初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
●古诗词鉴赏常见题型（一）炼字型（二）名句赏析型（三）表达技巧型（四）语言特色型（五）情感赏析型（六）分析意境型●答题技巧●题目形式考查题型：1.比较优劣型指定诗中一个字与别的字比较优劣；2.征求意见型：指定诗中某字问好不好并说出理由；3.指定赏析型：诗中某一字问好在何处；4.寻找型：请找出诗中传神的字并分析理由。
●答题步骤：1、明确某个字用得好。
2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层）3、描述该字所在诗句的景象4、揭示作者传达的深层情感5、评价表达效果（突出了……作用）答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。
示例1：“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么答：“阔”字更好。
“阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。
且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。
“失”字更好。
“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
●题目形式（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。
（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
●答题要点（1）明确诗中具体景物形象。
（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。
（3）概括诗人描绘景物的特点。
（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
示例1：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗。
初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧1、按照内容理解诗歌题这一题型的考查内容比较丰富，从诗歌的主题、意象、笔调、情感等多方面进行考查。
答题时要把握答题思路，从全面分析诗歌特点出发，辅以一些代表性的细节来支持观点，使答案具有深度和准确性。
2、分析诗歌结构等题这是一种具体而抽象的问题，通常要求分析诗歌体裁、结构、音韵等，这些内容在朗诗时往往不会朗读出来，所以平时再听时要重点关注韵律特点，在朗诗时尽量多记几句诗句背诵，准备考时有条不紊地答题即可。
3、比较分析相关诗歌题这类题型的考查比较费时，既要把握相关诗歌的主题、形式，又要对两首诗歌之间的关系、差异进行比较。
主要考点除了诗歌本身的特点外，还考查学生对平行比较、发展比较等现象的理解能力，以及比较时的表达准确性。
4、综合分析诗人创作画面题主要要深入分析诗中的情景依次出现，不仅考查学生对诗歌各部分的认知程度，还分析该画面的情节脉络、叙事形式，以及艺术表现手法等。
因此，此题型的考查也是复杂前所未有的。
5、总结分析答题技巧①坚持正确的思路，理清文章中心内容，抓住关键信息，从句法和词语来把握文章结构；②注重分析，要整体把握诗歌内容，以及各部分之间的关系；③抓住加分能点，熟练掌握古诗词的韵律，结合诗中的形象笔调等加分技巧；④注意时间，考试时要考虑到试题数量，不要一道题目一道题目地分析，而是发挥自己的能力把回答有效地结合起来；⑤熟悉常考题型，多练习比较分析题型，多尝试写朗诵作文，以增加古诗词说出东西的能力和信心；⑥反复检查，考前反复检查诗词鉴赏，再次确定答案的准确性，改正发现的错误，以获得一份准确的结果。
(完整版)古诗词鉴赏答题技巧与模式
古诗词鉴赏题型与答题格式一、分析形象型1、提问格式：（1）这首诗塑造了什么样的形象？（2）试说说这首诗中的形象特点？（3）通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2、解答分析：形象（意象）：A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；C、景（写景诗或杂诗中的景象）（1）懂得意象合成意境，意境凸现形象。
（2）形象蕴涵诗人的思想和情感。
（3）分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。
3、答题步骤：（1）概说塑造了什么形象。
（2）结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
（3）揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）。
4、答题示例：早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问：诗人是如何借梅展示自我形象的？答：（步骤一）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
（步骤二）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
（步骤三）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
二、分析意境型1、提问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？（3）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？2、解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
3、答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
初中古诗词答题技巧
初中诗词鉴赏答题技巧一、第一种模式【内容情感型】提问方式:（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。
【例1】观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。
步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。
答题步骤:（1）描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
【例2】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（ B ）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。
B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。
C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。
二、第二种模式【分析技巧型】提问方式：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
(完整版)初中古诗鉴赏常见题型及答题技巧
(完整版)初中古诗鉴赏常见题型及答题技巧引言古诗鉴赏是初中语文考试中的一项重要内容，常常出现在试卷中。
掌握古诗鉴赏的常见题型和答题技巧，对于提高语文成绩至关重要。
本文将介绍初中古诗鉴赏的常见题型和相关的答题技巧，帮助同学们在考试中取得良好的成绩。
一、填空题型填空题是古诗鉴赏中常见的题型之一。
在填空题中，需要根据上下文和语境填写合适的字词。
为了做好填空题，同学们可以采取以下答题技巧：- 仔细阅读全文，理解诗句的意思和语境；- 根据语境和诗句的特点，推测合适的字词；- 注意排除一些不符合语义和语法要求的选项。
二、选择题型选择题也是古诗鉴赏中常见的题型之一。
在选择题中，需要从给定的选项中选出正确答案。
为了做好选择题，同学们可以采取以下答题技巧：- 通读全文，理解整首诗的主题和情感；- 分析选项，排除明显错误的答案；- 根据诗句和语言特点，选择最符合诗意和语境的答案。
三、解答题型解答题是古诗鉴赏中较为复杂的题型，需要同学们对诗歌进行深入分析和阐述。
为了做好解答题，同学们可以采取以下答题技巧：- 细读全文，理解诗歌的情感和主题；- 分析诗句的意思和修辞手法；- 运用相关的文学知识和背景知识，对诗歌进行思考和解读；- 结合自己的感受和理解，进行独立的表达和写作。
结论初中古诗鉴赏常见的题型有填空题、选择题和解答题。
通过掌握相应的答题技巧，同学们可以提高在古诗鉴赏中的表现和成绩。
在备考过程中，多做一些相关的练习题，加深对诗歌的理解和记忆。
同时，不断积累相关的文学知识和背景知识，对于更好地鉴赏古诗也非常有帮助。
希望同学们能够通过本文介绍的答题技巧，取得优异的成绩！加油！。
初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧
初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧前言古诗词作为中华文化的精华之一，自古以来一直是中国教育中不可或缺的一部分。
在初中阶段，学习古诗词也是必修的内容。
在学习古诗词鉴赏时，除了了解基本的格律、韵脚和意境之外，熟悉常见的题型和解题技巧也非常重要。
本文将介绍初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧。
常见题型选择题选择题是古诗词鉴赏中最常见的一种题型。
题干通常为一首诗词或诗句，需要从四个或五个选项中选择一个最合适的答案。
选择题有以下几种类型：意境题意境题考察的是古诗词的意境和主旨。
这种类型的题目一般会以古诗词的一部分或整首作品为题干，问的是作诗人借助这篇诗词要表达的主题是什么。
这种题型需要考生认真研读诗句，注意理解诗句之间的联系和整首诗词所表达的内容。
词语解释题词语解释题考察的是考生对古诗词中某个生僻或技术性词语的理解。
这种类型的题目一般会以一个古诗词中比较难理解的词语为题干，需要从选项中选择一个正确的解释。
这种题型需要考生平时多积累，尤其是对生僻字的掌握。
修辞手法题修辞手法题考察的是古诗词中的修辞手法。
这种类型的题目一般会以一部分古诗词为题干，需要从选项中选择正确的修辞手法，如比喻、拟人等。
对于此类题目，考生需要掌握古诗词中各种修辞手法及其特点，以便迅速判断。
作品背景题作品背景题考察的是考生对古诗词相关背景的了解。
这种类型的题目一般会提供一些古诗词相关的信息，需要从选项中选择正确的答案。
对于此类题目，考生需要多读一些古诗词相关的文章，了解作品的作者、背景等相关信息。
填空题填空题是古诗词鉴赏中另外一种常见的题型。
题干通常是一首古诗词的部分诗句，考生需要在空白处填入正确的字词。
填空题有以下几种类型：诗词填空题诗词填空题是最基本的一种填空题型。
题干一般为一部分古诗词，考生需要在空白处填上正确的字词。
这种题型需要考生对古诗词的韵脚、词语的搭配、诗意等各个方面有比较深入的了解。
古诗词背景填空题古诗词背景填空题是考察考生对古诗词作者、创作背景的了解。
中考古诗词鉴赏12种题型及解题方法
中考古诗词鉴赏12种题型及解题方法题解就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。
这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处”。
解答这类题目，可以采用比较鉴赏法。
要结合语境，分析炼字运用了什么修辞，说生动、形象、富于感染力等，使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蕴等。
例：XXX（唐）XXX烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
XXX不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
问：说说第一句中两个“笼”字写景有何妙处。
答案】"笼"是笼罩的意思，两个"笼"字将烟、水、月、沙和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，渲染了一种迷蒙、冷寂的氛围。
2．内容理解题解就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。
这类题目常见的提问方式是“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。
内容相识，先要扫清字词障碍，这是第一关。
中考古诗词考查，固然一般不会像文言文那样直接考字词释义，但题目里其实暗含如许的请求。
例：十一月四日风雨大作（宋）XXX僵卧孤村不自哀，XXX为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
问：这首诗第三句中“风吹雨”一语，有哪两层意思？答案】"风吹雨"既指自然界的风雨，又喻指南XXX岌岌可危的地步。
3．描绘画面题解描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。
这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。
这类题目针对景物句，先读懂诗句，接着用描写性的语言组织答案，我们一可以应用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、活泼；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容弥补出来。
例：XXX（唐）XXX孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
中考语文古诗词鉴赏题的常见题型及解析
中考语文古诗词鉴赏题的常见题型及解析中考语文古诗词鉴赏题是中考语文考试中常见的题型之一。
通过阅读、理解和解析古诗词，考查学生对于文学作品的理解能力、语言表达能力以及文化素养。
下面将介绍几种常见的中考语文古诗词鉴赏题型及解析方法。
一、填空题填空题是考查学生对古诗词内容、意境和修辞手法的理解程度。
在填空题中，通常会给出一段古诗词的文字，要求学生根据语境填写出合适的词语或句子，使整个古诗词内容完整且通顺。
解析时，学生应根据上下文语境来选择填空的内容，注意古诗词的意境和修辞手法。
二、判断题判断题是考查学生对古诗词基本知识和常识的掌握。
在判断题中，通常会给出一个句子，要求学生判断该句是否符合古诗词的实际情况。
解析时，学生应根据自己对古诗词的理解和记忆，判断该句是否正确。
需要注意的是，判断题可能会涉及到一些偏门知识，因此学生在备考时应广泛涉猎经典古诗词，提高自己的综合素养。
三、选择题选择题是考查学生对古诗词的理解和分析能力。
在选择题中，通常会给出一个题干，然后提供四个备选答案，要求学生从中选择一个最合适的答案。
解析时，学生应仔细阅读题干和备选答案，根据自己对古诗词的理解和分析，选择最符合题意的答案。
四、简答题简答题是考查学生对古诗词的深入理解和批评能力。
在简答题中，通常会给出一个问题，要求学生用自己的语言回答问题，并且给出理由和论证。
解析时，学生应综合运用自己的知识和理解，用简明扼要的语言回答问题，并给出相关的分析和解释。
总之，在中考语文古诗词鉴赏题中，学生需要通过阅读和理解古诗词，从中挖掘出作者的意图和艺术形式，并用自己的语言表达出来。
备考过程中，学生应多读经典古诗词，提高自己的文学素养和语言表达能力。
考试时，要仔细阅读题目要求，理解题目的意思，有目的地回答问题。
并且要注意文学常识和修辞手法的运用，尽量避免主观臆断和武断判断。
只有具备了一定的知识储备和分析能力，才能在中考语文古诗词鉴赏题中取得好成绩。
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古诗词答题技巧
五、情感赏析型
题目形式：
1、这首诗蕴含了作者什么样的情感？ 2、谈谈你对这首诗的理解，表达了作者什
古诗词答题技巧
“诗眼”炼字型
答题要点： 1、肯定“好”或者肯定哪一个更好。 2、解释该字的一般含义和句中的意思。 3、展开想象和联想，把你认为好的字还 原到句中，再现诗人描绘的情景。 4、说出该字表达了什么样的感情或烘托 了怎么样的意境。
古诗词答题技巧
“诗眼”炼字型
例：“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直” 和“圆”两字历来为人称道，说说这两个 字为什么用得好？ 解析：“直”和“圆”准确地描绘了沙 漠的景象，表现了作者的深切感受。 “直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟， “圆”字苍茫中显现柔和温暖。
初中古诗词鉴赏 常见题型及答题技巧
古诗词常见题型有：
1、“诗眼”炼字型 2、名句赏析型 3、表达技巧型 4、语言特色型 5、情感赏析型
古诗词答题技巧
“诗眼”炼字型
题目形式： 1、对诗中某字某句，认为写得好不 好？为什么？ 2、把诗中某字换成某字，可以吗？ 为什么？ 3、某字在表情达意上有什么作用？
了什么样的感情或揭示了什么样的道理。
古诗词答题技巧
三、表达技巧型
例题：文天祥的《过零丁洋》种“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”这一句从抒情方法 和内容上作简要分析。
解析：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自 己以死明志的决心，充分体现了他的民族气 节。
古诗词答题技巧
四、语言特色型
题目形式：
1、谈谈这首诗的语言特色。 2、分析这首诗的语言风格。
古诗词答题技巧
二、名句赏析型
题目形式： 1、描述名句所展现的画面，并揭示诗句的 含义。 2、解释某一联的意思，并分析其情与景的 关系。 3、解释诗句的意思，说出它们表达了作者 怎么样的思想感情。
古诗词答题技巧
二、名句赏析型
答题要点：
1、明确诗中具体景物形象。 2、展开想象和联想，用自己的语言再现景物
古诗词答题技巧
三、表达技巧型
题目形式：
1、这首诗用了什么表现手法？ 2、这首诗运用了什么艺术手法（表现技
巧），怎样抒发诗人情感的？有什么作 用？
古诗词答题技巧
三、表达技巧型
答题要点：
1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、结合诗句和具体的词语作分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发
形象。 3、概括诗人描绘景物的特点。 4、表达了诗人什么样的思想感情或给人什么
启示和思考。
古诗词答题技巧
二、名句赏析型
例题：请从写景的角度赏析《渔家傲.秋思》中“四面 边声连角起，千嶂力，长烟落日孤城闭”
解析：选景典型生动，边声嘈杂、号角呜咽、 千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异 的风光，也点明了战事吃紧、戒备森严的特 殊背景。渲染了浓厚的悲凉气氛。
古诗词答题技巧
四、语言特色型
答题要点：
1、概括语言特色，结合诗中语句，具体分 析此种语言特色。 2、表达了作者什么样的思想感情。
古诗词答题技巧
四、语言特色型
例题：《饮酒》陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见 南山 。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 请分析整首诗的语言特色。
么样的思想感情？
古诗词答题技巧
五、情感赏析型
答题要点：
1、诗歌各句（或相关句子）分别写了什么 内容。
2、运用了何种表达技巧？ 3、抒发了作者什么样的析型
例题：《茅屋为秋风所破歌》“大庇天下寒士俱
欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人什 么思想感情？
解析：此句是全诗画龙点睛之笔，表现诗人推己 及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反 映了诗人人格的伟大和高尚。