艺韵幼儿园小二班第二十周保教计划
二十周工作计划幼儿园小班
一、概述为了更好地促进小班幼儿的全面发展，提高教育教学质量，本工作计划将围绕幼儿的生活、学习、游戏等方面展开，以培养幼儿良好的生活习惯、学习兴趣和社交能力为目标。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、个人卫生等。
2. 培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿的求知欲。
3. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
5. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
三、工作内容1. 第一周：新生适应期（1）开展亲子活动，帮助幼儿熟悉幼儿园环境。
（2）进行生活自理能力训练，培养幼儿独立吃饭、穿衣等能力。
（3）开展简单的游戏，让幼儿适应集体生活。
2. 第二周至第四周：生活自理能力培养（1）培养幼儿独立吃饭、穿衣、洗手等生活自理能力。
（2）进行日常行为规范教育，如排队、不争抢玩具等。
（3）开展亲子活动，增进亲子感情。
3. 第五周至第八周：学习兴趣激发（1）开展丰富多彩的教学活动，如唱歌、跳舞、绘画等。
（2）组织幼儿参与户外活动，提高幼儿的身体素质。
（3）开展亲子阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
4. 第九周至第十二周：社交能力培养（1）组织幼儿开展合作游戏，提高幼儿的团队协作能力。
（2）进行情绪管理教育，帮助幼儿学会表达自己的情绪。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，让幼儿学会与同伴友好相处。
5. 第十三周至第十六周：审美情趣培养（1）组织幼儿欣赏音乐、绘画、舞蹈等艺术作品，提高幼儿的审美能力。
（2）开展手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）组织幼儿参与环境布置，提高幼儿的环保意识。
6. 第十七周至第二十周：自我保护意识培养（1）进行安全教育，提高幼儿的安全防范意识。
（2）开展逃生演练，让幼儿学会在紧急情况下保护自己。
（3）进行心理健康教育，帮助幼儿建立自信心。
四、工作总结1. 定期召开家长会，与家长沟通交流，了解幼儿在园情况。
2. 对幼儿进行阶段性评估，总结工作成果，发现问题并改进。
幼儿园小班第二十周工作计划
幼儿园小班第二十周工作计划幼儿园小班第二十周工作计划工作要求⒈开展主题《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化；感受自己正在经历由小变大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
⒉关注幼儿倾听能力的培养，提醒幼儿别人说话的时候要安静倾听，有意见等别人说完了再举手讲话。
⒊随时关注幼儿的身体状况，发现异常及时通知家长及上报园部，并做好缺勤幼儿的统计工作。
4.每周安全一话活动：不玩帽子上的绳子。
星期内容一二三四五晨间活动1.来园接待：观察幼儿的情绪状态，对于情绪不良的幼儿及时交流，了解原因及时排除。
2.区域活动：能勇于尝试没玩过的区域进行游戏。
3.其它：在来园、午睡起床等时间段重点观察幼儿的身体状况；提醒幼儿未来园要请爸爸妈妈向老师请假。
4.晨谈：你今年几岁了；你会哪些本领；你觉得自己能干吗？为什么等。
户外锻炼操节、韵律活动：能听着音乐，在老师的提醒下快速变化队形。
不怕冷，愿意跟老师、同伴一起愉快地做操，动作有力。
分散活动：幼儿自由选择玩具，想出不同的玩法，游戏中注意躲闪其他同伴，结束后能把玩具放回原处。
重点指导：指导幼儿认真游戏，尝试多种玩法。
学习活动语言：小不点儿艺•音：小象爱妈妈艺•美：美丽的烟花社会：我想长大数学：三只熊户外活动梅花桩吹泡泡钻山洞走高跷自由活动有序喝水、盥洗；安静玩图书、玩玩具等。
上午游戏创造性游戏周一、二、三、四、五开展角色游戏。
娃娃家：放入一些成人的用品或自制的用品，如各种各样的包包、眼镜、帽子、围巾、发夹等，满足幼儿扮演成人的愿望。
周一、二、三、四、五开展区域活动：美工区（我给妈妈挂窗帘、做水饺汤圆）；益智区（大大和小小、狗兄弟的幸福生活）；语言区（阅读《小不点儿》，指偶表演》，）；建构区（小不点儿的家）；生活区（娃娃家、给娃娃穿衣）；探索区（纸箱叠高、感受物体的大和小）户外活动集体游戏：小球钻洞洞目标：尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
集体游戏：大踏步和小踏步目标：根据指令变化步子的大和小，感受变化的乐趣。
幼儿园小二班上学期周计划表第20周
建构区
科学区
益智区
美术区
感统训练
语言区
建构区
科学区
益智区
美术区
语言区
建构区
科学区
益智区
美术区
放假
离园活动Return Home 16:40-17:10
区域更新
1、幼儿园作品栏-美术作品
家长工作
1.即将放假了，请让宝贝出席本周，完成作业，寒假注意安全.
学期总结
幼儿点心Milk Time 9:50-10:10
探究活动
Exploration
Activity
10:10-10:40
英语游戏
户外课堂
《涂鸦》
英语游戏
户外课堂
《过年啦》
英语游戏
户外活Outdoor
Activity
10：40-11：10
扭扭车
健康
《切西瓜》
大风吹
健康
《地雷爆炸》
老鹰抓小鸡
幼儿午餐Lunch Time11:20-11:50幼儿散步Walk Time11:50-12:00午睡Noon Break 12:00-14:00
幼儿园小二班周计划表
班级Class:小二班周次Week：第20周时间Time：20**年1月22日--- 1月26日
本周重点
Key Point
1、班迪：对图形及拼图游戏感兴趣，能仔细观察，辨认多种图形，会自主拼图，有一定的辨认能力。
2、音乐；通过图形乐普的帮助，感知乐曲ABA的结构。
3、美术:引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，引导幼儿用色彩和线条表现出来。
慢跑
揪尾巴
集体：大循环
班级：丢沙包
慢跑
揪尾巴
幼儿早操Morning Exercise 9:00-9:20晨间谈话9:20-9:30
小班上学期第20周
第20周逐日计划1.14-1.18情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的” 之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。
眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。
整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。
在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。
活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练 ____________ 习。
星期四（下午）2、创编拔萝卜的动作拔萝卜的动作怎么做的呢？（请幼儿先创编模仿）四、熟悉角色并创编动作1、分段练习表演：老师带幼儿边唱歌边扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
师：谁先第一个在拔萝卜？（老爷爷）老爷爷来拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作神态、）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？（1）老爷爷的动作、语言（语速慢、语调低）。
（2）老奶奶的动作、语言、表情。
（走路的动作、语速慢、语调低）（3）小妹妹的动作、语言、表情。
（蹦蹦跳跳走路，语调高）（4）小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。
（动作、叫声）2、幼儿集体完整演唱《拔萝卜》，并加上表情，动作，声音的变化。
提出表演要求：（1）各角色要大声应答：“哎！来啦！”（2）提醒幼儿做出使劲拔萝卜的动作，到歌曲“大萝卜，拔起来！教师引导幼儿做拔出萝卜的高兴的样子。
（拍手、跳跃等动作）激发幼儿参与表演的欲望。
四、表演游戏。
师：有谁愿意跟老公公一起去拔萝卜呀？（分配角色，分发胸饰）。
幼儿园班级周计划第20周
活动一：软软和我捉迷藏
活动二：软宝贝和硬宝贝
活动三：亲亲软宝宝
领域活动：
社会领域：我知
活动
Christmasactivity
FinalReview and test
游
戏
Christmasactivity
FinalReview and test
环境
创设
创设温馨的班级环境，安抚宝宝们的不安情绪。
家长
工作
1.引导宝贝养成不挑食的好习惯。
2引导宝贝复习中、英文问答。
美工区：提供废旧一次性纸杯、叉子、牙刷、胡萝卜、芹菜等材料让幼儿自主选择创作。
娃娃家：提供衣服、袜子、床铺、脸盆、刷子、洗衣板、肥皂等材料让幼儿在娃娃家练习洗衣服、折衣服等。
建构区：提供大型积木、泡沫积木、大水桶、小花片、高楼大厦实物图片、平衡木、
商场的图片、地垫让幼儿进行拼建高楼、围合等。
教
学
活
动
周计划
第20周
体育
活动
体育游戏：上上下下、猫抓老鼠、小鸟飞飞、风车转一转
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：倾听早操音乐，熟悉早操韵律。
生活
活动
1．午睡前会自己独立盖被子。
2．午餐后会自己擦嘴巴。
区域
活动
操作区：1.提供木珠、小碗、花生等材料，幼儿可以进行五指抓、串珠等。2.提供绳子、彩色木珠、彩色绳子等材料，幼儿可以练习穿编、缠绕等。3.提供废旧报纸、彩色纸、纸黏土等材料，幼儿可以创作棒棒糖、团纸等。
幼儿园小班班级周计划第20周
教师：第20周
体育
活动
体育游戏：我的小脸蛋、火车过山洞、小兔找朋友、跟着走、气球飞起来等。
自选材料：攀爬架、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
早操活动：能够和老师一起愉快地做动作。
生活
活动
1.进餐前能将自己的小手洗干净。
2.起床后能够自己快速穿好鞋子。
区
域
活ห้องสมุดไป่ตู้
动
操作区：1.提供袜子、托盘等材料可让幼儿练习折袜子；2.提供珠子、绳子、穿板、托盘等材料，供幼儿玩穿线；3.提供彩色纸、糖果纸，供幼儿包糖果或制作。
教
学
活
动
领域活动：
唱响世界：小蝌蚪找妈妈创意DIY：毛毛虫来了
童画世界：向日葵茶话会：我们升中班啦
舞动世界：咖喱咖喱
英语
活动
I.Greeting:what color do you like?
II.Words:rain, sky, rainbow, wind, thunderReview sun, moon, star
III.Rhyme:<rain rain go away>
rain, rain, go away,
Come again another day,
Little children want to play
Rain, rain, go away.
IV. Game:<Sound of the thunderstorm>
建构区：提供易拉罐瓶、雪花片、大小积木、卡片、纸盒、纸皮、插塑、等材料，供幼儿合作拼搭岗亭、楼房或汽车。
语言区：提供图书、绘本、指偶、手偶、故事图片，幼儿可以自由讲述、续编创编故事或表演。
幼儿园班级周计划第20周
工作
1.请家长在家利用空闲陪孩子复习三字歌。
2.请家长利用空闲时间，帮助幼儿渗透家庭住址和父母姓名和电话号码。
小班周计划第20周
体育
活动
体育游戏：滚球、小乌龟爬爬爬、追着球球跑、爬爬乐、小鱼游啊游等。
自选活动：轮胎、蹦蹦床、拍皮球、滑滑梯、风车、玩球等。
早操活动：能够跟着音乐节奏一起蹦蹦跳，并大声唱出歌词。
生活
活动
1.主动在杯架里找到自己的杯子并有序排队接水。
2.在上课时懂得听清楚老师的问题以后再举手回答。
区
域
活
动
美工区：提供恐龙简笔画、蜡笔、纸粘土、皱纹纸等材料，让幼儿自主选择材料进行装饰创作。
操作区：1.提供大小不同、造型不同的恐龙图片，幼儿根据图卡进行排序；2.提供大小形状不同的盒子，让幼儿根据瓶口找相应的瓶口进行匹配。2.提供各种超级飞侠拼图材料，让幼儿根据草鸡飞侠造型进行完整拼图。
娃娃家：提供衣柜、橱柜、梳妆台、梳子、镜子、发夹、发绳等材料，幼儿可以在娃
语言领域：糖果雨
艺术领al Review
游
戏
表演游戏：超级飞侠帮帮团、超级飞侠去探险、超级飞侠找朋友、超级飞侠大家庭等。
结构游戏：马路上等。
角色游戏：公共汽车、小吃店、商店、娃娃家、超市等。
音乐游戏：小手拍拍
周末活动：被困电梯不慌张
环境
创设
结合《小工具》的主题，展示幼儿认识的工具。
娃家给娃娃梳妆打扮。
建构区：提供塑料瓶、碟片、积塑、小盒子、卷纸芯、木头、纸板、纸杯、夹子等材料，让幼儿进行拼搭“马路”。
语言区：提供话筒、房子皮影戏盒、超级飞侠手偶、超级飞侠绘本等材料，让幼儿进行简单的故事讲述。
教
幼儿园小班二十周工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿发展为本，关注个体差异，尊重幼儿的个性发展，创设丰富多彩的教育环境，开展多样化的教育教学活动，培养幼儿良好的行为习惯和初步的生活自理能力，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 增强幼儿的自信心和合作意识，提高幼儿的社交能力。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的探究精神。
4. 促进幼儿身心健康，提高幼儿的身体素质。
三、具体工作安排第一周：新生入园适应期1. 开展新生家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和班级情况。
2. 组织新生家长参观幼儿园，帮助幼儿熟悉环境。
3. 开展亲子活动，增进亲子感情。
4. 对幼儿进行生活自理能力训练，如穿衣服、洗手、整理玩具等。
第二周：生活自理能力培养1. 开展生活自理能力比赛，提高幼儿的自理能力。
2. 教育幼儿遵守幼儿园的作息时间，养成良好的生活习惯。
3. 开展晨间锻炼，增强幼儿的身体素质。
第三周：情感交流与沟通1. 开展情感交流主题活动，让幼儿学会表达自己的情感。
2. 教育幼儿尊重他人，学会倾听。
3. 开展亲子活动，增进亲子感情。
第四周：认知能力培养1. 开展认知主题活动，提高幼儿的认知能力。
2. 教育幼儿观察、思考，培养幼儿的探究精神。
第五周：语言表达能力培养1. 开展语言表达主题活动，提高幼儿的语言表达能力。
2. 教育幼儿学会倾听、表达，培养幼儿的沟通能力。
第六周：艺术素养培养1. 开展艺术主题活动，提高幼儿的艺术素养。
2. 教育幼儿欣赏美、创造美，培养幼儿的审美情趣。
第七周：科学探究能力培养1. 开展科学探究主题活动，提高幼儿的科学探究能力。
2. 教育幼儿观察、思考，培养幼儿的探究精神。
第八周：社会适应能力培养1. 开展社会适应主题活动，提高幼儿的社会适应能力。
2. 教育幼儿学会合作、分享，培养幼儿的团队精神。
第九周：体育活动1. 开展体育活动，提高幼儿的体育素养。
幼儿园第二十周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的综合素质。
2. 加强家园沟通，让家长了解幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。
3. 开展丰富多彩的活动，丰富幼儿的校园生活，激发幼儿的学习兴趣。
二、具体工作安排（一）周一至周五1. 早晨入园：引导幼儿主动问好，培养良好的礼仪习惯。
2. 上午课程：（1）开展语言领域活动，培养幼儿的倾听、表达、阅读能力。
（2）进行数学领域活动，让幼儿认识数字、形状，提高逻辑思维能力。
（3）开展美术领域活动，激发幼儿的创造力，培养幼儿的审美能力。
3. 午餐时间：培养幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿节约粮食。
4. 下午课程：（1）进行音乐领域活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感。
（2）开展体育活动，增强幼儿体质，培养幼儿的合作意识。
（3）进行科学领域活动，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神。
5. 晚间离园：提醒家长接幼儿时注意安全，加强家园联系。
（二）周末1. 开展亲子活动，增进亲子感情，让家长了解幼儿园的教育理念。
2. 组织户外活动，让幼儿亲近自然，锻炼身体。
3. 开展幼儿园环境美化活动，培养幼儿的环保意识。
三、家园沟通1. 通过微信群、家园联系册等形式，及时向家长反馈幼儿在园情况。
2. 定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学工作，共同探讨幼儿成长问题。
3. 开展家长开放日活动，让家长走进幼儿园，亲身体验幼儿园的教育环境。
四、教师培训1. 开展教师业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 组织教师参加各类教育研讨会，拓宽教育视野，提高教育教学水平。
五、安全工作1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 定期进行安全隐患排查，确保幼儿园安全。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
通过以上工作安排，相信我们幼儿园第二十周的工作将取得圆满成功，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
小班第二十周周计划
语言《小河马有用处》
拼音游戏
创意美术
科学《声音》
下午
教育活动三
分级阅读
识字游戏
健康《会跑的报纸》
识字游戏
音乐《苗娃》
户外游戏活动
跑步
跑步
滑梯游戏
跑步
投篮
舞蹈
科学
初步认识声音的产生，知道声音的传播途径
数学
学习边看图边学习口答减法应用题和认识时间
社会
了解年的来历，认识过年的多种活动
晨间活动
周一
周二
周三
周四
周五
入园、晨检
入园、晨检
入园、晨检
入园、晨检
入ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、晨检
上午
户外活动
早操
教育活动一
拼音游戏
数学《快乐的小青蛙》
分级阅读
创意美术
数学《快乐的一星期》
教育活动二
中心幼儿园教育教学计划
第二十周
本周工作重点
1.培养幼儿养成良好的班级常规；
2.练习器械操。
家长配合工作
1.家长为幼儿选择相片
2.积极配合亲子操运动
各领域发展目标
行为常规
健康
体能
巩固用前脚掌得快跑动作，增强跑的能力
心理
提高动作的协调性、稳定性和控制方向的能力
语言
中文
学习归纳童话的主题
艺术
美工
音乐
感知苗族舞蹈的活泼，和苗族音乐的特点
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1月21日至1月25日班级教师：周科未、杨赛君
主题
冬天里（北风娃娃二）
主
题
目
标
（保教）
教育：1.通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。
2.通过玩冰、雪，体验冬季游戏的快乐。
德育：能勇敢的参加冬季户外锻炼。
保育：鼓励幼儿不怕寒冷，坚持勇敢的上幼儿园。
建构游戏：
搭飞机
体游：
看谁投得准
区域活动：建构区等（小汽车）
离园活动
搭积木
听故事
雪花片
橡皮泥
看图书
上
周
小
结
“☆”代表生成活动
环境创设
1.提供小棉袄、小棉裤、小围巾和小手套，供幼儿学习给娃娃穿冬季的服装。
2.投放纸、蜡笔，引导幼儿绘画雪花。
家长工作
1.请家长引导孩子在家中与爸爸、妈妈一起做冻冰花的实验。
2.建议家长在有雪的条件下，一起玩一玩堆雪人、推雪球的游戏。
星期
内容
一
二
三
四
五
上
午
活
动
晨
间
活
动
室桌
内面
看图书
搭积木
橡皮泥
雪花片
角色游戏：
小猫钓鱼（二）
离园活动
折纸
搭积木
玩橡皮泥
抢椅子
雪花片
上
周
小
结
通过上周主题活动的开展，让幼儿更加懂得了过了新年自己又长大一岁了。并且引导幼儿主动的述说了自己的新年愿望，孩子们对收到新年礼物特别感兴趣。知道自己长大了在自理能力方面的进步也很大，会自己主动的入厕、进餐、穿裤子和鞋子等。
“☆”代表生成活动
艺韵幼儿园小二班第二十周保教计划
1月14日至1月18日班级教师：毛莹玲、郭美娜
主题
冬天里（北风娃娃一）
主
题
目
标
（保教）
教育：1.通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。
2.通过玩冰、雪，体验冬季游戏的快乐。
德育：能积极的参加冬季户外锻炼活动。
保育：培养幼儿良好的独立进餐能力。
环境创设
串珠
户器
外械
推球
小火箭
彩虹伞
蝴蝶飞飞
大型玩具1
活动（一）
科学：
冰不见了
语言：
下雪啦
数学：
剪剪贴贴
社会：
服装超市
智游：
摸摸大口袋
户外游戏
爱动的大皮球
小马跑
捉带子
狼和小羊
玩纸盒
活动（二）
角色游戏：
理发师
音游：
游公园
体育：
好玩的报纸
美术：
小手套
音乐：
雪花飘
下
午
活
动
活动（三）
纸工：
三个小木偶
区域活动：图书区等（不怕冷的小恐龙）
活动（一）
语言：
北风娃娃
数学：
长长短短
科学：
找一找
社会：
冬天真冷啊
智游：
小耳朵真灵
户外游戏
小转椅
网鱼
太阳和雪花
老狼老狼几点钟
赶小猪
活动（二）
体游：
打鱼
体育：
勇敢的小鸡
音乐：
宝宝不怕冷
音游：
风爷爷
美术：
雪娃娃
下
午
活
动
活动（三）
区域活动：操作区等（喂小动物）
纸工：
圣诞树
建构游戏：
搭大桥
区域活动：美工区等（下雪啦）
1.提供冰块和吸管，让幼儿尝试吹冰洞的小实验。
2.投放下雪了的图片或书本，供幼儿阅读、学习。
家长工作
建议家长在接送孩子的过程中，引导幼儿观察周围环境中的季节特征，帮助幼儿积累更多的感性经验。
星期
内容
一
二
三
四
五
上
午
活
动
晨
间
活
动
室桌
内面橡Βιβλιοθήκη 泥看图书雪花片串珠
搭积木
户器
外械
飞盘
大厅玩具
蝴蝶飞飞
赶小猪
扔手球