新材料作文审题立意范例
新材料作文审题立意之单则材料型(精简版)
• 写作指导： • [立意分析]这是一个寓言式的故事，故事中有三种动物： 旁观者、其他青蛙、聋的青蛙。旁观者说了一些消极的话， 其他青蛙听了旁观者消极的话而放弃攀爬，结果没成功； 聋的青蛙没听到消极的话而不受影响，经过努力，结果到 达顶峰，取得胜利。失败与成功的关键在于有没有听信旁 人的话，得出的一个启示：如何看待旁人的话。 • 我们永远不要听信那些习惯消极、悲观看问题的人，因为 他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！总是记住你听 到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到的话语都 会影响你的行为。所以，总是要保持积极、乐观！而且， 最重要的是：当有人告诉你，你的梦想不可能成真时，你 要变成“聋子”，对此充耳不闻！要总是想着：我一定能 做到！
审题分析：
写作指导： 【材料解读】 生——抱怨生活的压力和功课的负荷 师——设喻开导：目的是喝水（此为本），却刻意选精美 的杯子（此为末）老师说的话为关键。 【立意示例】 从老师说的话的意思，便可确定观点。注意：一定要从材 料引发思考！ 本末不能倒置/要分清主次；内容重于形式；不要被生活 “绑架”；坚守本心，不为物质所累/让生活还原本质/摒 弃外物，固守本真/固守精神家园
例4：一群大学生向教授抱怨生活的压力和
功课的负荷。教授取出了许多个不同质地、 不同形状的杯子，让他们自己倒水喝。精美 的杯子被取一空。这时，教授说：“你们选 杯子的目的是喝水，为什么还要刻意选精美 的？你们喝的是水，却执意要选美的杯子， 甚至在选不上好的杯子时，心生怨意。” 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选； (3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭， 不得套作。
பைடு நூலகம்
过程分析 材料中的人、事、物： ①中国留学生 ②老板汉斯③从逃 票找不到工作到模范市民
【高考写作】语文新材料作文审题、立意提示及参考标题
语文新材料作文的审题、立意提示及参考标题01.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）0２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？沿着材料分析，会明确：蜗牛想干“惊天动地”的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产．放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草丛．蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．这就是寓意，是材料的主旨．蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．心动不如行动0３.一棵有毒的树矗立在路旁。
新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意新材料作文的审题立意范文在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的新材料作文的审题立意范文，希望能够帮助到大家。
新材料作文从本质上讲，仍是材料作文，但是从形式表现上说，又和前些年出现的话题作文类似：它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”、它继承了材料作文的一些优点，也弥补了材料作文的缺陷。
过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。
过去的材料作文，总有最佳立意，而现在的可有多个立意，已经不存在最佳立意。
一、就新材料作文的命题样式而言1、命题材料弱化了对考生的控制力命题提供了特定的条件和情境，它只给考生确定话题、划定思维，并不限定作文立意，也不限定作文行文材料的功能，主要就是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。
另外，增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们提炼话题的能力。
2、要求更加自由其表现形式则完全吸收了话题作文的优势，突出了“三自”作文的品格——自主确定立意、自主确定文体、自主确定标题。
新材料作文一方面克服了旧材料作文的封闭性，另一方面则强化了作文选材立意、结构表达等方面的开放性，有利于考生的个性体验与自由表达。
所以说，与其他作文形式相比，新材料作文既能避免命题作文猜题押宝的弊端，又能避免话题作文泛泛而写的不足，它具有综合考查读写能力的优势，因而再一次受到了命题者的重视。
其提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。
新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的`作文形式，所以新材料作文已是近年来高考作文命题的新趋势。
材料作文的审题立意[5篇模版]
![材料作文的审题立意[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf68d6e06037ee06eff9aef8941ea76e58fa4adc.png)
材料作文的审题立意[5篇模版]第一篇：材料作文的审题立意材料作文的审题立意材料作文就是给了考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。
快速正确审题、立意是在写作材料作文中至关重要。
稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。
如何审题？一般遵循以下几个步骤：一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。
但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。
所以考生一定要全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。
举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人”。
关键词：“保护弱小”。
所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。
在此基础上可以有以下的立意: 1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；2、矜悯孤弱，3、心怀的人是幸福的4、能力有多大，护弱的责任有多大5、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。
材料作文审题立意7篇
材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。
秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒，来到了田野里。
一阵风吹过，稻子此起彼伏地摇动起来，跳起了金黄的波浪舞，稻穗沉沉的低下了头，正笑眯眯地对秋姑娘说：今年真是个大丰收年呀；秋姑娘来到玉米地里，她给玉米换了身金装，玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中，亭亭玉立迎风微笑；秋姑娘来在大豆地里，她给大豆抹上绿油油的水粉，大豆开心的笑鼓了肚子，有几粒种子扑通直蹦向泥土，在土里开始生根发芽呢；秋姑娘又来到高梁地里，高梁们马上换上火红的外套，羞答答地垂下头，那些饱满的硕果里，却掩藏不住丰收的喜悦。
秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路；她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺；她给梨儿织出金黄的礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧！树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。
妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好！秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴；金黄的稻子；飘飞的叶；怒放的秋菊，我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多！冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节！材料作文审题立意【篇2】秋天，你有着美丽的景色。
还带给我们香甜的果实。
你让我们感受到了丰收的喜悦！果园里，那沁人心脾的味道扑鼻而来。
红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿，红扑扑的。
一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄，也长成了香甜的果实。
还有金黄的柿子挂满枝头。
作文材料新颖的立意
例二： 阅读下面的材料，按要求作文。 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进 行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战 第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯 定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。 于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电， 令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教 练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精 神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。 卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力 地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终 生。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的 含义作文，不要套作，不得抄袭。
原因是”它的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了”。
4、“身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了”这只是乌鸦被抓住的表面原因，透过这个 现象，我们分析乌鸦被抓住的深层的原因是什么？换句话说同样是抓小羊，老鹰抓 山羊为什么不被抓，而乌鸦却被抓呢？
因为老鹰有锋利的爪、牙、强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦 都不具备，但它却盲目得模仿、照搬，这是造成它被抓的本质原因。
分析： 该材料属于叙述类材料，而且有故事的开端、发 展、经过、结局。我们可以运用抓关键词句法，抓 住故事的结局“他拉紧了弓，弓却断了”，再用由 果溯因法反推原因来立意。 弓为什么会断？ 原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了 弓的外表。 因此可以得出如下立意： ①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却 往往适得其反； ②重外表而轻内在，将会贻害无穷； ③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。
• 小结：回头看看，我们刚才是通过哪些步骤，运 用哪些方法来确定这些立意的？ • 首先，我们抓住了（寻找）材料中描写的主要对 象，确定了立意的角度有三个：乌鸦、牧羊人、 小孩（一般说来，材料中有几件事或几个人，就 可以从几个角度去立意）；其次，我们抓住了能 够表明对象思想倾向的语句，运用由结果追溯原 因的分析方法来分析材料，从中“悟”出道理， 确定立意。这正是新材料作文审题立意的步骤和 方法。
新材料作文审题立意之单则材料型
例3：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋 芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在足 坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进 一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球 踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
审题分析：读这则材料，就要注意贝利先后 两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住 最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒 说“下一个”，表现了他的不满现状；而第 二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名 的球王之后说的，这就更表现了他的永远进 取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可
过程分析 材料中的人、事、物： ①老人②年轻人③胡杨树
• 从涉及到的人、事、物得出的立意： • ①老人：在子女的教育、人才的培养方面， 一定要有科学的方法、长远的眼光。 • ②年轻人：一味关心爱护有可能会贻误被 关爱者的一生。 • ③胡杨树：逆境成才、顺境可能会使生命 变得脆弱、要夯实基础。
有的材料提到的不只一个人 或一件事，而往往牵涉到不少的 人和事。那我们应该通过些什么 方法去审题呢？
审题分析：
这则材料是借助对农夫这个艺术形象的揶揄来达 到教育人的目的的，是贬性材料。它告诉人们这 样一个道理：贪婪要不得。这是材料的基本点， 利用它，论题又可以如此确立：小议贪婪的危害 性。 此外，从农夫不听别人劝阻的角度，又可提取出 “不听正确意见”这个意义点。据此，论题又可 以这样确立：不听取他人的正确意见必将一事无 成。 但万万不能大谈特谈农夫如何善于“替他人着想” 的可贵品质。如那样，不仅背离了材料的情感性 质，也违背了出题者命题的意图。
三、抓关键 （抓材料中的关键词、关 键句，比如议论句等）
例4：有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫 瘠的土地，累死累活，收获甚微。天使可怜农夫 的境遇，就对农夫说，只要他能不停地往前跑一 圈，他跑过的地方就全部归其所有。 于是农夫兴奋地朝前跑去。跑累了，想停下 来休息一会儿，然而一想到家里的妻子儿女们都 需要更多的土地来生活，又拼命地往前跑„„有 人告诉他，你到该往回跑的时候了。不然，你就 完了。农夫根本听不进去，他只想得到更多的土 地。最后，他终因心衰力竭，倒地而亡。生命没 有了，土地没有了，一切都没有了。欲望使他失 去了一切。
新材料作文的审题立意及例文
新材料作文的审题立意及例文(人教版高三)第一节：审题立意的原则与方法【考点解说】新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题.一．【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
注意：1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【典型引路】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2006年全国高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
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高三一模新材料作文评分细则及标杆文一、题目18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《论语》）②除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。
（耶稣）③那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。
（周国平）要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【评分建议：考生如果选取前三个角度的任意一个角度写作，均算切题；如果能抓住第四个角度写作，为最佳立意。
】二、审题立意1. 对三则材料的理解第一则材料讲了两层意思：安于清贫的生活；不想通过不正义的方式取得富贵（名利）；第二则材料告诉人们要回归童真；质朴、纯真，没有贪欲，保持心灵的纯净。
第三则材料讲的是两层意思：一心追名逐利，既会迷失自我，更会丧失高贵的灵魂，丧失人性的本真。
这则材料强调坚守自我。
三则材料的核心是告诉人们：要保持生命的本真，或，崇尚简单的生活。
2、立意立意分为切题、基本切题、不切题三类。
考生的立意只要是“拒绝名利（富贵）诱惑”“保持生命的本真”“崇尚简单的生活”之类的，均视为切题，如果表述为“远离名利，追求本真”，视为最佳立意。
在此基础上，还要看文章扣紧立意论述的篇幅而确定评分档次。
如立意为“拒绝喧嚣、追求宁静”、“追求清远宁静的生活”等，要因文而论。
行文时能与“名利”联系起来，则视为切题；不能与“名利”联系起来，则视为不切题。
对打擦边球的文章，评分要视情况而定。
如果三分之二以上篇幅扣材料内容含义行文，语言好的一般的可进入三类卷，语言好、或构思精巧或论证有力的还可进入二类卷。
仅有三分之一的篇幅涉及材料内容，最多是四类下。
写成记叙文的，祈请评卷老师要认真阅看，立意一般体现在行文过程中，即使没有点材料的字句，但只要没有超出材料内容和含义的范围即应正常赋分。
三、判分1. 判分原则判分须坚持“内容与形式统一”的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，是指符合考生选定文体要求。
2. 判分等级：一类63～70，二类56～62，三类49～55，四类42～48，五类28～41，六类27分以下。
3. 三点说明①关于立意，议论文围绕材料的内容和含义，分析推导出新颖而独特的观点；记叙文能借助经历的故事，个性化的人物形象，演绎出关于“拒绝名利，追求本真”深刻意蕴的，视为立意深刻和独到。
②关于表达。
作文评分一定要注重语文素养，凡词句贫乏、语言无味，面目可憎者，凡前言不搭后语，逻辑混乱者，凡书写潦草，错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。
③关于文体。
文体不伦不类，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差的，视为六类卷。
5. 个案处理①无标题的，扣2分。
②确认抄袭，其中有三分之二的篇幅与原作相同，最高分不超过20分；内容基本相同，最高分不超过10分。
③完篇字数不足，正常评分后，再扣字数不足分，没少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容实际情况而定，但最高分不能超过46分。
（不满100字0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）未完篇的文章不再扣字数不足分。
④内容上有严重失误的问题卷，提交复评组长判分。
⑤卷面错别字扣分，每个错别字扣1分，扣满5分为止。
四、标杆文【一类文】墨魂你的姿势仍未改变，依旧执笔立于书案；你的目光仍未移动，依旧聚焦于笔端；我甚至能窥见，你的灵魂仍未改变——依旧视那名利为粪土，守心底那块净土。
轻嗅着空气中浮动的墨香，似也未曾改变多少，只是比以前更加浓厚了，丝丝缕缕地将我的记忆拉回到曾经。
那时的你正当壮年，虽无古时学者一身青衫飘飘的潇洒，却也是难掩一身的学者风范。
每当我赞叹你的字时，你便会略带严肃地告诉我：“每个字都体现出你的灵魂，切勿被名利所扰动，守得住心静，方得好字。
”我那时总会似懂非懂地点点头，不知道那字好便好在有气韵，妙便妙在承载着你的一身气节，精便精在那不为利所动的墨魂。
我听母亲说起过你这些年的经历。
几年前，一个杂志社找过你，想让你做编辑，以书法为由掀起一场学术风。
当然，他们的最终目的是挽救已濒临倒闭的杂志社，将自己的腰包填满。
毋庸质（应为“置”）疑，他们许诺给你丰厚的回报，但你义正言辞（应为“义正词严”）地拒绝了。
虽然母亲只用了廖廖（应为“寥寥”）数语叙说了事情的结果。
但我可以想象，你那时必定是对那些想把名与利掺入书法的人极为鄙弃与愤怒的，你的拒绝必定是毫不犹豫的，你的背脊一定是挺直的——直到能让人看到你灵魂里对名利的厌弃。
你这些年的日子过得并不富足，虽不愁衣食，却也无华服佳肴，家中最珍贵的怕也只是那文房四宝，但我知道，你甘之如饴。
或许有人说你清高，说你有衰朽文人的自命不凡，但我清楚，你只是守住心底的那块净土，让它们不被名利污染，从而保有那份凛然的墨魂。
多年之后的现在，我又重新立于你的书房。
时间让我成长，也让你变老。
你的青丝被染成白发，你额间的皱纹又多了几条，你的身形似也清瘦了不少。
可不知怎么的，我总觉得你没有变——我从你的容颜里窥得见最初，那是你的魂。
你笑着招我来看你写的字，一横、一竖、一钩，苍劲有力。
每一笔，都昭显着你那不为利所动，安贫乐道的气度。
那是你的墨魂。
倏忽，我仿若置身于梦中。
梦里，我看见你笑容清浅，执笔写下：“行到水穷处，坐看云起时。
”然后，飘然远去，挥别了这名利充斥的紫陌红尘。
[简评]本文立意新颖，以“墨香”诠释一颗蔑视名利，安贫乐道的灵魂，比喻形象贴切，意旨深远。
行文中穿插了母亲的叙说，叙议结合，丰富了文章的内容，使人物形象更鲜明。
故评为一类中，66分，有三个错别字，实得63分。
缓缓品生活狄更斯在《双城记》中写道：“这是最好的时代。
这是最坏的时代。
”这句话同样适用于现在，并且我认为还可再添上一句话：“这是需要慢一点的时候。
”因为许多人都在奔忙，为名为利为富贵……我曾经看到过一篇文章，说香港少有咖啡馆，多是油腻腻、甜滋滋的餐厅。
为了维持在某地区排行榜上的前列，香港全民都在奋斗，根本无暇在咖啡馆中与朋友聊天、消磨时光。
香港是很富裕，可是香港人整天皆在为名利奔忙，难道不觉乏味疲累？难道不觉被工作填满的生活枯燥无味？台湾作家龙应台说过：“奔忙，使思想家变成名嘴，使名嘴变成娱乐家，使娱乐家变成聒噪的小丑。
”一味奔忙的人生看似充实，实则是个悲剧。
相比之下，台湾人则智慧得多，在台湾，转角即是咖啡馆，台湾的咖啡文化不需刻意即已形成，这也就不难解释为什么香港多富豪而台湾多启人心智的作家了。
在内地，在我们中国的大陆上，生活正在往香港模式前进，这一点，从“国考”的激烈程度中可窥一斑。
做公务员，既有好听的名声又可获得铁饭碗，实在是当今中国社会上大多数人梦寐以求的事。
可是，正如周国平先生所说，那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。
川端康成便是一个不幸的例子。
川端康成获得诺贝尔文学奖后，采访者和慕名而来者络绎不绝，他既获得了名，也获得了利。
却失去了更为珍贵的“静”，因此晚年几乎无所成就，只能在慨叹“太拥塞了”后无奈地结束自己的生命。
为名利奔忙。
为名利所扰会使我们失去自己的本心，失去生命本应有悠闲的欢乐。
而当我们慢一点，甚至停下来小憩一会，我们便会惊觉。
原来生命如此丰富多彩。
远离名利场，才有了陶渊明“采菊东篱下”的悠然，才有了王维“空山新雨后”的寂静，才有了梭罗瓦尔登湖畔诗意的栖居，才有了钱钟书这样的大家。
现在的中国，真真需要慢一慢，享受片刻悠闲的生活。
古人说“陌上花开，可缓缓归也。
”我想说，生活如此美好，可缓缓行也。
远离名利场，真正地感受生活的美好吧！[简评]本文能扣住材料内涵行文立意——“远离名利，感受生活的美好和悠闲”。
举例信手拈来、恰当自然，论证充分。
更难能可贵的是，作为一篇议论文，语言绝无刻意为之的生硬，自然流畅，显示出很强的写作功底。
不足之处是，文题“缓缓品生活”，其“缓缓”二字突显的是生活节奏的问题，不切合材料。
综合考虑，本文评为一类中64分。
【二类文】拥有一颗宁静的心太多人在物欲横流的社会迷失自我。
太多人的心灵，在诱惑面前变得浮躁不安。
我们越来越需要用“宁静”来冷却这些躁动的心灵。
孔子视富贵如浮云，颜回箪食瓢饮，人在陋巷却不改其乐。
古之贤者，大多如此，清心寡欲，宁静致远。
每一颗宁静的心，都是流着“信仰”的血液，跳动的是“追求”的脉搏。
儒家的信仰是仁义，道家的信仰是无为。
而我们的信仰，它在哪里？是权？是利？还是随波逐流？也许我们已经忘了思考这样的问题。
信仰的缺失，让我们一次次陷入名利纷争的沼泽，忘了自己最初的模样。
道德也随之走向末路。
我们以为我们一天天奔波忙碌，以为自己不安于现状不愿碌碌无为就是在追求自己独一无二的人生。
可我们错了，因为我们不知道自己要追求的到底是什么。
我们会随波逐流，甚至趋之若鹜，我们浑然不觉。
这样的生活，是时候停歇了。
季羡林先生便为我们树立了很好的榜样。
他潜心研究国学，不为外界所扰。
纵使世界再多繁华喧闹，也似与他无关。
他的信仰是学问。
我想，“国学大师”这样的称誉，不仅仅是赞颂了季老先生在学术上的辉煌，更是对他以宁静之心面对世人的大家风范的赞扬。
有时，宁静的心体现在“无知”上。
当然，并不是不辨是非，而是一种宽容，一种大度，它包括对他人的大度，对利欲的大度，对磨砺的大度。
何谓对利欲的大度？那便是不计较，简言之。
人们常说“退一步海阔天空”，对名利，同样如此。
当我们不被名利蒙蔽双眼，作出让步，也许我们会看到一个更美好更纯粹的世界。
心灵的宁静，让我们更近地了解自己，聆听自己。
陶渊明在宁静的心灵里听到了自己对官场的厌恶，对尔虞我诈的控诉，更听到了自己对淡泊人生的追求，于是他归隐，采菊东篱下，悠然见南山，他最终到达内心的桃花源。
灵魂像是被冲洗了一般，干净纯粹。
周敦颐不顾“世人甚爱牡丹”，“独爱莲之出淤泥不染”。
我看到亭亭净植的莲花，在他宁静心灵的一鉴方塘上，绽放出绝美的花朵。
而那些困于名利、富贵的“贵族”们，终是在淤泥中，消磨一生，灵魂轻得如一缕青烟，忽焉即逝。
宁静以致远，在宁静中追求人生，在人生中感悟宁静。
[简评]这篇议论文立意准确，行文灵活，文笔流畅。
论证中，事理结合，且有较强现实针对性。
不足之处在于，有的事例列举中，没有把追求宁静背后的拒绝名利之意说得透彻明白。
判为二类中，评59分。
【三类文】三个电话“叮铃铃”“你好，这里是经理办公室，请问你是哪位？”“让狗娃接电话。
”“对不起，我们这没有这个人。