中考化学专题复习教案：《化学与生活》专题复习课
人教版九年级化学教案：第十二单元化学与生活复习教学设计
三、教学重难点和教学设想
学生分组进行讨论，每组选出一个代表进行汇报。通过讨论，促进学生之间的交流与合作，培养其团队精神和沟通能力。
（四）课堂练习
课堂练习环节，我将设计以下类型的题目：
1.选择题：测试学生对化学原理的理解和应用能力。
2.填空题：考查学生对化学知识点的掌握。
3.计算题：锻炼学生运用化学知识解决实际问题的能力。
学生独立完成练习，我及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。
4.实验教学，培养动手能力：加强实验教学，让学生在动手操作中掌握实验技能，培养观察能力和实验思维能力。
5.拓展延伸，激发创新：结合教学内容，设计拓展延伸环节，激发学生的创新意识，培养其解决问题的能力。
6.关注情感态度，培养价值观：在教学过程中，关注学生的情感态度，引导其树立正确的价值观，培养责任感。
5.开展一次小组合作活动，要求学生以小组为单位，探讨生活中化学知识的应用，并制作一份PPT进行展示。鼓励学生积极参与，提高合作能力和沟通能力。
6.结合课堂所学，自选一个生活中的化学问题，进行调查分析，并提出解决方案。要求学生撰写调查报告，包括问题的提出、调查方法、调查结果、解决方案等。
作业布置原则：
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以生活实例为背景，创设学习情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。
2.理论联系实际，提高应用能力：通过分析生活中的化学现象，引导学生将所学知识与实际问题相结合，提高学生的应用能力。
人教版初中化学复习课：第十二单元《化学与生活》复习说课稿
2.教学难点：
（1）理解化学在生活中的应用原理。
（2）培养学生的实验操作能力和观察能力。
（3）让学生树立绿色化学观念，关注可持续发展。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是初中阶段的学生，这一年龄段的学生具有以下特征：好奇心强，对身边的事物充满兴趣；认知水平逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变，但仍然需要借助具体情境和实例来理解抽象概念；学习兴趣方面，喜欢探索与生活相关的事物，对实验和实践活动有较高的热情；学习习惯上，已具备一定的自主学习能力，但需要教师的引导和鼓励。
3.情感态度与价值观目标：
（1）让学生认识到化学在生活中的重要性，提高学习化学的兴趣。
（2）培养学生关注食品安全、环境保护等社会问题的责任感。
（3）引导学生树立绿色化学观念，关注可持续发展。
（三）教学重难点
根据对学生了解和教学内容分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）掌握生活用品、食品安全、人体健康、环境保护等方面的化学知识。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.概念讲解：以生动形象的语言和实例，讲解化学概念，如表面活性剂、食品添加剂等。
2.实验演示：进行相关化学实验，让学生直观地观察化学反应过程，加深对知识点的理解。
3.案例分析：通过剖析生活中的化学案例，使学生了解化学知识在实际生活中的应用。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的化学知识和实验技能，如元素周期表、化学方程式的书写等。然而，他们可能存在的学习障碍包括：对化学与生活联系的理解不够深入，难以将所学知识应用于实际问题；对于食品安全、环境保护等复杂问题，缺乏足够的社会经验和认知能力；在实验操作方面，部分学生可能动手能力较弱，操作不够熟练。
人教版初中化学九年级下册复习课：第十二单元《化学与生活》复习课教学设计
本章节是针对九年级下册的学生进行化学与生活知识的复习。经过前期的学习，学生已经掌握了基本的化学概念、原理和实验技能。在此基础上，他们对生活中的化学现象具有一定的认识和兴趣，但可能对化学知识在实际生活中的应用仍感陌生。此时，学生正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，对抽象的理论知识缺乏耐心。
（2）引导学生从生活中发现化学问题，培养学生的观察力和问题意识。
（3）提高学生在实际情境中运用化学知识的能力，培养学生的创新思维。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用启发式教学法，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣和求知欲。
（2）运用案例分析法，让学生了解化学知识在实际生活中的应用，提高学生理论联系实际的能力。
（3）采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
（4）设计丰富的实践活动，让学生在实践中感受化学的魅力，提高学生的实践操作能力。
2.教学过程：
（1）导入：通过展示生活中常见的化学现象，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的学习。
（2）自主学习：学生自主阅读教材，回顾已学知识，对生活中的化学问题进行思考和探究。
（二）过程与方法
1.采用启发式教学方法，引导学生主动探究生活中的化学现象，培养学生的问题意识和自主学习能力。
2.运用案例分析法，让学生了解化学知识在实际生活中的应用，提高学生理论联系实际的能力。
3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
4.设计丰富的实践活动，让学生在实践中感受化学的魅力，提高学生的实践操作能力。
2.生活实例：展示一些生活中常见的化学现象，如燃烧、腐蚀等，让学生思考这些现象背后的化学原理。
3.视频资料：播放与化学与生活相关的视频，如化学添加剂在食品中的应用、化学材料在家居装修中的作用等，引发学生对化学与生活关系的思考。
人教版初中化学复习课：第十二单元化学与生活复习 说课稿
人教版初中化学复习课：第十二单元化学与生活复习说课稿一、教材版本和编号人教版初中化学（下册）第十二单元二、教学内容本次复习课的内容是第十二单元《化学与生活》的复习。
三、教学目标1.知识目标：复习化学与生活相关的基本概念和理论知识；2.能力目标：通过复习巩固学生对化学与生活的应用能力；3.情感目标：培养学生对化学知识的兴趣，认识到化学在生活中的重要性。
四、教学重点化学与生活的基本概念和应用。
五、教学难点1.生活中的化学反应及其应用；2.化学在生活中的重要性。
六、教学准备1.教师准备：–针对每一个知识点准备相关的案例和实例；–准备适合学生的复习资料。
2.学生准备：–将前几课的学习笔记和课本带到课堂上。
七、教学过程导入（1分钟） - 复习第十二单元的标题及内容，并引导学生回忆起学过的化学与生活的内容。
知识点讲解与巩固（15分钟） - 通过示例解释化学在生活中的应用，如食物的加工、酸碱中和等。
- 引导学生回忆并解释各种常见化学现象的原理，如溶解、燃烧、氧化等。
- 注重理论知识和实际应用的结合，让学生理解化学知识在现实生活中的作用。
案例分析与思考（15分钟） - 提供一系列案例供学生分析和思考，如家用清洁剂的选择、垃圾分类等，引导学生应用化学知识解决实际问题。
基本概念的再复习（10分钟） - 对第十二单元的基本概念进行再复习，如酸碱反应、氧化还原反应等。
通过提问和讨论的方式来巩固学生的理解。
拓展知识（10分钟） - 引导学生了解化学在环境保护、新材料研发等方面的应用，扩展对化学与生活联系的认识。
总结与回顾（5分钟） - 总结本节课学习的重点和难点，提醒学生关注复习重点。
- 引导学生查漏补缺，完成相关的习题。
八、作业布置1.要求学生完成与第十二单元相关的作业题，并及时批改；2.提醒学生复习重点知识，准备笔试。
九、板书设计第十二单元：化学与生活复习教学重点：- 生活中的化学反应及其应用教学难点：- 化学在生活中的重要性知识回顾：- 酸碱反应- 氧化还原反应拓展知识：- 化学在环境保护、新材料研发中的应用十、教学反思通过本节复习课，学生进一步巩固了化学与生活的相关知识，理解了化学在日常生活中的应用和重要性。
初中化学中考复习化学与生活教案
初中化学中考复习化学与生活教案
一、教学目标：
1.了解化学在日常生活中的应用，培养学生对化学的兴趣和认识；
2.掌握化学在日常生活中的具体应用方法和原理；
3.培养学生的实际动手能力，提高学生的实践能力。
二、教学内容：
1.常见的化学与生活的联系：
a.酸碱中和反应在饮食中的应用；
b.锌、铝等金属的腐蚀现象及防止方法；
c.燃烧、发酵等化学反应在日常生活中的应用；
d.常见的化学实验在生活中的应用。
2.实验项目设计：
a.醋和碱性物质的中和反应实验；
b.金属腐蚀实验；
c.易燃物质燃烧实验；
d.发酵现象实验。
三、教学过程：
1.导入：通过提问、展示图片等方式，引导学生思考化学在日常生活中的应用场景，并进行讨论。
2.讲解：介绍常见的化学与生活的联系，包括酸碱中和反应、金属腐蚀、燃烧等，以及实验方法和原理。
3.实验操作：组织学生进行实验操作，让学生动手操作，了解实验过程和实验结果。
4.讨论总结：引导学生就实验结果进行讨论和总结，加深对化学与生活的理解。
5.作业布置：布置相关练习题或实验报告，巩固学生对化学与生活的知识。
四、教学评价：
1.观察学生在实验中的表现和理解程度，及时给予指导和反馈；
2.通过作业和考试等形式，对学生的学习情况进行评价，发现问题并及时进行调整和帮助。
五、教学反思：
1.教师应根据学生的实际情况和实际操作能力，调整教学内容和难度；
2.通过案例和实验，引导学生深入思考和探究，提高学生的学习兴趣和能力。
九年级化学下《第十二单元化学与生活单元复习》教案设计_2
九年级化学下《第十二单元化学与生活单元复习》教案设计_2第十二单元化学与生活单元复习教学目标：1.复习本单元所学习的化学知识，巩固学生对化学与生活的理解。
2.加深学生对有机化合物的理解，使学生能够将化学知识应用到实际生活中。
3.提高学生的解决问题的能力和创新意识。
教学内容：1.复习化学与生活的基本概念和性质。
2.复习有机化合物的命名和结构。
3.复习有机物的常见应用和实际生活中的化学反应。
教学步骤：Step 1 引入（5分钟）教师可以通过放映一段化学与生活相关的视频，或者展示一些与化学相关的实物，引起学生的兴趣和注意力。
Step 2 复习基础知识（20分钟）复习化学与生活的基本概念和性质，包括常见化学现象、化学反应、化学能量等，可以通过提问、讨论或者小组合作的形式进行。
Step 3 复习有机化合物的命名和结构（30分钟）复习有机化合物的命名规则和结构特点，可以通过展示化学结构式的例题，要求学生进行命名和构建结构式的练习。
Step 4 复习有机物的应用和实际生活中的化学反应（30分钟）复习有机物的常见应用和实际生活中的化学反应，可以通过展示实际生活中的化学反应例子，要求学生进行分析和解释。
Step 5 拓展应用（15分钟）引导学生思考有机化合物的应用领域和未来发展趋势，可以组织小组讨论或者进行小组项目研究。
Step 6 总结与评价（10分钟）学生自主总结本单元所学内容，并对化学与生活的重要性和应用进行评价。
Step 7 作业布置（5分钟）布置本单元的复习作业，可以是习题或者项目研究。
教学策略：1.多媒体展示：通过播放相关视频和展示实物，引起学生的兴趣和注意力。
2.提问与讨论：通过提问和讨论，激发学生的思考和创新能力。
3.小组合作：通过小组合作的形式，提高学生的合作意识和解决问题的能力。
4.教师示范：通过展示例题和解答疑惑，帮助学生理解和掌握知识。
教学资源：教师可以准备相关的教学PPT、视频、实物等资源，以及习题和参考答案。
专题复习化学与生活(附课件教学设计导学案)
如聚乙烯、聚丙烯等塑料，广泛应用于包装、建 筑、家具等领域。
合成纤维
如涤纶、锦纶等，用于制作服装、家居用品等。
合成橡胶
如丁苯橡胶、顺丁橡胶等，用于制造轮胎、密封 件等。
新材料的探索与发展
纳米材料
具有独特的物理和化学性质，在电子、生物医学等领域有广泛应 用前景。
石墨烯材料
具有优异的导电性、导热性和力学性能，可应用于电子器件、传感 器等领域。
根据能源的来源和利用方式，可 分为一次能源和二次能源；根据 能源的性质，可分为可再生能源
和非可再生能源。
能源的利用
人类利用能源的方式多种多样，包 括燃烧、热电转换、光电转换、化 学能转换等。
能源利用的挑战
随着能源需求的增长和环境保护的 要求，提高能源利用效率、开发清 洁能源和可再生能源成为当前面临 的挑战。
绿色化学与环境保护
绿色化学原则
减少或消除化学品的使用 和排放，降低对环境和人 类健康的影响。
环保材料
开发和使用可降解、可循 环的环保材料，减少固体 废弃物的产生和污染。
清洁能源
推广使用太阳能、风能等 清洁能源，减少化石燃料 的使用和温室气体的排放 。
03
化学与能源利用
能源的分类与利用
能源的分类
的良性循环。
06
化学与工业生产
工业生产的化学原理
化学反应原理
工业生产中涉及的化学反应包括合成、分解、置换、氧化 还原等，这些反应是实现物质转化和能量利用的基础。
化工原料
工业生产所需的原料大多来自于自然界，如石油、天然气 、煤、矿石等，这些原料经过化学加工可以转化为各种化 工产品。
工艺流程
工业生产中的工艺流程包括原料预处理、化学反应、产品 分离和精制等步骤，这些步骤的合理安排和优化对于提高 生产效率和产品质量至关重要。
九年级化学与生活复习教案
九年级化学与生活复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握九年级化学的基本概念、原理和化学计算方法，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：通过课堂讲解、练习、讨论等方式，帮助学生巩固化学知识，提高学生的化学思维能力和综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养，使学生认识到化学在生活中的重要性，树立正确的化学观念。
二、教学内容1. 第五单元：溶液溶液的概念、特征、分类溶液的组成、浓度、稀释溶液的配制、保存、使用2. 第六单元：化学反应与能量化学反应的基本概念、特征、类型化学反应的速率和限度能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式三、教学重点与难点1. 教学重点：溶液的概念、特征、分类；溶液的组成、浓度、稀释；溶液的配制、保存、使用。
化学反应的基本概念、特征、类型；化学反应的速率和限度；能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式。
2. 教学难点：溶液的配制、保存、使用；化学反应的速率和限度；能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式的计算和应用。
四、教学方法1. 采用课堂讲解、练习、讨论等方式，帮助学生巩固化学知识。
2. 利用实验、图片、视频等教学资源，增强学生的直观感受。
3. 设置具有生活实际背景的题目，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。
五、教学评价1. 课堂提问：通过提问了解学生对化学知识的理解和掌握程度。
2. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对化学知识的掌握和运用能力。
3. 单元测试：进行单元测试，全面评估学生对本单元化学知识的掌握情况。
六、教学计划1. 第六单元：化学反应与能量第1课时：化学反应的基本概念、特征、类型第2课时：化学反应的速率和限度第3课时：能量守恒定律、燃烧值、热化学方程式2. 第七单元：生活中常见的有机物第1课时：有机物的概念、特征、分类第2课时：烃、醇、醚、酸的性质和应用第3课时：糖、脂肪、蛋白质的性质和作用七、教学资源1. 教材：九年级化学教材2. 实验器材：烧杯、试管、滴定管等3. 教学课件：溶液、化学反应与能量、有机物等相关课件4. 视频资源：相关化学反应实验视频、生活实际场景视频等八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采用分层教学法，满足学生的个性化需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、营养物质：引导学生分别复习归纳蛋白质、油脂、糖类、维生素、无机盐、水六种营养素在人体中的作用，代谢过程，富含食物等方面的知识。利用思维导图的方式加深学生对知识脉络的理作用及缺乏或过量的症状。重点掌握Ca、Fe、Zn、Se、I、F对人体的作用，以及缺乏和过量的症状
（3）全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议是__________________________。
教师组织学生讨论，通过本节课的学习，你有哪些收获和体会
分组分别让学生晒自己的早餐，讨论分析每种早餐中含的营养素，并推荐出最佳早餐。
分组讨论各营养素的作用，富含食物，
教者
张淑梅
学校
教师进修学校
课题
《化学与生活》专题复习课
时间
2019年5月7日
三
维
目
标
知识与技能：1.了解六大营养素的作用、在体内代谢过程及富含的食物。
2.了解人体内所含的元素分类，及人体内常见元素的作用及缺乏或过量的症状。
过程与方法：通过系统的知识脉络让学生对本单元内容更加详细的掌握。通过练习让学生学会知识的应用。
5、国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。
（1）DEHA由______种元素组成，分子中C、H原子个数比为________。DEHA是一种_________（填“有机物”或“无机物”）。
（2）塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。从微观角度解释其原因是______________________。
情感态度与价值观：通过学习让学生学会利用化学知识解决生活中的问题，培养学生学以致用的能力。
教学重点
归纳总结知识脉络，使所学知识系统化，使学生掌握重点知识的应用
教学难点
知识的系统条理化，知识的理解与应用
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
引入：民以食为天，请同学们晒晒你的早餐，看看谁的早餐营养搭配的最合理。并组织学生们背颂各种营养素对人体的作用，引入本节课。
10.2
铁/mg
8.6
蛋白质/g
13
钠/mg
7700
硒/μg
2.96
脂肪/g
0.7
钙/mg
46
－
－
(1)上表中不含六大基本营养素中的_____________。
（2）上表中“钠”“钙”等是指__________(填“单质”“分子”“原子”或“元素”)。
（3）老年人每天都要摄入足量的钙，有利于防止___________
代谢过程。明确知识点间的关系
学生阅读中考说明相关部分内容，讨论，交流，回答
完成练习
每题分析、讲解
互相纠错
学生通过练习来巩固所学知识，并进一步的学会对知识的应用
学生讨论，交流，共同感悟
联系生活引入，激发学生兴趣
让学生系统了解本单元的知识体系脉络
通过复习使学生更深的了解本单元知识的重点
通过练习让学生初步学会知识的应用，并更好的巩固本单元知识。
2、下列物质中不属于有机化合物的是（ ）
A．淀粉 B．甲烷 C．乙醇 D．碳酸钙
3、下列物质中属于有机合成材料的是（ ）
A．羊毛 B．棉花 C．腈纶 D．天然橡胶
4、区分羊毛和涤纶最简单的方法是（ ）
A．放入水中看是否溶解
B．用肥皂水加以区分
C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分
D．分别测定它们的拉力进行比较区分
培养学生分析问题和解决问题的能力
通过交流、讨论让学生对知识体系更清晰。
板
书
设
计
《化学与生活》专题复习
二、中考指南
研究考试说明中这部分知识大约占有的分值，并有针对性的进行题型练习。
中考化学与生活专题共4分
引导学生进行专题练习
1、酱油是中国的传统调味品，佛山海天酱油享誉国内外。下表是某酱油膏的部分营养成分列表，根据所学知识回答。
酱油膏的部分营养成分列表(每100 g中含)
成分名称
含量
水分/g
54.7
糖类/g