人员方面防止伤害和事故的发生课件
四不伤害培训课件

在工作前应思考下列问题: 1 我是否了解这项工作任务,我的责任是什么? 2 我具备完成这项工作的技能吗? 3 这项工作有什么不安全因素,有可能出现什么差错? 4 万一出现故障我该怎么办? 5 我该如何防止失误?
01 保持正确的工作态度及良好的身体心
理状态,保护自己的责任主要靠自己。
02 掌握所操作的设备的危险因素及控制
01
02
05
03
06
07
01
我不伤害自己 我不伤害别人 我不被别人伤害 不让他人受到伤害
02
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不受伤害
为保证人身安全,请全体员工切实遵守“不伤害自己, 不伤害别人,不被别人伤害,保护他人不受伤害”的四 不伤害原则。
03
我不伤害自己,就是要提高自我保护意识,不能由于自已的疏 忽、失误而使自己受到伤害。它取决于自己的安全意识、安 全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工 作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。
看、多问,必要的沟通协商后再做。
03 操作设备尤其是启动、维修、清洁、保
养时,要确保他人在免受影响的区域。
04 你所知道的、造成的危险及时告知受影
响人员,加以消除或予以标识。
05 对所接受到的安全规定、标识、指令,
认真理解后执行。
06 管理者对危害行为的默许纵容是对他人
最严重的威胁,安全表率是其职责。
识,与他人分享经验。
05 关心他人身体、精神状况等异常变化。
06 一旦发生事故,在保护自己的同时,要
主动帮助身边的人摆脱困境。
观
05
不被他人伤害,即每个人都要加强自我防范意识,工作中要避免他 人的错误操作或其他隐患。
防止人身伤亡事故培训课件(PPT139张)

防止高处坠落事故
1St
高处坠落事故分析
事故原因分析:王某违反安全带使用要求,未将安全带接挂在可靠牢固的安全绳上,导致高空坠落时失去安全带的保护,是此次事故的直接原因。
2、安全带未固定,坠落死亡
防止高处坠落事故
1St
高处坠落救护
1、发现有人高处坠落,应迅速赶赴现场,初步检查伤员情况,不要搬动或摇晃。2、立即呼叫“120”急救医生前来救治。3、医生未到前,应对伤者进行简单的止血、包扎、固定处理。如伤者出血,应用橡皮管、橡皮带或三角巾、毛巾进行包扎。上肢出血结扎在臂上1/2处,下肢出血结扎在大腿上2/3处。每隔25-40分钟放松一次,每次放松0.5-1分钟。4、注意固定颈部、胸腰部脊椎,搬运时保持动作一致平稳,避免脊柱弯曲扭动加重伤情。
四、触电原因分析● 用电设备质量和安装质量不好● 用电制度不健全或有章不循● 没有采取触电保护措施或措施不利● 缺乏必要的安全用电知识
防止触电事故
2nd
三、触电规律及原因分析
五、触电事故规律● 与季节有关6—9月● 低压触电多于高压● 发生在电气连接部位的较多● 使用移动式、便携式电气设备的较多● 触电事故在非电工人员中占的比较多● 违反操作规程导致的触电事故多
防止高处坠落事故
1St
防止高处坠落事故要求
10、在5级及以上的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾等恶劣天气,应停止露天高处作业。特殊情况下,确需在恶劣天气进行抢修时,应组织人员充分讨论必要的安全措施,经本单位分管生产的领导(总工程师)批准后方可进行。11、登高作业人员,必须经过专业技能培训,并应取得合格证书方可上岗。
一、高压触电部位● 在变配电装置上● 在架空线路上● 在电缆线路● 检修线路或设备● 在开关设备上触电
防范和消除事故隐患PPT课件

环境因素
自然环境
如地震、洪水、雷电等自然灾害对设施和设备造成损坏,引发事故。
作业环境
如温度、湿度、照明、通风等作业环境不良,影响人员操作和设备运行,增加事 故风险。
管理因素
安全制度不健全
企业未建立完善的安全管理制度或安 全制度执行不力,导致事故隐患。
培训教育不足
企业对员工的安全培训和教育不足, 员工缺乏必要的安全知识和技能,增 加了事故发生的可能性。
严重整改可能需要投入大量的人力、物力和财力,并且需要相关部门的支持和配合。
05
事故隐患的应急处理
应急预案的制定
确定应急预案的目标
01
明确预案的目的、范围和目标,确保预案的针对性和有效性。
识别潜在的事故隐患
02
全面分析可能引发事故的各种因素,包括设备故障、人为失误、
自然灾害等。
制定应急措施
03
针对不同类型的事故隐患,制定相应的应急措施,包括预警、
立即整改
立即整改是指对于存在重大事 故隐患的场所或设施,必须立 即采取措施进行整改,以消除 隐患。
立即整改的措施包括但不限于: 停止使用存在隐患的设备、撤 离人员、设置警示标志等。
立即整改的目的是为了保障人 员安全和财产安全,防止事故 发生。
限期整改
限期整改是指对于存在事故隐患 的场所或设施,需要在规定期限
事故隐患的危害
总结词
事故隐患不仅可能导致财产损失,还可能造成人身伤害,甚 至威胁生命安全。
详细描述
事故隐患如果不及时发现和消除,一旦发生事故,不仅会造 成财产损失,还可能造成严重的人身伤害,甚至威胁生命安 全。因此,及时发现和消除事故隐患是保障生产、生活安全 的重要措施。
02
《全员安全培训》PPT课件

一家化工厂因化学品泄漏引发火 灾,造成人员伤亡和环境污染。
其他事故案例分析
总结词:其他事故案 例分析包括交通事故、 自然灾害等其他类型 的事故,让员工了解 不同类型的事故应对 措施。
详细描述
一辆大巴车因司机疲 劳驾驶发生侧翻,造 成多人伤亡;
一场地震造成房屋倒 塌和道路损坏,影响 居民生活和交通;
安全标识的认识
01
02
03
04
警告标识
用于提醒作业人员注意安全, 如“当心机械伤人”、“禁止
烟火”等。
提示标识
用于指导作业人员正确操作, 如“紧急出口”、“安全通道
”等。
禁止标识
用于禁止某种行为,如“禁止 吸烟”、“禁止攀爬”等。
指令标识
用于指示作业人员必须遵守的 规定,如“戴安全帽”、“穿
防护鞋”等。
安全文化氛围
观察员工在日常工作中的安全行为表 现,评估安全文化氛围的改善程度。
安全培训总结与展望
总结经验教训
制定改进计划
对每次安全培训的经验和教训进行总结, 以便不断改进和完善培训内容和方式。
根据培训效果评估结果,制定针对性的改 进计划,提高安全培训的质量和效果。
建立长效机制
展望未来发展
将安全培训纳入企业日常管理体系,建立 长效的安全培训机制,确保员工的安全意 识和技能持续提升。
02
安全基础知识
常见的安全隐患
机械伤害
操作机械设备时,可能 因防护不到位或操作失 误导致夹压、割伤等伤
害。
高处坠落
在高层建筑或高台作业 时,可能因防护栏杆不 牢固或操作失误导致坠
落。
触电事故
不正确使用电气设备或 接触裸露电线,可能导
《零事故安全意识》课件

遵守安全操作规程
在日常工作中,员工应严格遵守 各项安全操作规程,避免因违规
操作导致事故发生。
定期进行安全自查
员工应养成定期进行安全自查的 习惯,及时发现并排除潜在的安
全隐患。
保持工作场所整洁
整洁有序的工作环境有助于降低 事故发生的概率,员工应保持工
作场所的整洁和秩序。
定期进行安全培训
提高安全意识
通过定期的安全培训,提高员工的安全意识和应对突发事件的能 力。
零事故安全意识是一种追求事故零发生的目标, 通过提高员工的安全意识和行为,降低事故发生 的可能性。
零事故安全意识的重要性
提高员工的安全意识,减少事故发生,保障员工 生命安全和公司财产安全,提高企业形象和社会 责任。
零事故安全意识的实施方法
通过培训、宣传、检查、纠正等手段,提高员工 的安全意识和行为,建立安全文化,形成安全生 产的常态化机制。
Hale Waihona Puke 安全意识的提高可以减少因事故造成 的停工和维修,从而提高工作效率。
保障生命财产安全
通过提高安全意识,可以减少事故对 个人和企业的生命财产造成损失。
安全意识对企业的益处
01
02
03
降低事故成本
企业员工具备安全意识可 以降低因事故造成的损失 ,从而减少成本。
提升企业形象
员工的安全意识和企业的 安全文化可以提升企业的 社会形象。
应对突发安全事件的措施与流程
立即报告
发现事故立即报告,启动应急预案。
现场处置
遵循应急预案,进行初步处置,控制事态发 展。
医疗救援
如有必要,及时联系医疗救援,确保人员安 全。
事故调查与整改
事后进行事故调查,分析原因,采取整改措 施,防止类似事故再次发生。
《员工安全培训》PPT课件

电器设备使用
正确使用和保养电器设备, 如电脑、打印机等,避免 触电、火灾等安全事故。
工厂车间安全
机器操作安全
培训员工正确操作机器设 备,遵守安全操作规程, 防止机械伤害事故。
化学品管理
严格管理工厂车间的化学 品,确保储存和使用符合 安全规定,防止泄漏和中 毒事故。
消防设施
配备齐全的消防设施,定 期检查和维护,确保在紧 急情况下能够迅速有效地 应对。
不正确使用或储存化学 品,可能造成泄漏、腐
蚀、中毒等危害。
在高度较高的工作场所, 防护不当可能导致员工
坠落受伤。
安全标识与防护措施
01
02
03
04
警示标识
在危险区域或设备上设置明显 的警示标识,提醒员工注意安
全。
个人防护装备
提供合适的个人防护装备,如 安全帽、手套、护目镜等,确
保员工安全作业。
安全操作规程
参与安全培训
员工应积极参员工发现或遇到安全隐患时,应及时向上级报告, 以便及时采取措施排除隐患。
事故报告与处理流程
1 2
事故报告制度
企业应建立事故报告制度,要求员工在发生事故 后及时向上级报告,并如实陈述事故经过。
紧急处理措施
企业应制定事故紧急处理措施,指导员工在遇到 突发事故时如何正确应对,以减少损失。
传授员工基本的急救知识和技 能,如心肺复苏、止血等,以 便在发生事故时能够及时自救 和互救。
外部救援联系
确保员工知晓外部救援机构的 联系方式,以便在必要时能够
及时寻求帮助。
03
工作场所安全
办公区域安全
01
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03
办公桌椅安全
确保办公桌椅稳固,无锐 利边角,避免意外刮伤或 砸伤员工。
职工安全教育幻灯片

职工投入感提高 增加工作效率
安全教育的持续性
安全教育不能松懈
03
持续监督和改进安全制度
安全教育需要持续进行
定期举办安全培训
01
02 职工安全意识需要不断培养
加强安全知识传递
安全教育的未来展望
利用科技手段进行安全教 育 引入AR/VR技术 开发在线安全课程
加强与行业协会的合作
参与行业安全活动 共同制定安全标准
不断完善安全教育制度 定期评估教育效果 提升教育质量
推动安全文化的深入发展 树立安全优先理念 倡导员工参与安全管理
关注职工安全
在工作中一定要注意职工的安全。安全教育不 仅仅是企业责任,也是职工的权益保障。
THANKS 感谢观看
保障职工权益 维护职工合法权益
职工安全教育的目标
培养职工安全意识
03
使职工认识到安全重要性
02 改善工作环境
提升工作环境安全
预防和减少工作事故
通过教育避免事故发生
01
职工安全教育的内容
安全生产法规知识 了解相关法规 掌握安全操作规程
安全操作流程 熟悉操作步骤 做好防护措施
应急预案培训 应急处理方法 危机时保持冷静
常见个人防护用品
头部防护 安全帽、头盔
呼吸道防护 口罩、防毒面具
眼部防护 护目镜、安全眼镜
防护服 防护服、手套、安全鞋
正确使用个人防护用 品方法
在使用个人防护用品时,一定要确保选用合适 的防护用品,并全程佩戴,正确佩戴。定期检 查和更换这些防护用品也至关重要,同时还需 要妥善存放和保养防护用品。
灵活安排不同形式的培 训方式
模拟演练实战培训
通过实战演练提升职工 应急处理能力
四不伤害培训课件

2.不伤害他人
不伤害他人应该如何做?
自己遵章守规程,正确操作,是 我不伤害他人的基础保证;
1
多人作业时要相互配合,要顾及他 人的安全
2
拆装电气设备时,如果线路 接头没有按规定包扎好,他
6
人就有可能触电;
防范 措施
工作后不要留下隐患;检修完
3
机器时,未将拆除或移开的盖 板、防护罩等设施恢复正常,
就可能使他人受到伤害;
3、工作票制度执行不严格,工作票措施不完善,填写格式不规范,工作票许可 时工作负责人与工作许可人未到就地共同检查安全措施是否完善,是导致此次事故 的次要原因。
4、检修班组负责人在安排工作时没有认真考虑工作班人员技术力量的搭配,风 险意识不到位,是导致此次事故原因之一。
5、检修负责人检修作业时危险点分析不到位,流于形式,没有根据工作现场实 际情况进行分析;危险预控措施照抄其他票内容,不符合本次工作的实际情况,是 导致此次事故原因之一。
时时 负责
个个 知责
失职 问责
事事 尽责
人人有责任心 事事有责任制
3.不被他人伤害
拒绝违章指挥,提高防范意识,保
01 护自己。
02
对作业场地周围不安全因素要加强警 觉,一旦发现险情要及时制止和纠正 他人的不安全行为并及时消除险情。
交叉作业时,要预见别人对自己
03 可能造成的伤害,并做好防范措 施。检修电气设备时必须进行验 电,要防范别人误送电等。 04 在危险性大的岗位(例如高空作业、交叉 作业等),必须设有专人监护。特别提示: 一旦发现“三违”现象,必须敢于抵制, 及时果断处理险情并报告上级。如果想 着“事不关己”,不及时制止,上于发 生重特大事故,自己就有可能被伤害。
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人员方面防止伤害和事故的发生降低伤害和事故发生率的关键是创造一个鼓励员工经常解决潜在问题的工作环境。
本文将讲述如何做到。
在过去的几十年中,化学行业逐渐变得更安全且极大减少了伤害和事故的发生率。
(事故是指不想发生的事件导致了伤害发生,设备损坏,生产停止,环境破坏或负面的社区影响)重大事故发生时,它也是一个媒体事件,加深公众对化工行业危险性、危害员工、威协环境的认识。
人为过失或者没有做出足够的回应是造成许多安全事故发生的重要因素。
没有充分回应通常是由于企业文化或者工厂领导层没有充分强调造成的。
尽管所有工厂领导都试图建立一个安全的零伤害的工作环境,但是工厂员工一般认为这种目标是不符合实际的。
领导层对工作环境的信心与实际发生在工厂环境中情况的差距是造成事故发生的主要因素。
从员工行为操作方面预防事故发生可以弥补这种差距。
详细说明和支持员工参与到事故和伤害的防止中是领导力的关键主要责任。
对所有员工来说,建立信任和创建“行为许可”对防止伤害和事故发生是不可缺少的。
本文介绍了一种方法即“运营宗旨”,描述其配置包括如何在工厂内成功操作运营原则。
运营卓越参与、领导、遵从和持续改进是取得最好环境、健康和安全绩效的关键。
高层领导必须以多种形式参与到安全活动中—比如通过实时回馈事业部的安全绩效,通过回顾所有工厂的安全审核,通过提供对经理的辅导等方式。
强有力的从上到下的领导力和安全结果比较是运营卓越所必需的。
不仅如此,重要的是怎样使员工在工作环境中用运用的方法达到理想的结果。
这要求着手于人为因素弥补管理层和员工之间感知差距。
从人为方面防止伤害和事故的发生其中包括直线管理层责任和同事之间的改进流程。
这些是建立和保持先发性预防伤害和事故发生的工作环境的关键因素。
识别高风险行为“运营宗旨”目的是达到零伤害和零事故的安全绩效且能提高生产力。
这些原则是对潜在风险行为的总结。
当工厂运营不符合这些宗旨时,发生重大事件的机率就会增加。
发生安全事故时违反的宗旨条数越多,事故的后果可能越严重。
据观察,发生事故时违反原则的条目和事故的严重性存在着指数关系。
(见图2)通过对每位员工进行宗旨教育来减少事故发生的可能性。
但是,宗旨中并没有增加新内容。
我们很容易了解和理解宗旨要求—但是能否遵从原则才是面临的真正挑战。
许多事故的发生是由于员工没有遵守“他们知道应该遵从的宗旨”才造成的。
我们真正防止事故发生的障碍在于,为什么员工不总是按照他们应该做的方式进行操作呢?员工操作因素通过对我们生产工厂中经常发生的事故和员工行为态度的分析,我们了解到员工不总是按照他们应该做的方式进行操作。
员工行为、员工态度和发生事故之间存在着一种有力联系。
(见图3)运营原则:1.从来不要在设计外或环境受限情况下操作设备;2.当不了解某种情况时,通常要转到安全、受控条件下或寻找援助;3.始终在受控安全装置下进行操作;4.始终遵从所有安全工作实践/程序,停止不安全的条件和行为;5.始终生产达到或超过客户要求的产品;6.从来不污染或妥协专用系统;7.始终报告环境或及时准确报告安全遵从信息;8.在行动前,始终指出不正常条件和澄清程序;9.始终遵从书面程序以避免高风险或不正常情况发生;10.始终让专业人士和第一手知识人员参与、改变和改进影响程序和设备的状况;I 在高遵从和低违反的工厂,员工通常遵守程序,他们感到不能挑战或影响程序,即使有时他们相信很有必要进行干涉。
这些工厂通常没有最低的事故和伤害率。
II在高遵从和低违反的工厂,员工通常遵守程序,但是,当操作工或技术员发现程序或设备中有问题时,他们将会提出改进的方案。
一旦他们采取行动并得到管理层的支持时,就会按照正确的方法做正确的事情。
这些工厂的事故和伤害率就会最低。
尽管低事故率的工厂当时并不知道这些原则,但他们的员工却有效的遵从了这些导向原则。
感知差距为了更好的了解在工作环境中如何做出及时正确的回应,我们对超过300位员工进行了走访其中包括操作工、维修工、技术工、工程师和经理等。
所有工厂的所有员工都认同这些宗旨。
经理们表示,他们非常相信零伤害和零事故的运营,也相信工厂中的每位员工都知道这些宗旨。
但是,在大部分工厂,尤其是那些高伤害和高事故率和工厂,操作工和技术员能举出例子说明他们的经理们是如何强调将成本和生产作为首要位置的。
很明显,管理层和非管理层员工之间优先考虑方面是存在差距的。
这种差距越大,工厂发生事故的机率就会越高。
事实上,在任何工厂中查找这种感知差距都不困难—只需要听听职工的讲述。
1998年我在一家工厂工作,经常听到“飓风Alicia”故事:当飓风Alicia 临近时,工厂管理层决定在飓风情况下继续进行生产,飓风经过时,工厂失去了电力供应,员工不得不在风速70英里/小时时关闭工厂。
曾经问员工当时是怎样情形,他并不知道因为当时是在他工作之前。
事实时,它发生在15年前—1983年,那位员工还在中学。
但是对每个人来说那场飓风就如同在昨天发生一样。
该故事对工厂来说有重要的意义因为它反映了职工当时的经历。
是管理层视生产高于安全的结果。
员工经常把目前工作中生产高于安全的例子说“看,就像是飓风Alicia”。
主次顺序感知差距主要是由于生产第一或安全第一引起的。
当公司主席参观工厂控制室时,控制台操作工和主管很自豪的展示他们是如何听从命令提高他们班的生产记录。
听起来好像是正常的,确实,他们打破生产记录所付出的努力是值得肯定的,但问题是这些记录是如何打破的。
听到这些话后,公司主席感到颤抖,这如同警告他该业务单元的生产运作是在非常危险的情况下进行的。
公司主席明确表示他所要求的提高公司的绩效并不能以牺牲安全为代价。
他想让员工明白他真正所希望的运营状况并让员工按照他的希望进行操作。
许多CEO和工厂经理已经发现:员工对他们传达的安全和防止事故发生的信息因产量和成本管理之间的冲突感到迷茫。
员工很容易发现这种冲突。
比如,固定投资要求提高产量减少成本,同时没有强调他们的安全隐患。
有时减少安全成本的员工还得到了管理层的认可和奖励。
这种感知差距使员工认为管理层第一位支持的工作并不是发现和消除安全隐患。
结果,在组织中消除隐患被放在了低优先考虑的位置。
低事故工厂对所有情况下的主次顺序都很明确。
“宗旨”要求按如下优先顺序安排工作:(宗旨如下图)如果今天我们能做的最好的事情是安全,这是个好事情,我们将会接受和感激;如果明天我们能做的最好的事情是安全,这将更好,这是对持续运营的最低要求;提高产量和减少成本是放在第三位的,这对于工厂长期持续运营是很重要的,但是它永远低于日常伤害和事故发生的重要性;顺序是这样排列的,如果该信息有迷惑,每位员工都要很清楚管理层的立场———那就是,该支持哪种行为和不该支持哪种行为。
低事故工厂领导通过改变自己的做法创造所期望的正确的工作顺序的安全文化。
时间因素复杂的技术要求许多人员和系统持续有效的一起工作。
尽管建立设备、工艺和人员之间的平衡关系利于促进安全和持久运营,而精炼厂和化工厂情况却非如此。
例如,运营持续最优化时,可能损坏设备,人员状况可能不好等,在这种有缺陷下,面对永恒变化和资源限制的现实,工厂运营该怎么办?时间因素——花时间发现问题,花时间解决问题,然后吸取教训。
如下图:发生一起事故时,一名操作工说“我告诉你这种情况将会发生,我已经将这个问题写下了许多遍,但是从来没有解决,事实上,我厌烦了反复写下该问题,所以就停下了,我猜想现在已经固定了”在许多工作场所,这将是一个非常频繁的事件。
这种组织存在对问题的反应时间问题。
当发现问题后,对解决问题反映的时间过长。
操作工没有办法知道如果管理层知道/不知道此问题,也没有在第一时间内想出解决问题的办法。
他猜想上层领导知道所有问题且有意识的决定有些问题不值得浪费资源去解决。
所以他没有试图解决问题。
事实上,上层管理层不可能知道所有的问题,所以当没有解决的问题导致伤害事故发生时,只有上层管理层是非常惊讶的。
低事故工厂表明如果工人发现问题并及时回应解决了问题,可以预防伤害和事故的发生。
这要求每们员工被授权和参与到发现问题的行列中并及时做出回应。
要使设备、工艺和人员平衡关系有效进行,工作环境—人员之间的彼此期望是什么—工作流程—正确方法做正确事情—必须及时得到支持,及时采取行动。
成功故事宗旨下图是一家化工工厂发生的一起严重安全事故时拍下的一张照片。
在2001年,设备倒塌,支柱内部的焊钢结构导致了火灾发生。
当火灾开始时,管理团队正集中在在紧急响应中心。
一名维修技术员走进办公室告诉工厂经理他认为支柱好像有点倾斜。
但不是很确定,但根据经验他曾经无数次爬过支柱,感觉支柱有点不正常。
工厂经理立即与技术员一起察看,虽然他并没有看出支柱的倾斜,但是以防万一,他要求所有人员和应急设备移开并清理了方圆400英尺范围。
清理完周围区域不久,支柱倒塌,正好是应急人员和应急设备原来所在地。
没有造成人员伤亡。
遵守宗旨(宗旨2—通常转移到安全、受控环境中,当情况不明白时寻求帮助)避免了这起伤亡事故的发生。
该技术员能够主动性的提出问题源于整个工厂支持性的工作环境。
而该工作环境是通过工厂经理营造的,他可能每天与职工一起召开运营会议。
这种定期的支持建立了员工对管理层的信任和信心——员工知道管理层想知道问题且能够支持员工避免伤害和事故发生的行为措施。
虽然该工厂经历了艰难的一年从事故中进行恢复。
但是每一位员工,尤其是上层管理层,认为是遵守第一宗旨使他们获得了成功—安全工作或一点都不安全;不要停留在灰色世界中通常管理层很难发现员工采取行动时组织上的某些障碍,但是对于一线员工来说,这些组织上的障碍似乎告诉每位员工他们做正确的事情是不可能的,员工的怀疑可能是表面的,但是员工已经相信他们缺乏采取措施的体系和领导层的支持。
他们可能想出在工厂内无法遵从宗旨的无数种原因。
这暗示着“我们不能那样做,我们能达到管理层的其它期望—产量和利润”。
这种感知距离的源泉员工缺乏支持、缺乏依据宗旨要求员工采取必要措施的体系,而管理层却认为工厂的一切状况良好。
如果员工通常被期望采取行动,那么他们需要管理层授权的行动许可证。
他们需要得到管理层支持和完善的体系以阻止宗旨错误,改进和消除长期存在的问题。
经常做一些事情,不要什么都不做那么“通常和永远不要在灰色世界”是什么意思呢?“通常和永远”是为了促进行为,不是为了妨碍行为。
当工厂不能按照最初设计进行运转时,比如如果某种仪表超出寿命期限,员工必须通过执行暂行或永久措施减少日益增加的风险。
即使世界并不完善,经常做一些事情指出违反原则的错误—即使是为寻求帮助找到要做的事情—降低事故风险。
缺乏工程学位、没有财务授权或没有具体管理批准等因素永远不能限制到遵从宗旨的行动。
每位员工都要被充分授权并得到领导层的支持,这样才能按正确顺序做事。