数学八年级上册三角形-章知识点总结
新人教版八年级数学上册知识点总结

八年级数学上册知识点总结第十一章三角形一、知识框架:二、知识概念:1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高. (钝角三角形三条高的交点在三角形外,直角三角形的三条高的交点在三角形上,锐角三角形的三条高在三角形内)4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.(三条中线的交点叫重心)5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.(三角形三条角平分线的交点到三边距离相等)6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.(例如自行车的三角形车架利用了三角形具有稳定性)7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面,13.公式与性质:⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180°⑵三角形外角的性质:性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.⑶多边形内角和公式:n边形的内角和等于(2)n-·180°⑷多边形的外角和:多边形的外角和为360°.⑸多边形对角线的条数:①从n边形的一个顶点出发可以引(3)n-条对角线,把多边形分成(2)n-个三角形.②n边形共有(3)2n n-条对角线.第十二章全等三角形一、知识框架:二、知识概念:1.基本定义:⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角.2.基本性质:⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳定性.⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等.3.全等三角形的判定定理:⑴边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.⑵边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边(AAS):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4.角平分线:⑴画法:⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上. (三角形三条角平分线的交点到三边距离相等)5.证明的基本方法:⑴明确命题中的已知和求证.(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系)⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形. 2.基本性质: ⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一 对对应点所连线段的垂直平分线. ②对称的图形都全等. ⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. ②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. ⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P (,)x y 关于x 轴对称的点的坐标为'P (,)x y -. ②点P (,)x y 关于y 轴对称的点的坐标为"P (,)x y -. ⑷等腰三角形的性质: ①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合. ④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条). ⑸等边三角形的性质: ①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60° ③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条). 3.基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对 等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形. ②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 4.基本方法:⑴做已知直线的垂线: ⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线. ⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章 整式的乘除与分解因式一、知识框架:二、知识概念: 1.基本运算:⑴同底数幂的乘法:m n m n a a a +⨯= ⑵幂的乘方:()nm mn aa =⑶积的乘方:()nn n ab a b = 2.整式的乘法:⑴单项式⨯单项式:系数⨯系数,同字母⨯同字母,不同字母为积的因式. ⑵单项式⨯多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加.⑶多项式⨯多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加. 3.计算公式:⑴平方差公式:()()22a b a b a b -⨯+=-⑵完全平方公式:()2222a b a ab b +=++;()2222a b a ab b -=-+ 4.整式的除法:⑴同底数幂的除法:m n m n a a a -÷=⑵单项式÷单项式:系数÷系数,同字母÷同字母,不同字母作为商的因式. ⑶多项式÷单项式:用多项式每个项除以单项式后相加. ⑷多项式÷多项式:用竖式.整式乘法整式除法 因式分解乘法法则等边三角形的性质5.因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式 子因式分解.6.因式分解方法:⑴提公因式法:找出最大公因式. ⑵公式法:①平方差公式:()()22a b a b a b -=+- ②完全平方公式:()2222a ab b a b ±+=± ③立方和:3322()()a b a b a ab b +=+-+ ④立方差:3322()()a b a b a ab b -=-++⑶十字相乘法:()()()2x p q x pq x p x q +++=++ ⑷拆项法 ⑸添项法第十五章 分式一、知识框架 :二、知识概念: 1.分式:形如AB,A B 、是整式,B 中含有字母且B 不等于0的整式叫做分式.其中A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母. 2.分式有意义的条件:分母不等于0.3.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变.4.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分.5.通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式,约分时,一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算:⑴同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为:a b a bc c c±±=⑵异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为: a c ad cb b d bd±±=⑶分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为:a c acb d bd⨯=⑷分式的除法法则:两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与 被除式相乘.用字母表示为:a c a d adb d bc bc÷=⨯=⑸分式的乘方法则:分子、分母分别乘方.用字母表示为:nn n a a b b ⎛⎫= ⎪⎝⎭8.整数指数幂:⑴m n m n a a a +⨯=(m n 、是正整数) ⑵()nm mn a a =(m n 、是正整数)⑶()nn n ab a b =(n 是正整数)⑷m n m n a a a -÷=(0a ≠,m n 、是正整数,m n >)⑸nn n a a b b ⎛⎫= ⎪⎝⎭(n 是正整数)⑹1n na a -=(0a ≠,n 是正整数) 9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③检验(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).。
八年级数学上册知识点总结归纳

八年级上册数学总结第十一章三角形1、三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
要求会的题型:①数三角形的个数方法:分类,不要重复或者多余2、三角形中的主要线段——(1)角平分线(2)中线(3)三角形的高(1)三角形的三条高的交于一点——三角形的垂心(直角锐角钝角三角形的高的交点分别在哪里,会画钝角三角形的高)(2)三角形三条中线的交于一点——三角形的重心性质:三角形的中线可以将三角形分为面积相等的两个小三角形。
(3)三角形三条角平分线的交于一点——三角形的内心区分三角形的“角平分线”与“角的平分线”,区别是:三角形的角平分线是条线段;角的平分线是条射线。
3、三角形的稳定性,四边形的不稳定性4、三角形的表示:用符号“∆”表示,顶点是A、B、C的三角形记作“∆ABC”,读作“三角形ABC”。
5、三角形的分类三角形按边的关系分类如下:三边不相等三角形三角形底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形底和腰相等的等腰三角形(等边三角形)三角形按角的关系分类如下:直角三角形(有一个角为直角的三角形)三角形锐角三角形(三个角都是锐角的三角形)斜三角形钝角三角形(有一个角为钝角的三角形)把边和角联系在一起,我们又有一种特殊的三角形:等腰直角三角形。
它是两条直角边相等的直角三角形。
6、三角形三边的关系(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。
推论:三角形的两边之差小于第三边。
(这两个条件满足其中一个即可)用数学表达式表达就是:记三角形三边长分别是a,b,c,则a+b>c 或c-b<a(2)三角形三边关系定理及推论的作用:①给出三条线段的长度或者三条线段的比值,判断这三条线段能否组成三角形:最小边+较小边>最大边②求第三边长度的范围方法:第三边长度的范围:a-b<c<a+b③给出多条线段的长度,要求从中选择三条线段能够组成三角形(不重不漏)7、三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。
八上数学第一章三角形知识点总结

八上数学第一章三角形知识点总结三角形是中学数学中的重要概念,深入理解三角形的性质和定理对于解决相关数学问题至关重要。
本文将对八年级上册数学第一章中的三角形知识点进行总结。
首先,我们会讨论三角形的定义和分类,然后介绍三角形的内角和外角性质以及重心、垂心和内心等特殊点的性质。
接下来,我们将介绍线段延长定理、角平分线定理和中线定理等与三角形相关的重要定理。
最后,我们还会解释勾股定理和正弦定理等常用的三角形定理。
通过本文的学习,读者将能够系统地了解八年级上册数学第一章中涉及的三角形知识点,为进一步学习和应用提供基础支持。
1. 三角形的定义和分类三角形是由三条线段组成的图形,其中任意两条线段的和大于第三条线段,而任意两条线段的差小于第三条线段。
根据边的长度和角的大小,三角形可以分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形以及一般三角形。
2. 三角形的内角和外角性质对于任意三角形ABC,其内角和为180度。
同时,三角形的外角等于不相邻的两个内角之和。
此外,三角形的内角和与外角和均为360度。
3. 三角形特殊点的性质(1)重心:三角形的三条中线交于一点,称为重心。
重心到三角形各顶点的距离满足一个性质:重心到顶点距离之和等于重心到对边中点的距离之和。
(2)垂心:三角形的三条高线交于一点,称为垂心。
垂心到各顶点的距离满足一个性质:垂心到顶点距离之和最小。
(3)内心:三角形的三条角平分线交于一点,称为内心。
内心到各边的距离满足一个性质:内心到三条边的距离之和最小。
4. 三角形定理(1)线段延长定理:在三角形ABC中,若AB>AC,则延长线段AB会大于线段AC。
(2)角平分线定理:在三角形ABC中,角BAC的平分线会把线段BC分成相等的两部分。
(3)中线定理:在三角形ABC中,连接顶点A与线段BC的中点M,则AM是线段BC的中线,即AM=MC=MB/2。
5. 常用的三角形定理(1)勾股定理:在直角三角形ABC中,设直角边分别为AB和AC,斜边BC的长度为c,则有a^2 + b^2 = c^2。
人教版八年级上数学第十一章-三角形-知识点+考点+典型例题(含答案)

第七章三角形【知识要点】一.认识三角形1.关于三角形的概念及其按角的分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三角形的分类:①三角形按内角的大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
②三角形按边分为两类:等腰三角形和不等边三角形。
2.关于三角形三条边的关系(判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短)根据公理“两点之间,线段最短”可得:三角形任意两边之和大于第三边.三角形任意两边之差小于第三边。
3.与三角形有关的线段..:三角形的角平分线、中线和高三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段;三角形的中线:连接三角形的一个顶点与对边中点的线段,三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分;三角形的高:过三角形的一个顶点做对边的垂线,这条垂线段叫做三角形的高。
注意:①三角形的角平分线、中线和高都是线段,不是直线,也不是射线;②任意一个三角形都有三条角平分线,三条中线和三条高;③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部.但三角形的高却有不同的位置:锐角三角形的三条高都在三角形的内部;直角三角形有一条高在三角形的内部,另两条高恰好是它两条直角边;钝角三角形一条高在三角形的内部,另两条高在三角形的外部.④一个三角形中,三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在的直线交于一点.(三角形的三条高(或三条高所在的直线)交与一点,锐角三角形高的交点在三角形的内部,直角三角形高的交点是直角顶点,钝角三角形高(所在的直线)的交点在三角形的外部。
)4.三角形的内角与外角(1)三角形的内角和:180°引申:①直角三角形的两个锐角互余;②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角;③一个三角中至少有两个内角是锐角。
(2)三角形的外角和:360°(3)三角形外角的性质:①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;——常用来求角度②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.—-常用来比较角的大小5.多边形的内角与外角多边形的内角和与外角和(识记)4题图B DC (1)多边形的内角和:(n —2)180° (2)多边形的外角和:360°引申:(1)从n 边形的一个顶点出发能作(n —3)条对角线;(2)多边形有2)3(-n n 条对角线。
八上数学第十一章三角形知识点总结

八上数学第十一章三角形知识点总结第一节三角形的定义和分类1. 三角形是由三条线段所围成的图形,其中每条线段都是三角形的边。
2. 三角形的分类:按边长分类(等边三角形、等腰三角形、普通三角形)、按角度分类(直角三角形、锐角三角形、钝角三角形)。
第二节三角形的性质1. 三角形的内角和等于180°:任意三角形的三个内角相加等于180°。
2. 三角形的外角和等于360°:三角形的一个内角对应的外角与其他两个内角的外角和等于360°。
3. 三角形的任意两边之和大于第三边:三角形的两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
第三节三角形的中线和中位线1. 三角形的中线:连接三角形的一个顶点与对边中点的线段。
2. 三角形的中位线:连接三角形的两个顶点与对边中点的线段。
第四节三角形的角平分线和高线1. 三角形的角平分线:从一个三角形内角的顶点出发,把这个内角平分成两个相等的角的线段。
2. 三角形的高线:从一个三角形的顶点引垂线,与对边垂直相交的线段。
第五节三角形的重心、外心和内心1. 三角形的重心:三角形三条中线的交点。
2. 三角形的外心:三角形外接圆的圆心。
3. 三角形的内心:三角形内切圆的圆心。
第六节相似三角形1. 相似三角形的定义:两个三角形的对应角相等,对应边成比例。
2. 相似三角形的性质:相似三角形的对应边比相等,对应角相等。
3. 相似三角形的判定:AAA判定、AA判定、SAS判定。
第七节三角形的面积1. 三角形面积的计算公式:面积 = 底边长度× 高 / 2。
2. 三角形面积的性质:三角形面积与底边长度成正比,与高成正比。
3. 三角形面积的计算方法:根据已知条件,利用相似三角形、三角形的高、角平分线等求解。
第八节勾股定理1. 勾股定理的表述:直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。
2. 勾股定理的应用:用于求解直角三角形的边长和判断三条边长度是否能构成直角三角形。
人教版八年级上数学第十一章-三角形-知识点+考点+典型例题(含答案)

第七章三角形【知识要点】一.认识三角形1.关于三角形的概念及其按角的分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三角形的分类:①三角形按内角的大小分为三类:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
②三角形按边分为两类:等腰三角形和不等边三角形.2.关于三角形三条边的关系(判断三条线段能否构成三角形的方法、比较线段的长短)根据公理“两点之间,线段最短”可得:三角形任意两边之和大于第三边。
三角形任意两边之差小于第三边。
3.与三角形有关的线段..:三角形的角平分线、中线和高三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与对边相交形成的线段;三角形的中线:连接三角形的一个顶点与对边中点的线段,三角形任意一条中线将三角形分成面积相等的两个部分;三角形的高:过三角形的一个顶点做对边的垂线,这条垂线段叫做三角形的高.注意:①三角形的角平分线、中线和高都是线段,不是直线,也不是射线;②任意一个三角形都有三条角平分线,三条中线和三条高;③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。
但三角形的高却有不同的位置:锐角三角形的三条高都在三角形的内部;直角三角形有一条高在三角形的内部,另两条高恰好是它两条直角边;钝角三角形一条高在三角形的内部,另两条高在三角形的外部。
④一个三角形中,三条中线交于一点,三条角平分线交于一点,三条高所在的直线交于一点.(三角形的三条高(或三条高所在的直线)交与一点,锐角三角形高的交点在三角形的内部,直角三角形高的交点是直角顶点,钝角三角形高(所在的直线)的交点在三角形的外部。
)4.三角形的内角与外角(1)三角形的内角和:180°引申:①直角三角形的两个锐角互余;②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角;③一个三角中至少有两个内角是锐角。
(2)三角形的外角和:360°(3)三角形外角的性质:①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;-—常用来求角度②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角.-—常用来比较角的大小5.多边形的内角与外角多边形的内角和与外角和(识记)4题图B DC (1)多边形的内角和:(n-2)180° (2)多边形的外角和:360°引申:(1)从n 边形的一个顶点出发能作(n-3)条对角线;(2)多边形有2)3(-n n 条对角线。
八年级数学上册第十一章三角形知识点

八年级数学上册第十一章三角形知识点八年级数学上册第十一章三角形知识点包括以下内容:
1. 三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2. 三角形的三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。
3. 三角形的高的定义:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
4. 三角形的中线的定义:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
5. 三角形的角平分线的定义:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6. 三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
7. 多边形的定义:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
8. 多边形的内角的定义:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。
这些知识点可应用于各种不同类型的三角形和多边形的计算和证明。
记住这些基本概念和性质对于理解和解答与三角形和多边形有关的数学问题非常重要。
八年级上册人教版数学三角形知识点总结

八年级上册人教版数学三角形知识点总结以下是八年级上册人教版数学三角形部分的知识点总结:1. 三角形的基本性质:三角形内角和定理:三角形的三个内角之和等于180度。
三角形的基本性质:三角形具有稳定性,即三角形的大小和形状是确定的,不论其边的长度如何变化。
2. 三角形中的线段:中线:连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做中线。
中线将三角形分为两个面积相等的小三角形。
高:从一个顶点垂直于对边(或对边的延长线)的线段叫做高。
高将三角形分为两个直角三角形。
角平分线:将一个角平分为两个相等的小角的线段叫做角平分线。
角平分线上的点到这个角的两边距离相等。
3. 全等三角形:两个三角形如果所有对应的边和角都相等,则这两个三角形全等。
全等三角形是三角形中的重要概念,它在证明题中经常用到。
4. 特殊三角形:等腰三角形:两边相等的三角形叫做等腰三角形。
等腰三角形的两个底角相等,并且有一个顶角。
等边三角形:所有边都相等的三角形叫做等边三角形。
等边三角形的三个角都相等,都是60度。
5. 三角形的边角关系:在三角形中,较长的边对应较大的角,较短的边对应较小的角,即“大边大角,小边小角”。
6. 三角形的面积计算:基础公式:面积 = (底× 高) / 2变形公式:底= 2 × 面积 / 高,高= 2 × 面积 / 底7. 解直角三角形:在直角三角形中,已知两个锐角或一条直角边和一条斜边,需要求其他角度或边的长度。
解直角三角形的关键是掌握锐角三角函数的定义和性质。
8. 三角形的证明题:证明题是数学中的重要题型,对于三角形的证明题,需要掌握全等三角形的性质和判定条件,以及一些常用的证明技巧。
希望以上总结对您有所帮助,祝您学习顺利!。
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数学八年级上册三角形-章知识点总结
新人教版八年级数学上册知识点总结
第十一章三角形
一、知识框架:
二、知识概念:
1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.
2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.
3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.
4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.
5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.
6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.
7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.
8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.
9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.
10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对
角线.
11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形.
12.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用
多边形覆盖平面,
13.公式与性质:
⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180°
⑵三角形外角的性质:
性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.
性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.
⑶多边形内角和公式:n边形的内角和等于(2)
n-·180°
⑷多边形的外角和:多边形的外角和为360°.
⑸多边形对角线的条数:①从n边形的一个顶点出发可以引(3)
n-条对角
线,把多边形分成(2)
n-个三角形.②n边形共有
(3)
2
n n-
条对角线.
第十二章全等三角形
一、知识框架:
二、知识概念:
1.基本定义:
⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.
⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.
⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.
⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角.
2.基本性质:
⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就
全确定,这个性质叫做三角形的稳定性.
⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一 个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.
⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这 条线段的垂直平分线.
⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫 做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做 底角.
⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.
2.基本性质:
⑴对称的性质:
①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一 对对应点所连线段的垂直平分线.
②对称的图形都全等.
⑵线段垂直平分线的性质:
①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.
②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. ⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质
①点P (,)x y 关于x 轴对称的点的坐标为'P (,)x y -.
②点P (,)x y 关于y 轴对称的点的坐标为"P (,)x y -.
⑷等腰三角形的性质:
①等腰三角形两腰相等.
②等腰三角形两底角相等(等边对等角).
③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合. ④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条).
⑸等边三角形的性质:
①等边三角形三边都相等.
②等边三角形三个内角都相等,都等于60°
③等边三角形每条边上都存在三线合一.
④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条).
3.基本判定:
⑴等腰三角形的判定:
①有两条边相等的三角形是等腰三角形.
②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对
等边).
⑵等边三角形的判定:
①三条边都相等的三角形是等边三角形.
②三个角都相等的三角形是等边三角形.
③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
4.基本方法:
⑴做已知直线的垂线:
⑵做已知线段的垂直平分线:
⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.
⑷作已知图形关于某直线的对称图形:。