C语言实训报告4

（4）出勤、纪律考核
（20%）
自选项目：
教师意见：
注：内容较多时，可以附页。
年月日 交通信息学院制表
C 语言程序设计内容
题目 1： 如果从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出；如果从键盘 输入一个小写字母，要求改用大写字母输出。
程序： #include"stdio.h" main() {
char x; scanf("%c",&x); if(x>='a'&&x<='z')
开始
定义整型变量 i,k,x,n,a[30],*p
p=a
N i=i+1
i=0
i<30？ Y *(p+i)=i+1
printf("非教徒的位置是:\n")
n=0;k=0;i=0;
n<15？ Y
*(p+i)!=0 ？
N N
Y k=k+1
结束
k==9? Y printf("%d\n",*(p+i));
n++;*(p+i)=0;k=0;
为电文结束标志。要求：输入一行字符，输出其相应的密码。
程序：
#include"stdio.h" main() {
char ch; printf("请输入一些字符，最后输入'!'结束\n"); scanf("% c",&ch); for(;ch!='!';) { if((ch>=65&&ch<=86)||(ch>=97&&ch<=118)) printf("%c",ch+4); else if((ch>86&&ch<=90)||(ch>118&&ch<=122))
程序：
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> main() {
char *s; int i,L; s=(char*)
malloc(sizeof(char)); printf("请输入字符串\n"); scanf("%s",s); L=strlen(s); printf("正向顺序\n"); for(i=0;i<L;i++) {
流程图：
开始 从键盘不断输入数字
1>=x>=7
否 是
x=1
x=2
x=3
x=4
case 1;
输
入
monday
case 2;
输
入
thesday
case 3;
输
入
wdnesday
case 1;
输
入
thuresday
x=5
x=6
x=7
case 5;
输
入
friday
case 6;
输
入
staurday
case 1;
printf("%c",*(s++)); } printf("\n 反向顺序\n"); for(i=0;i<L;i++) {
printf("%c",*(--s)); } printf("\n"); }
流程图：
开始 定义字符变量*s ，整 形变量 i , L s=(char*);malloc(sizeof(char));
广东交通职业技术学院 交通信息学院
C 语言课程设计分析报告
专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 日期： 成绩：
C 语言课程设计项目任务书
专业：电气自动化 班级： 电气 121
教师：曾素勤
2013 年 6 月 7 日
课程设计 C 语言程序设计及分析
题目名称
题目内容和要求：
（一）、题目内容：
运用本课程所学的顺序结构、选择结构、循环结构、数组、指针、函数进行相关
printf("%d\n",*(p+i)); n++; *(p+i)=0; k=0; } i++; if(i==30) i=0; } printf("\n 教徒的位置是:\n"); for(i=0;i<30;i++) if(*(p+i)!=0)
printf("%d\n",*(p+i)); }
流程图：
N 输出 x;y;z
x<=100;y<=100; z<=100?
Y
(x+y+z==100) && (5*x+3*y+z/3==100)
Y 输出 x;y;z
结束
题目 7： 有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到
第 3 个月后每个月又生一对兔子。假设所有兔子不死，问每个月的兔
for (y=0;y<=100;y++) for (z=0;z<=100;z=z+3) { if ((x+y+z==100)&&(5*x+3*y+z/3==100)) printf("公鸡%d 只，母鸡%d 只，小鸡%d 只\n",x,y,z); }
} 流程图：
开始
x,y,z
x=0;y=0;z=0
z=z+3 y=y++ x=x++
printf("%c\n",x-32); if(x>='A'&&x<='Z')
printf("%c\n",x+32); } 流程图：
开始
输入 x
否 a>=x>=z
是
是 printf("%c\n",x-32)
A>=x>=Z
否 printf("%c\n",x+32)
结束
题目 2： 计算器设计：编写程序，输入两个整数，和+、-、*、/之中的任意一
评分方法和标准：
1、评分方法：学生自行完成程序设计，并提交以下资料
（1）交电子稿,内容包括：
A、设计报告、程序清单及程序流程图；
B、可运行的程序。
（2）另交文字打印稿，并附项目任务书、课程设计总结与指导教师评阅表。
2、评分标准：
（1）程序设计
（20%）
（2）可运行的程序
（20%）
（3）设计报告（包括格式、代码、流程图、相关说明等） （40%）
输
入
sunday
是
1>=x>=7
结束
题目 4： 从键盘上输入一个字符串，并存入一维数组中，找出字符串中的最大
程序：
字符和最小字符。然后打印输出。
#include"stdio.h" main() {
int i; char max,min,num[30]; printf("请输入一串字符:\n"); scanf("%s",num); max=num[0]; min=num[0]; for(i=1;num[i]!='\0';i++) { if(max<num[i]) max=num[i]; if(min>num[i]) min=num[i]; } printf("最大为:%c\n 最小为：%c\n",max,min);
问怎样排法，才能使每次投入大海的都是异教徒。
程序：
#include"stdio.h" main() {
int i,k,x,n,a[30],*p; /*定义整型变量、数组、指针变量*/ p=a; /*让 p 指向 a 数组*/ for(i=0;i<30;i++)
*(p+i)=i+1; printf("非教徒的位置是:\n"); n=0; k=0; i=0; while(n<15) { if(*(p+i)!=0) k++; if(k==9) {
子总数为多少？
程序：
#include"stdio.h" main() {
int x1=1,x2=0,x,i=1,n; printf("请输入您要计算的最后一个月的月数"); scanf("%d",&n); while(i<=n) {
x=x1+x2; x1=x2; x2=x; printf("第%d 个月的兔子总数为%d\n",i,x); i=i++; } } 流程图：
否
开始
是 i<=9
a=(a+3)*2; i=i++;
输出一共有多少 桃子
结束
题目 6： 我国古代数学家张丘键在《算经》中出了一道题“鸡翁一，值钱五； 鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡 雏各几何？
程序：
#include"stdio.h" main() {
int x,y,z; for (x=0;x<=100;x++)