九年级物理开学第一课
初三物理开学第一课
认真听讲 研读课本
自我督查
学习常规
会想 会看 会究
会说
物理过程
重视情感倾注 要会独立学习，也要会合作学习。在很多时候，一 个人的思考是有限，合作能解决一些我们一个人解决不 了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的 同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神。在学 习中，不可以三心二意，要专心致志；不可以三天打鱼 两天晒网，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和们将学习家庭中的电路，将电学和我们的生 活实际再一次的结合起来。同时，同学们就要面临升学 考试，所以还要把初中学习的物理知识全部给同学们复 习一遍，查漏补缺。如果前面还存在问题的同学，你可 得加油咯！
聪明的你如何选择？ 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一 个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的 冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却 一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子想要什么？孩子：“ 我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你 会选择什么呢?
行业勤 成精奋 于于 方 思勤 法 毁荒 于于成 随嬉功
+ =
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排名次
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
认真预习 认真听讲
认真完成作业
学习要求
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量 往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。 “从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?” 有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只 有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学 家的柏拉图。 正如古人所说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍、金石可 镂。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！
初中物理第一节课讲解
初中物理第一节课讲解摘要：1.引言：初中物理的重要性与学习方法2.初中物理第一节课的主要内容a.物理学科的认识b.物理实验的重要性c.物理定律与原理的介绍3.如何做好初中物理学习规划a.掌握学习策略b.设定学习目标c.做好时间管理4.结语：鼓励积极学习，培养兴趣与自信心正文：初中物理第一节课讲解：探索物理世界的奥秘在初中阶段，物理是一门具有重要意义的学科，它为我们揭示了这个世界的奥秘，让我们更好地了解自然现象和规律。
为了帮助同学们更好地学习物理，掌握物理基本知识，初中物理第一节课将从以下几个方面进行讲解。
首先，我们要认识到物理学科的特点。
物理是一门实验为基础的自然科学，它注重观察、实验和推理。
在学习物理时，我们要培养自己的观察能力、思维能力和实验操作能力。
其次，了解物理实验的重要性。
实验是检验物理定律和理论正确性的重要手段，也是培养我们动手能力和创新意识的有效途径。
在课堂上，我们要积极参与实验，学会利用实验现象去探究物理规律。
接下来，介绍一些基本的物理定律和原理。
这些定律和原理是构建物理知识体系的基础，我们要熟练掌握并理解其背后的物理意义。
例如，牛顿第一定律、第二定律和第三定律，以及能量守恒定律等。
在此基础上，我们要学会运用所学知识解释生活中的物理现象。
将物理知识与生活实际相结合，提高我们的实际问题解决能力。
如何做好初中物理学习规划呢？首先，我们要掌握学习策略。
针对物理学科的特点，采用合适的学习方法，如课后复习、互相讨论等。
其次，设定学习目标，明确自己在每个阶段的学习目标，从而有针对性地进行学习。
最后，做好时间管理，合理安排学习时间，保证学习效果。
总之，初中物理第一节课为我们打开了探索物理世界的大门。
我们要珍惜这一机会，积极学习，培养对物理的兴趣和自信心。
九年级物理开学第一课
九年级物理开学第一课标题：九年级物理开学第一课亲爱的同学们，大家好！欢迎来到九年级物理课堂。
在接下来的时间里，我们将一起探索一门充满奥秘和乐趣的学科——物理。
物理是一门研究自然界各种现象和规律的学科。
从我们日常生活中的事物，到神奇的宇宙天体运动，物理都发挥着重要的作用。
作为一门基础学科，物理不仅对我们的日常生活有深远影响，还对科技进步和社会发展有着重要的推动作用。
在九年级物理课程中，我们将学习一些基础物理知识，如力学、热学、光学和电学等。
这些知识不仅是我们理解自然界的基础，也是我们解决实际问题的重要工具。
为了更好地学习物理，我们需要做到以下几点：1、培养对物理的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对物理产生浓厚的兴趣，我们才能更加积极主动地去学习。
2、善于观察和实验。
物理是一门实验性学科，我们需要通过观察和实验来理解各种物理现象。
在日常生活中，我们要留心观察身边的物理现象，并尝试用物理知识去解释。
3、勤奋练习。
学习物理需要一定的练习和巩固，我们要认真完成每一次作业，积极复习知识点，提高自己的理解和掌握能力。
4、团队合作。
在学习物理的过程中，我们还需要学会与他人合作，共同探讨问题，相互学习和帮助。
在新的学期里，希望同学们能够积极参与物理学习，发挥自己的潜力，不断提升自己的能力和水平。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够在物理课堂上取得更多的收获和成功。
最后，祝愿大家在新的学期里学习进步，快乐成长！九年级下开学第一课九年级下开学第一课：为梦想砥砺前行随着新学期的开始，九年级下的同学们即将面临人生中的重要阶段。
在这个关键时期，如何激发学习兴趣，提高学习效率，成为我们开学第一课的主题。
本文将从不同角度分析这一问题，并为同学们提供一些实用的学习建议。
首先，我们需要明确目标，树立信心。
九年级下学期是一个承上启下的阶段，我们需要总结过去一年的知识，为即将到来的高考做好准备。
在这个过程中，我们要坚定自己的信念，相信自己能够取得优异的成绩。
初中物理九年级上册高效课堂资料开学第一课1
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
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送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦，
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排ຫໍສະໝຸດ 次含泪播种的人一定能含笑收获。
学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
——题记
一、九年级物理简介及学习方法
简介：九年级物理主要是讲电学和热学。电 学考的内容很多，并且和实际生活联系密切。 热学中有——内能及其利用。除此，在初中阶 段，我们还要学习一部分的磁学。我们初中接 触的物理相对来说都比较简单，很基础，为我 们以后步入高中学习物理打下基础。
二、 学习方法：
（1）重视常规学习。 a.研读课本。“读书百遍，其义自见”； b.认真听讲。充分利用课堂时间，聚精会 神，紧跟老师的思路，积极思考，不时勾 住重点，标注不清楚的地方或是记录产生 的新疑问。因为学习是一个过程，不仅要 学会，还要会学。 c.自我督查。习题是巩固，复习是系统， 考试是检验。
相信自己， 我们可以更优秀
——开学第一课
九年级物理组
也许，你昨天曾拥有辉煌， 但那已成枕边一段甜蜜的回味; 也许，你昨天曾遭受挫折， 但那已成腮边几滴苦涩的泪痕; 昨天，已经过去， 我只想看到你的今天和明天。
——题记
也许，你昨天曾拥有辉煌， 但那已成枕边一段甜蜜的回味; 也许，你昨天曾遭受挫折， 但那已成腮边几滴苦涩的泪痕; 昨天，已经过去， 我只想看到你的今天和明天。
三、学习要求
1. 上课之前要养成认真预习。（注： 学会思考，勾画重点，标注不清楚的 地方） 2. 教师讲解时，要认真听讲，不能开 小差。 3. 课后要按时完成作业，如有特殊情 况要与老师说明，如没有特殊情况， 外加处罚！
九年级上物理知识点第一课
九年级上物理知识点第一课物理作为一门自然科学，研究的是自然界中各种物质及其相互作用和运动规律。
九年级上物理的第一课主要涉及到了物理学的基本概念和一些基本物理量的测量方法。
在本文中，我们将通过多个小节来探索这一课所涉及的知识点。
1. 引言物理学是自然科学中最基础的学科之一。
它研究物质存在的形式、性质以及它们之间的相互关系。
在九年级上物理的第一课中，我们将开始学习物理学的基本概念和一些基本物理量的测量方法。
2. 物理学的基本概念物理学是一门研究物质的运动、能量和原子结构的科学。
它通过实验和理论分析来研究物质世界的规律。
物理学涉及的范畴广泛，包括力学、热学、光学、电学、声学等。
3. 物理量的定义和测量物理量是用来描述物理现象和物理规律的概念。
常见的物理量有长度、质量、时间、速度、加速度等。
物理量的测量是物理实验的基础，通过测量物理量的数值，我们可以获得关于物质世界的信息。
4. 基本物理量的测量方法在物理实验中，我们需要通过一些测量方法来测量基本物理量的数值。
例如，使用尺子可以测量长度，使用天平可以测量质量，使用秒表可以测量时间等。
在测量过程中，我们需要注意一些误差来源，如仪器误差和操作误差，并且需要进行有效的数据处理。
5. 单位和量纲为了标准化物理量的测量结果，我们需要使用单位和量纲。
国际单位制是目前国际通用的单位制，其中包含了七个基本单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉。
通过使用单位和量纲，我们可以方便地进行物理量的运算和比较。
6. 物理量的换算在实际生活和科学研究中，我们常常需要进行物理量的换算。
例如，把一个物理量的数值从一种单位换算到另一种单位。
通过使用换算因子，我们可以轻松地进行单位换算，例如把米换算成千米、把千克换算成克等。
7. 小结九年级上物理的第一课主要介绍了物理学的基本概念和一些基本物理量的测量方法。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解物质世界的规律和现象。
物理学是一门实践性很强的学科，需要我们通过实验和观察来加深对物理概念和物理现象的理解。
初三物理第一课
初三物理第一课尊敬的同学们，大家好！我作为一名职业写手，今天有幸为大家带来一篇关于初三物理学习的文章。
物理是一门探索自然现象、揭示物质与能量之间关系的学科，对于培养我们的科学素养和思维能力具有重要意义。
本文将概述初三物理的课程内容、学习方法和策略，助力大家更好地应对这一学年的挑战。
首先，让我们了解一下初三物理的课程内容。
在这一学年中，我们将学习力、运动和能量这三个方面的知识。
力是物体之间相互作用的基本现象，它可以使物体产生运动或改变运动状态。
运动则是物体在空间中的位置变化，包括直线运动和曲线运动。
能量是物体所具有的做功能力，包括动能、势能和内能等。
这些知识点将为我们揭示自然界中各种现象背后的规律，培养我们的观察和分析能力。
在学习物理的过程中，我们需要掌握一定的思维方法和技巧。
观察是认识世界的基础，我们要学会通过观察现象来发现问题。
实验是验证物理规律的重要手段，我们要学会设计实验、分析数据、得出结论。
此外，分析与归纳能力也是物理学习的关键。
通过分析现象，我们可以找出规律；通过归纳，我们可以总结出一般性结论。
这些思维方法将有助于我们在学习中事半功倍。
为了更好地掌握物理知识，我们还需要制定合适的学习策略。
首先，要认真听讲，做好课堂笔记。
课堂笔记可以帮助我们巩固知识点，回顾学习内容。
其次，要课后及时复习，加强练习。
通过做题，我们可以检验自己的学习成果，发现并弥补知识漏洞。
最后，要积极参与互动讨论，与同学分享学习心得。
这样可以拓宽我们的视野，提高学习效果。
总之，初三物理学习不仅要求我们掌握一定的知识体系，还需要培养观察、实验、分析、归纳等能力。
只要我们用心去学，一定能够克服困难，取得优异的成绩。
初三物理开学第一课
初三物理开学第一课也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味。
也许,你昨天曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
昨天,已经过去,我只想看到你的今天和明天。
——题记夕阳西下,静谧的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以逃脱跑得最快的狮子;而此时,一只狮子也在沉思:明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。
明天,不管是狮子还是羚羊,它们要做的就是奔跑!而不管作为人生中的狮子还是羚羊,我们要做的就是奋斗。
古人云:天行健,君子以自强不息。
从这学期开始,在座的每一位同学都是初三的学生了,这学年,你们是否努力,将在很大程度上决定你以后所要走的人生路,各位同学都是有理想有追求的人,所以我们要为了我们的理想共同努力!一、暑期回顾:“好的开始等于成功的一半”,忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验与教训铭刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有没有什么收获?(小组交流)2.假期结束,新学期开始,新学期里你的目标是什么?如何来实现自己的目标呢?二、九年级物理简介及学习方法1.简介:九年级物理主要是讲热学、电学和能源。
在八年级第一学期,我们就已经学习了温度,知道了物质的六种物态变化,那么在这一学期里,我们首先进一步学习“热”——内能和内能的利用(热机)。
电学中有电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电动机与发电机、电能与电功率、生活用电、电和磁等这几大块内容都是中考的热点,考的内容很多,并且和实际生活联系密切。
除此,在初中阶段,我们还是学习一部分的能源问题。
2.学习方法:(1)重视常规学习。
a.研读课本,“读书百遍,其义自见”;b.认真听讲,充分利用课堂时间,聚精会神,紧跟老师的思路,积极思考,不时勾住重点,标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问。
因为学习是一个过程,不仅要学会,还要会学。
c.自我督查。
习题是巩固,复习是系统,考试是检验。
(2)重视物理过程:会看、会想、会探、会说(3)重视思维方法:在以前的物理学习中,我们已经接触了很多方法,其中用的最多的就是控制变量法,这种方法很重要,在后续的学习中这种方法仍旧要用到。
2024年秋学期人教版初中物理九年级上册教学进度表
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
3
21
01.13—01.17
复习迎考，期末考试
3
2
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第3节 能量的转化和守恒
本章复习课
3
6
09.30
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1
国庆节
7
10.08—10.12
第2节 电流和电路
第3节 串联和并联
3
8
10.14—10.18
第4节 电流的测量
第5节 串、并联电路中电流的规律
3
9
10.21—10.25
本章复习课
第2节 欧姆定律
3
15
12.02—12.06
第3节 电阻的测量
*第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
3
16
12.09—12.13
本章复习课
3
17
12.16—12.20
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
第2节 电功率
3
18
12.23—12.27
第3节 测量小灯泡的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功率
第4节 焦耳定律
3
19
12.30—01.03
3
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
3
11
11.04—11.08
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
第2节 串、并联电路中电压的规律
3
12
11.11—11.15
第3节 电阻
第4节 变阻器
3
13
11.18—11.22
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三、学习要求
1. 教师讲解时，要认真听讲，不能开小差。 2. 理解并记住本节所学基本知识 3、课后要独立、认真、按时完成作业。
第十五章 第１节
两种电荷
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
学习目标
1．知道摩擦起电现象 2．知道两种电荷及它们之间的相互作用 3．知道验电器的构造、原理及作用 4．知道电荷量及单位 5．了解原子结构及原子呈电中性原因 6．知道摩擦起电的实质 7．掌握电荷的定向移动形成电流及电流正方向规定 8．了解导体和绝缘体及导体导电原因
九年级物理简介
• 1. 简介：九年级物理主要是讲热学、电学 和电磁学。热学中有内能及内能的应用。 电学中有简单电路、欧姆定律、电能与电 功率、家庭电路与安全。电磁学中有简单 磁现象、电动机与发电机等这几大块内容 都是中考的热点，考的内容很多，并且和 实际生活联系密切。
学习方法指导
1.研读课本 2.认真听讲，充分利用课堂时间，聚精会神， 紧跟老师的思路，积极思考，不时勾住重点 ，标注不清楚的地方或是记录产生的新疑问 。因为学习是一个过程，不仅要学会，还要 会学。 3.自我督查。习题是巩固，错题必须及时 金属罩
金属箔
接线柱
验电器原理
同种电荷互相排斥。
做一做
1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2．使这个验电器带上正电。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子核 带正电 原子 电中性 核外电子 带负电
质子 带正电
中子 不带电
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1： 用橡胶棒连接验电器 实验现象 A B
C
)
课堂练习
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一 组是 （B ） A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
动手动脑
如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 （1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发 现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？ （2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端 的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的 是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
（3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
课堂小结
• 一、摩擦起电
• 二、两种电荷 • 三、摩擦起电实质 • 四、导体和绝缘体
课堂练习
1．关于绝缘体，下列说法正确的是(
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
九年级物理开学第一课
王培霞
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为心中一 段甜美的回味。
也许，你昨天曾遭受挫折，但那已成为腮边几 滴苦涩的泪痕。
昨天，已经过去，我只想看到你的今天和明天 。
我们要做的就是奋斗
• 夕阳下，在非洲大草原上，一只羚羊在沉 思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑 ，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只 狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候 ，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。 • 新升入九年级的你要什么？
一、两种电荷
实验与观察
电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
2．导体
（1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 （3）导体导电的原因： 金属：自由电子 导体中存在自由电荷 食盐溶液：阴离子 阳离子
3．绝缘体
（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析 验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带 电。
实验2： 用金属棒连接两验电器 实验现象 验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论