中班安全教育教案《安全小乘客》
中班安全教育活动教案《安全小乘客》
《安全小乘客》一、教学目标1.了解乘坐公共交通工具时应遵守的基本规则。
2.培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
二、教学内容1.乘坐公共交通工具时应遵守的规则。
2.如何在车上保护自己。
3.文明乘车的重要性。
三、教学重点1.乘坐公共交通工具时应遵守的规则。
2.如何在车上保护自己。
四、教学难点1.如何让幼儿理解并遵守公共交通工具的规则。
2.如何让幼儿在车上学会自我保护。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一辆玩具公交车，引起幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们知道乘坐公交车需要注意什么吗？”2.教学活动（1）讲解乘坐公共交通工具时应遵守的规则①教师讲解乘坐公交车时应排队上车，不拥挤、不推搡。
②教师讲解上车后要主动给老人、孕妇、残疾人让座。
③教师讲解在车上要保持安静，不大声喧哗。
（2）讲解如何在车上保护自己①教师讲解上车后要抓好扶手，防止摔倒。
②教师讲解不要将头、手伸出窗外，防止发生意外。
③教师讲解在车上不要乱跑，防止被车门夹到。
（3）讲解文明乘车的重要性②教师讲解文明乘车可以减少交通事故的发生。
3.实践活动（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐公交车的场景。
（2）教师引导幼儿在模拟场景中遵守公共交通工具的规则，学会自我保护。
（2）教师提问：“你们在乘坐公交车时，还能想到哪些需要注意的地方？”六、教学评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对公共交通工具规则的理解和遵守程度。
2.观察幼儿在实践活动中的自我保护意识，了解幼儿在车上如何保护自己。
3.观察幼儿在实践活动中的文明乘车表现，了解幼儿的公共道德素养。
七、教学延伸1.组织幼儿参观公交车，实地了解公交车的设施及乘车规则。
2.邀请家长参与活动，共同培养幼儿的文明乘车习惯。
八、教学反思1.教师在活动中是否充分引导幼儿参与，让幼儿在活动中主动探索和学习。
2.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.教师在活动中是否有效地培养了幼儿的自我保护意识和公共道德素养。
中班安全教案《安全小乘客》4篇
中班安全教案《安全小乘客》中班安全教案《安全小乘客》精选4篇（一）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。
2. 学会正确乘坐交通工具并遵守交通规则。
3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 交通工具上的安全规则。
2. 乘坐交通工具时的注意事项。
教学准备：1. 安全宣传海报或图片。
2. 角色扮演道具，如交通标志，玩具交通工具等。
教学过程：引入、导入环节：1. 教师通过展示安全宣传海报或图片，引起孩子的兴趣和注意。
2. 教师可以向孩子们提问：“我们每天上学要乘坐哪些交通工具？”“你们乘坐交通工具时有做过哪些安全措施呢？”内容展开：1. 角色扮演：a. 教师可以引导孩子们分角色扮演乘坐公交车、地铁、出租车等不同交通工具的场景。
b. 孩子们可以扮演司机、乘客、保安等角色，模拟乘坐交通工具的过程。
c. 老师可以引导孩子们讨论在乘坐交通工具时需要注意的事项，例如：- 在公交车上要站在指定的站点排队上车。
- 在地铁上要站在安全区域等待车辆停稳。
- 在出租车上要系好安全带。
2. 教学活动：a. 教师可以向孩子们介绍交通标志的含义，并进行简单游戏，让孩子们猜测交通标志的意思。
b. 教师可以向孩子们展示一些常见的交通标志，让他们说出标志的含义。
c. 老师可以进行口头复述，让孩子们回想并复述刚才的学习内容，巩固知识。
3. 小组讨论：a. 孩子们分小组讨论，提出在乘坐交通工具时需要注意的事项，并向全班汇报他们的想法。
b. 教师可以逐一听取每个小组的汇报，并给予鼓励和肯定。
4. 总结归纳：a. 教师可以引导孩子们进行总结，总结乘坐交通工具需要注意的事项，并形成简单的安全指南。
b. 教师可以通过画图、写字等方式，将孩子们总结出的安全指南制作成海报，贴在教室里或校园的明显位置，提醒和引导大家注意交通安全。
教学评价：1. 教师可以观察孩子们在角色扮演中的表现，评价他们对乘坐交通工具时的安全规则的掌握程度。
安全文明小乘客中班健康教案
安全文明小乘客中班健康教案一、教学目标1.了解交通工具中的安全规则和乘车礼仪2.培养学生遵守交通规则、乘车文明礼仪的意识和能力3.培养学生良好的卫生习惯和健康意识二、教学内容1. 交通工具安全规则•火车、地铁、公交车的上下车安全注意事项•乘坐私家车的安全规则•步行穿越马路的安全常识2. 乘车文明礼仪•候车时的礼仪规范•上车、下车时的文明行为•乘车中的礼仪要求3. 卫生习惯和健康意识•洗手的重要性•饮食卫生常识•保持良好的个人卫生习惯三、教学方法1.情景模拟：通过模拟出乘坐交通工具的情境，引导学生在实践中掌握乘车的安全规则和礼仪要求。
2.视觉教学：通过图片、视频等视觉材料，让学生直观地了解交通工具上的安全规则和乘车文明礼仪。
3.讨论互动：开展小组或全班讨论，让学生展开思考和交流，提高他们的参与度和学习效果。
四、教学步骤1. 交通工具安全规则1.引入：通过问题引导学生思考，例如“你们有没有乘坐过火车、地铁或公交车？你们知道乘坐这些交通工具需要注意什么？”2.视觉教学：使用图片和视频介绍乘坐火车、地铁、公交车的安全规则，重点强调上下车时的注意事项。
3.情景模拟：让学生分组进行角色扮演，模拟乘坐交通工具的情境，提醒他们在实践中遵守安全规则。
2. 乘车文明礼仪1.引入：通过问题激发学生的思考，例如“你们有没有看到过别人不守行车秩序、不让座等不文明的行为？你们觉得乘车中的礼仪要求应该是什么？”2.讨论互动：让学生以小组或全班形式共同探讨乘车中的礼仪要求，并记录下来。
3.总结：整理学生的回答，总结出乘车中的礼仪规范，如排队上车、礼貌打招呼、不大声喧哗等。
4.视觉教学：使用图片展示乘车中的礼仪要求，以便学生更加直观地了解。
3. 卫生习惯和健康意识1.引入：通过问题引发学生思考，例如“大家每天都会用到交通工具，你们有没有想过这些车上的扶手、座椅等物品可能会有很多细菌？”2.讨论互动：带领学生讨论卫生习惯的重要性，如经常洗手、不乱丢垃圾等，并鼓励学生分享自己保持卫生习惯的经验。
幼儿园中班安全教育活动教案模板《安全小乘客》
幼儿园中班安全教育活动教案模板《安全小乘客》一、活动目标1.让幼儿了解乘坐交通工具时的安全常识。
2.培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3.提高幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1.教具准备：交通工具图片、安全标志图片、交通安全动画视频。
2.环境准备：布置活动场地，设置模拟交通场景。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做交通安全操，活跃气氛。
（2）教师与幼儿互动，询问幼儿乘坐过哪些交通工具。
2.导入活动（1）教师出示交通工具图片，引导幼儿说出各自的特点。
（2）教师邀请幼儿分享乘坐交通工具的经历。
3.安全知识讲解（1）教师讲解乘坐交通工具时的安全常识，如：系好安全带、不乱扔垃圾、不把头手伸出窗外等。
（2）教师通过交通安全动画视频，让幼儿直观地了解交通安全的重要性。
4.情景体验（1）教师设置模拟交通场景，邀请幼儿扮演乘客，体验乘坐交通工具的过程。
（2）教师引导幼儿遵守交通规则，如：排队上车、主动让座等。
5.安全标志认知（1）教师出示安全标志图片，让幼儿说出各自的意义。
（2）教师邀请幼儿在模拟交通场景中找出安全标志，并讲解其作用。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，争当安全小乘客。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的交通安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
2.环境创设：教师与幼儿一起布置交通安全主题墙，让幼儿在环境中巩固所学知识。
五、活动反思1.教师在活动中要关注幼儿的参与度，引导幼儿主动思考、积极参与。
2.教师在讲解安全知识时要简洁明了，让幼儿容易理解。
3.教师在活动中要注重实践操作，让幼儿亲身体验，提高安全意识。
通过本次安全教育活动，幼儿对交通安全有了更深入的了解，提高了自我保护意识。
在今后的教育教学中，教师将继续关注幼儿的安全教育，让幼儿在快乐的游戏中学会保护自己。
重难点补充：1.安全知识的讲解与理解2.实践操作与情景模拟教学过程补充：一、热身活动教师：小朋友们，我们来做个小游戏，大家来说说自己坐过的小汽车、公交车或者校车是什么样子的？幼儿A：我坐过小汽车，它有四个轮子，很快很快的。
中班安全教案《安全小乘客》
中班安全教案《安全小乘客》中班安全教案《安全小乘客》教案目标:1. 让学生了解交通工具乘坐的基本安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则，自觉守法的意识。
教学重点:1. 掌握乘坐交通工具时的安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学难点:1. 培养学生乘坐交通工具时的安全意识。
2. 提高学生自我保护能力。
教学准备:图片、道具、故事书、小乘客图示、安全标志教学过程:步骤一: 导入新课 (5分钟)1. 老师出示一些交通工具的图片，让学生观察并说出这些交通工具的名称。
2. 通过问题引导学生思考: 你们乘坐过哪些交通工具呢？步骤二: 引入新知识 (10分钟)1. 通过故事书《安全小乘客》引入新知识。
2. 老师逐页朗读故事，让学生跟着图片和故事情节理解并体验故事中发生的事情。
步骤三: 讨论交流 (10分钟)1. 老师提出问题: 在故事中，小乘客们遇到了哪些危险情况？应该如何解决？步骤四: 知识讲解 (10分钟)1. 老师通过图片和小乘客图示，给学生讲解交通工具的乘坐安全知识，包括:a. 搭乘公交车时要站稳扶好扶手。
b. 下车时要等车停稳才能下。
c. 没有马路行人闪亮标志时，要守住老师的手，不单独穿越马路。
d. 坐在汽车后座，系好安全带。
e. 搭乘电梯要注意不要乱动，不要按随意按按键。
2. 学生可以边听边观察图片，同时发表自己的意见和疑问。
步骤五: 整合操练 (15分钟)1. 学生分成小组，每个小组选择一种交通工具，完成小组报告，介绍该交通工具的乘坐安全知识和注意事项。
2. 每个小组报告结束后，学生互相评价，选择最出色的小组进行展示。
步骤六: 安全游戏 (10分钟)1. 老师通过安全标志和道具的方式进行安全知识的复习。
2. 学生根据提示拿起相应的道具或指出相应的安全标志。
步骤七: 总结复习 (5分钟)1. 老师与学生一起总结今天学到的交通工具乘坐的安全知识。
教学延伸:1. 让学生观察交通规则和安全标志，了解交通安全知识。
中班安全教育教案《安全小乘客》
安全小乘客活动目标：1、知道乘坐交通工具时应该注意的安全事项。
2、学习歌曲《我是安全小乘客》。
活动准备：一个人在家时的图片若干。
邀请别的班级的阿姨、老师。
简单道具和场景。
活动过程：一、提出问题1、小朋友们来上幼儿园的时候，都坐过哪些车？（出示照片：摩托车、三轮车、小汽车、自行车、大巴士）2、那么乘车时要注意哪些安全问题呢？二、感知讨论1、出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”a、出示图片1（把头伸出窗外）b、出示图片2（把手伸出窗外）c、出示图片3（车开动时在车厢内走路）d、出示图片4（反向跪坐在车位上）e、出示图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）f、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物）三、归纳总结1、“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？2、观看DV，组织幼儿讨论，让小朋友讲出正确的做法。
四、音乐活动学唱歌曲：《我是安全小乘客》公共汽车飞快跑扶手一定抓紧了不要上窜和下跳更不伸手窗外闹不吃零食不吵闹文明乘车要记个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。
同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。
努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。
中班安全教案《安全小乘客》
中班安全教案《安全小乘客》一、教学目标1.让幼儿了解乘车时的安全常识，增强安全意识。
2.培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
3.培养幼儿在紧急情况下自我保护的能力。
二、教学内容1.交通安全常识2.乘车时的注意事项3.紧急情况下的自我保护方法三、教学重点1.培养幼儿遵守交通规则的意识。
2.培养幼儿在紧急情况下自我保护的能力。
四、教学难点1.让幼儿理解并掌握乘车时的安全常识。
2.培养幼儿自觉遵守交通规则的良好习惯。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一辆玩具小汽车，引导幼儿观察并说出小汽车的名称。
（2）教师提问：“小朋友们，你们平时是怎么去幼儿园的？在乘坐小汽车的时候，你们要注意些什么呢？”2.教学活动（1）交通安全常识教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍交通安全常识，如：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；过马路要走斑马线；不在车流中奔跑等。
（2）乘车时的注意事项教师通过情景模拟，让幼儿了解乘车时的注意事项，如：系好安全带；头和手不要伸出窗外；不在车内大声喧哗等。
（3）紧急情况下的自我保护方法教师通过讲解和示范，让幼儿了解在紧急情况下如何自我保护，如：车辆着火时，迅速解开安全带，从最近的车门或窗户逃生；车辆落水时，迅速打开车门或窗户，游泳逃生等。
3.游戏活动教师组织幼儿进行“安全小乘客”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组派出一名代表作为“安全小乘客”。
（2）教师设置不同的交通场景，让“安全小乘客”回答如何遵守交通规则。
（3）答对的小组得分，评出获胜小组。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通安全知识的掌握情况。
2.检查幼儿在紧急情况下自我保护的能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守交通规则的表现。
七、教学反思本次教学活动，幼儿对交通安全知识有了更深入的了解，能够在游戏中巩固所学知识。
但在教学过程中，发现部分幼儿对紧急情况下的自我保护方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
幼儿园中班安全活动教案《安全小乘客》含反思
幼儿园中班安全活动教案《安全小乘客》含反思前言：安全教育是幼儿教育中非常重要的一环，帮助幼儿掌握安全知识，培养安全意识和自我保护能力，不仅能保护他们的生命安全，还能为他们今后的成长奠定坚实的基础。
安全小乘客活动是针对幼儿园中班的一项安全教育活动。
本文将结合教案《安全小乘客》进行详细介绍，并提供活动后的反思。
【引言】幼儿园中班阶段，孩子们渐渐开始接触外部环境，出行和交通安全成为家长和老师们非常关注的问题。
《安全小乘客》活动旨在帮助孩子们了解交通规则、乘坐交通工具的安全知识，培养他们的自我保护能力。
【活动目标】1. 认识不同交通工具及其标志。
2. 掌握交通安全常识，了解行人和乘客的基本安全规定。
3. 学会与他人沟通、合作，提高社交与情感技能。
【教案】一、活动准备1. 准备相关绘本、图片或动画，用以介绍交通工具及其标志。
2. 制作标志牌或模型车辆供孩子实际操作。
二、活动实施1. 引导孩子观察和讨论交通工具及其标志。
2. 讲解交通安全常识，例如过马路时需要看左右，遵守红绿灯等。
3. 进行模拟游戏，让孩子按照交通标志牌的指示进行相应动作，例如站、停、走等。
4. 分组进行小组活动，让孩子们模拟乘坐不同交通工具，通过角色扮演学习交通安全知识。
5. 进行情景剧表演，让孩子们展示在不同情况下如何保护自己的安全。
三、活动总结1. 教师与孩子们共同总结活动中学到的交通安全知识和经验。
2. 提醒孩子们，在日常生活中要时刻注意交通安全，帮助家人养成良好的交通习惯。
3. 鼓励孩子们与家长进行交流，和他们分享所学到的安全知识。
【活动后反思】本次活动通过多种形式的教学，使孩子们在愉快中学到了交通安全知识。
孩子们通过观察、讨论、模拟游戏和角色扮演等互动方式，积极参与，提高了自我保护意识。
他们知道了过马路时要看左右，要听从交通信号等基本规则。
此外，在小组活动和情景剧表演中，孩子们学会了与他人沟通、合作，提高了社交与情感技能。
然而，活动还存在改进的空间。
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安全小乘客
活动目标：
1、知道乘坐交通工具时应该注意的安全事项。
2、学习歌曲《我是安全小乘客》。
活动准备：
一个人在家时的图片若干。
邀请别的班级的阿姨、老师。
简单道具和场景。
活动过程：
一、提出问题
1、小朋友们来上幼儿园的时候，都坐过哪些车？
（出示照片：摩托车、三轮车、小汽车、自行车、大巴士）
2、那么乘车时要注意哪些安全问题呢？
二、感知讨论
1、出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”
a、出示图片1 （把头伸出窗外）
b、出示图片2 （把手伸出窗外）
c、出示图片3 （车开动时在车厢内走路）
d、出示图片4 （反向跪坐在车位上）
e、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物）
f、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物）
三、归纳总结
1、“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？
2、观看DV，组织幼儿讨论，让小朋友讲出正确的做法。
四、音乐活动
学唱歌曲：《我是安全小乘客》
公共汽车飞快跑扶手一定抓紧了
不要上窜和下跳更不伸手窗外闹
不吃零食不吵闹文明乘车要记。