实验用电压表和电流表测电阻能力测试.
2025年贵州中考物理命题探究-电、磁学-第十五讲 电学实验实验3 用电流表和电压表测量电阻
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例 2 (2023江西改编)在“伏安法测量小灯泡电阻”的实验中，小明使 用的器材如下：额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻约10Ω)、两节 新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω 1A)、开关、导线若干．
甲
乙
例2题图 (1)连接电路前，电流表有示数，应该对电流表进行_调__零__．
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2．在“测量小灯泡电功率”的实验中，小宏设计了如图甲所示的电 路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压为2.5V．
甲
乙
丙
第2题图 (1)连接电路时，开关应处于__断__开__状态．
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(2)通电后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度始终不变且电 压表指针保持在3V的位置．小宏检查电路发现连线时错将导线接在了如 图乙所示的滑动变阻器____C_、__D_(填写字母)两个接线柱上．
2.4
3.0
电流I/A
0.10
0.18
0.26
0.30
A．减小误差
B．寻找实验的普遍规律
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拓展 训 练 (6)第5次实验时，闭合开关发现电流表、电压表均无示数，同组的小东 同学断定是定值电阻断路．这个判断是_错__误__(选填“正确”或“错误”) 的，理由是_若__定__值__电__阻__断__路__，__电__压__表__测__电__源__电__压__，__仍__有__示__数____． (7)同组的同学查阅资料得知：虽然电压表内部电阻很大，但电路接通后 仍有微小电流流过电压表，请你根据这一事实并结合电路图分析判断， 实验中测得定值电阻的阻值比真实值偏_小___(选填“大”或“小”)．
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特殊方法测电阻(定值电阻R0阻值已知，滑动变阻器R1的最大阻值为R1max)
华理电工实验报告
华理电工实验报告华理电工实验报告引言：华理电工实验是电工课程中的一项重要实践环节，通过实验，可以帮助学生巩固理论知识，培养实践能力和解决问题的能力。
本次实验主要涉及电路的基本原理、电阻、电流、电压等概念的实际应用。
通过实验，我们可以更好地理解电工学的基础知识，提高我们的实践能力。
实验一：电路中的电阻测量在本次实验中，我们首先需要测量电路中的电阻。
为了测量电阻，我们使用了万用表。
首先，我们将万用表调整到电阻测量模式，并将两个测试引线连接到电路中的两个端点。
然后，我们可以读取万用表上显示的电阻数值。
通过多次测量，我们可以得到电路中的电阻平均值。
实验二：电流的测量在电工实验中，测量电流是非常重要的一项实践技能。
为了测量电流，我们需要使用电流表。
首先，我们将电流表的量程调整到合适的范围，并将电流表与电路中的串联位置连接。
然后，我们可以读取电流表上显示的电流数值。
通过多次测量，我们可以得到电流的平均值。
实验三：电压的测量测量电压是电工实验中的另一个重要内容。
为了测量电压，我们需要使用电压表。
首先，我们将电压表的量程调整到合适的范围，并将电压表与电路中的并联位置连接。
然后，我们可以读取电压表上显示的电压数值。
通过多次测量，我们可以得到电压的平均值。
实验四：串联电阻的等效电阻计算在电工实验中，我们还需要计算串联电阻的等效电阻。
串联电阻是指多个电阻依次连接在电路中，电流依次通过它们。
为了计算串联电阻的等效电阻，我们可以使用串联电阻的公式：1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ... + 1/Rn。
通过测量每个电阻的数值，并代入公式中，我们可以计算得到串联电阻的等效电阻。
实验五：并联电阻的等效电阻计算与串联电阻类似，我们还需要计算并联电阻的等效电阻。
并联电阻是指多个电阻同时连接在电路中，电流同时通过它们。
为了计算并联电阻的等效电阻，我们可以使用并联电阻的公式：1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ... + 1/Rn。
人教版九年级物理电阻的测量实验报告Microsoft Word 文档
电阻的测量实验报告
1、实验目的：用电压表，电流表间接的测电阻
2、实验方法：伏安法
3、实验原理：
4、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
5、实验电路图及实物图
6、实验步骤
1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。
调节滑动变阻器到阻值最大端；
2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3）根据公式计算出R 的值，并记录在表格中。
4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
实验记录表格：
7、注意事项：
1）连接电路时，开关应，滑动变阻器应。
2）滑动变阻器的作用：，。
3）本实验中多次测量的目的是：。
8、课本81页，阅读“想想做做”并回答问题
解答：。
常用电工仪表的使用实验报告
常用电工仪表的使用实验报告一、实验目的本实验旨在使学生掌握常用电工仪表的使用方法和技巧，了解电流、电压、电阻等基本概念，提高学生的实践能力和操作技术。
二、实验器材1.万用表2.示波器3.电流表4.电压表5.电阻箱三、实验步骤1.使用万用表测量直流电压和直流电流：（1）将万用表旋转到直流伏特档或直流安培档；（2）将红色测试笔连接到被测点的正极，黑色测试笔连接到被测点的负极；（3）读取显示屏上的数值。
2.使用示波器观察交流信号：（1）将示波器接通电源并打开开关；（2）将探头连接到被测点；（3）调整示波器参数，如时间基准、扫描方式等；（4）观察显示屏上的波形。
3.使用电流表测量电路中的电流：（1）将红色测试笔连接到被测点的正极，黑色测试笔连接到被测点的负极；（2）读取显示屏上的数值。
4.使用电压表测量电路中的电压：（1）将红色测试笔连接到被测点的正极，黑色测试笔连接到被测点的负极；（2）读取显示屏上的数值。
5.使用电阻箱测量电路中的电阻：（1）将电阻箱旋转到所需阻值位置；（2）将红色测试笔连接到电阻箱上的一个端口，黑色测试笔连接到另一个端口；（3）读取显示屏上的数值。
四、实验注意事项1.在使用仪器前，应先了解其基本参数和使用方法。
2.在进行测量时，应注意接线正确、插头牢固、测试笔与被测点接触良好。
3.在进行高压或大电流实验时，应穿戴绝缘手套和鞋子，并保持身体干燥。
4.在进行示波器实验时，应注意调整参数使波形清晰稳定，并避免观察过长时间引起眼疲劳。
五、实验结果通过本次实验，我们成功掌握了常用电工仪表的使用方法和技巧，并了解了电流、电压、电阻等基本概念。
同时，我们也提高了自己的实践能力和操作技术，为今后的实验和工作打下了坚实的基础。
六、实验结论本实验通过对常用电工仪表的使用方法和技巧进行掌握，使我们能够更加熟练地操作这些仪器，并且了解到电流、电压、电阻等基本概念。
同时，我们也发现，在进行电工实验时应该注意安全，避免发生意外事故。
大学物理实验测量电阻原理比较及分析
大学物理实验测量电阻原理比较及分析张珠峰;任银拴;韩璐;谢国亚;钟波【摘要】电阻是集成电路中一个基本元件,测量电阻就显得非常重要,物理实验中电阻测量的方法较多,主要为指针式万用表法,伏安法,电桥法,电位差法.每种方法都有都有自己的优点和缺点,指针式万用表法和伏安法是最基本的方法,虽然测量电阻的系统误差较大,但是测量的方法和使用的仪器都很简单,是较为普遍的测量方法.电桥法是通过电桥工作原理制成的一种精度高,使用方便测量电阻的方法.测量电池的内阻,万用表法、伏安法、电桥法都不能实现,然而电位差计能精确测量电池的内阻.本文通过总结电阻测量的方法,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合实践能力.%Resistance is a primary element in the integrated circuit,resistance measurement feel very significant.In university physical experiments,the methods of resistance measurement are more,mainly for the pointer multimeter,voltammetry,bridge method,and potentiometer method.A variety of methods have its own advantages and disadvantages,pointer multimeter and voltammetry are the most basic methods,while system error of the resistance measurement is more bigger,the measuring methods and instruments using are very easy and kinds of commonly measuring methods.Bridge method in the working principle of the bridge is convenient with a high precision measuring method for resistance.For measurement of battery internal resistance,multimeter,voltammetry,bridge method cannot achieve,however potentiometer can accurately measure internal resistance of the battery.It through summarizing method ofresistance measurement,which is beneficial to stimulate students' interestin learning,improve the comprehensive practical ability of students.【期刊名称】《大学物理实验》【年(卷),期】2017(030)002【总页数】5页(P25-28,47)【关键词】电阻;万用表;伏安法;电桥;电位差计【作者】张珠峰;任银拴;韩璐;谢国亚;钟波【作者单位】重庆邮电大学移通学院,重庆合川 401520;重庆邮电大学移通学院,重庆合川 401520;黔南民族师范学院,贵州都匀 558000;重庆邮电大学移通学院,重庆合川 401520;重庆邮电大学移通学院,重庆合川 401520;重庆邮电大学移通学院,重庆合川 401520【正文语种】中文【中图分类】O4-33电阻是电路元件中基本参量之一，电阻的测量是电学中最基本的测量，实验涉及到材料性能、应用和电器设备功能、作用的研究[1]。
初中物理实验——电学基础实验
初中物理实验——电学基础实验随着时代的发展，科技的进步，我们的生活已经离不开电，而电学也成为了我们学习的重点之一。
初中阶段的物理教学，也会重点讲解电学相关的知识，而电学基础实验则是巩固学生对电学知识的掌握的重要一环。
一、欧姆定律实验欧姆定律是当前电路中最基本的电学定律之一。
进行欧姆定律实验的方法，可以借助电流表和电压表来测试电流和电压的数据，并进行简单的计算。
首先准备一根电阻丝，接上电流表，然后通过电阻丝来调整电流的大小。
然后再通过电压表，测试电阻丝两端的电压，通过计算，即可得到电路中的电阻值。
二、基本电路实验基本电路实验是学习电学的基本操作之一，主要是通过实验来了解电路的组成和原理。
学生需要先了解电路的基本组成部分，如电源、导线、开关等，然后就可以进行电路的组装和实验操作。
通过实验可以掌握电路中电流的流向、电源电压与电路中的元器件的组合的关系等基本原理。
三、串联和并联电路实验串联和并联电路实验是学习电路的进阶知识之一，也是初学者需要了解的基本内容。
这种实验的方法，需要用到串联和并联的电路，在一个电路中加入多个元器件，可以大大扩展学生的学习范围。
通过实验来了解串联电路、并联电路中电路的原理，了解不同位置上的电阻，并可以通过实验现象来进一步理解。
四、测量电池电动势实验测量电池电动势实验是一种重要的实验操作，它可以让学生更深入地了解电池中电动势的原理和内部构成。
学生需要准备一些基本的电器学知识，包括电池的组成和结构等。
然后通过操作电路和测量电压等方法，来了解电池电动势的大小，进一步了解电池电动势的内部构成。
五、磁场对电流的影响实验磁场及其对电流的影响也是电学基础中重要的实验之一，开展这种实验可以让学生加深对磁场和电场的理解，并更好地理解“电”和“磁”的基本规律。
学生需要准备如：磁体、电流表、导体等实验器材，在进行实验的过程中可以观察到磁场对电流的影响，并评估各种状态下的磁场的强度，深入理解电流和磁场之间的关系。
测量电源的电动势和内阻
4.2测量电源的电动势和内阻课标要求1．掌握利用电压表和电流表测量电池电动势和内电阻的方法； 2．学会利用图线处理数据的方法。
3．使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。
课前复习1．测量电源的电动势和内阻的原理（1）用电压表、电流表、可变电阻（如滑动变阻器）测量。
如图（1）所示：测出两组U 、I 值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：Ir U E +=（2）用电流表、电阻箱测量。
如图（2）所示： 测出两组I 、R 值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：r)I(R E +=（3）用电压表、电阻箱测量。
如图（3）所示： 测出两组U 、R 值，就能算出电动势和内阻。
原理公式：r RUU E += 自主探究一、测量电路设计下面我们以图（1）所示的方法介绍实验步骤和实验数据的处理方法。
思考与讨论：怎样设计需要的器材及实验过程？ 提示：1．测量电源的电动势和内阻的实验器材： 电池（待测电源）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线，坐标纸。
2．测量电源的电动势和内阻的实验步骤：（1）确定电流表、电压表的量程，按照电路原理图把器材连接好。
（2）把滑动变阻器滑片移到电阻最大的一端。
图（2）图（3）图 （1）图 （1）（3）闭合电键，调节变阻器，使电流表有明显示数，记录一组电压表和电流表的读数，用同样方法测量并记录几组I 、U 值。
（4）断开电键，整理好器材。
二、数据处理方法思考与讨论1：怎样处理实验数据？提示：1、代数法，运用方程组E=U 1+I 1r, E=U 2+I 2r,求解E 和r.为了减小实验误差，应该多找几组数据求平均值。
2、图像法：在坐标纸上建立坐标系，纵轴为U ，横轴为I ，一条倾斜直线，斜率即为内阻的大小，图像与U 轴交点即为电源电动势。
思考与讨论2：怎样分析实验过程中的误差？ 提示：1、安培表外接外接法电路如图——1所示，由于电流表得分压，电压表测得的电压并不是真正的路端电压，这种接法测量值和真实值之间的关系如何呢？设滑动变阻器的滑片在某一位置时电路中的电流表的示数为I 1,电压表的示数为U 1,改变滑片的位置，电流表中的示数为I 2 ,电压表的示数为U 2由闭合电路的欧姆定律得：如果不考虑电表的影响则有 E=U 1+I 1 r ① E=U 2+I 2 r ② 解得：2112I I U U E --=测 212112I I I U I U r --=测如果考虑电表的影响，设电流表的内阻为R A 则有 A R I r I U E 111++= ③ A R I r I U E 222++= ④ 解得：A R I I U U r ---=2112真212112I I I U I U r --=真电流表外接时，由于测量的电流是干路中的电流，测量的电压比路端电压小，所以，同一个电流I 下，电压的测量值总是在电压的真实值的下方，反映在图像上如图——2所示。
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之二
实验：用电压表和电流表测电阻教案示例之二一、教学目标1.知识与技能1.1掌握用电压表和电流表测电阻的原理。
1.2学会使用电压表和电流表测量电阻。
1.3能够分析实验数据，计算电阻值。
2.过程与方法2.1培养学生的实验操作能力。
2.2培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.情感态度价值观3.1培养学生对物理实验的兴趣。
3.2培养学生合作、分享、创新的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1电压表和电流表的使用方法。
1.2实验数据的处理与分析。
2.教学难点2.1电压表和电流表的接线方法。
2.2误差的分析与处理。
三、教学过程1.导入新课1.1回顾上节课所学内容，引导学生思考：如何用电压表和电流表测量电阻？2.理论讲解2.1讲解电压表和电流表的工作原理。
2.2讲解电压表和电流表的使用方法。
2.3讲解测量电阻的原理。
3.实验操作3.1分组进行实验，每组发一套电压表、电流表、电阻箱、导线等器材。
a.将电阻箱接入电路。
b.将电压表并联在电阻两端，电流表串联在电路中。
c.打开电源，调节电阻箱阻值，观察电压表和电流表的示数。
d.记录不同阻值下的电压和电流值。
4.数据分析4.1引导学生分析实验数据，计算电阻值。
4.2讨论实验误差产生的原因及减小误差的方法。
5.2提问：如何用电压表和电流表测量未知电阻的阻值？5.3布置作业：设计一个用电压表和电流表测量电阻的实验方案。
四、教学反思1.本节课通过实验让学生掌握了电压表和电流表的使用方法，以及测量电阻的原理。
2.在实验过程中，注意引导学生观察、分析、解决问题，培养学生的实验操作能力和思维能力。
3.通过讨论实验误差，让学生了解实验误差的产生原因及减小误差的方法，提高学生的实验素养。
4.教学过程中，注意与学生的互动，关注学生的学习反馈，调整教学进度和难度。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在实验操作、数据分析、课堂讨论等方面的表现，评价学生的实验素养和思维能力。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对课堂内容的掌握程度。
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实验用电压表和电流表测电阻能力测试
基础能力测试
1用 测出电阻两端的电压，用 测通过电阻的电流, 根据公式匸 就可以算出电阻值R,这种常用的测量电阻值的方法 叫做 •法此实验的原理是 ，根据实验原理知道实验中所 用的测量仪器有 和 .
2•伏安法测电阻实验中，滑动变阻器的作用是 _____________ .
3•伏安法测电阻采用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压和通过的电 流，多次测量求平均值是为了 _______________________ •
4•在伏安法测电阻连接实验电路时，开关应处于 ______________ 状态，滑动变阻 器的滑片应位于 _________ 的一端，这主要是为了避免电路中的 ___________ 过 大，以致于烧坏有关器件.
5•要用伏安法测定一只未知电阻，实验桌上准备的器材有：蓄电池
(6
伏、电流表、电压表、待测电阻、开关各一只和七根导线. (1为了使测量结果较精确，还需向实验老师借一只 测电阻两端的 _____________ 读取几组电压值和电流值.
(2请在下边方框中画出实验电路图.
(3某同学实验中记录的部分数据如下表 10:
根据表格中的数据可知：实验中电压表选用了 阻
的阻值约为 ____________ . (江西省中考题
6. 如图8-15所示，某同学用伏安法测小灯泡的电阻，当闭合开关后小灯 泡正常发光，电压表示数正常，但电流表的指针不动，问题可能出现在
A. 电流表已烧坏，导致电路不通
________ 用于改变待 ________ 的量程；待测电
B. 电流表短路
C. 小灯泡灯座断路
D. 电流表完好，但导线未接牢
El
7. 做电学实验时，如图8-16所示连接电路，闭合开关时，灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表指针不动，这可能是
[]
A电流表已烧坏，致使电路不通
B. 电流表完好，但未与导线接牢
C. 灯L的灯座接线短路
D. 电流表接线处碰线
8. 一个灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法
测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，这是
因为
[]
A. 实验方法不对
B. 实验的误差
C .导体的电阻跟温度有关系
（武汉市中考题
9. 在实验中常用电压表和电流表来测量电阻R的阻值，一位同学已经按下面的电路图（如图8-17甲所示用笔画线代替导线将实验器材连接起来（如图
8-17乙所示.
単乙
£ »-lT
请指出图8-17乙中的错误和每一处错误具体错在哪里，将答案写在下列横
线上（不要求改正：
（1 ______ ；（2 _____ ；（3 ______
（重庆市中考题
10. 在用伏安法测电阻”的实验中，若电源电压为3伏，图8-18（a、（b分别为实验电路图和实物元件示意图，当电路中滑动变阻器滑片向左滑动时，电流表示数减小.（1按电路要求将实物元件未连接好的部分连接起
来；（2当滑片P在某点时电流表读数是0.4安，由图（c可知电阻两端的电压为_________________________ ，贝U Rx= _______ 欧.
（云南省中考题
应用创新
11. 在用伏安法测电阻的实验中，某班实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，其中一组同学连成如图8-19甲所示情况，另一组连成如图8-19乙所示情况，那么当开关闭合后，
甲乙
因3-19
(1甲图发生的后果是
[]
(2乙图发生的后果是
[]
A. 电流表和电压表都被损坏
B. 电流表损坏，电压表示数为零
C. 电流表示数为零，电压表有示数
D .电流表损坏，电压表有示数
12. 图8-20是伏安法测小灯泡电阻的实物图.
图3-20
(1要使滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大，请将滑动变阻器正确接入电路.(2如图8-21所示，小灯泡两端的电压为____________________ ，通过小灯泡的电流为_________ ，则小灯泡的电阻为___________ 欧.
8-21 13 (1 (2. (3. (4. (5(8-23. ( E 8-22 (3某同学连完电路后，用开关试触时发现电压表、电流表分别出现如图 8 22所示的情况，电流表产生此现象的原因是 _____________ 电压表产生此现象 的原因是 _________ •(北京市海淀区中考题 5 2、 -- -------- .3/ 玮能吿 垃却兀羽换fi —F -------- 1 >11 U ■ ffi B-Z3 的电逼挾加 C 弗■■联 需・iN 出■网聃妬喪期示It 17懈扳耐I'm 剋玉 申行11嚴ti 艮叭通值 吗V) 0 ) 3 ! 04 ■5
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.
参考答案
I•电压，电流，伏安.欣姆定律‘电压表*电流夜
R
4
5(1(2(31510
6B
7. D
8. C
9. (1滑动变阻器不起作用；(2电流表的正负接线柱连错；(3电压表的量程选错
10. (1 略；(22.8，7
11. (1C; (2D
12. (1导线接在接线柱B 上; (22.4, 0.24, 10; (3滑动变阻器接入电路的阻值很小且灯泡被短路；电压表的正负接线柱接反了
13. (1①实验器材，②实验结论；(2没有多次测量求平均值；(3①保护电路，②改变Rx两端的电压及电流，以便多次测量；(4①电源电压偏高，电流表的量程选择过小，②Rx与R同时短路；(5偏小，实验结果由“=¥求綁，电压表读数就是这电压「由于电压丧分流部分
电流，电流表
示数比Rx 中电流略大，故所求Rx 偏小
14. （1 略；（2 电压，电流；（30.2, 4, 20
15. （1略；（2略；（3略；（4略；（5如果无示数Rx 短路，有示数Rx 断 路，并联在Rx 上，如果无示数Rx 短路，有示数Rx 断路
.。