透明到浑浊再到透明的变化过程，表现出多种颜色的变化，如白色、蓝色、红色等多种颜色。
实验原理：食盐溶液中的氯离子可以沉淀出盐析，形成白色浑浊的颗粒。
然后加入洗涤剂溶液，由于它能破坏水的表面张力，使得盐析颗粒重新分散，从而溶液变得透明。
二、发光电池实验：实验要求：将铝箔作为阳极，铜板作为阴极，将它们分别插入柠檬中，然后用导线连接至电灯泡。
实验过程：学生可观察到电灯泡亮起，发出光亮。
实验原理：柠檬中的酸可以促使铝箔与铜板发生反应，形成电池。
电流经过电灯泡时，可以发出光亮。
三、彩色龙骨实验：实验要求：在一根玻璃管中加入适量的紫外线荧光粉，然后用导线连接电源，并将电源的另一端连接到玻璃管的两头。
实验过程：学生可观察到紫外线荧光粉在电流的作用下发出不同颜色的光亮。
实验原理：玻璃管中的紫外线荧光粉可以在电流的作用下发出荧光，不同颜色的荧光由不同的化合物产生。
四、魔法瓶实验：实验要求：将瓶子装满可乐，然后用硫酸铜溶液注入瓶口。
实验过程：学生可观察到瓶子中的可乐变为蓝色，然后逐渐变回原来的颜色。
实验原理：瓶子中的可乐中含有糖分，糖分能够催化硫酸铜的反应，使其发生变色。
然后由于化学反应的消耗，可乐逐渐恢复原来的颜色。
五、彩色火焰实验：实验要求：将盐盛放在湿纸巾上，再用火柴点燃湿纸巾，然后将火焰接近盐。
实验过程：学生可观察到火焰的颜色变化，有不同颜色的火焰升起。
实验原理：盐中的金属离子在燃烧时能够释放能量，形成不同颜色的火焰。
在初中化学教学中的应用趣味化学实验
在初中化学教学中的应用趣味化学实验初中化学教学中，趣味化学实验是非常重要的一种教学手段。
通过趣味化学实验，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识，激发学生对化学的兴趣，并增强他们的实验动手能力和观察能力。
下面我们就来介绍一些在初中化学教学中的应用趣味化学实验。
实验一：制作彩色火焰材料：酒精、咖啡杯、金属夹子、打火机、不同金属盐。
步骤：将酒精倒入咖啡杯中，然后在酒精中加入一些不同种类的金属盐，如氯化钠、硫酸铜、氯化钾等，然后点燃酒精，用金属夹子夹住金属盐，并将其放入火焰中。
结果：不同金属盐进入火焰后，火焰会变成不同的颜色，如氯化钠为黄色、硫酸铜为蓝色、氯化钾为紫色等。
实验原理：不同金属盐在燃烧时会激发不同的颜色，这是因为当金属盐燃烧时，金属离子被激发，进而释放出特定波长的光，造成不同颜色的火焰。
通过这个实验，学生可以直观地看到不同金属盐在燃烧时产生的不同颜色的火焰，从而学习到金属离子在燃烧时的特性。
实验二：酵母发酵制作二氧化碳气球材料：酵母、砂糖、温水、塑料瓶、气球。
步骤：在塑料瓶中倒入一些酵母和砂糖，然后加入温水，将气球套在瓶口上。
随着酵母和糖在水中发酵产生二氧化碳气体，气球会被膨胀起来。
结果：气球会逐渐膨胀，直到不能再膨胀为止，这是因为酵母和砂糖在水中发酵产生二氧化碳气体，使得气球膨胀。
实验原理：酵母和砂糖在水中发酵会产生二氧化碳气体，使得气球膨胀。
通过这个实验，学生可以直观地看到二氧化碳气体的产生过程，理解发酵作用，并且可以体验到化学反应带来的有趣效果。
材料：砂糖、白醋、食用色素、水、小勺、玻璃瓶。
步骤：在玻璃瓶中加入一些水和白醋，然后加入适量的食用色素和砂糖，用小勺搅拌均匀。
结果：玻璃瓶中会出现不同颜色的糖浆。
实验原理：砂糖在加热的过程中会分解成焦糖，而不同食用色素的颜色也会混合在一起。
通过这个实验，学生可以看到砂糖在加热过程中的分解和变化过程，并且可以通过混合不同食用色素，观察到不同颜色的变化。
33个趣味化学实验
趣味化学实验1、彩色温度计的制作【实验原理】钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。
【实验步骤及现象】在试管中加入半试管95％乙醇和少量红色氯化钴晶（CoCl2?6H2O），振荡使其溶解，在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
2、苏打——酸灭火器【实验步骤及现象】（A）如下图所示，用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。
向瓶中加入一些碳酸氢钠溶液，取一支能装入瓶内的试管，盛满浓盐酸后，将试管缓慢放入瓶中，使试管能竖立起来，塞上插有玻璃管的胶塞。
使用灭火器时，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰。
小心！不要把管口对着别人或自己。
（B）向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。
将瓶子对准火焰，迅速倒转瓶子，剧烈反应生成大量二氧化碳，则气体的压力将液体从管口压出而灭火。
3、魔棒点灯你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上，在高锰酸钾上滴2 、3 滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
4、建造一座“水中花园” 将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中(注意不能摇混)，则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
5、喷雾作画实验原理FeCl3 溶液遇到硫氰化钾(KSCN) 溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3 溶液喷在白纸上显黄色。
实验用品白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3 溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
实验步骤1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
初中化学兴趣小实验
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质， 适量活性炭，能将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。
谢谢
单击此处添加文本具体内容
汇报人姓名
取一张干净、光滑的白纸,剪成长约4 cm、宽不超过试管直会升华变成碘蒸气。碘蒸气能溶解在手指上的油脂等分泌物中,并形成棕色指纹印迹。
红糖制白糖
称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解。 加入0.5 g～1 g活性炭，并不断搅拌 趁热过滤悬浊液，到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。 将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。
中学化学兴趣实验
我们一起探索
单击此处添加副标题
202X
鸡蛋泡白醋
01
02
添加标题
鸡蛋皮还有碳酸钙， 能与醋酸反应生成二氧化碳。
添加标题
[试验原理]
小苏打与白醋
【实验材料】：
小苏打、白醋、玻璃杯、 玻璃片、细木条、火柴。
【实验步骤】
小苏打和白醋的使用比例约为1：3。 把小苏打小心地倒入杯底、再把白 醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中。 马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。 多角度地观察实验现象：有很多气泡冒出，杯壁变凉等等。 将燃烧的细木条伸进玻璃杯中。
[试验原理]
小苏打和白醋混合后产生一种气体，能使燃烧的木条熄灭。
ONE
指纹检查
[实验用品] 试管、橡胶塞、药匙、 酒精灯、剪刀、白纸、碘。
实验步骤
把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下,待产生碘蒸气后立即停止加热,观察纸条 上的指纹印迹。
用药匙取芝麻粒大的一粒碘,放入试管中。把纸条悬于试管中(注意摁有手印的一面不要贴在管壁上),塞上橡胶塞。
29个趣味化学小实验
趣味化学小实验(一)鸣炮庆祝用品：研钵、玻璃片、滴管、玻棒、纸。
氯酸钾、红磷、酒精、浆糊。
原理：氯酸钾为强氧化剂，红磷为易燃物，两者之间很容易发生化学反应。
用药匙将它们相混时会发生燃烧。
将混和物撞击时会发生猛烈的爆炸。
5KClO3＋6P＝5KCl＋3P2O5操作：将2克氯酸钾晶体放在研钵里研成粉末，倒在玻璃片上。
取0.6克红磷放在氯酸钾粉末旁。
用滴管吸取酒精滴到两种药品上，使药品潮湿，然后用玻棒将它们混和均匀调成糊状，分成三等分。
等它们干燥后分别用纸包紧粘牢。
庆祝开始时，把三个纸包先后用力朝水泥地或砖头上掼，就会发出三声炮响。
(二)玻棒点火用品：玻棒、玻璃片、酒精灯。
98％浓硫酸、高锰酸钾。
原理：高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。
它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应，放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。
2KMnO4＋H2SO4＝K2SO4＋Mn2O7＋H2O2Mn2O7＝4MnO2＋3O2↑C2H5OH＋3O2→2CO2＋3H2O操作：用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末，放在玻璃片上并堆成小堆。
将玻棒先蘸一下浓硫酸，再粘一些高锰酸钾粉末。
跟着接触一下酒精灯的灯芯，灯芯就立即燃烧起来，一次可点燃四、五盏酒精灯。
注意事项：七氧化二锰很不稳定，在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。
因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后，要立即点燃酒精灯。
否则时间一长，七氧化二锰分解完，就点不着酒精灯了。
(三)钢丝点火用品：钢丝、瓶盖、蜡烛、硫粉。
原理：利用铁丝上硫燃烧时火焰很淡，白天在远处看不出来，好象真的是钢丝把蜡烛点着的。
操作：事先把自行车钢丝一端锤扁成凹槽，在槽里放一些硫粉，加热熔化着火，备用。
将一支蜡烛点燃后放在桌上。
这时用瓶盖将烛焰盖灭，再用钢丝接触烛芯上升的白烟，烛火便复燃。
可再盖灭，再点燃。
这样一亮一灭，令人暗暗叫奇。
(四)手指点火用品：研钵、小木板。
蜡烛、氯酸钾、硫。
原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。
在初中化学教学中的应用趣味化学实验
在初中化学教学中的应用趣味化学实验
初中化学教学中，应用趣味化学实验可以更好地吸引学生的注意力，提高学生学习化
学的兴趣和积极性。
下面将介绍一些初中化学教学应用的趣味化学实验。
一、化学物质的颜色与变化
1.变色蜡笔实验：在一个浅盘子中放一些水，然后在上面涂上不同颜色的蜡笔色块，用棉签粘上一小点亲水性试剂——甲醛溶液，放在蜡笔上，观察色块的颜色变化。
2.珠宝反应实验：将一些不同颜色珠子放入试管中，加入一定的浓硝酸，发现珠子的
颜色发生了变化。
二、化学反应实验
1. 泡泡剂实验：将苏打粉和醋混合在一起，产生呼啦啦的气体，将颜色鲜艳的香料
丢入气泡中，让香料在气泡里跳舞，让学生领略分子与分子之间的魔力。
2. 阴离子和阳离子的反应实验：将钠和氯离子混合在一起，能够制造出美妙的小球
状晶体，让同学们去探究化学反应背后的奥秘。
三、化学热力学实验
1. 热解重聚实验：将鸟煤烷氢气混合并放在火焰中，会看到一个非常炫目的蓝色火焰，这是因为鸟煤烷氢气在高温下被分解才情生出的。
2. 蒸汽发生器实验：这个非常有趣的实验可以展示热的传播，将水放入容器中，加热，让水变成蒸汽。
目前，趣味化学实验已经成为了初中化学教学中的主流，深受学生和老师们的喜爱和
肯定。
这种教学方式可以让学生更好地探索化学实验的奥秘，也能够帮助学生更好地理解
化学反应的过程和机理，提高学生对化学的兴趣和探究欲望。
因此，学校和教师应该积极
地应用趣味化学实验，促进学生的全面发展和学习成果。
初中化学自制
初中化学自制
以下是一些可以在家中完成的简单初中化学实验，仅供参考：
1. 醋和小苏打：将等量的醋和小苏打混合，观察会发生什么。
这会产生二氧化碳气体，你可以看到气泡的形成。
2. 碘时钟反应：在两个试管中分别放入碘和淀粉。
然后，在其中一个试管中滴入几滴酸，观察颜色的变化。
这个实验展示了化学反应的速度和平衡。
3. 火山爆发模型：将小苏打和醋混合在一个罐子里，然后加入一些红色食品色素。
观察会发生什么。
这会产生二氧化碳气体，你可以看到“火山爆发”。
4. 彩虹牛奶：将牛奶倒入玻璃杯中，然后滴入不同颜色的食用色素。
用一根筷子搅拌，观察颜色的变化。
5. 晶体制作：将糖、盐或明矾溶解在水中，然后让溶液慢慢冷却并结晶。
这个实验展示了结晶的过程。
这些实验都非常简单，使用的材料都是家中常见的，但它们都能展示出化学的原理和过程。
进行化学实验时，请注意安全第一。
如果可能的话，最好在成人监护下进行，并远离火源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.用植物叶子色素的酒精溶液、 萝卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述 实验,观察现象。
茶水——墨水——茶水
星期夭， 晓明同学和爸爸在市工人文化宫看了一场魔术表演， 其中有一个节目是： 茶水 变墨水， 墨水变茶水。 台上的魔术师手里端着不满一杯棕黄色的茶水， 只见他用玻璃棒在茶 水中搅动一下，大喊一声"变，此时，茶水立刻变成了蓝色的墨水。接着，这位魔术师又将 玻璃棒的另一端在墨水杯里搅动一下，大喊一声"变"，果然，刚刚变成的蓝墨水又变成了原
来的茶水了。 多么奇妙的表演呀！ 晓明同学赞不绝口。 但是他怎么也弄不清楚是怎样变来变 去的，请读者帮助他把变的道理搞清楚。
这是个非常有趣的化学反应。原来玻璃棒的一端事先蘸上绿矾（化学名称叫硫酸亚铁） 粉未， 另一端蘸上草酸晶体粉未。 因为茶水里含有大量的单宁酸， 当单宁酸遇到绿矾里的亚 铁离子后立刻生成单宁酸亚铁， 它的性质不稳定， 很快被氧化生成单宁酸铁的络合物而呈蓝 黑色，从而使茶水变成了"墨水"。草酸具有还原性， 将三价的铁离子还原成两价Байду номын сангаас亚铁离子， 因此， 溶液的蓝黑色又消失了， 重新显现出茶水的颜色。 这种现象在人们生活中也是经常遇 到的， 当你用刀子切削尚未成熟的水果时， 常常看到水果刀口处出现蓝色， 有人以为是刀子 不洁净所造成的。 其实， 这种情况同上述茶水变墨水是一样的道理，就是刀子上的铁和水果
然后， 把要做标本的蝴蝶、 甲壳虫、 小植物放在事先用硬纸折好的小纸盒内（先在折好 的纸盒内衬一层蜡纸） 。纸盒折成象火柴盒芯子的形状。再把熔化的松香慢慢倒入盒内。当 松香凝结变硬以后， 撕去纸盒， 用快刀小心地削去标本四周多余部分， 这是琥珀标本的毛坯， 只有上面透明， 可以看清楚里面的小昆虫，其余的五面是毛糙、不透明的，看不清里面的小
将这条特制棉线的一头扎在铁丝上，让缚有回形针的那端悬在下面。用燃着的火柴去点 棉线的下端。 只见火焰慢慢地向上燃烧， 一直燃到铁丝后熄灭， 棉线会被烧成焦黑却没有断， 回形针还挂在那里。 这是因为特制棉线中充满了食盐晶体， 点燃后， 棉线的纤维虽然已烧掉， 但熔点高达800C的食盐却不受影响，仍然能保持棉线的原有形状。
初中化学趣味实验
一、魔棒点灯
你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？
实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴 酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
二、红糖制白糖
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质，要制成白糖，须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖中 的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。
三、琥珀”标本的制作
我们可以选用优质（特级）松香，自己动手制作一块人造琥珀标本，花费不多，操作也 不难。现将制作方法介绍如下：
把买来的优质松香（用量的多少根据昆虫大小来决定，一般1 00克左右就能做一块）
放在烧杯内，加少量酒精（它们的比例一般采用1 0：1），用酒精灯加热，不断地用玻璃棒 搅拌，直到松香熔化，含的酒精基本上蒸发就好了
昆虫， 还必须经过酒精洗涤，晾干， 这样整块人造琥珀通身透明， 小昆虫象冬眠般地睡在里 面，微细的结构都看得一清二楚，好象一块真的昆虫琥珀一样。装在玻璃盒内，标本就制成 功了。
四、烧不断的棉线
在一杯热水中不断地加入食盐，并不断搅拌，直到食盐不再溶解为止。取一根20 cm
30 cm的棉线，在一端缚上一个回形针，然后将棉线浸没在浓盐水中数分钟，取出后将棉线 吊起来晾干。把晾干的棉线再次浸入浓盐水中，取出晾干，重复多次。
在点燃棉线时，注意保持铁丝稳定，防止因为抖动而使棉线断开。如用明矾代替食盐， 将棉线换成一块棉布，做这个实验的效果也很好，棉布燃烧过后，也能保持原样不断裂。
五、自制指示剂
实验原理
许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的
颜色,可以作为酸碱指示剂。
实验用品 试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。
花瓣（如牵牛花）、植物叶子（如紫甘蓝）、萝卜（如胡萝卜、北京心里美萝卜）、酒精溶液（乙 醇与水的体积比为1：1）、稀盐酸、稀NaoH溶液。
实验步骤
1.取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5mL酒精溶液,搅拌。再分 别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将 它们分装在3支试管中。
上的单宁酸发生化学反应的结果。
火造纸币
火也能造出纸币来，你一定会感到这是奇闻。可是，事实上确实存在此事。前几天，有 一位魔术师在百货商店买东西， 他在交钱时， 从钱包里取出一张白纸来， 这张纸的大小和十 元的票面一样大， 随后将这张白纸送到服务员眼前， 说：“服务员同志， 我就用这个交款吧。 ” 服务员看见他拿的这张白纸，不解其意他说： “你有没有搞错”还没等服务员说完，只见这 位魔术师将白纸往烟头上一触， 说时迟那时快， 只见火光一闪， 眼前出现了一张十元钱的人 民币。服务员被弄得目瞪口呆，神情愕然，引起了在场的观众哄堂大笑。然后，他向服务 说明了真相。同学们，你知道这位魔术师表演的“火造纸币”奥秘在哪里吗？
答案 原来，他的这张白纸是在人民币上贴了一层火药棉制成的。火药棉在化学上叫做硝化纤维， 是用普通的脱脂棉放在按照一定比例配制的浓硫酸和浓硝酸中， 二者发生了硝化反应， 反应 后生成硝化纤维， 即成了火药棉， 然后把火药棉溶解在乙醚和乙醇的混合液中， 便成了火棉 胶，把火棉胶涂在十元的人民币票面上， 于是一张 “白纸币造成了。这种火药棉有个特殊的 脾气，就是它的燃点很低，极易燃烧，一碰到火星便瞬间消失，它燃烧速度快得惊人，甚至 燃烧时产生的热量还没有来得及传出去就已经全部烧光了。所以， 十元钱的纸币还没有受到
【实验步骤及现象】
称取5 g〜10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解，加入0.5 g〜1 g活性 炭，并不断搅拌，趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性 炭，直至无色为止。 将滤液转移到小烧杯里， 在水浴中蒸发浓缩。 当体积减少到原溶液体积 的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。